大概念复习12 历史学科核心素养之唯物史观-【学本课堂】2026年重庆中考历史精讲本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦唯物史观核心考点，严格对接中考要求，系统梳理人民群众是历史创造者、生产力与生产关系矛盾运动等关键内容，通过中国史（如太平天国运动、家庭联产承包责任制）和世界史（如法国大革命、罗斯福新政）实例分析考点权重，归纳材料分析、论述等常考题型。 课件亮点在于以唯物史观为统领，用表格对比生产力与生产关系实例（如人民公社化运动与家庭联产承包责任制的反作用），结合史料实证培养历史解释能力，帮助学生掌握“史实+规律”答题逻辑，助力中考冲刺，为教师提供系统复习框架，提升备考效率。

大概念复习十二　 历史学科核心素养之唯物史观 2026重庆历史 《学本课堂》 1 2 3 1 2 线索梳理 要点突破 目 录 2 线索梳理 考点综述 01 3 人民群众是历史的创造者 项目 表现 概况 影响 中国 反抗外来 侵略 (1)1841年,广州三元里人民开展抗英斗争 (2)1851—1864年,以洪秀全为代表的农民阶级开展太平天国运动,沉重打击了外国侵略势力 (3)19世纪末20世纪初,义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 (4)抗日战争期间,广大人民群众积极支援抗战并投入战斗,为赢得抗日战争的胜利提供了保证 最终取得了反抗外敌入侵的完全胜利,为中华民族伟大复兴提供了前提 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 4 项目 表现 概况 影响 中国 社会变革的决 定力量 (1)1919年的五四运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,中国进入新民主主义革命时期 (2)1946年,国民党发动内战,人民群众积极支持人民解放军作战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力和物力保障 推动了中国新民主主义革命取得胜利,为中华人民共和国的成立奠定了基础 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 表现 概况 影响 中国 国家建设的主 体力量 (1)1957年,经过全国人民不懈努力,第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成,我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进 (2)全面建设社会主义时期,涌现出了大批无私奉献、艰苦奋斗的英雄模范人物(如王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先等),推动了社会主义建设事业的发展 (3)安徽凤阳小岗村农民首创“大包干”,之后,家庭联产承包责任制在全国农村推广,带来农村生产力的大解放 (4)改革开放后,全国各族人民团结一致,共同奋斗,推进中国特色社会主义建设事业不断取得新成就 使我国的社会主义建设取得巨大成就,特别是改革开放以来,人民生活水平不断提高 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 表现 概况 影响 世界 美国独立 战争 在美国人民积极参加、英勇斗争和华盛顿的英明领导下,美国最终取得了独立战争的胜利 法国 大革命 在人民群众的积极推动下,法国大革命一次次深入发展(如巴黎民众攻占巴士底狱、将国王路易十六送上断头台等) 拉丁美洲 独立运动 玻利瓦尔、圣马丁领导拉丁美洲人民赢得了独立运动的胜利 非洲独立 运动 非洲人民英勇斗争,最终,所有非洲国家获得独立,摆脱殖民统治 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 表现 概况 影响 总结 (1)人民群众是社会变革的主力军,在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的 (2)人民群众是一切生产力中最重要的因素,是历史的创造者,但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 生产力和生产关系的矛盾运动、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力 1.生产力决定生产关系 项目 生产力的主要表现 所决定的生产关系 推动社会进步 农业社会 的生产力 铁制农具和牛耕、曲辕犁、筒车、秧马等 以封建生产资料私有制为主;存在剥削与被剥削的关系;封建地主阶级成为既得利益者,剥夺了主要产品 促进了社会经济发展,更多的土地被开垦出来,养活了众多人口;中国成为古代享誉世界的农业文明大国 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 生产力的主要表现 所决定的生产关系 推动社会进步 工业社会 的生产力 第一次工业革命——蒸汽机(蒸汽动力);第二次工业革命——发电机(电力)、内燃机 以资本主义生产资料私有制为主;工厂中从事生产的广大工人成为被剥削者,财富分配严重不均;资产阶级成为既得利益阶层 人类社会先后进入“蒸汽时代”和“电气时代”,英国成为世界上第一个工业国家,美国、德国、日本等资本主义国家在第二次工业革命中迅速发展起来 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 2.生产关系反作用于生产力 项目 史实 生产关系对生产力的反作用 中国 人民公社化 运动 人民公社化运动(生产关系)超越了当时中国的经济发展水平(生产力),导致三年经济困难(阻碍作用) 家庭联产 承包责任制 家庭联产承包责任制(生产关系)适应了中国当时的经济发展水平(生产力),调动了农民生产积极性,促进了农村经济发展(促进作用) 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 史实 生产关系对生产力的反作用 世界 战时共产 主义政策 战时共产主义政策(生产关系)不适应苏俄当时的经济发展水平(生产力),导致苏俄出现严重的经济、政治危机(阻碍作用) 新经济 政策 新经济政策(生产关系)适应苏俄当时的经济发展水平(生产力),苏俄经济得以恢复,工农联盟得以巩固(促进作用) 罗斯福 新政 罗斯福新政加强国家对经济的干预(生产关系),适应了美国经济的发展需要(生产力),促使美国度过经济危机,经济得以恢复发展(促进作用) 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 史实 生产关系对生产力的反作用 总结 当生产力发生变化,而生产关系没有相应的改变时,生产关系就会阻碍生产力的发展,所以就会产生变革(往往是采取革命或改革的方式)。变革之后,寻求到与新的生产力相适应的生产关系,此时,生产关系则会对生产力起到积极推动的作用,社会文明会更进一步 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 3.经济基础决定上层建筑,上层建筑服务和反作用于经济基础 项目 事件 概况 中国 洋务运动 第二次鸦片战争后,为维护清王朝的统治,洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动,在客观上促进了中国民族资本主义的产生 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 事件 概况 世界 资本主义经济 与文艺复兴 资本主义经济形式的租地农场和手工工场的发展,促进了资产阶级思想文化运动即文艺复兴的产生,文艺复兴运动又促进了资本主义经济的发展 英、美、法等国资本主 义制度的 初步确立 17、18世纪,欧洲资本主义经济获得极大发展,资产阶级开始追求自身在政治上的权利,推动了英、美、法等国资本主义制度的确立 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 事件 概况 世界 资本主义制度的扩展 19世纪中期,资本主义经济进一步发展,资本主义制度向世界范围内扩展,俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路 新经济政策 新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来,调动了生产者的积极性,促使国民经济稳步发展 罗斯福新政 罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势,使美国经济开始缓慢复苏,工业生产有所恢复,稳定了美国政局 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 事件 概况 总结 (1)在分析根本原因时,往往要从经济方面思考,因为经济决定政治、思想、文化等;在分析经济发展的原因时,往往从思想、政治、法律等角度思考 (2)先进的思想促进先进制度的产生;先进制度促进先进思想的传播 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 阶级斗争是推动历史发展的直接动力 项目 事件 概况 中国 太平天国 运动 农民阶级领导的太平天国运动,沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章 辛亥革命 资产阶级革命派领导的辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 项目 事件 概况 世界 英国资产 阶级革命 领导阶级是资产阶级和新贵族,资产阶级本身的阶级局限性决定了英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性 法国 大革命 资产阶级代表先进生产力,在不断反复曲折的斗争中确立资产阶级的统治 总结 阶级斗争一定程度上推动了社会制度的发展变化,促进了社会的发展和进步 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 人类社会形态从低级到高级的发展趋势 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势,把人类社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。它们构成了一个从低级到高级的发展序列。不是所有民族、国家的历史都完整地经历了这五个阶段,但是这个发展总趋势具有普遍性、规律性意义。 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 物质生产是人类生存和人类社会发展的基础 内容 及 概况 人类生存依赖物质生产 从原始社会到农业革命 如:河姆渡遗址和半坡遗址的原始农耕,证明人类从依赖自然的游猎转向定居生活,推动社会分工和剩余产品的出现 物质生产推动社会形态演进 从生产力变革到制度、社会形态的变迁 如:工业革命与资本主义制度的巩固,生产力发展重塑阶级关系,推动社会进化 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 内容 及 概况 物质生产支撑文明发展 从古代经济到现代科技 如:宋代“交子”的出现(商品经济的发展)与宋词、市井文化的兴盛 物质生产是社会变革的根源 从矛盾激化到制度重建 如:1929年资本主义世界经济大危机(源于生产过剩与消费不足的矛盾)促使罗斯福实施新政,加强国家干预,调整生产关系 首页 目录 线索一 线索二 线索梳理 要点突破 线索三 线索四 线索五 要点突破 考点综述 02 24 什么是唯物史观? (1)唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。 (2)人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要透过历史的纷杂表象认识历史的本质,必须以科学的历史观和方法论为指导。 (3)只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。 首页 目录 线索梳理 要点突破 25 请完成《精练本》P97-98 本讲内容结束 $