精品解析：广东省茂名市高州市四校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期期中素养展评九年级历史试卷 一、单项选择题(本大题共30小题，且每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分) 1. 下表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及（ ） 季节 泛滥季（7—10月） 生长季（11—2月） 干旱季（3—6月） 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A. 重视农业生产 B. 王权十分强大 C. 天文历法发达 D. 农业生产发达 2. 曾有观点认为古埃及金字塔是奴隶修建的，但又有考古发现了金字塔背阴面有修建时留下的相关请假记录，于是有人认为建造金字塔的是工匠。这说明（ ） A. 传统观点缺乏权威性 B. 历史真相需进一步研究来证明 C. 金字塔研究陷入困境 D. 无法确认金字塔的真实修建者 3. 有学者认为，“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为 A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 字母文字 D. 拉丁文字 4. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典 A. 客观上迟滞巴比伦的发展 B. 导致巴比伦阶级矛盾激化 C. 养成自由民妄自尊大心理 D. 旨在维护奴隶主阶级利益 5. 如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是 A. 它是伊斯兰教 B. 它的经典是《圣经》 C. 它是世界上出现最晚的宗教 D. 创始人是乔达摩·悉达多 6. 亚非文明古国的共同特点是 ①地处大河流域 ②农耕经济为主 ③建立奴隶主民主政治 ④进行对外扩张 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 7. 德国哲学家黑格尔说过：“只要提到希腊，欧洲人就会有家园之感。”对此理解正确的是（ ） A. 德国人是希腊人的后代 B. 德国哲学和希腊文明存在直接关系 C. 德国文化缺乏创造性 D. 希腊文明对欧洲文明产生深远影响 8. 据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为（ ） A. 使亚历山大帝国长治久安 B. 世界开始从分散联合为一体 C. 开始打破区域文明的界限 D. 为东西方文明交流创造条件 9. 公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于 A. 南亚次大陆 B. 意大利半岛 C. 希腊马其顿 D. 阿拉伯半岛 10. ”对贵族滥用权利作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解析法律，…对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响”。材料内容属于（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《万民法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《民法典》 11. “古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族来说，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”下列对材料解读正确的是（ ） A. 罗马帝国危机的实质是奴隶制危机 B. 基督教的兴起推动了欧洲社会进步 C. 战争和征服客观上推动了历史的演进 D. 和平交往是人类文明交流的主要方式 12. 希腊建筑四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，常见的有三种柱式：多立克柱象征男子，粗壮有力；爱奥尼克柱象征女子，秀美典雅；科林斯柱象征少女，华丽美观。这体现了古希腊文化的（ ） A. 人文色彩 B. 传承创新 C. 宏伟壮观 D. 中轴对称 13. 在苏格拉底看来，教育也是政治，教人也是从政，教育的目的是培养更多的从政人才。他认为人们应当为“有专门知识的人的意见所支配和左右”，应敬畏有专门知识的人更甚于敬畏其他所有人，是非问题上，只能“站在专家一边”。这一思想（ ） A. 是解决城邦危机的唯一出路 B. 开拓了平民从政道路 C. 为后世治国理论提供了借鉴 D. 体现了教育治国理念 14. 目前通用的公历月份与古罗马密切相关，一月January名字来源古罗马神话的双面神雅努斯……七月July是凯撒的名字“儒略”，八月August是屋大维“奥古斯都”的称号。这种联系是因为（ ） A. 罗马在不断扩张影响世界 B. 公历完全照搬古罗马历法 C. 统治者具有极强统治势力 D. 公历以罗马儒略历为基础 15. 查找资料拓展历史知识是学好历史这门学科的一种方法。在学完基督教这一知识点后，某同学摘录了《中世纪社会中的基督教教会》中部分章节的内容，从中我们可以知道他查找的内容是（ ） 第一节 以神学为核心的治国理论 第二节 世俗政权与神学的结合 第三节 政教事务的纠葛 第四节 政教之争中产生的神学理论 A. 政治生活中的基督教教会 B. 经济活动中的基督教组织机构 C. 中古世纪社会中的教会法 D. 基督教在中世纪教育中的作用 16. 构建示意图是学习历史的方法之一。下图为西欧封建制度示意图，对其认识最恰当的是（ ） A. 各个等级之间地位与权利平等 B. 大小封建主都直接对国王负责 C. 封建制度已在西欧普遍建立起来 D. 西欧封建制度以土地封赐为纽带 17. “布拉德沃特住在图廷贝克庄园，他因在领主的草地上放牧牛羊被课以罚金，还被起诉以暴力威胁和殴打管家，并抢劫管家的财物。布拉德沃特只承认部分事实，对于其他控诉予以否认。”假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ） A. 罚金都归教会所有 B. 布拉德沃特有权拒绝出席庭审 C. 开庭地点设在教堂 D. 主持庭审的是当地的专职法官 18. 《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”这反映了中世纪欧洲庄园经济的哪一核心特点（ ） A. 庄园内商品经济高度发达 B. 以劳役地租为主要剥削形式 C. 农奴对土地拥有人身自由 D. 庄园法庭完全维护农奴权益 19. 汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（ ） A. 市民阶层的形成彰显近代曙光 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 土地分封加速了罗马帝国的分裂 20. 12世纪西欧大学兴起，课程包括文法、逻辑、算术、法学、医学、神学等。后来物理学、化学、生物解剖等也增加到了学习科目中。这表明大学的课程设置（ ） A. 有利于培养专业的人才 B. 促进工人阶级素质提高 C. 推翻了教会的统治地位 D. 推动了大众教育的普及 21. 拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁，这里的“新威胁”是指（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 法兰克王国 C. 查理曼帝国 D. 奥斯曼帝国 22. 528年，刚继任为东罗马帝国皇帝的查士丁尼，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。上述材料可以了解到《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂目的 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 23. “武士”这一阶层出现的原因是（ ） A. 幕府统治的出现 B. 大化改新的结果 C. 庄园的形成与壮大 D. 西方列强的入侵 24. 在大化改新的过程中，贵族和官吏常常利用职权之便大量侵占公田和山林原野，并使之变成私有土地，失去土地的农民不得不沦为大土地私有者的耕作者。这反映出，日本改革（ ） A. 加速了社会转型 B. 措施得力且彻底 C. 具有守旧的特点 D. 加强了中央集权 25. 沙特阿拉伯空袭也门、伊核危机、叙利亚内战，ISIS为代表的恐怖势力兴起等让人们对分崩离析的阿拉伯世界感到担忧，而伊斯兰文明的现代化转型也成为这个时代的重要命题。在伊斯兰教产生后发挥的作用是（ ） A. 使阿拉伯各部落之间相互仇杀 B. 使东西方商路畅通无阻 C. 使麦加贵族得以在麦地那从事商业活动 D. 促进了阿拉伯半岛的统一 26. 《精巧机械装置的知识之书》中记载着阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯（ ） A. 文化具有包容性 B. 帝国疆域范围辽阔 C. 商路繁荣辐射远 D. 科学技术成就领先 27. 13-14世纪，欧洲大多数贵族将其地产抵押或变卖以偿还债务或应付开支，富裕农民、骑士、乡绅则不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。这表明，当时欧洲（ ） A. 确立了资本主义生产方式 B. 新兴市民阶层的迅速发展 C. 农村社会结构发生了变化 D. 基层地方自治模式的出现 28. 16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（ ） A. 棉纺织业的兴起 B. 工场经济的发展 C. 机器工厂的景象 D. 庄园生活的惬意 29. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都不错。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 30. 文艺复兴时期，以描绘神秘而永恒微笑表现出人性光辉的名画是（ ） A. 《蒙娜丽莎》 B. 《向日葵》 C. 《最后的晚餐》 D. 《夜间的咖啡馆》 二、非选择题(本大题共有3道题，其中31题13分，32题15分，33题12分，共40分)。 31. 阅读材料，回答问题。 【等级森严的制度】 材料一 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 【众生平等的宗教】 材料二 公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾尖锐，形势错综复杂。随着经济地位的上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。 材料三到古印度孔雀王朝的第三代国王阿育王统治时期，释迦牟尼创立佛教已经有两百年左右了，此时佛教已传播到印度次大陆的广大地区。公元前3世纪，阿育王在全国推广佛教，佛教俨然成为当时古印度的国教。 （1）根据材料一，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。 （2）根据材料二，概括佛教诞生的历史背景。 （3）根据材料三及所学知识，概括佛教传播到印度次大陆的广大地区和佛教俨然成为当时古印度国教的原因。 32. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 雅典国家由公民大会管理，凡年满20岁的男性公民都有权参加……五百人议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出……每个议员团轮流执行五百人议事会的职务……雅典的民主制度在促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。 ——摘编自《世界通史》 材料二 拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所近，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。 ——《罗马民法大全》 材料三 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约…… ——摘编自[英]威尔斯《全球简史》 材料四 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 ——摘编自《世界历史（中古部分）》 （1）根据材料一，概括雅典民主制度特点。如何理解雅典民主政治“残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力”？ （2）材料二体现了罗马法中的哪些法律原则。结合所学知识，分析《罗马民法大全》对近代欧洲产生的影响。 （3）根据材料三，指出西欧“封建关系”确立的基础是什么？结合所学知识，归纳西欧封建关系的特点。 （4）根据材料四，概括城市的兴起对西欧社会的影响。 33. 14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化解放运动。阅读材料，回答问题。 材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都是不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其它方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料二：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。 材料三：“这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的束缚中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。……资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 请回答： （1）依据材料一，指出“运动”的名称和“新生”的具体涵义是什么？ （2）根据材料二概括这一运动兴起的经济动因。 （3）材料三中提到，这一运动中的思想巨人“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，其中被称为“先驱”的巨人是谁，其代表作品是哪一部？ （4）结合以上材料和所学知识，概括“这一运动”的影响？（至少写出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中素养展评九年级历史试卷 一、单项选择题(本大题共30小题，且每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分) 1. 下表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及（ ） 季节 泛滥季（7—10月） 生长季（11—2月） 干旱季（3—6月） 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A. 重视农业生产 B. 王权十分强大 C. 天文历法发达 D. 农业生产发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格“泛滥季（7—10月）”“农民主要活动”“服劳役，如建金字塔”等信息可知，因为在泛滥季，农田被河水淹没无法进行农业生产，农民处于农闲状态，利用这段时间让农民参与金字塔建设，既不耽误农业生产，又能充分利用劳动力，体现了古埃及对农业生产的重视，避免因建设工程而影响农业，A项正确；虽然金字塔确实是王权的象征，但题干中关于金字塔建造者和建造时间的描述主要反映的是重视农业生产，并不能体现王权十分强大，排除B项；在泛滥季让农民参与金字塔建设，可能只是利用农闲时间进行劳作，并非意味着天文历法发达，排除C项；选择在泛滥季让农民参与金字塔建设，更多的是基于农时的考虑，而不是体现农业发达程度，排除D项。故选A项。 2. 曾有观点认为古埃及金字塔是奴隶修建的，但又有考古发现了金字塔背阴面有修建时留下的相关请假记录，于是有人认为建造金字塔的是工匠。这说明（ ） A. 传统观点缺乏权威性 B. 历史真相需进一步研究来证明 C. 金字塔研究陷入困境 D. 无法确认金字塔的真实修建者 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“古埃及金字塔是奴隶修建的，但又有考古发现了金字塔背阴面有修建时留下的相关请假记录，于是有人认为建造金字塔的是工匠”和所学知识可知，从传统认为是奴隶修建，到因新的考古发现（请假记录）有人认为是工匠修建，这充分体现了随着新证据的出现，对金字塔修建者的认识在改变，也就意味着历史真相需要进一步研究证明，B项正确；题干只是呈现了不同观点和新证据，没有任何信息表明传统观点缺乏权威性，排除A项；题干主要围绕金字塔修建者的观点变化，并非说金字塔研究陷入困境，排除C项；题干只是在探讨修建者从奴隶到工匠的观点转变，不是说无法确认真实修建者，排除D项。故选B项。 3. 有学者认为，“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为 A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 字母文字 D. 拉丁文字 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，苏美尔人创造的文字被称为楔形文字。B正确；象形文字产生于古埃及。A错误；最早的字母文字是腓尼基字母。C错误；拉丁文字源自希腊字母。D错误。综上故选B。 4. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典 A. 客观上迟滞巴比伦的发展 B. 导致巴比伦阶级矛盾激化 C. 养成自由民妄自尊大心理 D. 旨在维护奴隶主阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”可知，材料表明在法律面前拥有公民权的自由民和无公民权的自由民是不平等的，这反映了该法典旨在维护奴隶主阶级利益，D正确；题干材料规定反映不出“客观上迟滞巴比伦的发展”、“导致巴比伦阶级矛盾激化”、“养成自由民妄自尊大心理”内容，排除ABC。故选D。 5. 如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是 A. 它是伊斯兰教 B. 它的经典是《圣经》 C. 它是世界上出现最晚的宗教 D. 创始人是乔达摩·悉达多 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】伊斯兰教的发源地是阿拉伯半岛；世界上出现最早的宗教应是佛教，佛教的创始人是乔达摩•悉达多。佛教的发源地是古代印度。图片地点地处欧亚非三大洲的交界处，是巴勒斯坦地区。巴勒斯坦地区是基督教的诞生地，基督教的经典是《圣经》。故ABC不符合题意，故选D。 6. 亚非文明古国的共同特点是 ①地处大河流域 ②农耕经济为主 ③建立奴隶主民主政治 ④进行对外扩张 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，亚非四大文明古国是古埃及、古巴比伦王国、古代印度和古代中国，他们都处于大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河长江流域；凡是处于大河流域的国家古代都以农业经济为主；这几个国家都建立了统一的奴隶制国家。而③建立奴隶主民主政治的是古希腊的雅典，属于海洋文明，④进行对外扩张是古代埃及图特摩斯三世在位时对外进行了大规模军事扩张，古代中国、印度和巴比伦没有对外扩张。所以亚非文明古国的共同特点是①②，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 7. 德国哲学家黑格尔说过：“只要提到希腊，欧洲人就会有家园之感。”对此理解正确的是（ ） A. 德国人是希腊人的后代 B. 德国哲学和希腊文明存在直接关系 C. 德国文化缺乏创造性 D. 希腊文明对欧洲文明产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，现代西方文明是由古希腊罗马文明发展演变而成的，希腊文明和罗马文明共同构成了古代西方文明，希腊文明是西方文明的摇篮，西方文明，人们常称之为蓝色海洋文明，其特点是经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制，而具备这一特点的海洋文明，最早出现在希腊半岛，因而希腊半岛成为西方文明的发源地，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素，因此，希腊文明成为西方文明的发源地D项正确；A、B、C选项与题意不符，排除。故选D项。 8. 据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为（ ） A. 使亚历山大帝国长治久安 B. 世界开始从分散联合为一体 C. 开始打破区域文明的界限 D. 为东西方文明交流创造条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把‘已知人类居住世界’联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作”，可得出，亚历山大的做法有利于加强与被征服地区的联系，进而为东西方文明的交流创造条件，D项正确；亚历山大帝国建立在军事征服的基础之上，未能维持长治久安，排除A项；世界开始从分散联合为一体始于新航路开辟，排除B项；材料无法体现“开始打破区域文明的界限”，排除C项。故选D项。 9. 公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于 A. 南亚次大陆 B. 意大利半岛 C. 希腊马其顿 D. 阿拉伯半岛 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知这个帝国是指亚历山大帝国，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国，灭亡波斯帝国后，亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及，公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，大写锁定南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，故C正确；ABD与题意不符，排除。综上答案C。 10. ”对贵族滥用权利作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解析法律，…对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响”。材料内容属于（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《万民法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，A项正确；《万民法》是适用于罗马公民和非公民之间关系的法典，排除B项；《查士丁尼法典》是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例而编成，排除C项；为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，排除D项。故选A项。 11. “古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族来说，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”下列对材料解读正确的是（ ） A. 罗马帝国危机的实质是奴隶制危机 B. 基督教的兴起推动了欧洲社会进步 C. 战争和征服客观上推动了历史的演进 D. 和平交往是人类文明交流的主要方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，由“古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族来说，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”可知，材料体现了战争和征服客观上推动了历史的演进，C项正确；材料体现了战争和征服客观上推动了历史的演进，没有涉及罗马帝国危机的实质是奴隶制危机，排除A项；材料体现了战争和征服客观上推动了历史的演进，没有涉及基督教的兴起推动了欧洲社会进步，排除B项；材料体现了战争和征服客观上推动了历史的演进，没有体现和平交往是人类文明交流的主要方式，排除D项，故选C项。 12. 希腊建筑四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，常见的有三种柱式：多立克柱象征男子，粗壮有力；爱奥尼克柱象征女子，秀美典雅；科林斯柱象征少女，华丽美观。这体现了古希腊文化的（ ） A. 人文色彩 B. 传承创新 C. 宏伟壮观 D. 中轴对称 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“多立克柱象征男子，粗壮有力；爱奥尼克柱象征女子，秀美典雅；科林斯柱象征少女，华丽美观”和所学知识可知，古希腊建筑的柱式以人体不同性别和特征为象征，赋予建筑以人的情感与特质，突出了人的价值和地位，体现了人文主义精神，A项正确；题干未涉及对前代文化的继承或创新，排除B项；“宏伟壮观”仅描述建筑外观特点，未体现以人象征柱式的核心内涵，排除C项；“中轴对称” 在材料中无相关描述，排除D项。故选A项。 13. 在苏格拉底看来，教育也是政治，教人也是从政，教育的目的是培养更多的从政人才。他认为人们应当为“有专门知识的人的意见所支配和左右”，应敬畏有专门知识的人更甚于敬畏其他所有人，是非问题上，只能“站在专家一边”。这一思想（ ） A. 是解决城邦危机的唯一出路 B. 开拓了平民从政道路 C. 为后世治国理论提供了借鉴 D. 体现了教育治国理念 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在苏格拉底看来，教育也是政治，教人也是从政，教育的目的是培养更多的从政人才，有专门知识的人的意见所支配和左右，应敬畏有专门知识的人更甚于敬畏其他所有人，是非问题上”和所学知识可知，苏格拉底认为人们应受有专门知识的人支配，在是非问题上站在专家一边，这种重视专业知识和专家意见的理念，为后世治国理论提供了一种思考方向和借鉴，C项正确；题干中仅阐述了苏格拉底对于教育和政治的看法，以及对人们应尊崇有专门知识之人的观点，并没有提及这是解决城邦危机的唯一出路，“唯一”表述过于绝对，排除A项；苏格拉底强调教育培养从政人才以及尊崇有专门知识的人，这更倾向于重视专业人才从政，而非开拓平民从政道路，排除B项；题干重点在于表达教育的目的是培养从政人才以及人们应尊崇有专门知识的人，并非主要体现教育治国理念，排除D项。故选C项。 14. 目前通用的公历月份与古罗马密切相关，一月January名字来源古罗马神话的双面神雅努斯……七月July是凯撒的名字“儒略”，八月August是屋大维“奥古斯都”的称号。这种联系是因为（ ） A. 罗马在不断扩张影响世界 B. 公历完全照搬古罗马历法 C. 统治者具有极强统治势力 D. 公历以罗马儒略历为基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“一月January名字来自古罗马神话的双面神雅努斯”“七月July是凯撒的名字‘儒略’”，结合所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法“懦略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；题干表述的是目前通用的公历月份与古罗马密切相关，与罗马在不断扩张影响世界无关，排除A项；公历完全照搬古罗马历法，说法过于绝对，排除B项；虽然凯撒和屋大维统治势力强大，但这并不能直接解释为什么公历月份名称与他们有关，排除C项。故选D项。 15. 查找资料拓展历史知识是学好历史这门学科的一种方法。在学完基督教这一知识点后，某同学摘录了《中世纪社会中的基督教教会》中部分章节的内容，从中我们可以知道他查找的内容是（ ） 第一节 以神学为核心的治国理论 第二节 世俗政权与神学的结合 第三节 政教事务的纠葛 第四节 政教之争中产生的神学理论 A. 政治生活中的基督教教会 B. 经济活动中的基督教组织机构 C. 中古世纪社会中的教会法 D. 基督教在中世纪教育中的作用 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“第一节以神学为核心的治国理论”、“ 第二节世俗政权与神学的结合”、“第三节政教事务的纠葛”、“ 第四节政教之争中产生的神学理论”并结合所学知识可知，中世纪的基督教教会拥有极大的政治权力，可以干涉国家政治生活，甚至可凌驾于王权之上，从中我们可以知道该同学查找的内容是政治生活中的基督教教会，A项正确; 材料中没有提及经济，排除B项；教会法与题干内容无关，排除C项；教育在题干中没有体现相关内容，排除D项。故选A项。 16. 构建示意图是学习历史的方法之一。下图为西欧封建制度示意图，对其认识最恰当的是（ ） A. 各个等级之间地位与权利平等 B. 大小封建主都直接对国王负责 C. 封建制度已在西欧普遍建立起来 D. 西欧封建制度以土地封赐为纽带 【答案】D 【解析】 【详解】据题干图中显示国王给予大封建主土地和保护，大封建主给予小封建主土地和保护，小封建主提供农耕土地，各等级之间以效忠、服兵役、劳役等义务相联系和所学知识可知，西欧封建制度的核心是封君封臣制，以土地封赐为纽带，D项正确；西欧封建等级制度森严，各等级之间地位与权利并不平等，排除A项；在封君封臣制下，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，大小封建主并非都直接对国王负责，排除B项；示意图仅展示了西欧封建制度的结构，无法体现封建制度已在西欧普遍建立，排除C项。故选D项。 17. “布拉德沃特住在图廷贝克庄园，他因在领主的草地上放牧牛羊被课以罚金，还被起诉以暴力威胁和殴打管家，并抢劫管家的财物。布拉德沃特只承认部分事实，对于其他控诉予以否认。”假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ） A. 罚金都归教会所有 B. 布拉德沃特有权拒绝出席庭审 C. 开庭地点设在教堂 D. 主持庭审的是当地的专职法官 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在中世纪欧洲庄园，主持庭审的是领主或他的管家，罚金归领主所有，被告必须出席庭审，开庭地点一般设在庄园的教堂，C项正确；惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，而不是归教会所有，排除A项；布拉德沃特有权拒绝出席庭审，不会出现，因为出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款，排除B项；庄园法庭主持庭审的是领主或其管家，排除D项。故选C项。 18. 《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”这反映了中世纪欧洲庄园经济的哪一核心特点（ ） A. 庄园内商品经济高度发达 B. 以劳役地租为主要剥削形式 C. 农奴对土地拥有人身自由 D. 庄园法庭完全维护农奴权益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”结合所学可知，农奴在领主自营地上被迫劳动，受管事监督和惩罚，反映了农奴为领主无偿提供劳役，这正是劳役地租的体现，B项正确；庄园经济以自给自足为主，商品经济不发达，排除A项；农奴被束缚在土地上，无人身自由，排除C项；庄园法庭主要维护领主利益，排除D项。故选B项。 19. 汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（ ） A. 市民阶层的形成彰显近代曙光 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 土地分封加速了罗马帝国的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，汤普逊指出中世纪西欧城市的兴起过程是渐进的，但结果是革命性的，即带来了根本性社会变革。市民阶层（资产阶级）的形成是城市兴起的核心结果，他们推动商品经济、城市自治和资本主义萌芽，彰显了近代社会的曙光，符合“革命的”含义，A项正确；城市兴起实际削弱了封建等级制度（如通过城市特许状摆脱领主控制），而非促进其形成，排除B项；东西方文明交流主要通过战争等事件，城市兴起并非主要因素，且不是革命性的体现，排除C项；土地分封是西欧封建制度的基础，与罗马帝国分裂（发生于公元5世纪）无关，且时间不符题干所指的中世纪晚期，排除D项。故选A项。 20. 12世纪西欧大学兴起，课程包括文法、逻辑、算术、法学、医学、神学等。后来物理学、化学、生物解剖等也增加到了学习科目中。这表明大学的课程设置（ ） A. 有利于培养专业的人才 B. 促进工人阶级素质提高 C. 推翻了教会的统治地位 D. 推动了大众教育的普及 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“12世纪西欧大学兴起，课程包括文法、逻辑、算术、法学、医学、神学等。后来物理学、化学、生物解剖等也增加到了学习科目中”可知，大学的课程设置涉及各方面科目，这有利于培养专业的人才，A项正确；题干材料不能说明大学的课程设置促进工人阶级素质提高，且12世纪的大学并未针对工人阶级，排除B项；推翻了教会的统治地位不符合史实，当时的大学依然受到教会的影响，排除C项；工业革命推动了大众教育的普及，排除D项。故选A项。 21. 拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁，这里的“新威胁”是指（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 法兰克王国 C. 查理曼帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁”和所学知识可知，奥斯曼帝国在14世纪初迅速崛起，并逐渐扩展其领土，对拜占庭帝国构成了严重威胁，最终在1453年攻陷君士坦丁堡，灭亡了拜占庭帝国，D项正确；阿拉伯帝国存在时间是632年—1258年，是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与时间“14世纪初”不符，排除A项；法兰克王国是西欧国家，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符，排除B项；查理曼帝国843年，根据《凡尔登和约》，帝国分裂，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符，排除C项。故选D项。 22. 528年，刚继任为东罗马帝国皇帝的查士丁尼，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。上述材料可以了解到《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂目的 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“528年，刚继任为东罗马帝国皇帝的查士丁尼，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。”可知，查士丁尼编成《查士丁尼法典》的目的是：为了稳固帝国的社会秩序，A项正确；《查士丁尼法典》的适用范围东罗马帝国，不符合题意，排除B项；《查士丁尼法典》的具体内容为共12卷，卷下分目，每目按年代顺序排列敕令的摘录，上面标出颁布敕令的皇帝的名字和接受人的姓名，敕令的末尾注明日期，不符合题意，排除C项；《查士丁尼法典》的历史地位为是世界上第一部完备的奴隶制成文法，它系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和法学著作，卷帙浩繁，内容丰富。它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段，对以后欧洲各国的法学和法律的发展有着较大的影响，不符合题意，排除D项。故选A项。 23. “武士”这一阶层出现的原因是（ ） A. 幕府统治的出现 B. 大化改新的结果 C. 庄园的形成与壮大 D. 西方列强的入侵 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地，建立庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战，所以“武士”这一阶层出现的原因是庄园的形成与壮大，C项正确；幕府统治出现于武士阶层之后，排除A项；大化改新的结果是使日本 发展成为一个中央集权制的封建国家，不是出现武士阶层，排除B项；“武士”这一阶层出现的原因是庄园的形成与壮大，与西方列强的入侵无关，排除D项。故选C项。 24. 在大化改新的过程中，贵族和官吏常常利用职权之便大量侵占公田和山林原野，并使之变成私有土地，失去土地的农民不得不沦为大土地私有者的耕作者。这反映出，日本改革（ ） A. 加速了社会转型 B. 措施得力且彻底 C. 具有守旧的特点 D. 加强了中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“贵族和官吏常常利用职权之便大量侵占公田和山林”“失去土地的农民不得不沦为大土地私有者的耕作者”可知，大化改新后，日本仍然存在土地私有现象，这说明大化改新具有守旧的特点，C项正确；材料反映了大化改新具有守旧的特点，没有体现加速了社会转型，排除A项；材料反映了大化改新具有守旧的特点，措施得力且彻底不符合材料主旨，排除B项；大化改新加强了中央集权，在材料中没有涉及，排除D项。故选C项。 25. 沙特阿拉伯空袭也门、伊核危机、叙利亚内战，ISIS为代表的恐怖势力兴起等让人们对分崩离析的阿拉伯世界感到担忧，而伊斯兰文明的现代化转型也成为这个时代的重要命题。在伊斯兰教产生后发挥的作用是（ ） A. 使阿拉伯各部落之间相互仇杀 B. 使东西方商路畅通无阻 C. 使麦加贵族得以在麦地那从事商业活动 D. 促进了阿拉伯半岛的统一 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。穆罕默德采用独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。由此可见，伊斯兰教产生后发挥的作用是促进了阿拉伯半岛的统一，D项正确；阿拉伯各部落之间相互仇杀是伊斯兰教创立之前的情景，排除A项；BC不属于伊斯兰教产生后发挥的作用排除BC项。故选D项。 26. 《精巧机械装置的知识之书》中记载着阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯（ ） A. 文化具有包容性 B. 帝国疆域范围辽阔 C. 商路繁荣辐射远 D. 科学技术成就领先 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及”和所学知识可知，阿拉伯的科技文化涉及世界上很多国家的代表元素，说明阿拉伯文化具有包容性，A项正确；题干材料涉及的是阿拉伯科技“时钟”的结构造型，并未提及“疆域”“商路”，排除BC项；题干材料只提及阿拉伯的科技成就，并未与世界其他国家的科技水平进行比较，排除D项。故选A项。 27. 13-14世纪，欧洲大多数贵族将其地产抵押或变卖以偿还债务或应付开支，富裕农民、骑士、乡绅则不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。这表明，当时欧洲（ ） A. 确立了资本主义生产方式 B. 新兴市民阶层的迅速发展 C. 农村社会结构发生了变化 D. 基层地方自治模式的出现 【答案】C 【解析】 【详解】 题干中贵族抵押或变卖地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地、掌握生产、交换与行政事务，说明传统的封建贵族势力衰落，新的农村富裕阶层崛起，农村的社会阶层结构与权力分配发生了显著变化，C项正确；13—14世纪的欧洲处于中世纪后期，资本主义生产方式仅处于萌芽阶段，远未“确立”，这一表述不符合历史阶段特征，排除A项；题干中提到的“富裕农民、骑士、乡绅”属于农村社会阶层，而“新兴市民阶层”是城市商品经济发展的产物，二者范畴不同，排除B项；材料仅体现富裕阶层控制乡村行政事务，并未提及“地方自治模式”的形成，且13—14世纪欧洲基层自治并非普遍现象，排除D项。故选C项。 28. 16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（ ） A. 棉纺织业的兴起 B. 工场经济的发展 C. 机器工厂的景象 D. 庄园生活的惬意 【答案】B 【解析】 【详解】据“16世纪”“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”并结合所学知识可知，从这首歌谣中，我们不仅可以看到16世纪英国手工工场内部劳动分工细致，大家分工合作，共同生产，而且可以看到英国的呢绒手工工场规模的巨大，这反映了当时英国工场经济蓬勃发展，B项正确；棉纺织业的兴起是在16世纪之前，排除A项；16世纪机器工厂还没有诞生，排除C项；材料没有涉及庄园，排除D项。故选B项。 29. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都不错。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生”并结合所学知识可知，文艺复兴以复兴古希腊、罗马文化为形式，通过挖掘古典文献、模仿古典艺术风格，来对抗中世纪的神学束缚。它表面上是“复活”了古典文化。文艺复兴的实质是新兴资产阶级发起的思想解放运动。它借助古典文化的外壳，宣扬人文主义，强调人的价值与尊严，为资本主义发展奠定思想基础，是一种全新的资产阶级文化，因此反映的是文艺复兴的形式与实质，C项正确；兴起指文艺复兴的背景和开端（如资本主义萌芽、意大利的特殊环境），内容指人文主义、文学艺术成就等。“复生”和“新生”并非描述兴起与内容的关系，排除A项；原因是文艺复兴产生的条件（如经济基础、社会矛盾），结果是它带来的影响（如思想解放、推动科学发展）。“复生”和“新生”不是因果关系，排除B项；内容是文艺复兴的核心主张（人文主义），影响是它对后世的作用（如推动宗教改革、启蒙运动）。“复生”和“新生”并非内容与影响的关系，排除D项。故选C项。 30. 文艺复兴时期，以描绘神秘而永恒微笑表现出人性光辉的名画是（ ） A. 《蒙娜丽莎》 B. 《向日葵》 C. 《最后的晚餐》 D. 《夜间的咖啡馆》 【答案】A 【解析】 【详解】达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》，歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，是一部伟大的人文作品，这也体现了文艺复兴的核心思想。文艺复兴时期，以描绘神秘而永恒微笑表现出人性光辉的名画是《蒙娜丽莎》，A项正确；《向日葵》、《夜间的咖啡馆》是梵高的代表作，不是文艺复兴时期的作品，排除BD项；《最后的晚餐》描述的不是神秘而永恒的微笑，排除C项。故选A项。 二、非选择题(本大题共有3道题，其中31题13分，32题15分，33题12分，共40分)。 31. 阅读材料，回答问题。 【等级森严的制度】 材料一 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 【众生平等的宗教】 材料二 公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾尖锐，形势错综复杂。随着经济地位的上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。 材料三到古印度孔雀王朝的第三代国王阿育王统治时期，释迦牟尼创立佛教已经有两百年左右了，此时佛教已传播到印度次大陆的广大地区。公元前3世纪，阿育王在全国推广佛教，佛教俨然成为当时古印度的国教。 （1）根据材料一，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。 （2）根据材料二，概括佛教诞生的历史背景。 （3）根据材料三及所学知识，概括佛教传播到印度次大陆的广大地区和佛教俨然成为当时古印度国教的原因。 【答案】（1）依据：职业；所居地区；所居聚落等。 （2）背景：公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，形势错综复杂；特权阶层在种姓和宗教方面的特权阻碍了经济的发展。 （3）原因：佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权，得到了下层人民的支持；佛教提倡“忍耐顺从”，有利于麻痹人民的反抗意识，维护社会秩序，巩固统治，因此得到统治阶层的大力扶持。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓”可知，古代印度社会划分不同种姓的主要依据是职业。根据材料一“各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣”可知，古代印度社会划分不同种姓的主要依据是所居地区和所居聚落。 【小问2详解】 历史背景：根据材料二“公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾尖锐，形势错综复杂”并结合所学知识可知，公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，形势错综复杂；根据材料二“随着经济地位的上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权”可知，特权阶层在种姓和宗教方面的特权引起了刹帝利和吠舍大商人的不满，阻碍了印度经济社会的发展。 【小问3详解】 原因：根据材料三“阿育王在全国推广佛教，佛教俨然成为当时古印度的国教。”并结合所学可知，佛教教义主张‘众生平等’，反对婆罗门特权，迎合了下层民众的诉求；同时‘忍耐顺从’的教义有利于统治阶级维护社会秩序，因此得到统治阶层（如阿育王）的大力扶持。 32. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 雅典国家由公民大会管理，凡年满20岁的男性公民都有权参加……五百人议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出……每个议员团轮流执行五百人议事会的职务……雅典的民主制度在促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。 ——摘编自《世界通史》 材料二 拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所近，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。 ——《罗马民法大全》 材料三 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约…… ——摘编自[英]威尔斯《全球简史》 材料四 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 ——摘编自《世界历史（中古部分）》 （1）根据材料一，概括雅典民主制度特点。如何理解雅典民主政治“残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力”？ （2）材料二体现了罗马法中的哪些法律原则。结合所学知识，分析《罗马民法大全》对近代欧洲产生的影响。 （3）根据材料三，指出西欧“封建关系”确立的基础是什么？结合所学知识，归纳西欧封建关系的特点。 （4）根据材料四，概括城市的兴起对西欧社会的影响。 【答案】（1）特点：公民直接参与；抽签选举；轮流执政。 理解：雅典民主是少数人的民主，它将妇女、奴隶、外邦人排除在“公民”范畴之外，这些群体没有政治权利，无法参与民主管理，其自身发展（如政治参与、社会地位提升）被严重限制。 （2）原则：重视证据；区别案件类型；合理节制拷问。 影响：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （3）基础：土地。 特点：以土地赐封为纽带；封君与封臣之间权利与义务相对应（封臣获土地与权力，需承担对封君的义务）；以臣属、赐封仪式为“契约”，具有一定的约定性；存在严格的等级性（封君—封臣构成层级关系）。 （4）影响：壮大市民阶层，为资产阶级出现提供可能；为世界市场的扩大铺垫了条件；孕育了自由、民主、平等的现代意识萌芽。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“雅典国家由公民大会管理，凡年满20岁的男性公民都有权参加”可得出， 公民直接参与（年满20岁男性公民有权参加公民大会）；根据材料一“五百人议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出”可得出，抽签选举（五百人议事会议员通过抽签产生）；根据材料一“每个议员团轮流执行五百人议事会的职务”可得出，轮流执政（议员团轮流执行五百人议事会职务）。理解：结合所学雅典民主政治的实质、范围等角度进行分析， 雅典民主是少数人的民主，它将妇女、奴隶、外邦人排除在“公民”范畴之外，这些群体没有政治权利，无法参与民主管理，其自身发展（如政治参与、社会地位提升）被严重限制。 【小问2详解】 原则：根据材料二“首先应当求助于证据”可得出，重视证据；根据材料二“然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所近”可得出，区别案件类型；根据材料二“则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则”可得出，合理节制拷问。 影响：结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约 关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 【小问3详解】 基础：根据材料三“封建关系的基础是土地”可得出，西欧封建制度确立的基础是土地。（领主通过赐封土地形成封君与封臣的关系）。 特点：根据材料三“封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约”并结合所学知识可知，可出其纽带、权利与义务、契约性、等级性等角度进行分析，例如以土地赐封为纽带； 封君与封臣之间权利与义务相对应（封臣获土地与权力，需承担对封君的义务）；以臣属、赐封仪式为“契约”，具有一定的约定性；存在严格的等级性（封君—封臣构成层级关系）。 【小问4详解】 影响：根据材料四“大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能”可得出，壮大市民阶层，为资产阶级出现提供可能；根据材料四“也为世界市场的扩大做好了铺垫”可得出，为世界市场的扩大铺垫了条件；根据材料四“更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”可得出，孕育了自由、民主、平等的现代意识萌芽。 33. 14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化解放运动。阅读材料，回答问题。 材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都是不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其它方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料二：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。 材料三：“这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的束缚中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。……资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 请回答： （1）依据材料一，指出“运动”的名称和“新生”的具体涵义是什么？ （2）根据材料二概括这一运动兴起的经济动因。 （3）材料三中提到，这一运动中的思想巨人“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，其中被称为“先驱”的巨人是谁，其代表作品是哪一部？ （4）结合以上材料和所学知识，概括“这一运动”的影响？（至少写出两点） 【答案】（1）运动：文艺复兴。“新生”：宣传资产阶级新文化，或弘扬资产阶级思想文化。 （2）经济动因：出现资本主义萌芽或资本主义发展的需要。 （3）“先驱”：但丁；作品：《神曲》。 （4） 影响：①促进思想解放；②推动欧洲文学艺术领域的繁荣；③为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据“因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动”和结合所学知识可知，这是文艺复兴运动。文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，借助复兴古希腊罗马文化的方式，宣传宣传资产阶级思想文化。 “新生”：根据所学知识可知，文艺复兴是一场借助复兴古希腊罗马文化的方式，宣传宣传资产阶级思想文化的思想解放运动。新生指的是宣传资产阶级新文化，或弘扬资产阶级思想文化。 【小问2详解】 经济动因：根据“资本主义经济的萌芽和一定的发展”可知，出现资本主义萌芽或资本主义发展的需要是文艺复兴运动的经济动因。 【小问3详解】 “先驱”：根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 作品：根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，代表作品是《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。被称为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。 【小问4详解】 影响：根据材料和结合所学知识可知，文艺复兴是一场借助复兴古希腊罗马文化的方式，宣传宣传资产阶级思想文化的思想解放运动，促进人们思想的解放；推动欧洲文学艺术领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $