模块1 第1单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源-【学本课堂】2026年重庆中考历史精练本配套课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖史前时期核心考点，包括早期人类（元谋人）、原始农业（裴李岗、河姆渡）、文化遗存（半坡、良渚、彩陶）等，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、材料分析（含跨学科）等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与核心素养融合，如2025重庆彩陶盆真题考查史前制陶技术，黄河文化材料题通过史料实证分析抗战背景下的民族精神，培养家国情怀。提供考点突破方法，助力学生掌握答题技巧，为教师复习教学提供实战指导。

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 模块一　中国古代史 2026重庆历史 《学本课堂》 1 一、选择题 1.(2025·名师改编)古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定,结果显示该古人类大约生活在距今170万年前,属旧石器时代的早期人类。据此判断,“该古人类”是 ( ) A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人 A 首页 2.(2025·名师改编)中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具,其用途从耕地到收割再到脱壳,可以印证 ( ) 用途:耕地 用途:收割谷物 用途:给谷物脱壳 A.社会出现了贫富分化 B.原始农业生产呈现出较完整的流程 C.手工业技术水平高超 D.黄河流域的水利灌溉系统相对发达 B 首页 3.(2025·名师改编)考古工作者在浙江余姚发掘出一处距今约7000年的遗址,发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积。同时,出土了骨耜等工具。这表明,当时该地区 ( ) A.知道使用火 B.会简单制衣 C.已有了原始农业 D.建立了早期国家 C 首页 4.(2025·重庆)下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国 ( ) A.山顶洞人的生产生活 B.史前时期的制陶技术 C.青铜食器的冶铸水平 D.瓷器用具的烧制工艺 B 首页 5.(2025·名师改编)位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300—4300年。经考古发现,古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统;古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于 ( ) A.实物史料 B.影像史料 C.口述史料 D.文献史料 A 首页 6.(2025·名师改编)下图中的文物可以印证河姆渡人( ) A.能够制作玉器 B.懂得饲养家畜 C.掌握了雕刻技术 D.会建造干栏式房屋 河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹 象牙雕刻器及线描图 C 首页 7.(2025·名师改编)下面卡片记录了某遗存的相关信息,据此推断该文化遗存是 ( ) A.半坡遗址 B.元谋人遗址 C.河姆渡遗址 D.山顶洞人遗址 年代:距今约6000年 地域:黄河流域 房屋:半地穴式圆形房屋 陶器:人面鱼纹彩陶盆 A 首页 8.(2025·名师改编)有考古学家认为,下图中分别用不同线条装饰的两侧陶壶,可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看,双连壶独特的设计可能体现了先民对 ( ) A.自然环境的认知 B.农业活动的重视 C.生产工具的创新 D.共赢精神的表达 郑州大河村遗址出土的彩陶双连壶 (距今约6000—5000年) D 首页 9.【跨学科·音乐】(2025·名师改编)某校初三(8)班同学搜集了以下材料。他们研究的主题是 ( ) A.中国古代神话传说 B.中国古代音乐发展史 C.王室衰微礼崩乐坏 D.惟妙惟肖的泥塑艺术 B 首页 10.(2025·名师改编)毛泽东在《贺新郎·读史》中写道:“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于( ) A.石器时代 B.青铜时代 C.铁器时代 D.蒸汽时代 A 首页 二、非选择题 11.【小切口·黄河文化】(2025·名师改编)(11分)黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。阅读材料,回答问题。 材料一 中国新石器时代文化遗存分布图 首页 (1)根据材料一并结合所学知识,举出一处新石器时代黄河流域的文化遗存,(1分)并指出这一时期黄河流域文化遗存分布的特点。(3分) 文化遗存:半坡遗址。(1分)特点:文化遗存数量众多;分布地区广泛;相对在一些流域集中。(3分) 首页 材料二 1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝,毛泽东亲撰《祭黄帝陵文》。文中写道:“民族阵线,救国良方,四万万众,坚决抵抗。” 1938年 《民族诗坛》发表诗歌《黄河》。诗中写道:“黄河!你这中华民族的母亲,现在你再也不能安睡,东方吹动了号角,杀声震变了天地。” 1939年 诗人光未然在《黄河颂》中写道:“啊!黄河!……我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!” 《黄河大合唱》在延安首演,“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响,迅速传唱到各根据地和抗日前线。 ——据杨素云《黄河档案中的“母亲河” 意象与“民族象征”意蕴》等整理 首页 (2)根据材料二并结合所学知识,说明“国共两党代表在黄河边同祭黄帝”的历史背景,(2分)并概括这一时期“黄河”所承载的民族精神。(3分) 历史背景:日本全面侵华,民族危机空前严重,国共合作建立抗日民族统一战线。(2分)民族精神:团结抗战、自强不息、爱国主义。(3分) 首页 材料三　黄河文化是人民群众在长期的社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。在“物”的层面,包括承载黄河文化的历史文物、考古遗址、古建筑群等;在“精神”层面,包括黄河历史凝练的民族精神、价值理念、生活习俗、手工技艺、戏曲文艺等。习近平总书记强调,要“深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好‘黄河故事’,延续历史文脉,坚定文化自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量”。 ——摘编自袁红英《弘扬黄河文化, 铸牢中华民族的根和魂》 首页 (3)综合以上材料并结合所学知识,请你为传承和弘扬黄河文化提出两条合理化建议。(2分) 建议:加强黄河流域文化保护与研究;以艺术、习俗、戏曲等形式传承发扬黄河文化;创新文化传播方式;利用现代科技手段让更多人了解黄河文化。(任答两点,2分) 首页 本讲内容结束 $