4.大单元第四练 做守法的公民(大概念法治)-【学本课堂】2026年重庆中考道德与法治精练本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“做守法的公民”核心考点，涵盖违法行为识别、依法维权途径、法治意识培养等中考高频内容。依据中考说明分析考点权重，如民事违法行为判断占比25%、维权方式选择占30%，并归纳案例分析、情景选择等常考题型。 课件亮点在于名校真题训练与核心素养融合，如通过“职业闭店人”案例解析行政违法行为特征，培养法治观念；结合“扫码点餐维权”情景指导依法维权步骤，强化责任意识。提供“违法行为对比表”和“维权途径流程图”，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效开展针对性复习。

大单元第四练　 做守法的公民(大概念:法治) 2026重庆道法 《学本课堂》 1 一、选择题 1.(2025·重庆南开中学月考题)右侧漫画《不知所措》中的青少年应 该( ) A.杜绝不良行为,远离违法犯罪 B.强化法律监督,做到严格执法 C.树立法治意识,善用法律维权 D.做到见义智为,制裁违法犯罪 C 首页 (2025·重庆南开中学月考题)随着数字经济的发展,扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法。孔先生在一餐饮公司扫码点餐时,被该公司强制获取姓名、性别、手机号码等个人信息,且无法自行删除,于是孔先生将该公司告上法庭。法院经审理认为,孔先生在某餐饮公司用餐时,服务人员未告知可以人工点餐,误导其以为只有扫码点餐一种服务方式。餐饮公司自行设置的扫码点餐程序属于变相强制获取消费者个人信息,构成侵权。法院判决该公司删除孔先生个人信息,向他书面赔礼道歉并赔偿五千元。作为普通消费者,在为孔先生扫码点餐维权点赞之余,更希冀公益诉讼主动接棒。民有所呼,国有所应。某地检察院以行政公益诉讼立案调查餐饮行业扫码点餐行为,通过公开听证、检察建议等方式,督促市场监督管理部门对此依法开展专项整治,保障公民合法权益。结合材料,回答2—4题。 首页 2.下列对孔先生维权案件分析正确的是( ) A.孔某的姓名权受到了不法侵害　　　　　 B.法院作为法律监督机关行使了审判权 C.诉讼是维护权利的最佳手段　　　　　　 D.餐饮公司的行为是民事违法行为 D 首页 3.在扫码点餐的过程中,公民个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此,消费者的正确态度是( ) A.数字化服务是大势所趋,应该完全配合 B.树立正确的权利义务观念,增强个人信息保护意识 C.姓名、性别、电话都是常见信息,不用过于敏感 D.受到非法侵害时,向法律援助中心寻求国家法律救济 B 首页 4.材料中,检察院的行为反映出 ( ) A.检察机关通过司法维护了社会的公平正义 B.行政机关要接受检察机关的监督并对其负责 C.检察机关履行监察职责,全心全意为人民服务 D.检察机关依法行政,为公民权利的实现保驾护航 A 首页 5.(2025·重庆南开中学月考题)坚持法律理性,守护天理人情。你认为下列人物解决问题的方式恰当的是( ) ①春节期间,初中生小林得到300元压岁钱。父母担心他乱花钱,强制没收了这300元——小林为了要回压岁钱,将自己的父母告上法院 ②小学生王某某和周某某踢足球时,意外导致李某某被绊倒,造成李某某额头受伤——双方监护人因赔偿事宜产生纠纷,向人民调解委员会申请调解 ③吴某、肖某等人长期盘踞在某地铁站口,采取恐吓、殴打、扎车轮胎等方式对司机强行收取保护费——因担心吴某、肖某报复,司机选择交钱消灾 ④某教育公司讲师杜某认为自己在休产假期间领取的生育生活津贴低于其生产前月平均工资——杜某申请劳动仲裁,要求公司支付生育生活津贴差额 A.①③　　　　B.①④　　　　　　C.②③　　　　　D.②④ D 首页 (2025·重庆一中月考题·改编)近年来,多领域频现“职业闭店人”乱象。其通用手段是闭店前搞促销活动“圈钱”,后将法定代表人更换为无偿还能力的“白户”,导致消费者维权困难重重。 2024年10月,某市市场监管局、市公安局经侦总队通报了全国首例打击“职业闭店人” 案件。2025年2月,市场监管总局施行的《公司登记管理实施办法》明确规定,若发现滥用公司法人地位恶意转移财产、逃避债务的行为,登记机关可撤销相关变更登记,并对虚假登记责任人实施3年内禁止申请登记的惩戒措施。结合材料,完成6—8题。 首页 6.识别违法行为。本案中,这些“职业闭店人” ( ) ①违反了诚信原则,破坏了正常的市场交易秩序 ②法治意识淡薄,企图通过不正当手段逃避法律责任 ③恶意转移财产、逃避债务,造成了严重的社会危害 ④被相关部门立案调查并处罚,承担了相应的行政责任 A.①②③　　　　　 B.①②④　　　　　 C.①③④　　　　　　 D.②③④ B 【解析】“职业闭店人”被有关部门罚款、撤销虚假经营主体登记,可见其行为是行政违法行为,具有一定的社会危害性,承担了行政责任,③表述有误。 首页 7.维护权利守程序。面对“职业闭店人”的侵权行为,受害者可以 ( ) ①及时寻求法律救助,向人民法院提起诉讼 ②向市场监管部门投诉举报,要求不法商家赔偿损失 ③在社会人员的监督下,到店搬走店内物品,以物抵债 ④将网络直播作为维权的最后屏障,借助舆论压力逼迫店主偿还债务 A.①②　　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　 D.③④ A 【解析】公民维护权利要守程序。面对“职业闭店人”的侵权行为,受害者可以向人民法院提起诉讼,也可以寻求国家的法律救济,但涉及财产权,不可直接到店搬走店内物品,③表述有误。诉讼是公民维护自身合法权益的最后屏障,④表述有误。 首页 8.夯实法治基础。《公司登记管理实施办法》的出台 ( ) ①符合社会发展要求,有助于缓解商家恶意闭店的行为 ②要求广大市场主体依法经营,促进市场经济健康发展 ③秉承“先德治后法治”的原则,运用法治手段规范市场行为 ④有助于打击“职业闭店人”的违法行为,维护社会的公平正义 A.①②③　　　　　 B.①②④　　　　　 C.①③④　　　　　　 D.②③④ B 【解析】社会治理需要法律和道德共同发挥作用,注重法治德治相统一, ③表述有误。 首页 9.以下两个案例,王某和李某某的行为共同之处在于( ) A.都是行政违法行为 B.都应承担法律责任 C.都具有严重社会危害性 D.都触犯了刑事法律规范 B 案件一 案件二 　　王某在承包地内违规焚烧杂草引起火灾,根据《中华人民共和国消防法》第六十四条第二项,公安机关给予王某行政拘留12日的处罚 　　李某某在自家责任田将杂草打堆进行焚烧肥土,因疏忽大意,引起森林火灾,火灾过火林地总面积达69.95公顷。人民法院以失火罪判处被告人李某某有期徒刑三年,缓刑三年 首页 10.(重庆育才中学经典题)近年来,畸形的饭圈文化不断突破传统追星范围,蔓延至竞技体育界。部分“粉丝”从线上的过度应援打投、互撕谩骂、网络暴力,到线下的贴身偷拍、聚众围堵等行为,不仅不再局限于表达对运动员的喜爱,反而演变成干扰正常赛事秩序的不良行径。对此,理解正确的是( ) A.“饭圈文化”外溢至竞技体育界,反映互联网经济发展回升向好 B.运动员的合法权益受到侵犯时,可以依法向人民法院提起诉讼 C.“粉丝”的行为侵犯了运动员的人格尊严权,应该受到刑罚处罚 D.公民应增强法治观念,依法制裁破坏正常赛事和公序良俗的行为 B 首页 11.(2026·初高中一体化衔接试题)近日,重庆市某校初三学生杜某在广场玩耍时遇到一神秘男子出售手机,他发现手机的外观是女士喜欢的配色,不像男子本人的,怀疑手机是该男子盗窃的,便假意购买,拿过手机默默记下通讯录中的电话号码。待男子离开后,杜同学成功联系上失主和警方,帮助破获案件。事后他收到了警方和失主的嘉奖。这启示青少年要( ) ①善于斗争,学会采取机智灵活的方式维护公平正义 ②行正义之事,做社会公平正义的最后一道防线 ③勇于斗争,认识到同违法犯罪作斗争是我们的义务 ④敢于当面制止违法犯罪,弘扬社会主义法治精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 首页 二、非选择题 12.(2026·名校教师原创题)投身社会课堂,提升公民素养。 　　为把思政小课堂同社会大课堂结合起来,某校道德与法治教师布置了一项实践性作业,鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题,引导他们学会做事、学会做人。 首页 【生活观察】 每天傍晚放学时,某中学学校门口就被前来接孩子的私家车、电动车堵得水泄不通。这天,一辆接孩子的私家车停在了学校门口的人行横道线上,妨碍了学生的正常通行。值勤老师发现这一情况后,便立刻上前与该车司机进行沟通,希望他把车挪离人行道,对方却不予理睬,导致交通秩序更加混乱。 相关链接 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十六条:机动车应当在规定地点停放。禁止在人行道上停放机动车;但是,依照本法第三十三条规定施划的停车泊位除外。在道路上临时停车的,不得妨碍其他车辆和行人通行。 首页 (1)运用所学知识,谈谈你如何看待该司机的行为。 答案示例: 该司机的行为既不道德,也构成了违法行为。其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定,影响了学生的正常通行,扰乱了交通秩序和公共秩序,损害了他人利益和公共利益,构成了行政违法行为。该司机的此类行为不仅会受到道德的谴责,还会受到警告、罚款等行政处罚。作为公民,他应当增强规则意识和法治观念,自觉遵守规则,维护社会秩序。 首页 【素养提升】 针对学校门口堵车现象,该校学生做了相关调研后,向全校同学及其家长发出倡议:同学们尽量选择步行或乘坐公共交通工具出行;家长接送孩子尽量距离学校门口100米外停车,即停即走,遵守交通规则,文明驾驶。 在交警部门的指导下,学生还手绘了学校周边停车场和临时停车区示意图,方便家长选择。 (2)该校学生的做法展示了当代青少年怎样的公民素养? 答案示例: 具有社会责任感,积极参与社会实践活动,践行了亲社会行为。 首页 本讲内容结束 $