内容正文:
大单元第二十练
走向未来的少年
(大概念:走向未来的少年)
2026重庆道法
《学本课堂》
1
一、选择题
(重庆一外经典题)共青团中央、全国青联向30人颁授了第28届“中国青年五四奖章”。从一名普通技校生蜕变为世界冠军、从教师成长为技术专家的梁嘉伟;将沙海变花海、治沙又治穷的第三代治沙人郭玺;打破3项世界纪录、被称为“无臂飞鱼”的游泳运动员郭金城;带领团队攻克5G通信高速数据传输“世界级难题”、科创报国的尹海帆……他们充分彰显了青春为中国式现代化挺膺担当的朝气锐气。结合材料,回答1—2题。
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1.青春紧跟榜样的脚步而行。青年奖章获得者身上展现出的朝气锐气,为我们指引出( )
①“石以砥焉,化钝为利”的成长路径
②“达则兼济天下”的民族复兴担当
③“近朱者赤,近墨者黑”的生活态度
④“万事须己运,他得非我贤”的志气
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
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2.合抱之木,生于毫末。从稚嫩的少年成长为担当重任的青年,以下做法可取的有( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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3.(2025·重庆巴蜀中学月考题)李盈是一名初三学生,在校园里,她尊敬老师,热心帮助同学;在图书馆,她自觉保持安静,文明阅读;外出旅游,她总是将垃圾分类投放,耐心听导游的讲解……下列对李盈举动的评价贴切的是( )
①行己有耻,止于至善 ②慎独自律,坚持原则
③文明有礼,崇德向上 ④平等待人,诚实守信
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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4.(2025·广东中考题)第九届全国道德模范何镜堂院士,潜心研究建筑设计几十载,打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说:“学无止境,只要我还能动,我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑,这既是我的工作,也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样,我们青少年要努力 ( )
①发掘潜能,特立独行扬个性 ②敬业奉献,学有专攻尽精微
③否定传统,开拓行业新领域 ④勤勉不倦,不畏艰辛干实事
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
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5.国家主席习近平在二○二五年新年贺词中深刻指出,中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。这段话对青少年的启示是( )
①努力学习,报效国家,勇做接力奋进的“奔跑者”
②要以时不我待的紧迫感,扛起青年一代人的责任
③每个人都是时代画卷中的“主角”,把小我融入大我
④只有做一番惊天动地大事才是中国梦的践行者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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6.(2025·重庆南开中学月考题)王振义院士是“共和国勋章”获得者,被誉为“癌症诱导分化之父”。他历经千辛万苦找到急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。如果将这种治疗方法申请专利,可获得的利益不可估量。然而,王振义却毫不犹豫选择放弃专利,将它贡献给全人类。王振义院士的事迹启示青少年们( )
A.承担责任必然会获得回报
B.只有科技工作者最值得尊重
C.要关注人类与世界发展的前途和命运
D.应多表彰先进模范,汲取榜样的力量
C
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7.在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”,不出一个漏点;把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的五十分之一……从遨游苍穹到下潜深海,从传统行业到新兴产业,大国工匠“高、精、尖、新、准、快”的绝技绝活建功扬名。这启示我们( )
A.做好职业准备,只选择新兴职业
B.只有成为大国工匠,才能担当时代责任
C.在面临人生的新抉择时,要随遇而安
D.要敬业创优,满足国家和社会发展需要
D
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8.(2025·重庆西大附中月考题)中国气象局云降水物理专家胡志晋,扎根人工影响天气研究18年,在高山上追云观雾,克服了很多难以想象的困难,揭示了云朵变雨滴的秘密,奠定了我国人工影响天气模式的基础,于2024年获风云成就奖。他坦言,自己研究的动力源于国家的需要、人民群众的需要。通过胡志晋的事迹,我们可以感悟到( )
①中国人民具有伟大奋斗精神 ②梦想要与时代的脉搏紧密相连
③通过辛勤劳动可以创造人生价值 ④只有获奖才能实现自己的人生梦想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】从胡志晋的奋斗历程中可以看出他将自己的事业与时代的需要紧密相连,通过艰苦奋斗创造了自己的人生价值。而“只有获奖才能实现人生梦想”的说法极度功利化,④表述有误。
A
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9.(2025·四川宜宾中考题)如今,不少年轻人在多元领域尝试灵活就业,将自己的长处和热爱发挥到最大化。刘某因入境游升温,从银行辞职做私人导游;胡某因创作的卡通动物形象出圈,获得大量商务合作机会,转行做全职插画师。这对我们未来职业选择的启示是( )
①提升自身素质,适应社会发展需求 ②提供政策支持,实现群众稳定就业
③培养兴趣爱好,合理规划职业道路 ④转变就业观念,选择合适就业方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】刘某和胡某通过提升自身能力适应市场需求,说明提升素质的重要性,①符合题意;“提供政策支持”属于政府职责,与个人职业选择无关,②不符合题意;两人发挥自身兴趣和特长选择职业,说明需培养兴趣并合理规划,③符合题意;从传统职业转向灵活就业,体现就业观念的转变,④符合题意。
C
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10.(2025·重庆八中月考题)有调研数据显示,2023届本科生在西部地区就业的比例为25%,较2019届的23.1%提高了1.9个百分点。西部地区在全国改革发展稳定大局中举足轻重。从“东南飞”,到“西北栖”,这是西部地区人才工作结出的硕果,更照见广大青年赤诚的家国情怀。这启示青少年 ( )
①把个人的理想追求融入党和国家事业之中
②努力学习,早日成才,为祖国和人民多作贡献
③唯利是图,哪里有利于个人发展就选择留在哪里
④勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的实践中创造精彩人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
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二、非选择题
11.(重庆南开中学经典题)心理委员是班级与心理辅导室之间的“桥梁”,是班级同学心理健康的“互助者”、心理老师的“小助手”。以下是某班心理委员的沟通记录表,请阅读材料,运用所学知识回答问题。
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序号 姓名 心理困惑情况描述 心理委员沟通记录
1 王光 最近满脸都是青春痘,觉得自己很丑,不想出门 青春期的你关注自己的外表是正常的,长痘痘给你带来了烦恼,要学会正视自己身体的变化,不因生理变化而自卑
2 李树 我发现最近的学习效率很低,觉得越来越不会学习 ①
3 秦南 我从小想当一名幼儿园老师,想读职高幼教专业,但父母希望我学医,以后当医生 ②
4 叶夏 临近中考,我的心理压力很大,焦虑得睡不好觉 ③
备注:若困惑仍未解决,可寻求心理老师的帮助
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如果你是该班心理委员,请结合材料,运用享受学习、情绪的管理、多彩的职业相关知识,完善“心理委员沟通记录”。
答案示例:
①你要掌握科学的学习方法,寻找自己学习效率低的原因,善于运用不同的学习方式,提高学习效率。
②要耐心与父母好好沟通,让他们明白做好职业准备、进行职业选择需要考虑自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结合自己的能力与经验。
③面对学习压力过大的情况,你可以尝试管理自己的情绪,通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法去调节情绪。
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本讲内容结束
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