3.七年级下册Units 1-4-【学本课堂】2026年重庆中考英语精讲本配套课件（人教版）

Units 1-4 七年级下册 2026重庆英语（人教版） 《学本课堂》 1 目 录 2 1 回归教材 · 知识梳理 2 2 2 课堂达标 · 高效提能 考点综述 回归教材 · 知识梳理 01 3 辨析join,join in,take part in与attend I want to join the art club. 我想加入美术社团。(Unit 1 P1) 这四个词(短语)都有“参加”的意思,具体区别如下: 单词/短语 用法 join   指加入某党派、团体、组织等,并成为其成员之一,意为“入党; 入团;参军”等。 和某人一起做某事,其结构为:join sb. in (doing) sth.。 [join the Party] 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 单词/短语 用法 join in 多指参加小规模的活动,如“球赛、游戏”等,多用于日常口语。 take part in 指参加会议或群众性活动等,着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥(积极)作用。 attend 正式用语,指参加会议、婚礼、葬礼、典礼;去上课、上学、听报告或讲座等。 注:take part in是惯用词组,part前一般不用冠词,但当part前有形容词修饰时,要用不定冠词,如:take an active part in积极参加。 [+] [attend school] 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. —Why didn’t you 　 　 yesterday’s meeting?  —I was sent to help look after an old man in hospital. 2. —Have you ever 　 the program of WWF?  —Yes, I have. I am one of the local wild aid members. join in　 join 　attend 　take part in attend taken part in　 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 3. —Which club do you want 　 , the art club or the football club?  —Neither. I like basketball. 4. We are having a meeting. Come and 　 .  5. 　 a club is a good way to make friends.  6. Thank you for inviting me 　 the volunteer group.  join in　 join 　attend 　take part in to join　 join in　 Joining　 to join　 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析be good at,be good for,be good with与be good to You’re very good at telling stories.你很擅长讲故事。(Unit 1 P2)  短语 含义 说明 be good at 擅长于……;在……方面(学/做得)好 后接名词或动名词,同义短语为do well in be good for 对……有益的/有好处 反义短语为be bad for,意为“对……有害的” be good with 与……相处得好; 善于应付……的 同义短语为get on/along well with be good to 对……友好/和善 同义短语为be kind/friendly to 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. Anna is good 　 　 geography. She knows a lot about the earth.  2. The English teacher is very good 　 　 her students. They all like her. 3. Drinking milk every day is good 　 　 us.  4. Lisa is good 　 old people and she often volunteers at the old people’s home.  　 to　with　for　at at to for with　 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析also,either,too与as well I can speak English and I can also play soccer.我会说英语,我也会踢足球。(Unit 1 P5) 这四个词(组)均有“也”的意思,具体区别如下: 词(组) 用法 例句 also 用于肯定句中,常位于be动词、助动词或情态动词之后,实义动词之前 I went to New York last year, and I also spent some time in Washington. 我去年去了纽约,还在华盛顿待了些时间。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 词(组) 用法 例句 either 通常位于否定句句末,前面加逗号或不加逗号均可 If he doesn’t go, I won’t either. 如果他不去,我也不去。 too/as well 通常位于肯定句句末,too前面加逗号或不加逗号均可,as well前面通常不加逗号 Jim likes blue. I like blue, too. 吉姆喜欢蓝色。我也喜欢蓝色。 He speaks English, and he knows French as well.他说英语,也懂法语。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. My brother can’t swim. I can’t swim, 　 　.  A. also B. either C. too D. as well 2. My friend Lily sings well, and she is 　 　 good at dancing.  A. as well B. too C. also D. yet 3. When I’ve finished cleaning my bedroom, I’m going to clean the living room 　 　.  A. also B. too C. either D. ever B C B 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析say,speak,talk与tell Can you speak English?你会说英语吗?(Unit 1 P5) 这四个动词都有“说”的意思,具体区别如下: 单词 含义及用法 固定搭配 say 表示“说,讲”,强调说话内容,后也可接宾语从句,有时说话内容用it/that代替。 ①say sth. to sb. 跟某人说某事 ②It’s said that … 据说…… ③say thanks/sorry to sb. 向某人道谢/道歉 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 单词 含义及用法 固定搭配 speak 强调说话方式或说某种语言的能力。 ①speak to同……说话 ②speak English说英语 talk 说话;交谈(多作不及物动词,指相互间交换意思、想法等)。 ①talk to/with和……谈话 ②talk about谈论 ③talk to sb. about sth. 和某人谈论某事 tell “讲述;告诉(及物动词)”,强调思想表达,引申为“吩咐;辨别”。 ①tell a story讲故事 ②tell a lie说谎 ③tell the truth说实话 ④tell sth./sb. from … 把某物/某人和……辨别开 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. ①As the saying goes, “Actions 　 　 louder than words.”  ②Simon 　 　 about and shares everything with his parents.  ③Please bring Ms. Steen to the welcome party without 　 　 her so that she can be surprised.  ④Socrates once 　 　, “I cannot teach anybody anything. I can only make them think.”  talk　　tell　　say　　speak speak talks telling said 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 2. Don’t talk 　 each other in class.  3. —Mike, we are told 　 (not talk) on the phone while crossing the street.  —I am sorry. I won’t do it again. to/with　 not to talk　 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析dress,wear,put on与(be) in They always get dressed at seven twenty. 他们总是在七点二十穿衣服。(Unit 2 P9) 四者都有“穿”的意思,具体区别如下: 词(组) 含义 用法 dress 穿衣服(表动作或状态);宾语通常为表示人的名词或代词 ①dress sb./oneself给某人/自己穿衣服 ②get dressed穿衣服 ③dress up as 装扮成 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 词(组) 含义 用法 wear 穿着;戴着(表状态);面带,呈现(某种神态) wear+服装/鞋子/饰物/奖章等。 put on 穿上;戴上;发胖;上演(表动作) put on+衣服/鞋帽(若宾语为代词,必须为put it/them on)。反义词组为:take off脱下。 (be) in 穿着(表状态) ①be in+衣服/帽子(可与wear或have sth. on互换); ②be in+颜色,表示“穿着……颜色的衣服”。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. ①The waiter 　 　 a smile on his face and offered two bottles of water to the customers.  ②Jack, look at the woman 　 　 red over there. Can you tell me what she is doing?  ③We use colors which make us feel safe and comfortable to decorate(装饰) our homes. We 　 ourselves and show ourselves to the world in our favorite colors.  in　　put on　　dress　　wear wore in dress　 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 ④On September 1st, students 　 their new school uniforms to go to school happily.  2. 围巾在沙发上,你应该戴上它。(完成译句) The scarf is on the sofa. You should 　 　 　 　 　 　.  in　　put on　　dress　　wear put on　 put it on 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析reach,arrive与get How do you get to school?你怎样去学校?(Unit 3 P13) 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 【拓展】reach还有“实现;伸手够得着;达成;提升到,增加到(某一速度、数量等)”之意。如: Daytime temperatures can reach 40℃. 白天的气温可以达到40摄氏度。 It took the group three days to reach an agreement. 这个团队用了三天时间达成了一致意见。 He is too short to reach the apple on the tree. 他太矮了,够不着树上的苹果。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. ①She 　 　 early for the meeting.  ②—When will the next plane arrive? —It will 　 　 the airport at 11 o’clock.　 ③Please tell us how we can 　 　 to the science museum.  2. Ya Ya was born at Beijing Zoo on August 3rd, 2000. She arrived _____ Memphis Zoo in April, 2003.  3. Though they had different opinions, they 　 　(达成) an agreement at last.  reach　　get　　arrive arrived reach get at reached 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 常见交通方式的表达 I ride my bike. 我骑自行车去。(Unit 3 P13)  首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. —Could you tell me how you go to school on weekdays? —I usually go to school 　 , but sometimes 　 　 bike.   2. —I’m wondering how you’re going to the museum tomorrow. —　 　 bike.   3. —How many teachers walk to school in your school? —None!They 　 　 to school. They all have cars.   by　ride　on foot　drive　take on foot　 by By drive 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 4. It is very popular for people to hire(租用) a shared bicycle and _______ around the local city.  5. How about 　 　 the bus there? It’s much quicker.   by　ride　on foot　drive　take ride taking 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析how long,how often,how far与how soon How long does it take to get to school?到学校要用多少时间?(Unit 3 P15)  疑问词组 用法 例句 how long “多久;多长时间”,用于提问一段时间,回答用“(for+)一段时间”或“since+一段时间+ago”或“since+一般过去时的从句”;还可用于提问物体的长度。 —How long have you been in China? 你在中国待多久了? —For three years./Three years. 三年了。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 疑问词组 用法 例句 how often “多久一次”,用于提问动作的频率,答语常为表示频度的副词或短语(如usually, once a week等)。 —How often do you go to the cinema?你多久去一次电影院? —Twice a month. 一个月两次。 how far “多远”,用于提问距离。 —How far is it from your home to school?从你家到学校有多远? —It’s about two kilometers. 大约两千米。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 疑问词组 用法 例句 how soon “还要多久;多久以后”,用于提问某个动作要多长时间发生或结束;一般用将来时态,回答用“in+一段时间”。 —How soon will your father be back? 你爸爸还要多久才回来? —He’ll be back in one hour. 他一小时后回来。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. —　 will you fly to Chengdu?  —In two days. 2. —　 have you been away from home?  —Since five years ago. 3. —　 do you visit your grandparents?  —Once a week. 4. —　 is it from the bus stop to the railway station?  —About five kilometers. how often　how long　how far　how soon How soon　 How long　 How often　 How far　 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 It’s+adj.(+for/of sb.)+to do sth. 句型 For many students, it is easy to get to school.对于许多学生来说,到达学校是容易的。(Unit 3 P17)  It’s+adj.+to do sth. 意为“做某事是……的”。it作形式主语,真正的主语是后面的不定式短语。如: It is impossible to finish the task by myself today. 今天我独立完成这个任务是不可能的。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 【拓展】 在It’s+adj.+to do sth.句型中,有时动词不定式带有自己的逻辑主语,常由介词for/of引出,构成以下句型:It’s+adj.+for/of sb.+to do sth.。区别如下: 句型 用法 例句 It’s+adj.+for sb. +to do sth. 意为“做某事对某人来说是……的”,此处形容词一般为描述事物特征、性质的词,如easy,difficult,hard,important, (im)possible,dangerous,interesting,necessary等,与逻辑主语没有直接联系。 It’s difficult for us to finish the work. 对我们来说,完成这项工作很困难。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 句型 用法 例句 It’s+adj.+of sb. +to do sth. 意为“某人做某事是……的”,此处形容词一般为描述人的性格、品质的词,如kind,friendly,nice,right,wrong,clever,careless,(im)polite,foolish等。 It’s very kind of you to help me. 你能帮我真好。 for与of的辨别方法:用介词后面的代词作主语且用介词前面的形容词作表语造句,如果逻辑合理,用of,不合理则用for。如: You are kind.(逻辑合理,用of)　　We are difficult.(逻辑不合理,用for) 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. It is necessary for us 　 　 enough exercise to stay healthy.  A. do B. done C. to do D. doing 2. It’s very nice 　 　 you 　　　me a seat.  A. of; offering B. of; to offer C. for; offering D. for; to offer C B 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析between与among There is a very big river between their school and the village. 在他们的学校和村庄之间有一条非常宽的河。(Unit 3 P17) 单词 含义及用法 例句 between 在两者之间,常用于between … and …中。 Mrs. Gao is between Lily and Lucy.高老师在莉莉和露西之间。 among 在三者或三者以上之间。 Mrs. Gao is among the students. 高老师在学生们中间。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. Sleeping is a popular way to relax 　 　 students.  A. on B. among C. about D. between 2. —Excuse me. Is there a bookstore around here? —Yes. It’s 　 　 the restaurant 　　　the clothes store.  A. between; and B. between; or C. across; from D. next; to 3. What sport do you prefer 　 　(在……之间) basketball, volleyball and football? B A among 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 辨析too many,too much与much too There are too many rules!有太多规则!(Unit 4 P23)  短语 含义 用法 例句 too many 太多 修饰可数名词,中心词是many。 There are too many people in the railway station. 火车站有太多人。 too much 修饰不可数名词,中心词是much。 I have too much homework to do. 我有太多作业要做。 much too 太 修饰形容词或副词,中心词是too,much用来增强语气。 You’re driving much too fast. 你开车太快了。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 【拓展】 too much还可用作副词,用来修饰动词。如: Watching TV too much is bad for our eyes. 电视看得太多对我们的眼睛有害。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. He eats 　 　 meat, so he is 　　　fat.  A. too many; too much B. too many; much too C. too much; much too D. too much; too much 2. Nowadays, 　 　 trees are cut down and taken to the paper producing factories.  A. too much B. too many C. much too D. many too C B 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 I have to keep my hair short. 我必须留短发。(Unit 4 P24) keep的用法 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 【拓展】 与keep相关的常见短语: keep away from/keep clear of避免接近;远离 keep in touch with sb.与某人保持联系　 keep up with跟上;赶上　 keep healthy保持健康 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 1. You should keep the window 　 　 because it’s too hot in the room.  A. open B. opened C. opens D. opening 2. Some teenagers don’t tell others their secrets. They keep them 　 　 themselves.   A. in B. to C. for D. with 3. Linda keeps 　 　(do) sports so that she can keep __________ (health).  A B doing healthy 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点七 考点八 考点九 考点十 考点十一 考点十二 考点综述 课堂达标 · 高效提能 02 Ⅰ.完成句子。 1. I want to join the sports club.(对划线部分提问)  　 　 　 　 do you want to join?  2. Scott goes to work at eleven o’clock.(对划线部分提问)  　 　 　 　 Scott go to work?  3. I went to school in my dad’s car yesterday.(改为同义句) My dad 　 　 me 　 　 school yesterday.  Which/What club When drove to does 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 4. Mary takes the subway home at nine forty-five.(改为同义句) Mary takes the subway home at a 　 　 　 　 ten.   5. Please sit next to Nancy.(改为否定句) 　 　 　 　 next to Nancy.  6. Let’s watch the sports games.(改为反意疑问句) Let’s watch the sports games, 　 　 　 ?  7. I sometimes watch TV. I sometimes play computer games.(合并为一句) I sometimes 　 　 watch TV 　 　 play computer games.   quarter to Don’t sit shall we　 either or 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 8. 莫莉迅速地穿好了衣服。(完成译句) Molly quickly 　 　 　 　.  9. 我相信你能实现你的梦想。(完成译句) I’m sure you can make your dream 　 　 　 　.   10. us, class teacher, strict, really, is, our, with(连词成句) 　 .  got dressed come true Our class teacher is really strict with us　　 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 Ⅱ.完形填空。(2025·河北) Mr. Johnson was an excellent maths teacher. His students would never 　1　 their first class he gave them. He always wrote the numbers 2 and 4 on the blackboard in the first class to his 　2　 students, and asked them, “What is the answer?”  ( )1. A. face B. accept C. forget D. cancel ( )2. A. new B. wise C. famous D. honest C A 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 Whenever he asked this question, some of his students said 6 was the 　3　. Some others thought that 2 was more proper and some of them 　4　 8 as the answer. Moreover, there were still others who were just 　5　 on their seats without a word.  ( )3. A. age B. key C. time D. score ( )4. A. caught B. chose C. covered D. corrected ( )5. A. jumping B. landing C. sitting D. walking B B C 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 While the students were discussing what the answer was, Mr. Johnson always 　6　 their reply patiently. Finally, he sighed(叹气) and said, “Your 　7　 is useless because none of you focused your attention on the point: What 　8　 the question is asked about. ( )6. A. learned from B. dreamed of C. believed in D. waited for ( )7. A. invention B. translation C. collection D. discussion ( )8. A. usually B. exactly C.directly D. suddenly D D B 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 Did I ask you to do anything about the two 　9　? Were they asked to be added, subtracted(减) or to do some other calculations(计算)? If you don’t know the question exactly, how can you give a 　10　 answer?”  So let that be a lesson to all of us: It is important to know what the question is before we try to find out the key. ( )9. A. numbers B. lines C. letters D. shapes ( )10. A. quick B. short C. right D. ready A C 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 Ⅲ.概要补全。(2025·沙坪坝指标到校) 阅读文章, 用恰当的短语或句子补全概要。补全部分总词数不超过30词, 不能照抄原文连续超过3个词。 How green are you? Answer these questions and find out. ●Do you turn off the lights when you leave the room? ●Do you buy new clothes just because they are modern? ●Do you take your own bag when shopping and not ask for a plastic bag? ●Do you buy drinks in bottles? And what do you do with the bottles when they are empty? 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 We all need a healthy environment, but we produce much waste every day. It’s harmful to our earth. To deal with it, let’s follow the 3 Rs: reduce, reuse and recycle. Reduce Reduce means “use less”. Do not waste things you’ve already owned. You’d better eat up all the food you order and turn off the lights when you do not need them. What’s more, avoid buying unnecessary things when shopping. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 Reuse Reuse means “use again”. Use things for as long as possible. Also, when we go shopping, it’s better to choose cloth bags instead of the plastic ones. These kinds of materials are environmentally friendly. Recycle To recycle, we need to change. Although it takes energy to change, it is better than throwing things away or burning them. We throw tons of rubbish away each year, and it’s terrible. Instead, we should collect the waste. Divide it into plastic, glass, paper and rubber. Then, the machines break it down. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 Finally, the waste becomes something else that can be used again. To help recycle, we can develop a recycling policy(政策) for the whole community, and buy products such as recycled paper to help save trees. We cannot hope for a rapid change, but let’s take these simple steps today so that we will save the world for our grandsons and granddaughters tomorrow. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 世界环境日即将到来, 学校将征集相关宣讲。请根据以上文章, 写下你的介绍吧! World Environment Day is coming. I have something to say about that. 　　How can we help protect the environment? Reduce, reuse and recycle. As for reducing, we can use less by 　1　 and buying necessary things. To reuse, here are two ways. Use things for as long as possible. And choose things made of 　2　. 1. ___________________________________________________________　 2. __________________________________　 eating up all the food we order, turning off the lights, avoiding wasting　   environment-friendly materials 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 As to recycle, it means “　3　”. Remember, every small step counts. If we can’t reduce, then reuse. If we can’t reuse, then recycle.  All in all, 　4　, the greener our earth will be.  3. ___________________________________ 4. ___________________________________ 　change　 the more we do　  首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 请完成精练本《基础+能力训练三》 本讲内容结束 $