大概念复习11 科技发展与经济全球化-【学本课堂】2026年重庆中考历史精练本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“科技发展与经济全球化”核心考点，覆盖三次科技革命、新航路开辟、经济全球化等中考高频内容。通过改编2025年名师模拟题，系统梳理考点分布，如科技革命标志与影响占30%、全球化进程与挑战占25%，并归纳材料分析、论述题等常考题型，精准对接中考考查要求。 课件亮点在于“史料实证+时空观念+历史解释”的素养导向训练，如通过三次科技革命时间线构建时空框架，结合《人民日报》等材料分析全球化阻碍因素，培养学生史料解读能力。针对论述题，示范“观点—史实—总结”答题结构，如以“科技改变生活”为例，用蒸汽机、电灯、互联网等史实论证，帮助学生掌握史论结合技巧，助力教师高效开展中考冲刺复习，提升学生应试得分率。

大概念复习十一　 科技发展与经济全球化 2026重庆历史 《学本课堂》 1 1.(2025·名师改编)(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　1769年,瓦特改进蒸汽机,人类第一次掌握了把热能转化为机械动力的技术。机器生产取代手工劳动,工厂取代手工工场,人类进入“蒸汽时代”。19世纪70年代,电力开始作为动力带动机器,人类进入“电气时代”。20世纪四五十年代,以电子计算机、原子能、航天技术为代表的第三次科技革命兴起,人类进入“信息时代”。 ——摘编自《普通高中历史 课程标准(2017年版)》 首页 (1)根据材料一,概括三次科技革命的主要标志。(3分) 第一次工业革命的主要标志:瓦特改进蒸汽机。(1分)第二次工业革命的主要标志:电力作为动力带动机器。(1分)第三次科技革命的主要标志:电子计算机、原子能、航天技术等。(1分) 首页 材料二　1851年,英国举办“万国工业博览会”,此为世界博览会的开始,后来逐步发展成为世界性盛会。为了显示国力,英国政府耗用4000多吨铁和400吨玻璃,建造了一座长逾1800英尺、高逾100英尺的“水晶宫”。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在19世纪,原材料、机械、工业制品及雕塑作品成为世博会的主要展品,蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、火车、电动马达等相继成为展会上的新宠。 ——摘编自[美]霍勒斯·格里利 《水晶宫及其经验》 首页 (2)根据材料二并结合所学知识,简述“万国工业博览会”举办的背景及其意义。(4分) 背景:英国完成工业革命,成为世界工业强国;世界市场体系逐步建立起来,世界各国联系加强。(2分)意义:增强了英国的国际影响力;开创举办世博会的先河;有利于科技发展和经济文化的交流。(任答两点,2分) 首页 材料三　这次革命(第三次科技革命)从20世纪40年代末开始,发端于美国,很快扩展到西欧、日本、大洋洲和世界其他地区,席卷了各大洲。其涉及的领域极为广泛,涵盖了信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术等多个方面,形成了一个庞大的技术群体,相互渗透、相互促进,推动了人类社会的全面进步。 ——摘编自王扬《第三次科学技术革命的历史背景、特点及其影响》 (3)根据材料三并结合所学知识,分析第三次科技革命对当今世界产生的深远影响。(3分) 影响:推动了生产力的巨大发展;重塑世界科技格局;推动人类社会全面进步;使人类进入“信息时代”;推动了经济全球化的发展;等等。(任答三点,3分) 首页 (4)综合上述材料,谈谈我们应如何应对科技发展带来的挑战。(2分) 做法:加强国际合作,共同应对全球性问题;发展绿色科技,实现可持续发展;合理利用科技成果,趋利避害;等等。(任答两点,2分) 首页 2.(2025·名师改编)(8分)经济全球化是当今世界不可逆转的潮流,它像一张无形的大网,将各国经济紧密相连。阅读下列材料,回答问题。 材料一　在这个新的世界地图上,人们渐渐看到在陆地上,有好多把欧洲和亚洲连在一起的道路……也看到在海洋上,有横穿大洋连贯欧亚美非和大洋洲的航线……这些密密麻麻的线条,渐渐填满整个世界,终于让全球一道携手进入一个整体历史。 ——摘编自葛兆光主编 《从中国出发的全球史》 首页 (1)根据材料一并结合所学知识,指出哪一历史事件后出现了“新的世界地图”。(1分)从全球化的角度分析该事件的历史影响。(2分) 历史事件:新航路开辟。(1分)历史影响:打破了世界各地相对隔绝的状态,使世界开始连为一个整体;欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,促进了全球贸易的发展,推动了世界市场的雏形出现,开启了经济全球化的进程。(2分)   首页 材料二　习近平主席指出:“关税战、贸易战、科技战违背历史潮流和经济规律,不会有赢家。”近日,美国加征所谓“对等关税”,挑起贸易战,严重损害国际经贸秩序,给全球经济带来巨大负面影响。……面对美方的经济霸凌行径,中国已经并将继续采取必要措施。 ——摘编自《人民日报》(2025年4月22日) (2)根据材料二并结合所学知识,指出阻碍经济全球化健康发展的因素有哪些。(2分)面对美方的经济霸凌行径,我国可以通过哪一国际组织来协调解决?(1分) 阻碍因素:贸易保护主义;经济霸凌行径(2分)。国际组织:世界贸易组织(WTO)。(1分)     首页 (3)综合上述材料并结合所学知识,你认为中国应该如何更好地应对经济全球化带来的机遇和挑战?(2分) 应对:大力发展科技,增强综合国力,维护国家安全;努力提高和增强中国企业的国际竞争力;反对任何单边主义和保护主义霸凌行径;反对霸权主义、强权政治;等等。(任答两点,2分) 首页 3.(2025·名师改编)(7分)阅读材料,完成任务。 材料　历史上科学技术的每一次重大变革都会产生持久而深远的影响。下表展示了三次科技革命的主要内容及时代特征。 名称 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代以来 时代特征 蒸汽时代 电气时代 信息时代、智能时代 主要成果 蒸汽机、火车 电灯、内燃机、汽车 电脑、互联网、手机、人工智能等 根据上述材料,围绕“科技与生活”,自拟一个观点,并结合所学知识展开论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 首页 【示例】观点:科技改变生活,创新引领未来。(2分) 论述:科技对生活有着巨大的影响。第一次工业革命中,蒸汽机的发明和使用使人类进入“蒸汽时代”,火车的出现方便了人们的出行,极大地改变了人们的生活方式。第二次工业革命让人类进入“电气时代”,电灯“照亮”了人们的生活,汽车、飞机的发明缩短了人们出行的时间和空间距离。第三次科技革命带来了电脑、互联网和手机等,使人类进入“信息时代”和“智能时代”,人们可以通过互联网获取信息、进行交流,生活变得更加便捷和丰富多彩。(4分) 综上所述,科技的不断创新推动着生活的变革,我们应重视科技发展,让科技更好地服务于生活。(1分) 首页 本讲内容结束 $