山西晋中市榆次区2024-2025学年第二学期期末考试六年级语文试题

2024~2025学年第二学期期末考试 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 总分 得分 【任务主题】 亲爱的孩子们，请参加“感恩成长，筑梦未来”为主题的毕业季系列活动，为六年的 小学生活画上圆满的句号。 一、交流与沟通。(9分) 任务一：感恩成长一共享方法养成良好习惯 1.请参与同学们的学习方法大讨论，并把对话补充完整。(9分) 欢欢：好习惯成就大未来！六年的学习生活，我已经养成了每天读课外书的好 习惯！ 乐乐：这个习惯好！我今年完整地读了外国文学名著《鲁滨逊漂流记》，作者是英 国的 ,我觉得鲁滨逊是一个 的人。 我：我也是这样边读书边思考，遇到不懂的问题会随时向别人请教，或者去 东东：我也读了这本书，邻居的小伙伴看我读得入迷，急切地想知道这本书的主要 内容，我就先向他概括地介绍了这本书的 0 晋晋：你们可真是“魏榆好邻居”！我在读书时喜欢用工整的旁批记录自己的心 得，这样正好能提高我的硬笔书法水平呢！ 阳阳：说起书法，我特别欣赏 （朝代)著名书法家赵孟频的楷书，他的楷书 有这样的特点： 笑笑：我觉得现在是电脑时代，不需要练字了吧！ 其他人：我们不赞同你的说法，请你听听我们的观点：(1) ;(2) 笑笑：看来你们说得对啊！谢谢你们帮我指正。 齐：不客气，我们记得《为人民服务》中说过“我们如果有缺点， ”。让我们牢记党的教导，争做强国少年吧！ 二、积累与运用。（19分) 任务二：感恩成长一字里行间传承中华文脉 2.读下面的毕业朗诵词，完成后面的练习。(19分) 六年的时光匆匆，伴随着太阳的脚步悄悄u6( )移，小学毕业季眨眼就 到了！ 六年来，书()让我们启智增慧：从小老师就教导我们“ 老大徒伤悲”，于是我们曾经通Xiā0()达旦一口气读完有趣的故事，细n() 的故事情节或q()凉或悬y(),有时会读得声泪俱下，抑或被复杂的人 物关系搞得头晕目眩(udnuàn)。课堂上，“使弈秋诲二人弈， ,惟弈秋之为听”，就像我们听课的真实样态，因为我们深知“书到用时方恨少， ”。读书让我们渐渐懂得：遇事要学会kòg()制自己 第1页（共4页） 的情绪，让生活zhàn()放光彩。 六年来，我们在活动中培根铸魂：诵读诗句“ ,任尔东 西南北风”，在心中播下了顽强的种子，即使面对严（俊峻）的考验，也决不退缩。 我们发现“人生自古谁无死？ ”与司马迁的名言“人固有一 死， ,或轻于鸿毛”异曲同工地揭示了生命的价值，于是我 们读懂了《狱中联欢》和叶挺写的《 》,面对mó()鬼般的白色恐 bù()，他们tài()然处之，即使赴汤蹈火，也在所不辞。一个个可歌可 qi( )的故事彰显了一颗颗炽(zhch)热的爱国心。今日的祖国如他们所愿， 发生了翻天ù()地的变化，正以“ ,日日新，又日新”的 精神迎来伟大复兴的光明前景！ (1)根据拼音在上面朗诵词的括号中正确规范地书写字词，并用“√”选择正确的 读音或汉字。(8分) (2)请在上面朗诵词中的横线中填写正确的答案。(4分) (3)借助文言文里学过的“俱、汤”的意思，并结合语境理解下面词语的意思。(2分) ①声泪俱下： ②赴汤蹈火： (4)读上面朗诵词的第一段话，想想加点部分的表达有什么特点，再发挥想象，仿 写一个表示“安静”的句子。(2分) (5)结合上面朗诵词想象：同学们在朗诵时，整齐的服装、道具、动作、神态…会 是什么样子的？用上三个表示“都”的意思的词语，写一写大家朗诵时的情景。 (3分) 朗诵表演开始了： 三、阅读与鉴赏。（42分) 任务三：感恩成长一读文润心继承民族精神 在毕业季组织的“阅读伴我成长”交流活动中，同学们围绕下面三则材料展开了 阅读与思考，请你也来参与。 【材料一】 年馍里的年味 ①春节是一场盛大的民俗盛宴，每一座城市，都有着独特的年俗。在山西霍州， 那一个个精美绝伦的年馍，便是打开春节记忆的钥匙。一到腊月，霍州的大街小巷 便弥漫着一股浓浓的年味，家家户户都在为做年馍忙碌，我家也不例外。 ②首先进行工序复杂的年馍造型制作，这是一场充满仪式感的传承。瞧！那白白 胖胖的面团在姥姥的手中灵动地翻滚着。她时而用力揉搓，时而轻轻按压，仿佛在与 面团进行一场无声的对话。面团在她的巧手下，逐渐变成各种形状。有的像紧紧串起 来的铜钱，寓意着新的一年财运亨通；有的层层叠起，像一级级台阶，寓意着步步登高； 有的 ,如 ,寓意着 。免子馍憨态可掬，带来祥 瑞安康；火焰馍造型别致，代表红红火火； ,象征 …这一 个个面团，揉进的是对生活的热爱，捏出的是对新年的期盼。 ③接下来要蒸年馍了！随着蒸笼里的水汽袅袅升腾，整个屋子都弥漫着一股独 特的香气，发酵后的面香与红枣、板栗、红豆等配料交织在一起的香甜醇厚，带着家 的温暖，直抵人心。水汽氤(yin)氲(yùn)中，年馍的轮廓逐渐清晰，一个个白白胖胖， 像是从童话世界里走出来的小精灵，安静地躺在蒸笼里，仿佛在积蓄力量，等待着在 被开启的那一刻，将最美好的一面展现给人们。 ④时间到了，掀起盖子，热气腾腾的年馍映入眼帘。我迫不及待地拿起一个，轻 轻咬上一口，红枣的香甜瞬间在舌尖上散开，年馍的麦香在口中肆意蔓延。 第2页（共4页） ⑤这是家的味道，也是团圆的味道，更是年的味道。它承载着过去一年的回忆， 也开启了来年崭新的希望。那一个个精美的年馍造型，那一缕缕沁人心田的麦香， 那一口口筋道弹牙的香甜，都汇聚成霍州人心中难忘的年味。 (选自“学习强国”平台，有删改) 3.阅读上面选文，根据内容补充下面思维导图，并完成后面的练习。(10分) 引出做年馍 做年馍 吃年馍 的习俗 蒸年馍 (1)将上面思维导图补充完整。(4分) (2)选文是按照 顺序写霍州做年馍的习俗的。(2分) (3)选文主要写了“做年馍”和“吃年馍”两部分内容，其中详写的是 略写的是 ,这样安排是为了 。 (4分) 4.联系生活想象年馍的形状及寓意，在第②自然段横线处补写句子。(5分) 5.俗话说：过了腊八就是年！你的家乡在春节期间有怎样的习俗呢？请把下面的表 格补充完整。(6分) 家乡春节的习俗 时间 腊八 除夕 初一 初六 习俗 祭灶王 看社火 赏花灯 6.在霍州人心中，浓浓的年味就藏在年馍里，在你的记忆中，年味藏在什么里？为什 么？请用几句话写一写。(3分) 【材料二】 ①五年归国路，十年两弹成。在新中国刚刚成立，百废待兴之际，回国效力的钱 学森为中国国防事业立下不朽功勋，恰如东风第一枝！ ②东风第一枝，在于其敢为人先，卓尔不群。A.即“万树寒无色，南枝独有花”。 想线老未归国之际，已是名满天下的火箭专家、空气动力学专家，待遇优渥(Wò)，可 是当他听到祖国的召唤，便毅然放弃了安适的生活。他是这么对美国报界说的：“我 将竭尽全力，让我的同胞过上有尊严和幸福的生活！”他下定了决心：回“家”，纵使 “她”现在一贫如洗，纵使“她”给不了他优渥的物质生活，纵使“她”现在的国防建设 才从零起步…这都不重要，他要做的就是用所学，使“她”重新变得美丽、端庄、强 大。然而，作为一名“能抵美军五个师”的人才，归国之路，何其漫漫，十四天关押，五 年等待…当他费尽波折登上“克利夫兰总统号”时，“东风第一枝”已悄然萌芽。 ③东风第一枝，在于其不畏难，不畏苦。B.即“凌寒独自开”。有人说，由于线学 森的回国效力，中国导弹、原子弹的成功发射至少向前推进了20年。在当时的情况 下研制“两弹”，发射“一星”，与白手起家无异，其中的辛苦和艰难，可想而知。然而， 戈壁滩上的烈日狂风并没有吹走他报效祖国的万丈豪情，繁杂的计算、推导，无数次 的失败重来，并没有阻挡他为科研奋力前行的脚步，他在科学的领域里一路披荆斩 棘，一路披星戴月。他说：“中国人怎么不行啊？外国人能搞的，中国人也能搞。”“中 国科技人员是了不起的。我们不仅有聪明智慧，还能够艰苦奋斗。只要国家给了任 务，大家便会夜以继日地去干，有了这种精神，我们就不怕困难。我们一定要赶上 去，也一定能够赶上去！”1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国第一颗 氢弹爆炸成功；1970年，“东方红一号”发射升空。“东风第一枝”悄然开放。 第3页（共4页） ④东风第一枝，在于其不为名，不为绩。C.即“俏也不争春，只把春来报”。钱学 森本是国防部第五研究院院长，后主动请愿调任为副院长，此外他还兼任国防科学 技术委员会副主任，中国科学技术协会第一届全国委员会副主席，不为别的，只因正 职须处理一大堆行政事务，而副职有利于专心科研，这样他能有条不紊地指挥“两弹 一星”的发射工作。 ⑤钱老来时，百废待兴，东风来时，他是勇立潮头第一枝，呕心沥血，苦心经营。 斯人去时，万物欣欣向荣，绚烂多姿。然如今国泰民安，盛世似锦繁华，钱老，您看到 了吗？ （选自“学习强国”平台，有删改) 【材料三】 “侨心筑梦·科学报国”一纪念线学森归国70周年专题活动，5月27日在上 海交通大学钱学森图书馆举行。思政大课《归国一课》开讲，活动首先由“祖国待君： 钱学森海外求学影像展”启幕，该展览以百余幅历史影像再现了1935至1947年间， 钱学森在海外的求学历程，展现了那个时代海外中华青年学子对祖国的深切热爱与 使命担当。活动以短片《星河之上，赤子长歌》拉开序幕，再现钱学森冲破重重阻挠、 毅然归国投身新中国建设的赤子之心。在《归国一课》首讲一钱学森精神报告会 上，钱永刚馆长深情讲述钱学森回国后力主优先发展导弹、突破技术难题、起用青年 人才及构建航天管理体系等事迹，展现钱学森的赤胆忠心、科学魄力与战略眼光，让密 现场观众深刻感受到钱学森精神的内涵。 7.联系上下文，理解下列词语的意思。(4分) (1)优渥： (2)披荆斩棘： 8.【材料二】的第②自然段中，连续用了四个“她”，表达了钱学森怎样的内心感受呢？ 封 读一读相关的句子，写下你的体会。(2分) 9.【材料二】中三处画线句子都引用了诗句，请选择其中一处，联系上下文体会引用 的好处。(3分) 我选择的是第 处，这样引用的好处是： 线 10.读读【材料二】的开头和结尾，你有什么发现？请分析这样写的好处。(3分) 11.请给【材料二】拟个题目，写在文前的横线上。（2分) 12.阅读【材料三】的专题活动，结合【材料二】的内容，想一想“钱学森精神”是怎样的 精神？请写下你的理解。（至少写出两点）(4分) 四、习作与表达。(30分) 任务四：感恩成长一妙笔生花抒发真情实感 13.六年的学习与生活，让我们经历了各种各样的情感体验，你有过“盼望”或“欣喜 若狂”的感受吗？是什么事情让你产生了这样的感受呢？请从这两种感受中选 择一种印象深刻的，仔细回顾事情的经过，尤其是当时的心情，然后理清思路写 下来，题目自拟。(30分) 要求：①把印象深刻的内容写具体；②能围绕选择的感受表达出真情实感； ③文从字顺，书面整洁。 第4页（共4页） 2024~2025学年第二学期期末考试 1.丹尼尔·笛福具有冒险精神、坚韧不拔、善于 思考示例：网上查阅资料 梗概元代 点 画圆润多姿，结构严谨端庄 练字不仅可以提 升个人的书写美感，还能在练字过程中培养专 注力、耐心和审美能力汉字是中华民族的文 化瑰宝，认真练字有助于传承优秀传统文化 就不怕别人批评指出 2.(1)挪籍宵腻凄疑 xuan 控 绽 峻魔怖泰泣chi覆 (2)少壮不努力其一人专心致志 事非经过 不知难 千磨万击还坚劲 留取丹心照汗青 或重于泰山囚歌苟日新 (3)①边诉说边流泪，形容极其悲恸或激动的情 感状态。 ②不避艰险、奋不顾身，形容为某事竭尽全力的 勇气。 (4)加点部分的词句表达时间过得很快，“眨眼 就到了”是夸张的表达方式。 示例：此时安静得连根针掉地上也能听见。 (5)示例：同学们统一穿着校服，手里一律拿着 朗诵稿，姿势整齐划一，仿佛经过专业训练般默 契，整个礼堂清一色回荡着同学们激昂的朗 诵声。 3.（1)年馍造型制作 说年馍 (2)时间 (3)做年馍 吃年馍 突出传统年馍制作工艺 的流程和家庭协作的温馨场景，同时使文章主 次分明、重点突出 4.示例：一片一片簇拥 一朵朵美丽的枣花 长 寿健康 鲤鱼馍灵动活泼 年年有余 5.吃腊八粥、做腊八蒜腊月二十三 贴春联、吃 团圆饭拜年铺户开张正月十五 6.示例：在我的记忆中，年味藏在妈妈做的年夜饭 里。因为年夜饭不仅丰盛美味，还象征着全家 团圆和辞旧迎新。每当一家人围坐桌旁，欢声 笑语中热气腾腾的饭菜散发出温馨的氛围，让 我深深感受到过年的喜悦和亲情的温馨。（答 案不唯一) 7.(1)指（土地）肥沃；也形容（物质条件）丰厚优 裕、丰富、充裕。 (2)指在前进道路上清除各种障碍，克服种种 困难。 8.表达了钱学森的爱国情怀和归国决心，不论祖 国现状如何，他都要回到国家，为国家的建设出 一份自己的力量。 9.示例：C引用诗词名句，形象地表现出钱学森 内敛低调的工作作风，增强了文章的文化底蕴。 10.前后相互照应，让文章结构完整，主题强化，中 心思想更雠明。 11.示例：东风第一枝 12.提示：爱国主义精神、艰苦奋斗精神、淡泊名利 精神、无私奉献精神。 13.略