4.课时练测4 温度与物态变化-【学本课堂】2026年重庆中考物理精练本配套课件

(建议用时：20分钟) 课时练测4　温度与物态变化 2026重庆物理 《学本课堂》 目 录 1 基础达标 2 能力提升 01 基础达标 1. 下列估测中最接近实际的是(　B　) A. 洗澡时，洗澡水的适宜温度约为70 ℃ B. 让人感到舒适的环境温度约为25 ℃ C. 水沸腾时的温度一定为100 ℃ D. 人的正常体温约为38.5 ℃ B 首页 目录 基础达标 能力提升 2. 关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是(　D　) A. 4 ℃的瓷碗比4 ℃的沙发冷 B. 实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C. 水银体温计不可以离开人体读数 D. 测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 D 首页 目录 基础达标 能力提升 3. 中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析 正确的是(　A　) A. “露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热 B. “斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要吸热 C. “霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热 D. “已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 A 首页 目录 基础达标 能力提升 4. 地球表面70%以上是水，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水 资源的万分之一，增强节水意识是公民的义务和责任。如图所示是水循 环示意图，下列说法正确的是(　B　) A. 地表水放热，汽化成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C. 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D. 小冰晶降落过程中，液化成雨水 B 首页 目录 基础达标 能力提升 5. 如图所示是电冰箱的构造和原理，下列有关说法正确的是(　A　) A. 制冷剂在冷冻室内汽化吸热 B. 制冷剂在冷冻室内液化放热 C. 制冷剂在冷凝器中汽化吸热 D. 制冷剂在冷凝器中凝固放热 第5题图 A 首页 目录 基础达标 能力提升 6. 如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法正确的是(　C　) A. 0～4 min甲比乙吸热多 B. 4～8 min甲不吸热 C. 0～10 min甲和乙内能不断增加 D. 0～10 min甲和乙温度不断升高 第6题图 C 首页 目录 基础达标 能力提升 7. 如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图乙是 水沸腾时温度计的读数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间 关系的图像。下列分析不正确的是(　C　) 甲 乙 丙 C A. 图乙温度计的示数是98 ℃ B. 水沸腾过程中，持续吸热， 温度不变 C. 由图乙可知，当地大气压高 于标准大气压 D. 若只增加水的质量，则温度随时间变化的图线应该是图丙中的c 首页 目录 基础达标 能力提升 8. 如图所示，在火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔的底部，底 部的钢支架遇到这样的高温火焰将会发生 ，为了保护发射塔， 工作人员在塔底建了一个大水池，让高温火焰喷到水中，利用水的 ⁠ (填物态变化名称)来吸收巨大的热量。为了减小火箭的体积采用降 低温度和 的方法使气态氢液化后储存在燃料室中。 熔化　 汽 化　 压缩体积　 首页 目录 基础达标 能力提升 9. (2025·陕西B卷)干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态 的二氧化碳，这种物态变化叫作 。如图所示，将干冰放在试管 中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧 化碳的过程中，从空气中 (选填“吸收”或“放出”)大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷 ⁠ .(填物态变化名称)形成小水滴，这些小水滴浮在空气中， 形成了我们看到的“白气”。 升华　 吸收　 液化 首页 目录 基础达标 能力提升 02 能力提升 10. 小明利用图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象。 甲 乙 A B 丙 (1)组装器材时，应先固定图甲中的 (选填“a”或“b”)。 b　 (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是 ℃。水 沸腾过程中，继续吸热，温度 (选填“升高”“降低”或“不 变”)。 100　 不变　 首页 目录 基础达标 能力提升 (3)水沸腾时，水中气泡的情形为图丙中 (选填“A”或“B”)。 (4)实验中用打孔的纸板盖住烧杯的目的： ⁠ ⁠。 A　 减少热量损失，缩短将水加 热至沸腾的时间　 A B 丙 首页 目录 基础达标 能力提升 11. 为了探究固体的熔化特点，小明分别取了50 g的a、b两种固体粉 末，利用如图甲所示相同的实验装置来进行探究。(已知当地气压为标 准大气压)。 (1)小明根据实验数据绘制了如图乙所示的温度—时间图像，由图可知： b物质第12 min的内能 (选填“＞”“＜”或“＝”)第4 min时的 内能，第8 min时b物质为 态。 ＞　 固液共存　 首页 目录 基础达标 能力提升 (2)前4 min内，a、b两物质的比热容ca cb，若b物质在固态时的比 热容为1.8×103 J/(kg·℃)，则熔化后的比热容为 J/(kg·℃)。 ＞　 2.7×103　 首页 目录 基础达标 能力提升 (3)将装置甲中的试管取出继续加热烧杯中的水至沸腾后停止加热，烧杯 中的水停止沸腾，说明水沸腾的条件是：达到 还需要继续 ⁠ 。有同学提出水沸腾需要的时间有点长，你认为可以怎样改进？ ⁠。 沸点　 吸 热　 增加水的初温(或减少水的质量等)　 首页 目录 基础达标 能力提升 (4)图丙是将装有液态海波的大试管放入室温的水中。根据温度计A和B 的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像(如图丁)。由图可 知，在第2 min时，大试管内的海波处于 态，在此过程中，海波 不断 (选填“吸热”或“放热”)。 丙 丁 液　 放热　 首页 目录 基础达标 能力提升 本讲内容结束 $