Unit 3 Lesson 2 In the evening （教学设计）-2025-2026学年冀教版（三起）英语三年级下册

冀教版三年级下册英语 Unit 3 Lesson 2 In the evening 教学设计 教学目标 知识目标 1. 能够听、说、认读傍晚活动短语：do some housework, do my homework, pack my schoolbag, brush my teeth, wash my face, have breakfast。 2. 能够掌握核心句型： In the evening, I… What do you do in the evening? 3. 能够理解并运用交际用语：Good night, Mum and Dad! Sweet dreams! 能力目标 1. 能够听懂并朗读课文，按顺序描述傍晚的活动。 2. 能够运用所学句型询问和回答傍晚的日常活动。 3. 能够完成Act and guess、Read and talk等练习，提升口语表达能力。 情感目标 1. 培养学生良好的生活习惯，学会有条理地安排傍晚时间。 2. 鼓励学生主动做家务，培养家庭责任感。 3. 增强学生用英语表达日常活动的自信。 教学重难点 教学重点 1. 掌握傍晚活动短语的发音和认读。 2. 熟练运用“In the evening, I…”和“What do you do in the evening?”描述和询问傍晚活动。 教学难点 1. 按正确顺序描述傍晚的一系列活动。 2. 在真实情境中自然、连贯地运用句型进行交流。 教学准备 1.傍晚活动图片、单词卡片、动作卡片。 2.多媒体课件（包含课文图片、动画）。 3.角色扮演头饰（男孩、Jenny、小恐龙）。 4.奖励贴纸。 教学过程 一、热身导入（5分钟） 1. 师生问候 教师用英语和学生打招呼：Hello, boys and girls! Good afternoon! How are you today? 引导学生回应，营造轻松的课堂氛围。 2. 复习旧知 教师出示上一课学习的早晨活动短语卡片，快速闪现，让学生抢答认读，并随机提问：What do you do in the morning? 引导学生用In the morning, I…回答，巩固旧知，自然过渡到本课傍晚主题。 3. 情境导入 教师做出叠衣服的动作，说：It’s evening! I do some housework. 然后出示课文中男孩傍晚活动的图片，提问：Look! What does he do in the evening? 引出课题In the evening，板书并带领学生齐读课题。 二、新知学习（15分钟） 1. 学习傍晚活动短语 教师依次出示do some housework, do my homework, pack my schoolbag, brush my teeth的图片和单词卡片，边做动作边慢速范读，强调发音口型，学生跟读、分组读、指名读。 结合动作辅助记忆：如做出叠衣服、写作业、收拾书包、刷牙的动作，加深学生记忆。 小游戏：教师说短语，学生做动作；教师做动作，学生说短语，巩固认读和理解。 2. 学习核心句型 教师指着男孩叠衣服的图片说：In the evening, I do some housework. 板书句型In the evening, I…，带领学生跟读，替换短语练习。 教师依次讲解其他傍晚活动的句型：In the evening, I do my homework. I pack my schoolbag. I brush my teeth. 教师提问：What do you do in the evening? 引导学生用In the evening, I…回答，板书问句，带领学生跟读。 教师与多名学生进行示范对话，替换短语进行练习，让学生清晰掌握句型用法。 3. 学习交际用语 教师做出道晚安的动作，说：Good night, Mum and Dad! 引导学生回应：Sweet dreams! 带领学生跟读，学会在睡前向家人道晚安。 三、操练巩固（15分钟） 1. 课文跟读与表演 播放课文录音，学生逐句跟读，模仿语音语调。邀请几组学生上台扮演课文中的男孩，表演傍晚的活动，鼓励加入动作和表情，增强趣味性。 2. Act and guess练习 教师示范Act and guess部分的游戏： 教师出示卡片“wash face”，说：Jenny, do it! Jenny做洗脸的动作，其他学生猜：Wash face. Jenny回答：Yes. I wash my face. 学生分组进行游戏，一人做动作，其他人猜短语，教师巡视指导。 3. Read and talk练习 教师示范Read and talk部分的对话： A: I do some housework in the evening. What do you do in the evening? B: I do my homework… 学生两人一组，模仿对话，互相介绍自己傍晚的活动，教师巡视指导。 4. 小组讨论 学生分组讨论：What do you do in the evening? 运用所学句型进行表达，教师巡视指导。 四、拓展运用（5分钟） 创设“我的傍晚”分享会情境，学生上台介绍自己傍晚的活动，例如： In the evening, I do some housework. I fold my clothes. Then I do my homework. I pack my schoolbag. I brush my teeth. Then I say “Good night, Mum and Dad!” and go to bed. What do you do in the evening? 鼓励学生大胆表达，培养良好的生活习惯和家庭责任感。 五、课堂小结（3分钟） 1. 带领学生回顾本节课学习的傍晚活动短语和核心句型，齐读短语与对话。 2. 强调傍晚活动的顺序：do some housework → do my homework → pack my schoolbag → brush my teeth → say good night。 3. 表扬表现优秀的小组和个人，鼓励学生主动做家务，养成良好的生活习惯。 六、作业布置（2分钟） 1. 跟读课文录音3遍，熟读傍晚活动短语和句型。 2. 画一画自己傍晚的活动，并用英语写下：In the evening, I… 3. 主动帮家人做一件家务，并用英语说：I do some housework in the evening. 板书设计 Lesson 2 In the evening do some housework 做家务 do my homework 做作业 pack my schoolbag 收拾书包 brush my teeth 刷牙 wash my face 洗脸 have breakfast 吃早餐 In the evening, I… What do you do in the evening? Good night, Mum and Dad! Sweet dreams!   学科网（北京）股份有限公司 $