Unit 4 Section Ⅲ Discovering Useful Structures & Listening and Talking-【创新教程】2025-2026学年高中英语必修第三册五维课堂同步课件PPT（人教版）

该高中英语课件聚焦必修第二册词汇（如lack, figure out, keen）用法拓展及动词不定式作定语和状语的语法规则，通过教材原句导入，结合高考真题佳句感知，以“拓展归纳”梳理词汇搭配，“即学即练”衔接练习，搭建从理解到应用的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，词汇解析结合高考真题例句增强应用理解，语法部分系统归纳不定式用法并设计分层练习（完成句子、语法填空）。这一设计帮助学生提升语言应用能力和逻辑思维，也为教师提供结构化教学资源，提高课堂效率。

要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 要点层层精析 课后素养提升练 语法探究突破 英语·必修第三册 Section Ⅲ　Discovering Useful Structures & Listening and Talking [词汇精讲] 1 (教材 P42)Astronauts' bones and muscles can get very weak in space due to the lack of gravity... 由于缺乏重力，宇航员的骨骼和肌肉在太空中会变得非常虚弱…… 　lack n．缺乏；短缺vt.没有，缺乏 ◆[佳句感知] (2020·天津卷)I have never known an outstanding man who lacked either curiosity and discontent. 我从来不知道一个卓越的人会缺乏其中一项(好奇和不满足)。 ◆[拓展归纳] a lack of缺乏…… for lack of因缺乏…… have no lack of不缺乏 lack (for) nothing不缺乏；应有尽有 be lacking in缺少 ◆[即学即练] 完成句子 ①Health problems are closely connected with bad eating habits and 　a lack of exercise　. 健康问题与不良的饮食习惯和缺乏锻炼有密切的联系。 ②The trip was cancelled 　for lack of　 funds. 因为缺乏资金，这次旅行被取消了。 ③Tom 　lacks confidence　 and needs a lot of encouragement. 汤姆缺乏信心，他需要很多鼓励。 ④The children 　lack for nothing　 although the parents are plainly dressed. 虽然这对父母衣着朴素，但孩子们什么都不缺。 语法填空 ⑤Though 　lacking　 (lack) money, his parents managed to send him to university. ⑥She failed in the examination 　for　 lack 　of　 confidence. 2 (教材 P42)．..because everything would float off otherwise. ……因为不这样的话一切都会浮起来。 　otherwise adv.否则；要不然；除此之外 ◆[佳句感知] It is clear that you didn't win her affection; otherwise she wouldn't reject your invitation. 显然你没有得到她的青睐；否则，她不会拒绝你的邀请。 ◆[即学即练] 完成句子 ①There was some music playing upstairs.　Otherwise the house was silent　. 楼上有些音乐声。除此以外，房子里静悄悄的。 ②Seize the chance, 　otherwise you will regret it　. 抓住机会，要不然你会后悔的。 3 (教材 P42)Will scientists figure out a way to store sufficient food and water for the long journey? 科学家们会想出一种方法来储存足够的食物和水，以备长途旅行用吗？ 　figure out弄懂；弄清楚；弄明白；计算 ◆[佳句感知] When you were trying to figure out what to buy for the environmentalist on your holiday list, fur probably didn't cross your mind. 当你想着在度假清单上列出要为环境保护者购物时，你从不会想到皮毛制品。 ◆[拓展归纳] figure n．数字；人物；身体；雕像；图形 v．是……的部分；认为；计算 go figure搞不懂；明摆着不用解释 it/that figures有道理，合乎情理 figure on sth./figure on (sb./sth.) doing sth.计划；打算；预料到 ◆[即学即练] 完成句子 ①I can't 　figure out how to do this　. 我弄不懂怎样做这件事。 ②Have you 　figured out how much the trip will cost　？ 这次旅行要花多少费用你算出来没有？ ③I hadn't 　figured on getting home so late　. 我没有想到这么晚才到家。 ④(2020·天津卷)She realized she looked like a child, with 　her tiny figure　. 她意识到她看起来像个孩子，身材瘦小。 4 (教材 P43)I'm very keen to know... 我非常渴望知道…… 　keen adj.热衷的；渴望的 ◆[佳句感知] It has always been an attraction for those who are keen on anything that is Chinese. 对于那些热衷于具有中国元素文物的人，它(中国文化)总是很诱人的。 ◆[拓展归纳] (1)be keen on sth.热衷于某事 be keen to do sth.渴望做某事 be keen on doing sth.渴望做某事 (2)keenly adv.强烈地；敏锐地 ◆[即学即练] 完成句子 ①Both companies 　were keen on cooperation　. 两家公司都热切期望合作。 ②Her lawyer 　was keen to talk　 to her. 她的律师很想和她谈一谈。 ③She 　was keen on having　 a family. 她渴望有个家。 语法填空 ④Parents are keen 　to communicate　 (communicate) with their kids. ⑤He's very keen 　on　 modern painting. ⑥I was still 　keenly　 interested in outdoor activities. 动词不定式 一、概念 动词不定式是非谓语动词的一种形式，其结构是“to＋动词原形”，否定形式为“not＋to＋动词原形”。动词不定式在句中不充当谓语，不受主语的限制，但有时态和语态的变化。动词不定式具有动词的特点，可以带有自己的宾语和状语。 二、规则 主动形式 被动形式 否定形式 一般式 to do to be done not to do/not to be done 进行式 to be doing not to be doing 完成式 to have done to have been done not to have done/not to have been done 完成进 行式 to have been doing not to have been doing 不定式可分为主动式和被动式两种，若逻辑主语是不定式动词所表示的动作的执行者时，不定式用主动形式，否则用被动形式。 动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等多种成分，本单元主要讨论不定式作定语和状语。 (一)不定式作定语 不定式通常在句中作后置定语，即放在被修饰名词或代词后。它通常有以下几种用法： 1．不定式常可用来修饰物，表示要做某事，此时不定式与被修饰词之间为主动或被动关系。若存在被动关系，且动词是不及物动词，则需要加上适当的介词。 *The next train to arrive was from New York. 下一列到站的火车是从纽约开来的。 *I have nothing to say on this question. 在这个问题上，我没有什么话要说。 *Please give me some paper to write on. 请给我几张写字的纸。 2．不定式还可用来修饰人，此时不定式与被修饰词之间为主动关系。 *He was the first guest to arrive. 他是第一个到达的客人。 *He was a brave man to do what he did. 他是个勇者才有这样的行为。 3．很多特定的名词后也可用不定式作定语，这样的名词多为抽象名词，常见的有：way，time，reason, chance，opportunity，need，wish，effort，promise, ambition，desire等。此时不定式与被修饰词之间为同位关系。 *It's time for you to get up and go to school. 你该起床去上学了。 *They have an opportunity to go abroad to study further now. 他们现在有机会出国深造。 4．某些动词或形容词后可接不定式时，它相应的同根名词也常用不定式作定语。 *He made an attempt to learn English well. 他试图学好英语。 *His ability to get on with people is his chief advantage. 他与人相处的能力是他的主要优势。 (二)不定式作状语 不定式作状语表示目的、原因、结果等，位置一般在句末或句首。 1．表示目的。不定式表目的是其作状语时最重要的用法。 *We waved flags，beat drums and blew bugles to encourage the players. 我们摇旗擂鼓吹号，来鼓励运动员。 *They went to the US not to study English but to study law and business. 他们去了美国不是为了学英语，而是为了学法律和商务。 有时为了特别强调目的状语，可以在不定式之前加上in order或so as，即构成in order to do sth.和so as to do sth.结构。 * In order to get a good seat，she arrived early. 她到得很早，为的就是得到一个好座位。 *I left a message so as to be sure of contacting her. 我留下一张便条以便确保与她取得联系。 2．表示原因。不定式用作原因状语主要用于某些“be＋形容词＋不定式”结构。 *He was glad to be home again. 他又回到家里，感到很高兴。 *We are proud to be young people of China. 作为中国青年我们感到自豪。 常见的这类形容词和过去分词有：amazed，angry，anxious，astonished，delighted，disappointed，determined，frightened，glad，pleased，proud，shocked，sorry，surprised，willing等。 3．表示结果。不定式用作结果状语通常放在句末，一般不放在句首。 *He returned home to find his wife waiting for him. 他回到家发现他的妻子在等他。 不定式作结果状语常用于“so... as to...，such... as to...，enough to...，only to...以及too... to...”．结构中。 The house is so high and narrow as to resemble a tower. 这栋房子又高又窄，像一座塔。 *Is this bridge strong enough to support heavy lorries? 这座桥禁得住重型卡车通行吗？ *I arrived at the shop only to find I'd left all my money at home. 我到了商店却发现钱全落在家里了。 *As a conductor he is too experienced to mind what the critics say. 他是一位经验非常丰富的指挥家，根本不会在乎评论家的意见。 ◆[针对训练] Ⅰ.完成句子 1．He made an attempt 　to overcome his weakness　. 他努力克服自身的弱点。 2．She is always 　the first person to come　 and 　the last to leave　. 她总是第一个来而最后一个走。 3．She was so disappointed for her son 　not to have passed the exam　. 儿子未能通过考试，她非常失望。 4．He hid himself behind the door 　so as not to be found　 by others. 他(把自己)藏在门后，以便不被其他人发现。 5．Some people laugh at others, only 　to find themselves laughed at　. 有些人嘲笑别人，却发现自己被嘲笑了。 Ⅱ.语法填空 1．The old man sat in front of the television every evening, happy 　to watch　 (watch) anything that happened to be on. 2．I often read China Daily so as 　to improve　 (improve) my reading. 3．　To make　 (make) it easier to get in touch with us, you'd better keep this card at hand. 4．The farmers began 　to think　 (think) of ways 　to plant　 (plant) the trees. 5．The airport 　to be completed　 (complete) next year will help promote tourism in this area. 6．Anxiously, she took the dress out of the package and tried it on, only 　to find　 (find) it didn't fit. $