人民英雄永垂不不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑课件统编版八年级语文上册

新课导入 在这一单元的学习中，我们认识了形态优美的中国石拱桥,它是中国桥梁建筑的丰碑；我们也感受了充满诗情画意的苏州园林,它是中国园林艺术的丰碑。今天我们一起走近一座巍峨、雄伟、庄严的建筑，这是矗立在北京天安门广场上的——人民英雄纪念碑。这节课让我们一起去走近它、瞻仰它。 21 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？ 表明作者要歌颂的对象，抒发对先烈的无限崇敬和深切 怀念之情。 副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑 点明文章的说明对象，提示文章的主要内容。 标题：人民英雄永垂不朽 人民英雄纪念碑 位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日开工，1958年4月22日建成，1958年5月1日揭幕，1961年被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。 人民英雄纪念碑通高37.94米，正面（北面）碑心是一整块花岗岩，长14.7米、宽2.9米、厚1米、重60.23吨，镌刻着毛泽东同志1955年6月9日所题写的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。背面碑心由7块石材构成，内容为毛泽东起草、周恩来书写的150字小楷字体碑文。 人民英雄纪念碑 周定舫（fǎng）（1931—1993），浙江定海人，记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。他采写并与人合写了很多优秀作品，如《建设中的北京》《北京城里里外外》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等。 作者简介 事物说明文、事理说明文 平实说明文、生动说明文（文艺性说明文） ①事物说明文指介绍某一事物的形体特征 ②事理说明文指解释事物的本身的道理或内部的规律 ①平实说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。 ②生动说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。 语言风格： 说明对象： 分 类： 以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 说明文： 事物说明文常用的结构形式： 各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事理。 2.递进式 1.总分式 （1）总——分 （2）总——分——总 （3）分——总。 事理说明文常用的结构形式： 说明文的结构一般有两种： 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日开工，1958年4月建成。人民英雄纪念碑落成后，全国人民热切希望及时了解这座雄伟建筑的有关情况，作者为此查阅了大量文献资料，访问了许多建筑师、雕塑家和建碑工人，并多次实地考察，最终以“瞻仰记”的形式写成此文。 文章背景 通读全文，找出体现作者行踪的词句，说说作者是按照怎样的顺序介绍人民英雄纪念碑的。 走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 离开 走下 最后来到 往南转 瞻仰 天安门广场 石道 纪念碑台阶前 台阶 第二层平台 纪念碑 台阶 碑身北面（正面） 碑身西面 碑身南面（背面） 碑身东面 行踪 路线 细读课文2-4自然段，找出体现作者行踪的词语，说说作者是按照怎样的顺序来写的？ 作者的行踪：从东长安街向天安门广场走去 → 越过广场，踏着橘黄色花岗石石道， 徐徐走到纪念碑台阶前 → 踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。 按行走路线由远到近的空间顺序来写的。 大碑座 小碑座 碑 身 汉白玉栏杆 第二层平台 碑顶 第4、5段作者写近处瞻仰纪念碑时写了哪些内容？采用了怎样的说明顺序？ 由下到上：台阶——平台（碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆） ——碑身（正面题字、背面碑文） ——碑身东西两侧上部——碑顶。 先四周后中间：碑身四周——碑身——碑心石。 从正面到背面：题字——碑文。 空间顺序 第2—5段写了纪念碑的哪些内容？ 位置——广场南部 材料——花岗石、汉白玉 兴建过程——1949年9月30日决议兴建、奠基礼， 1952年8月1日动工兴建 规模——中国自古以来最大的一座纪念碑，从 地面到碑顶高达37.94米 结构——台基、碑身 题词——人民英雄永垂不朽 碑文：“三年以来……永垂不朽！” 造型——①两侧上部是红星、松柏、旗帜组成的装 饰花纹（先烈们的革命精神万年长存） ②小碑座四周是木段画、荷花、菊花等组成 的8个大花圈（英雄们品质高尚、纯洁，人民 永远怀念和敬仰他们） ③碑顶是民族传统的建筑形式（民族风格、 新时代精神） 碑顶 小碑座 大碑座 碑正面（北） 碑背面（南）（碑文） 碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 碑文由近溯远，层次清晰，表达了对各个历史阶段的人民英雄的崇敬和怀念之情。 1946年至1949年的三年解放战争时期 1919至1949年，“五四运动”以来的新民主主义革命时期 1840年鸦片战争爆发以来的民主主义革命时期 阅读第6—10段，说说这一部分作者是按什么顺序介绍十幅大浮雕的？ 序号 方位 时间 事件 1 东 1839年 销毁鸦片烟 2 1851年 金田起义 3 南 1911年 武昌起义 4 1919年 五四运动 5 1925年 五卅运动 6 西 1927年 八一南昌起义 7 抗日战争时期 抗日敌后游击战 8 北面 （正面） 解放战争时期 热烈支援前线 9 胜利渡长江，解放全中国 10 欢迎、慰劳解放军 东 → 南 → 西 → 北；（1839年 —1851年）→（1911年—1925年 ）→（1927年—抗日战争时期） →（解放战争时期）以时间顺序和空间顺序相结合 人民英雄纪念碑 （东） 虎门销烟 1839年 金田起义 1851年 第一幅浮雕——销毁鸦片烟 作者用了四句话，分三层次来介绍：第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（1839年6月3日）、地点（虎门）、人物（群众）──这是记叙部分。第 二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱箱”“倾倒”与“一股股”“升起”形成鲜明的对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮台和待发的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。 东面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的“金田起义”。太平天国提出政治、经济、民族男女四大平等的口号，严重地动摇了清朝封建统治的基础。在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。 先交代事件 接着阐述历史意义 然后形象地再现画面 第二幅浮雕——金田起义 人民英雄纪念碑 （南） 武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 五卅运动 1925年 第三幅浮雕——武昌起义 画面的细致刻画，人物的动作描写，表现人民英雄的勇猛果敢。 ……看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。/深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。 /辛亥革命，结束了二千多年来的封建帝制。 事件 历史意义 第四幅浮雕——五四爱国运动 第五幅浮雕——五卅运动 南面的第三幅是“五卅运动”。1925年5月30日，上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列；被打伤的工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。人群后面，隐约看到外滩的海关和银行大楼。 生动地展现了中国各阶层人民反对帝国主义斗争的英勇场景。 第五幅浮雕——五卅运动 人民英雄纪念碑 （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 第六幅浮雕——八一南昌起义 第七幅浮雕——抗日敌后游击战 人民英雄纪念碑 （北） 热烈支援前线 欢迎解放军 胜利渡长江 解放战争时期 第八幅浮雕——支援前线 第十幅浮雕——欢迎慰问解放军 第九幅浮雕——胜利渡长江，解放全中国 方位 时间 事件 画面描述 历史意义 东面 1839.6.3 销毁鸦片烟 “愤怒的群众……人群后面，有炮台和千百只待发的战船” 表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。 1851. 金田起义 “一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来……” 严重地动摇了满清皇朝封建统治的基础。 南面 1911. 武昌起义 “……摧毁了湖广总督门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空……” 结束了二千多年来的封建帝制。 1919. 五四运动 “……一群男女青年学生举着废除卖国密约的旗帜……一个男学生……女学生……愤激的青年演说者……” 是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。 1925. 五卅运动 “成千上万的工人、学生、市民举着‘打倒帝国主义’的小旗……人群后面隐约能看到……” 促使全国范围的大革命风暴的爆发。 西面 1927. 南昌起义 “一个连队的连长，挥着右手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号……” 有了自己的武装部队，展开以革命的武装反对反革命武装的斗争。 抗日战争时期 敌后游击战 “……游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐……青年男女农民……白发的母亲……年青小伙子……” 打击日本侵略者。 北面 1949. 支援前线 “工人抬着担架、农民运送军粮、妇女送军鞋等热烈支援前线” 解放全中国 胜利渡江 “号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举……背后，数不清的战船正在波涛中前进。” 欢迎慰问解放军 “全国各阶层人民举着红旗和鲜花，双手捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军” 作者就像一个革命史迹的讲解员，让一幅幅凝固的浮雕化为一个个鲜活的故事，将人民英雄的爱国情怀、革命意志和牺牲精神与纪念碑的巍峨、宏伟、庄严融为一体。 介绍10幅浮雕，有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”“武昌起义”“抗日敌后游击战”），有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义”五四爱国运动”），有的从历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动”“胜利渡长江，解放全中国”），变化多姿，避免了行文的呆板。在介绍时作者正确选用了“碑身东面”“碑身后面”“碑身西面”“碑身正面”等方位词，交代清观察部位，在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来。 看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。 “又一次瞻仰”，再一次致敬。回扣标题，照应开头，表达了对人民英雄的无限敬仰与深切怀念。 为什么选择这些历史事件作为浮雕内容？ 从碑文内容来看，人民英雄纪念碑纪念的是在中国两个时期（旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期）中，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们。而这些历史事件分别是这两个时期最具代表性的历史事件,突出“人民英雄永垂不朽”的主题。 总结说明顺序： （1）瞻仰者本人的活动顺序 （2）介绍纪念碑结构的顺序 （3）介绍碑身的顺序 （4）介绍浮雕的顺序 （东南西北的空间顺序） （从近代到现代的时间顺序） （由远到近的空间顺序） （由下到上空间顺序） （由正到背的空间顺序） 1.要想把事物说明得好，还要讲究方法。找找作者使用了哪些写说明方法，有何作用？ (1)这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 运用了列数字、作比较的说明方法。通过具体的数字，写出了纪念碑的高大，象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念:与天安门的高度进行对比，突出说明了纪念碑的雄伟。 (2)这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800-1000年之久。 (3)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 运用了列数字的说明方法，突出了浮雕的高大和保存历史之久，体现了人民英雄纪念碑的高大与其纪念意义的深远。 运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨、雄伟、庄严。 文章三次提及毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”，这样写用意何在？ 第一次在第2段中提到，揭示了文章的中心思想； 第二次在第4段中提到，点明了纪念碑的主题； 第三次在第11段中提到，表达了崇敬、赞颂、怀念之情。 反复提及，强调了人民英雄的丰功伟绩和崇高品格，有力地突出了本文的中心思想。 人民英雄 永垂不朽 点题，总领全文 瞻仰前心情：万分崇敬 总体特征：巍峨、雄伟、庄严 介绍碑身浮雕 兴建过程及重大意义 位置、体量、题字、碑文、碑身造型等（空间顺序） 十幅浮雕 抒写瞻仰后的感受：默默致敬 无限崇敬 深切怀念 东面：销毁鸦片烟、金田起义 南面：武昌起义、五四爱国运动、 五卅运动 西面：八一南昌起义、抗日敌后游击战 北面：胜利渡长江，解放全中国；支援 前线；欢迎解放军 时间顺序空间顺序 板书设计 本文是一篇事物性说明文，作者以自己瞻仰纪念碑的过程为轴线，以回顾中国革命的史迹为经线，以纪念碑的空间顺序为纬线，立体地呈现了纪念碑的建筑形式、承载内容和历史分量，既简练清晰又厚重深沉。我们不仅全面具体了解了人民英雄纪念碑，还深深为革命先烈的丰功伟绩和英勇奋斗而感佩。希望同学们缅怀先烈们的光辉业绩，更珍惜今天来之不易的幸福生活，并立志为创造更加辉煌的业绩而努力！ 课堂小结 $