第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 单元练习--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 选择题部分 一、选择题I（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下图是印欧人早期迁徙路线示意图（公元前3000-前1000年），由此可知，印欧人的迁徙（   ） A．密切了文明之间的联系 B．扩大了游牧文明的影响 C．统一了欧亚非主要文明 D．促成了奴隶社会的转型 2．某著名历史学家在书中写道:“自304年匈奴刘渊起兵，至439年（北）魏灭北凉，前后凡一百三十六年。在这个长时期里，黄河流域受割据者的破坏是极其惨重的。”造成“破坏”的直接原因是（   ） A．政治腐败与苛捐杂税 B．少数民族内迁与频繁混战 C．长期泛滥的自然灾害 D．豪强地主势力的恶性膨胀 3．16—17世纪，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%—95%。与此同时，欧洲、中国、印度、中东等地的人口却以空前速度增长。导致上述人口变化的共同原因是（   ） A．美洲粮食作物推广 B．种族压迫的加深 C．地理大发现的发展 D．工业革命的影响 4．1866年，清政府与英法签订的《续定招工章程条约》规定“承工年限不准逾于五年，期满，如欲回国，彼处必将合同所注水脚路费若干，按数备全交付，便船送回中华”。该规定（   ） A．重视维护华工合法权益 B．解决了清朝人口过剩问题 C．确保了中外间平等交往 D．增加了清政府的外贸收入 5．某学习小组就历史课堂上的某一主题展开研究，搜集到一系列相关论文，论文题目有：《墨西哥音乐文化与拉丁美洲音乐文化的发展》《新加坡社会的东西文化特质》《论希腊化时代东西方文化交流与融合》。该小组研究的主题应该为（   ） A．文明多元一体 B．殖民文化侵略 C．文化交流互鉴 D．全球联系建立 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 6．下表是关于古代亚欧民族大迁徙的一些典型案例。据此可知（   ） 民族 迁徙方向 历史影响 匈奴 自蒙古西迁 欧洲民族大迁徙 鲜卑 南下中原 北魏孝文帝改革 大月氏 南入印度 佛教发展及犍陀罗艺术形成 A．古代东方文明具有绝对的优越性 B．人口迁徙主导了文明演进的进程 C．游牧民族最终为农耕文明所同化 D．民族迁徙推动区域文明交融发展 7．约公元前2千纪初起的印欧人迁徙，将战车、马匹和青铜技术带入南亚、西亚与欧洲，并形成梵语、波斯语、希腊语等语言的共同根源。这表明（   ） A．人类迁徙是区域文化交融的重要动力 B．地理隔离必然导致文明独立发展 C．军事征服是古代文化交流的唯一途径 D．自然灾害是族群迁徙的根本原因 8．长期以来，西欧学者依据古埃及文献的记载，将公元前12世纪地中海东岸青铜文明的衰落，归咎于“海上民族”大规模迁徙带来的灾难。但近年来，有学者基于风俗遗迹、器物演变等新考古发现提出，“海上民族”可能并不存在。这说明（   ） A．文献史料必须与考古发现完全对应 B．考古发现的史料价值高于文献记载 C．历史事实会伴随时代变迁而发生改变 D．多重史料的运用有助于认识历史真相 9．公元前2000年左右，欧亚大陆大量游牧族群兴起并不断迁徙，扩大了欧亚大陆之间的通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术，这对原先的农耕世界造成了巨大冲击。这一时期游牧民族的迁徙（   ） A．反映了丝绸之路的繁荣 B．促进了区域经济的发展 C．助推了希腊化世界形成 D．促成欧亚经济格局剧变 10．在北美殖民地，欧洲移民建立的社区把印第安人、黑人排除在外。1661年，马里兰殖民当局制定《反异族通婚法》，禁止白人与黑人、印第安人通婚，后来弗吉尼亚等也制定了相关法律。由此可见北美当时（   ） A．经济文化与世隔绝 B．民族矛盾尖锐突出 C．种族歧视现象严重 D．革命情绪逐渐产生 11．19世纪中叶，美国中西部铁路建设雇佣了大量爱尔兰与德国移民。德裔工人将巴伐利亚啤酒酿造工艺引入美国，还在芝加哥建立啤酒厂，至1860年，芝加哥已有20余家德资啤酒厂。上述材料反映了（   ） A．欧洲移民主导美国技术创新 B．移民在区域交流中起了桥梁作用 C．芝加哥成为美国啤酒业中心 D．美国经济结构调整埋下内战隐患 12．1872年7月，一艘来自秘鲁的帆船因受损意外驶入日本横滨港。日本在处理港务时，发现这艘船上搭载的是遭受诱拐，欲贩售至秘鲁的230名中国人。后于1874年签订《中秘条约》，条约对清政府向秘鲁遣员设领的权利做出了肯定，并要求秘方将“虐待华人各情弊，严为禁革”。但之后“各口岸暗中贩卖之风，实尤未已”。根据材料，可知清政府（   ） A．注重维护华工合法权益 B．开启了外交近代化进程 C．提升了自身的国际地位 D．在国际事务中处于弱势 13．英国一传教士（1849-1859年在华），曾在中国通商口岸亲眼看见掠卖华工的情况“几百个苦力（华工）……胸前各自按照准备把他们送去的地方，分别打上‘C’（加利福尼亚）、‘P’（秘鲁）或者‘S’（山德维治群岛，即夏威夷群岛）等印记。”这一批华工（   ） A．为提升中国一战后的地位作出贡献 B．在各地形成唐人街传播着中华文化 C．赴加利福尼亚从事太平洋铁路建造 D．自愿签署契约出国获取了巨额利润 14．20世纪30年代，美国大量吸纳国外科技人才，移民中科学家、工程师等知识分子占入境难民的40%；至20世纪60年代，移居美国的外国科学家中有博士学位的占53%，工程师中博士学位者占15%。美国的上述行为（   ） A．源于二战后国家战略的转向 B．旨在推动科技人才全球流动 C．体现了开放包容的文化政策 D．适应了科技发展与竞争需要 15．2015年以来，欧洲经历了规模空前的难民危机，欧盟不得不在内部边境上重启临时管控，民众对难民的排斥情绪日益增加，这种状况被称为欧洲的“再边境化”。这表明，欧洲（ ） A．一体化进程遭遇到重大挫折 B．难民问题严重威胁世界和平 C．反经济全球化浪潮愈演愈烈 D．传统治理模式面临新的挑战 16．同样是移民国家，美国形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化，民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，多元文化也使美国始终存在着不同民族的文化认同问题；新加坡则形成了多元文化和谐共处的独特文化景观。这种差异的产生主要是因为（   ） A．文化包容的差异 B．民族融合的差异 C．移民来源的差异 D．社会性质的差异 17．20世纪70年代，新加坡的文化建设中，弘扬东方文化尤为显著。国家总理李光耀说：“如果我们变成讲英语的社会，盲目地模仿美国人和英国人，而本身又缺乏基本价值观念和文化背景。我实在不相信这是值得我们塑造的社会或国家，更何况去保护它。”。这说明新加坡（   ） A．维护自身的经济利益 B．维护自身的文化特性 C．维护自身的国家主权 D．尊重世界文化多样性 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第18题16分，第19题10分，第20题16分，第21题12分，共54分） 18．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  东汉末年，原居我国北方地区的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等游牧民族因气候变化、瘟疫肆虐，开始向长城以南气候温暖的农业区域转移。魏晋以来移民规模更大，游牧民族的内迁给黄河流域带来巨大的人地压力，而游牧的习性使他们把大片农田变成牧场和彼此厮杀的战场，原居的汉人只有移民才能求得生存。此时南方地广人稀、治安稳定，北方流民趋之若鹜，移民迁入长江、淮河流域，最远迁至闽江、珠江流域。 ——摘编自陈衍德《中国古代移民初探》 材料二  据《晋书·文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。西晋时，在全国设21个州，有20个州遍布着流动人口的足迹。其中，由秦、雍地区流出人口，占原地人口总额的1/3；从并州迁到冀、豫等州的人口，占原地人口总额的2/3。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也为社会的久远进步开辟了道路。 ——整理自曹文柱等著《乾坤众生》 (1)根据材料一、二，概括魏晋南北朝时期人口迁徙的原因及其特点。（8分） (2)根据上述材料及所学知识，分析魏晋南北朝时期人口迁徙的历史影响。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（8分） 16世纪欧洲航海家描绘了最初的美洲原住民形象。他们认为美洲印第安人发展仍处于原始阶段，文明程度落后。西方撰述者习惯用印第安人统称美洲原住民群体，事实上当地有300多个不同语言、宗教和文化的部落和族群，这样的统称模糊了美洲原住民的族群差异，遮蔽了文化的多样性。当时的欧洲人普遍认为，文明和人种存在优劣之分，他们通常将自己置于高高在上的地位，用“怜爱”且鄙视的目光，看待如“孩童般无知的”印第安人。 16世纪末，英国社会就出现主张“文明教化”美洲原住民的声音。1606年，英国国王授予殖民公司的特许状中，特别提到要“开化”和“拯救”印第安人。西方殖民者引入基督教和西式学校教育体系，让印第安人的孩子接受西方教育，进而承担起“教化”印第安人的责任。这些儿童成人后大多接受西式文化，认同西方文明，缺少对本土传统文化的认知与认同，有些人甚至协助殖民者进行殖民统治。1776年，摆脱英国殖民压迫、由殖民者后裔建立的美国也全盘继承了以往殖民者对待印第安人的态度与政策，数次掀起西进运动，不断屠杀、驱赶、奴化印第安人，印第安人从美洲的主人渐变成少数族裔。 ——摘编自许诺陈日华《“文明开化”政策摧毁印第安文明》 依据材料并结合所学，辨析材料中近代西方人的错误观点。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  自哥伦布“发现新大陆”以来的漫长岁月里，拉丁美洲一直滚滚流动着一股波澜壮阔的国际人口迁移浪潮，其人口再生产过程不能不受到数以千万计的外来移民的冲击。殖民初期，由于征服战争和殖民地开拓主要得靠男子去进行，因此，前往拉美的欧洲白人男女比例严重失调。据统计，1509-1533年，在4600名西班牙移民中，妇女仅有467人，而且，其中只有176人是未婚妇女或寡妇。另一方面，由于印第安男子在战火和劳役中大量丧生，致使印第安人口性别构成处于女多男少的状态；数千万非洲黑人陆续被贩卖到这个地区。这样，在300多年的殖民统治下，白人、印第安人、黑人在相互交往过程中久而久之发生了血统上的相互混杂和融合，从而产生出三大混血人种：白人与印第安人混血后裔梅斯蒂索人（mestizos），白人与黑人混血后裔穆拉托人（mu-latos），印第安人与黑人混血后裔桑博人（zambos）。据1980年的统计资料，拉美的混血种人总数已达1.5亿多人，约占拉美总人口的42％。特别是梅斯蒂索人已成为拉美地区的人数最多的一个种族；在33个拉美独立国家中，梅斯蒂索人占总人口一半以上的有17国，名列第二的有8国。 ——摘编自杨启藩《浅论哥伦布“发现新大陆”对拉丁美洲人口发展进程的影响》 材料二  自20世纪90年代以来，国际移民流动日趋频繁，移民人数不断增长。联合国经济社会事务部发布的《2013国际移民报告》，呈现了1990年至2013年国际移民的历时发展及其最新状况。其数据显示，全球国际移民1990年增至1.54亿，2000年增至1.75亿，2005年增至1.95亿，2010年增至2.14亿，而1965年，全球国际移民只有750万人。2013年，全球国际移民存量达2.32亿人。按地区发展水平来划分，其中近59％的移民居住在发达地区，发展中地区的国际移民占世界移民总数的41％，2013年，居住在北方（发达国家）的1.36亿国际移民中，8200万（60％）来自于发展中国家，5400万（40％）出生于北方（发达国家）。 ——摘编自张秀明、密素敏《国际移民的最新发展及其特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后国际向美洲移民对美洲的影响。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪90年代后国际移民的特点及原因。（8分） 21．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  2015年，数以十万计的难民持续地涌入欧洲国家。据联合国难民署统计，2015年1至8月，30多万名难民和非法移民经地中海进入欧洲，超过2014年的总和。到2015年11月，进入欧洲国家的难民已达到90万人。其中，正在发生内战、美国及其盟国、俄罗斯等正在打击IS的叙利亚和美国强势干预而陷入内乱的阿富汗，已成为欧洲难民潮的主要来源国。德国成为欧洲难民潮最主要的接纳国家，德国政府原计划2015年“接收80万难民，而实际上10月底正式登记的难民数字就已达到758500人”。欧洲难民危机的趋缓或解决，最终主要取决于难民产生国、难民接纳国、难民中转国和国际社会的共同合作与努力。 ——摘编自宋全成《欧洲难民危机：进程、特征及近期发展前景》 根据材料并结合所学知识，围绕“国际难民”自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严密）（12分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元 人口迁徙、文化交融与认同》参考答案 1．A 2．B 3．C 4．A 5．C 6．D 7．A 8．D 9．B 10．C 11．B 12．A 13．B 14．D 15．D 16．C 17．B 18．(1)原因：北方游牧民族因气候变化、瘟疫内迁；北方战乱频繁，人地矛盾突出；南方地广人稀、治安稳定。 特点：迁徙规模大；涉及范围广（遍布多个州）；北方汉人向南方迁徙，少数民族向中原迁徙；迁徙人口占比高（如秦、雍地区流出人口占1/3）。 (2)消极：短期内加剧社会动乱，破坏北方农业生产。 积极：促进北方民族大交融；推动南方地区开发，为经济重心南移奠定基础；促进南北文化交流，丰富中华文明内涵；为隋唐统一奠定社会基础。 19．材料中的欧洲人错误地以欧洲为中心，对世界文明的多样性缺乏客观认识。他们以文明人自居将印第安人视为落后的有待“开化”和“拯救”的落后民族，模糊和忽略了印第安文化的多元性，为侵略和奴役美洲土著人、殖民扩张制造舆论。新航路开辟之后，西班牙殖民者通过武力征服逐步摧毁了玛雅人、阿兹特克人、印加人所创造独具特色的文化。西班牙、英国等国的殖民者运用奴化教育的方式，中断了印第安文化独立发展的道路，在美洲形成了具有殖民色彩的文化。在北美，随着英国等国家殖民活动在北美地区展开，当地的印第安人不断遭到屠杀和排斥。美国独立后对印第安人等族裔继续实行歧视和压制的政策，促使美国随着西扩的西进运动没有保护印第安人的合法权益，最终将印第安人从美洲的主人变成少数族裔。无论是欧洲的殖民者还是独立后的美国，所谓的“文明开化”本质上是为了维护统治者利益推行殖民扩张政策服务。这些政策的推行在一定程度上虽然有利于资本主义国家的发展，但它毁灭了印第安文化，造成了独立后的拉丁美洲地区发展受阻。 20．(1)影响：改变了美洲的人种分布；促进了美洲新人种的形成；推动了不同文化的融合；促进了美洲的开发；给美洲土著居民带来灾难(或挤压印第安人生存空间)。 (2)特点：移民数量增长迅速；国际移民主要流向发达国家或地区；发达国家移民主要来自发展中国家。 原因：经济全球化的促进；各国经济发展不平衡；国际分工扩大的影响；现代交通提供了便利；发达国家移民政策的影响。 21．论题：国际难民问题需要国际社会协同解决。 阐述：二战以来，难民问题对国际社会稳定产生了严重威胁，难民潮的涌现，给欧洲各国带来了经济、社会和安全等多方面的压力。面对这一挑战，国际社会，特别是难民接纳国、难民产生国以及国际组织，都负有不可推卸的责任。难民接纳国应发挥人道主义精神和国际责任，努力协调国内国际矛盾，完善法律与政策框架，为国际难民的安置与长期融入做好准备。而难民产生国则应当致力于解决国内冲突和战乱，为民众提供安全的生活环境，从根本上减少难民的产生。此外，国际合作也是解决国际难民问题的关键，各国应加强信息共享、协调行动，共同应对难民危机。国际组织如联合国难民署，应当发挥其在难民保护、援助和安置方面的核心作用，推动国际社会共同关注难民问题，为难民提供更多的帮助和支持。综上所述，国际难民问题是一个复杂而严峻的挑战，需要国际社会共同努力来解决。各国应当承担起自己的责任，加强合作与协调，为难民提供更多的保护和支持，妥善解决难民问题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $