精品解析：江苏淮安市2025-2026学年度第一学期期末学业质量调研测试八年级道德与法治试题

2025～2026学年度第一学期期末学业质量调研测试八年级道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1. 《感动中国》人物庞众望，出身贫寒，他在童年时便扛起家庭重担，但始终坚信“读书改变命运”，在社会的资助和自身的不懈努力下，最终考入清华大学。毕业后，他选择回馈社会，投身科研与公益。庞众望的成长轨迹深刻诠释了（ ） A. 只需要关注个人利益即可 B. 个人可以脱离社会实现自身价值 C. 个人的成长与社会的发展相互促进 D. 个人发展与社会进步是完全无关的 2. 同学们围绕设置下图提示牌的理由展开讨论，以下观点合理的是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 生产工具的变革使我们的生活日新月异 3. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下面是某博物馆展览厅的志愿者跟游客的对话。对此，下列说法正确的是（ ） 志愿者：“游客，您好！我们的展览厅不允许直播。” 游客：“我买了票，凭什么不能直播？” A. 自由并不是随心所欲，它是有限制的 B 直播违反了道德规范，所以才被制止 C. 直播是个人合法权利，他人无权干涉 D. 直播是为了更好地分享，不用守规则 5. 李某网民通过抖音平台，对未经核实的中考相关数据进行散布，误导公众认知，加剧学生和家长焦虑，干扰正常教育秩序，被行政拘留十天。这启示我们（ ） ①要敬畏法律，依法规范自己行为 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③主动学习法律，依法维护自己权益 ④要加强立法，完善国家法律体系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 针对漫画中的侵权现象，你的建议是（ ） ①依法维护自己的合法权益 ②向所在的居民委员会起诉 ③向人民法院提起民事诉讼 ④遇事找法、解决问题靠法 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. 以下三幅图片可共同用于（ ） A. 诚信教育 B. 公平教育 C. 平等教育 D. 规则教育 8. 2025年高考的车轮，依然朝着优化教育资源配置的方向。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ） ①践行了平等原则，保障特殊群体利益 ②促进了教育的绝对平等和公平 ③使特殊群体获得了实实在在的平等 ④能够消除人与人之间的差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽然无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这表明（ ） A. 正义能使所有弱者都得到救助 B. 守护正义需要维护国际正义 C. 只要司法公正就能避免犯罪 D. 守护正义需要维护司法公正 10. 2025年1月，“2024北京榜样”年榜人物揭晓，中国科学院老科学家科普演讲团、延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体2个团体以及勇救3名落水儿童牺牲的火锅店老板栾留伟获得年度特别奖。由此可见（ ） A. 作为社会成员一定先要对自己负责 B. 志愿服务是奉献社会的唯一渠道 C. 承担社会责任必然得到应有的回报 D. 服务和奉献社会可以传递社会正能量 11. 2025年9月12日，我们迎回第十二批30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸。70多年前，为了身后的祖国和人民，他们跨过鸭绿江，用鲜血和生命换来山河无恙。中国人民志愿军为国捐躯的壮举启示我们（ ） ①要增强维护国家利益的责任感和使命感 ②发扬斗争精神，为国捐躯才能表达爱国情感 ③捍卫国家利益，树立国家利益至上观念 ④无论何时何地，都要把国家利益放在第一位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在抗洪救灾一线，人民子弟兵日夜奋战、不怕疲劳，用身躯筑起守护人民的坚固堤坝；在卫国戍边的阵地上，人民军队毫不退缩，用生命捍卫国家的领土和主权。这说明（ ） ①人民军队是党和人民信赖的英雄军队 ②人民军队牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 ③人民军队已全面建成世界一流军队，有能力应对一切风险挑战 ④捍卫国家主权、领土完整，保卫人民生命财产安全是人民军队的唯一使命任务 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第13小题6分，第14小题8分，第15题12分） 13. 阅读材料，回答问题 2025年12月4日，是我国第十二个宪法宣传日，中央宣传部、司法部、全国普法办联合印发通知，以“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”为主题，在全国组织开展2025年“宪法宣传周”活动。淮淮所在学校开展了宪法相关知识的竞赛活动，以下是知识竞赛的部分内容。 材料 教材知识解读 我国宪法在序言中指出，中国各族人民将继续在中国共产党的领导下，努力把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。 ①_______是中国特色社会主义最本质的特征。 “没有法律或者国务院的行政法规、决定、命令的依据，部门规章……不得增加本部门的权力或者减少本部门的法定职责。” ② 宪法规范________ 2026年1月1日施行的新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第一条规定：为了维护社会治安秩序……根据宪法，制定本法。 ③宪法________。 14. 阅读材料，回答问题。 【守好规则】在社会生活中，我们时刻面临着不同的行为选择，每一个选择都考验着公民的责任与素养。初中生方正就遇到了这样的几个生活场景： 示例：居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 方正的正确做法：积极参与。 理由：养成亲社会行为，热心帮助他人。 镜头一 上学过马路时，方正发现有几位行人闯红灯。 ①方正的正确做法：__________ 理由：__________ 镜头二 周末，方正和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。 ②方正的正确做法：__________ 理由：__________ （1）请结合材料和所学知识，在横线上填上恰当的内容。 【护好国家】习近平总书记说，江山就是人民，人民就是江山。俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干”。课堂上同学们关于国家利益与个人利益的关系展开讨论，同学们纷纷发表观点。 （2）淮淮同学认为：从根本上说，国家利益和个人利益是一致的。请对淮淮观点进行辨析。 15. 阅读材料，回答问题。 2025年第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，赛场内外活跃着一道亮丽的风景线——以“小海豚”为标识的志愿者群体。八年级（3）班以“‘凡星’闪耀，微光成炬”为主题开展社会实践活动，请你一起参与。 【寻找“发光者”】 同学们分享了十五运赛场上那些令人动容的志愿者身影： 他是场地保障志愿者，每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开。有人问他累不累，他说：“只要能让运动员安心比赛，观众舒心观赛，我的付出就值。”一方赛场，一份坚守，他用脚步丈量责任。 她是咨询服务志愿者，在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应：“我的胸前别着十五运志愿者徽章，就要展现东道主的热情。”平凡的岗位上，她用温暖传递力量。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈十五运志愿者有哪些宝贵的精神品质？ 【学习“发光者”】 在“十五运”举办期间，来自粤港澳三地的数万名志愿者，在赛事服务、交通指引、饮食服务等岗位上默默奉献。他们中既有扎根社区的本土青年，也有热情参与的港澳学子，通过“馆校对接”“穗港澳文艺志愿服务队”等平台，在协作中传递温暖，在服务中书写担当，累计服务时长超11万小时，用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为全运会最动人的“青春注脚”。 （2）结合上述材料和所学知识，谈谈青少年弘扬十五运志愿者精神的重要意义。 【成为“发光者”】 为弘扬志愿精神，八年级（3）班向全体同学发出“奉献社会，我们在行动”的倡议： 亲爱的同学们： 作为新时代的青少年，我们既是社会发展的受益者，更应成为社会进步的参与者和推动者。为引导大家将“奉献社会”的理念转化为实际行动，在服务他人、奉献社会中提升自我，我们特发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 （3）请你结合所学，补全倡议内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末学业质量调研测试八年级道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1. 《感动中国》人物庞众望，出身贫寒，他在童年时便扛起家庭重担，但始终坚信“读书改变命运”，在社会的资助和自身的不懈努力下，最终考入清华大学。毕业后，他选择回馈社会，投身科研与公益。庞众望的成长轨迹深刻诠释了（ ） A. 只需要关注个人利益即可 B. 个人可以脱离社会实现自身价值 C. 个人的成长与社会的发展相互促进 D. 个人发展与社会进步是完全无关的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：材料强调庞众望通过社会资助成长并回馈社会，而非只关注个人利益，故A说法错误； B：材料中“社会资助”体现个人发展依赖社会支持，“回馈社会”体现个人价值与社会关联，故B说法错误； C：庞众望接受社会帮助完成学业（社会促进个人），又通过科研公益回馈社会（个人促进社会），体现个人成长与社会发展相互促进，故C符合题意； D：材料中个人发展与社会资助、回馈行为紧密关联，故D说法错误； 故本题选C。 2. 同学们围绕设置下图提示牌的理由展开讨论，以下观点合理的是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 生产工具的变革使我们的生活日新月异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点。 B：“有序排队不拥挤、秩序井然享和谐”说明在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动，体现社会生活具有公共性，故B符合题意； ACD：提示牌主要体现社会生活的公共性，并未直接体现“社会生活的多样性”、“人和社会的关系”、“生产工具的变革”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：题干提到家长、学校需普及防骗知识，警方也强调社会各界的提醒，说明未成年人需要全社会的特殊保护，故①符合题意； ②：收到可疑信息后仅通过上网搜索判断并照做，可能忽视潜在风险，此做法缺乏警惕性，故②说法错误； ③：未成年人应提高对网络信息的辨别能力，理性参与网络活动，题干中“提高警惕”的要求与此一致，故③符合题意； ④：“加大打击诈骗力度”属于执法部门的职责，并非未成年人可采取的措施，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 下面是某博物馆展览厅的志愿者跟游客的对话。对此，下列说法正确的是（ ） 志愿者：“游客，您好！我们的展览厅不允许直播。” 游客：“我买了票，凭什么不能直播？” A. 自由并不是随心所欲，它是有限制的 B. 直播违反了道德规范，所以才被制止 C. 直播是个人合法权利，他人无权干涉 D. 直播是为了更好地分享，不用守规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确认识。 A：博物馆禁止直播体现了自由需遵守特定场所的规则，故A符合题意； B：博物馆制止直播主要基于管理规定而非道德规范（如版权或安保要求），故B说法错误； C：直播权非绝对权利，博物馆有权基于合理规则限制，故C说法错误； D：任何行为均需遵守规则，分享目的不能成为违规理由，故D说法错误； 故本题选A。 5. 李某网民通过抖音平台，对未经核实的中考相关数据进行散布，误导公众认知，加剧学生和家长焦虑，干扰正常教育秩序，被行政拘留十天。这启示我们（ ） ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③主动学习法律，依法维护自己权益 ④要加强立法，完善国家法律体系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：李某因散布不实信息被处罚，说明公民应遵守法律，规范自身行为，故①符合题意； ②：案例中违法行为受到制裁，体现守法光荣、违法可耻的观念，故②符合题意； ③：题目强调规范行为而非维护权益，且李某行为违法，与维权无关，故③不符合题意； ④：案例反映个人违法问题，未涉及法律体系缺陷，加强立法与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 针对漫画中的侵权现象，你的建议是（ ） ①依法维护自己的合法权益 ②向所在的居民委员会起诉 ③向人民法院提起民事诉讼 ④遇事找法、解决问题靠法 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：肖像权属于公民合法权益，被侵犯时依法维护合法权益是正确做法，故①符合题意； ②：居民委员会是基层群众性自治组织，不具有审判权，起诉应向人民法院，而非居民委员会，故②说法错误； ③：肖像权纠纷属于民事纠纷，可向人民法院提起民事诉讼维权，故③符合题意； ④：“遇事找法、解决问题靠法”是法治观念的体现，权益被侵犯时应依靠法律解决，故④符合题意； 故本题选A。 7. 以下三幅图片可共同用于（ ） A. 诚信教育 B. 公平教育 C. 平等教育 D. 规则教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ABCD：第一幅图“公平秤”核心是商家用公平秤做到诚信经营，不缺斤短两，体现诚信；第二幅图“拾金不昧”是捡到财物归还失主，是个人诚信品德的直接体现； 第三幅图围绕诚信构建的相关体系的宣传图，直观指向诚信主题。故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 2025年高考的车轮，依然朝着优化教育资源配置的方向。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ） ①践行了平等原则，保障特殊群体利益 ②促进了教育的绝对平等和公平 ③使特殊群体获得了实实在在的平等 ④能够消除人与人之间的差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等原则。 ①：政策通过支援中西部地区、农村专项计划和盲文试卷等措施，体现了对特殊群体的合理照顾，符合平等原则中的差别对待要求，故①符合题意； ②：教育公平是相对的，政策旨在促进公平而非"绝对平等"，故②说法错误； ③：为盲人考生提供盲文试卷等具体措施，使特殊群体获得了实质性的平等机会，故③符合题意； ④：人与人之间客观差异无法通过政策消除，只能减少不公平现象，故④说法错误； 故本题选A。 9. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽然无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这表明（ ） A. 正义能使所有弱者都得到救助 B 守护正义需要维护国际正义 C. 只要司法公正就能避免犯罪 D. 守护正义需要维护司法公正 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 A：选项将正义的作用绝对化为“能使所有弱者都得到救助”，但题干未涉及救助弱者的内容，且“所有”表述过于绝对，故A说法错误； B：题干聚焦司法审判领域，未提及国际正义的范畴，属于无关选项，故B不符合题意； C：“只要……就能避免犯罪”夸大了司法公正的作用，且题干仅对比犯罪与不公正审判的危害程度，未涉及犯罪预防，故C说法错误； D：题干揭示不公正审判会破坏法律公信力（污染水源），反向论证了维护司法公正对守护正义的基础性作用，故D符合题意； 故本题选D。 10. 2025年1月，“2024北京榜样”年榜人物揭晓，中国科学院老科学家科普演讲团、延庆区八达岭镇石峡村保护长城志愿者群体2个团体以及勇救3名落水儿童牺牲的火锅店老板栾留伟获得年度特别奖。由此可见（ ） A. 作为社会成员一定先要对自己负责 B. 志愿服务是奉献社会的唯一渠道 C. 承担社会责任必然得到应有的回报 D. 服务和奉献社会可以传递社会正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查服务和奉献社会的意义。 A：题干中榜样人物的事迹主要体现服务社会、奉献社会的精神，而非强调"对自己负责"这一前提，故A不符合题意； B：奉献社会的方式多样，志愿服务并非唯一渠道，故B说法错误； C：承担社会责任可能获得精神回报，但"必然得到应有回报"过于绝对，故C说法错误； D：榜样人物通过实际行动服务社会，彰显了奉献精神，能激励他人并传播积极价值观，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2025年9月12日，我们迎回第十二批30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸。70多年前，为了身后的祖国和人民，他们跨过鸭绿江，用鲜血和生命换来山河无恙。中国人民志愿军为国捐躯的壮举启示我们（ ） ①要增强维护国家利益的责任感和使命感 ②发扬斗争精神，为国捐躯才能表达爱国情感 ③捍卫国家利益，树立国家利益至上观念 ④无论何时何地，都要把国家利益放在第一位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 ①③④：志愿军为国捐躯的行为，启示我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，故捍卫国家利益，树立国家利益至上观念，无论何时何地，都要把国家利益放在第一位，故①③④符合题意； ②：爱国情感的表达方式多样，并非只有为国捐躯一种途径，故②说法错误； 故本题选C。 12. 在抗洪救灾一线，人民子弟兵日夜奋战、不怕疲劳，用身躯筑起守护人民的坚固堤坝；在卫国戍边的阵地上，人民军队毫不退缩，用生命捍卫国家的领土和主权。这说明（ ） ①人民军队是党和人民信赖的英雄军队 ②人民军队牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 ③人民军队已全面建成世界一流军队，有能力应对一切风险挑战 ④捍卫国家主权、领土完整，保卫人民生命财产安全是人民军队的唯一使命任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和使命。 ①：题干中人民子弟兵在抗洪救灾和卫国戍边中的英勇表现，体现了人民军队是党和人民信赖的英雄军队，故①符合题意； ②：人民军队在救灾中守护人民、在戍边中捍卫国家主权，体现了其全心全意为人民服务的根本宗旨，故②符合题意； ③：我国到2050年全面建成世界一流军队，故③说法错误； ④：人民军队的使命任务包括但不限于保卫主权和人民安全（如参与经济建设、国际维和等），"唯一使命"说法片面，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，第13小题6分，第14小题8分，第15题12分） 13. 阅读材料，回答问题。 2025年12月4日，是我国第十二个宪法宣传日，中央宣传部、司法部、全国普法办联合印发通知，以“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”为主题，在全国组织开展2025年“宪法宣传周”活动。淮淮所在学校开展了宪法相关知识的竞赛活动，以下是知识竞赛的部分内容。 材料 教材知识解读 我国宪法在序言中指出，中国各族人民将继续在中国共产党的领导下，努力把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。 ①_______是中国特色社会主义最本质的特征。 “没有法律或者国务院的行政法规、决定、命令的依据，部门规章……不得增加本部门的权力或者减少本部门的法定职责。” ② 宪法规范________ 2026年1月1日施行的新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第一条规定：为了维护社会治安秩序……根据宪法，制定本法。 ③宪法是________。 【答案】 ①. 中国共产党领导 ②. 权力运行 ③. 其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 【解析】 【分析】考点考查：坚持党的领导、规范权力运行、宪法与其他法律的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导、规范权力运行、宪法与其他法律的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国各族人民将继续在中国共产党的领导下，努力把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 关键词②：没有法律或者国务院的行政法规、决定、命令的依据，部门规章……不得增加本部门的权力或者减少本部门的法定职责→可链接宪法规范权力运行。 关键词③：根据宪法，制定本法→可链接宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 【守好规则】在社会生活中，我们时刻面临着不同的行为选择，每一个选择都考验着公民的责任与素养。初中生方正就遇到了这样的几个生活场景： 示例：居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 方正的正确做法：积极参与。 理由：养成亲社会行为，热心帮助他人。 镜头一 上学过马路时，方正发现有几位行人闯红灯。 ①方正的正确做法：__________ 理由：__________ 镜头二 周末，方正和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。 ②方正的正确做法：__________ 理由：__________ （1）请结合材料和所学知识，在横线上填上恰当的内容。 【护好国家】习近平总书记说，江山就是人民，人民就是江山。俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干”。课堂上同学们关于国家利益与个人利益的关系展开讨论，同学们纷纷发表观点。 （2）淮淮同学认为：从根本上说，国家利益和个人利益是一致的。请对淮淮观点进行辨析。 【答案】（1）① 正确做法：自觉遵守交通规则，不闯红灯，并提醒、劝阻身边的行人不要闯红灯（或在确保安全的前提下，向交通管理部门反映情况）。理由：遵守交通规则是公民的法定义务，我们要自觉遵守社会规则，维护公共秩序，珍爱生命，对自己和他人的生命健康负责。 ② 正确做法：及时向国家安全机关或公安机关举报（或在确保自身安全的情况下，制止其拍照行为）。理由：维护国家安全是每个公民的法定义务，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，保守国家秘密。 （2）淮淮的观点是正确的。①从根本上说，国家利益和个人利益是一致的；国家利益是人民利益的集中体现，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的保障。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。②当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，甚至不惜牺牲个人利益。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、履行维护国家安全的义务、国家利益与个人利益的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 （1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：上学过马路时，方正发现有几位行人闯红灯。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中方正应该劝阻或制止 论据：维护规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：方正和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中方正应立即制止或向有关部门报告。 论据：维护国家安全(或维护国家利益)是公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：从根本上说，国家利益和个人利益是一致的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确的。 论据①：从根本上说，国家利益和个人利益是一致的国家利益是人民利益的集中体现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 论据②：当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 2025年第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，赛场内外活跃着一道亮丽的风景线——以“小海豚”为标识的志愿者群体。八年级（3）班以“‘凡星’闪耀，微光成炬”为主题开展社会实践活动，请你一起参与。 【寻找“发光者”】 同学们分享了十五运赛场上那些令人动容的志愿者身影： 他是场地保障志愿者，每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开。有人问他累不累，他说：“只要能让运动员安心比赛，观众舒心观赛，我的付出就值。”一方赛场，一份坚守，他用脚步丈量责任。 她是咨询服务志愿者，在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应：“我的胸前别着十五运志愿者徽章，就要展现东道主的热情。”平凡的岗位上，她用温暖传递力量。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈十五运志愿者有哪些宝贵的精神品质？ 【学习“发光者”】 在“十五运”举办期间，来自粤港澳三地的数万名志愿者，在赛事服务、交通指引、饮食服务等岗位上默默奉献。他们中既有扎根社区的本土青年，也有热情参与的港澳学子，通过“馆校对接”“穗港澳文艺志愿服务队”等平台，在协作中传递温暖，在服务中书写担当，累计服务时长超11万小时，用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为全运会最动人的“青春注脚”。 （2）结合上述材料和所学知识，谈谈青少年弘扬十五运志愿者精神的重要意义。 【成为“发光者”】 为弘扬志愿精神，八年级（3）班向全体同学发出“奉献社会，我们在行动”的倡议： 亲爱的同学们： 作为新时代的青少年，我们既是社会发展的受益者，更应成为社会进步的参与者和推动者。为引导大家将“奉献社会”的理念转化为实际行动，在服务他人、奉献社会中提升自我，我们特发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 （3）请你结合所学，补全倡议内容。 【答案】（1）强烈的社会责任感、无私奉献、关爱他人、友善等。 （2）①对个人成长：有利于在志愿服务中积累社会经验、提升沟通能力，提升自我价值。②对社会发展：有利于向社会传递温暖与正能量，激发更多人参与公益，形成“人人为我、我为人人”的良好社会风尚。 （3）① 积极参与志愿服务：加入社区环保、敬老助残等公益活动，践行奉献精神。② 从小事传递温暖：主动帮助同学、邻里，在日常生活中心怀善意。③ 提升服务能力：学习知识技能（如急救、外语），为奉献社会做好准备。 【解析】 【分析】考点考查：承担对社会的责任；奉献精神；友善待人；奉献社会的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用承担对社会的责任、奉献精神、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天凌晨五点到岗，检查器材、清理场地，直到赛事结束深夜才离开→可链接强烈的社会责任感、无私奉献； 关键词②：在比赛咨询点，连续数小时为运动员和观众提供指引服务。面对焦急询问的代表团成员，她始终微笑耐心回应→可链接关爱他人、友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：来自粤港澳三地的数万名志愿者，在赛事服务、交通指引、饮食服务等岗位上默默奉献→可链接有利于在志愿服务中积累社会经验、提升沟通能力，提升自我价值。 关键词②：用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神→可链接有利于向社会传递温暖与正能量，激发更多人参与公益，形成“人人为我、我为人人”的良好社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查奉献社会的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $