习作：我的“自画像” 课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

第七单元 习作 我的“自画像” 1.7.2013 同学们好！今天我们要学习一项非常重要的本领——学会介绍我自己。通过这节课，大家将学会如何向别人清晰、有趣地介绍自己，让更多的人了解你，喜欢你！ ‹#› 习作要求 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 学习内容 01 认识自己的特点 发现独特的闪光点，了解自己的性格与爱好 02 介绍基本情况 掌握姓名、年龄、身份等基础信息的表达技巧 03 用事例说明特点 通过具体生动的小故事，让特点更加真实可信 04 写出精彩的结尾 学习总结与展望，给听众留下深刻的完美印象 1.7.2013 这节课我们将分为四个部分来学习。首先，我们会一起认识自己的特点；接着，学习如何介绍自己的基本情况；然后，重点学习如何用具体的事例来说明自己的特点；最后，我们会探讨如何写出精彩的结尾，让你的自我介绍更完美。 ‹#› 一、认识自己的特点 同学们，你们了解自己吗？ 你是活泼好动的，还是勤学好问的？是爱好广泛的，还是善解人意的？ 其实，我们每个人都有自己与众不同的地方，这就是我们的特点。 1.7.2013 在开始写作之前，我们首先要认识自己。请大家想一想，你有哪些特别的地方？是喜欢运动，还是爱读书？是乐于助人，还是有点小马虎？这些都是你的特点，也是我们自我介绍的重要内容。 ‹#› 范文引路——《瞧，这假小子》 外貌描写：活泼的小女孩 镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了。她中等个儿，一张长圆脸上嵌着一双小眼睛，留着稍有些发黄的短发，虽然不是传统意义上的漂亮，但充满了灵气。 性格事例：人称“假小子” 性格特点：我性格开朗，凡事一笑了之。因为酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，所以得了个“假小子”的外号。 典型事例：有一次，我穿了件白衬衣和蓝牛仔裤出门，一个小朋友竟然脱口而出叫我“大哥哥”，让我尴尬得哭笑不得，这也印证了我“假小子”的形象。 1.7.2013 我们来看一篇范文《瞧，这假小子》。作者先描写了自己的外貌，让我们对她有了初步印象。接着，她通过一个具体的事例，生动地展现了自己像男孩一样的性格特点，非常有趣，也让我们一下子就记住了她。 ‹#› 二、介绍自己的基本情况 写什么？（基本信息） 基础信息：姓名、年龄、性别 外貌特点：大眼睛、小嘴巴、爱笑等 怎么写？（写作技巧） 顺序描写：从整体到局部，条理清晰 抓住特点：写出最特别、与众不同的地方 1.7.2013 写自我介绍的开头，我们可以先介绍自己的基本情况，比如名字、年龄、性别，还有外貌特点。描写外貌时，要按一定顺序，并且要抓住自己最特别、最与众不同的地方来写，这样才能让人印象深刻。 ‹#› 外貌描写： 嗨！大家好！我叫越越，是个活泼可爱的小女孩。你们看，我个子高高的，脸蛋圆圆的，多么像熟透的红苹果呀！大大的眼睛总是忽闪忽闪的，时刻闪烁着智慧的光芒。 外貌描写： 我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。 介绍自己的外貌时，不需要把你所有的特点都写出来。介绍时，只要把你最有特点、你认为最需要写的地方写出来就可以了，要抓住自己最突出的特点。 写作锦囊妙计 三、用事例说明特点 可以写哪些特点？ 性格：开朗、内向、调皮 品质：乐于助人、认真负责 爱好：画画、唱歌、运动 其他：优点和缺点 怎么写事例？ 写清楚事情的经过 写出自己的想法和感受 1.7.2013 这是自我介绍最重要的部分。我们可以选择自己的性格、爱好、优点等一个方面，通过写一件具体的事情来说明。要把事情的经过写清楚，还要写出自己当时的想法和感受，这样才能让你的特点更真实、更生动。 ‹#› 交流讨论 怎样才能让别人对你产生深刻的印象呢？ 通过一件具体的事例来体现。 你能不能用一个具体的事例来体现自己的特点呢？ 性格特点： 我胆子非常小，不敢一个人走夜路，不敢一个人待在家里，甚至半夜不敢起来上厕所。一天夜里，我憋得实在太难受了，只好壮着胆子，鼓足勇气，小心翼翼地朝卫生间走去。朦朦胧胧中，突然一个黑乎乎的东西在我眼前直晃悠。吓得我“哎呀”大叫一声，立刻瘫坐在地上。妈妈闻声起来，打开灯，我这才发现，其实晃动的不过是阳台上衣服的影子罢了。弄得我很不好意思，只好尴尬地冲妈妈做个鬼脸，“呵呵”地干笑几声。 胆小 缺点： 我是个做事很认真的人，但偶尔也会马虎，好心办了坏事。一次几位班干部正在给同学们发牛奶，我见他们忙不过来，便主动上前帮忙。发着发着，突然发现地上有一个墨水瓶，我连忙捡起来想问问是谁丢的。谁知没拿稳，那墨水瓶就像淘气的孩子一样从我的手中挣脱，在空中连续翻了好几个跟头后在一位同学的课桌上跳起舞来，把那位同学的课本全部染成了蓝色。更糟糕的是墨水溅到旁边一位穿白色Ｔ恤的同学身上。我吓得面如土色，那位同学正要上前理论时，老师来了，问明情况后，语重心长地对我说：“以后做事要认真，不要这么马马虎虎。”然后又亲切地对那位同学说：“原谅他吧！他是好心办了坏事。” 马虎 兴趣爱好： 我是个名副其实的书呆子。平时只要一有空就会捧起书来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷，有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说：“再看一小会儿，再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇摇头说：“你的一小会儿比一小时还长。” 爱看书 品质 ： 别看我个子小小的，却有一股不服输的韧劲。记得刚学跳绳时，我一分钟只能跳三十多个，看着同学们轻盈的身影，我暗暗给自己打气。每天放学回家，我都会在楼下练上十分钟，哪怕累得气喘吁吁，腿酸得抬不起来，也从不放弃。就这样一天天坚持，现在的我，一分钟能轻松跳到一百多个啦！这份坚持，让我明白：只要肯努力，就没有做不成的事。 不服输 写作锦囊妙计 我们写作时可以先用一句话总的介绍自己，然后通过具体事例，抓住自己的动作、语言、神态、心理活动等把自己的特点写具体。 四、写出精彩的结尾 精彩结尾范例 1. 这就是我，一个四年级的小学生，你愿意和我交朋友吗？ 2. 你知道他是谁吗？哈哈，他就是我——王冠宇。 3. 这就是我，我有信心早日改掉我的缺点，做一个更优秀的我！ 结尾的作用 总结全文，回顾主要内容 点明主题，升华文章立意 发出邀请，拉近读者距离 1.7.2013 文章的结尾也很关键。一个好的结尾可以总结全文，点明主题，还可以像这几个例子一样，向大家发出交朋友的邀请，或者表达自己的决心。这样的结尾能让你的自我介绍更加完整和精彩。 ‹#› 总结一下：自我介绍写作结构 1. 开头：基本情况 介绍自己的基本信息，如名字、年龄、外貌等，让读者对你有初步印象。 2. 中间：特点事例 通过具体的事例来展现你的性格、爱好或优秀品质，这是文章的核心部分。 3. 结尾：总结升华 总结全文，点明主题，表达对未来的期待或愿望，给读者留下深刻印象。 1.7.2013 好了，我们来总结一下写好自我介绍的三个步骤：开头介绍基本情况，中间通过具体事例说明自己的特点，最后用精彩的结尾总结全文。记住这个结构，你也能写出很棒的自我介绍！ ‹#› 我的“自画像” 开头：基本情况（名字、性别、年龄……） 整体形象：身材、皮肤、发型、脸型……   中间：特点 性格特征： （举事例） 兴趣爱好： 品质： 结尾：总结 谢谢观看！ 希望大家都能写出精彩的自我介绍！ 1.7.2013 今天的课就上到这里，谢谢大家！希望同学们课后都能尝试写一写自己的自我介绍，相信你们一定能写出属于自己的精彩故事！ ‹#› $