精品解析：山西长治某校2025-2026学年高二上学期期末质量评估日语试题

2025-2026学年度高二年级日语学科第一学期期末质量评估 （时间：120分钟；满分：150分） 一、单选部分（共一节，每小题一分，满分30分） 1. 森さんは中国語 わかります。 A. が B. を C. に D. と 2. 昨日、喫茶店で森さん 会いました。 A. が B. を C. に D. の 3. 私はお酒 弱いですから、少しだけ飲みましょう。 A. が B. を C. に D. で 4. 彼は間違ったところを全部赤いペン 直してくれました。 A. に B. へ C. で D. を 5 大学 卒業して、経済企画で働きます。 A. が B. を C. に D. で 6. 休みの日は、子供と公園へ行ってあげる 、部屋の掃除をする 、忙しいです。 A. と・と B. とか・とか C. だけ・だけ D. や・や 7. 森：コーヒーと紅茶どちらがいいですか。 李： いいですよ。 A. いつでも B. 誰でも C. どこでも D. どちらでも 8. 日本へ行きたいです。 A. いつ B. いつか C. いつは D. いつに 9. 小野さんは中国の映画に があります。 A. 趣味 B. 興味 C. 得意 D. 苦手 10. 李：この机を使いたいですが…… 森： 。 A. はい、知っていますね B. いいえ、それですか C. はい、どうぞ D. いや、これもです 11. 森：お腹が痛いですか？さあ、お医者さんを呼びましょうか。 李： A. いいえ、呼んでください B. はい、呼んでもいいです C. いいえ、呼ばないでください D. いいえ、呼ばなければなりません 12. 昨日、友達の家に 前に電話をかけました。 A. 行く B. 行き C. 行って D. 行った 13. 日曜日、みんな お花見に行きませんか。 A. を B. か C. に D. で 14. どれ あなたのカバンですか。 A. が B. は C. を D. の 15. 李：病気はもう治りましたか。 森： A. ええ、おかげさまで B. ええ、すみません C. いいえ、大変です D. いいえ、ありがとう 16. 李さん、ここが綺麗ですから、写真を 撮りませんか。 A. 一度 B. 1枚 C. 1回 D. 1冊 17. 森：もう薬を飲まなくてもいいですか。 医者：いいえ、また 。 A. 飲んではいけません B. 飲んでもいいです C. 飲まなくてもいいです D. 飲まないといけません 18. 最近魚料理は 、大好きでした。 A. 嫌くなかったです B. 嫌いじやありませんでした C. 嫌いじやなくでした D. 嫌くないでした 19. 森：いただきます。 李：ちょっと待ってください。手を から食べてください。 A. 洗います B. 洗い C. 洗って D. 洗う 20. 李：森さん、 家に帰りますか。 森：はい、吉田さんにメールを送ってから帰ります。 A. 少し B. もう C. もう少し D. また 21. 公園に大きい があります。よくそこへ泳ぎに行きます。 A カメラ B. プール C. メール D. ノート 22. 日曜日、教室へ日本語を に行きます。 A. 勉強する B. 勉強し C. 勉強します D. 勉強しました 23. 駅の でよく買い物をします。 A. 近い B. 近く C. 近いの D. 近くの 24 李さんは1年 2回旅行に行きます。 A. を B. が C. と D. に 25. 私は 母と一緒に料理を作ります。 A. いろいろ B. ときどき C. あまり D. ちょうど 26. 森：日本料理はどうですか。 李： 、とてもおいしいですよ。 A. そうですね B. そうですか C. そうです D. そうか 27. 北京より東京の が暖かいです。 A. 所 B. ほう C. 場所 D. こと 28. 水がおいしいです。 A. 寒い B. 冷たい C. 暑い D. きれい 29. 寒いですから、軽くて暖かい が欲しいです。 A. コーヒー B. クラス C. ネクタイ D. セーター 30. 王：誕生日は賑やかでしたか。 李：ええ、30人 来ました。 A. ごろ B. ころ C. など D. ぐらい 二、阅读部分（共4节，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は今、日本の日本語学校で勉強しています。初めは大変でしたが、今は大丈夫になりました。日本人の友達ができて、楽しくなりました。 日本人の先生が授業をしています。分かる時と分からない時があります。速く話した先生の授業はちょっと分かりません。 （ア）、日本語の漢字も難しいです。黒板にゆっくり書いた漢字は大体読んでわかりますが、速く書いた漢字はわからない時があって、困ります。その時、隣の友達に聞いたり、電子辞書を引いたりして勉強します。 31. 私は今、どこで何を勉強していますか。 A. 中国で日本語を勉強しています B. 日本で日本語を勉強しています C. 中国で中国語を勉強しています D. 日本で中国語を勉強しています 32. 「楽しくなりました」とありますが、それはどうしてですか。 A. 日本語が好きですから B. 日本が好きですか C. 今、日本語で日本人と話すことができますから D. 今、日本人の友達ができましたから 33. （ア）には何を入れますか。 A. また B. ところで C. それで D. でも 34. 文中「その時」は何の時ですか。 A. 日本語を勉強している時 B. 日本人の先生は授業をしている時 C. 漢字がわからない時 D 友達に辞書を借りる時 35. 日本語の授業について正しいのはどれですか。 A. 今の日本語の授業はわからないところはありません B. 速く話した日本人の先生の授業もわかりました C. 日本語の漢字は難しいですから、ほとんど読むことができません D. 日本人の先生の授業がわからない時と漢字がわからない時があります （二） 李さんは古典芸能の勉強をしていますから、歌舞伎の本を読んだり、歌舞伎の公演を見たりしました。歌舞伎を見た後で、田中さんに感想を話しました。歌舞伎はあまり難しくなかったです。李さんは歌舞伎の勉強した後で、日本の古典芸能が好きになりました。日本にはたくさんの古典芸能があります。歌舞伎だったり、能だったりです。特に歌舞伎は日本の代表的な古典芸能ですから、人気があります。李さんは日本に来る前に古典芸能のことがよくわかりませんが、歌舞伎を見た後で、少しわかりました。今、田中さんと能と狂言の話をして、一度お能や狂言を見たくなりました。 36. 李さんは、日本に来る前に、古典芸能が好きでしたか。 A. はい、好きでした。 B. いいえ、好きではありませんでした C. 李さんは、古典芸能が全然わかりませんでした D. 李さんは、古典芸能を中国でよく見ました 37. どうして李さんは歌舞伎の本を読みましたか。 A. 歌舞伎が好きですから B. 歌舞伎を見て、田中さんに感想を話すことができますから C. 古典芸能の勉強はしていますから D. 中国の友達に歌舞伎を紹介したいですから 38. 古典芸能には、歌舞伎と能の他に（除……之外）何がありますか。 A. いいえ、歌舞伎と能しかありません（只，仅仅） B. はい、歌舞伎と能の他に狂言もあります C. いいえ、歌舞伎と能の他に何もありません D. はい、日本ではたくさんの古典芸能があります 39. 李さんは、歌舞伎と能と狂言と、どれが好きですか。 A. 歌舞伎が好きです B. 狂言が一番好きです C. 能が一番好きです D. まだ分かりません 40. 李さんは能を見たことがありますか。 A. いいえ、また1度もありません B. いいえ、見ません C. はい、見たことがあります D. はい、田中さんの一緒に見たことがあります （三） 日本は地震の多い国です。1年間に千回ぐらいです。この回数を聞くと、外国人はとてもびつくりしました。（ア）、日本人は小さい地震なら、あまり心配しません。日本では地震の研究が進んでいるのです。丈夫な建物が多いです。だから、地震があっても、建物が倒れることはあまりありません。お寺や大仏など、昔のものも倒れないでたくさん残っています。 もし地震があったら、どうしたらいいのか。火を使っていれば、すぐその火を消さなければなりません。家が倒れるより火事になるほうが危険なのです。それから家は出ないほうが安全です。もし上から何か落ちてきたら、危ないから、机やベッドなどの下に入ります。1分ぐらい経てば、地震が続いていても、大丈夫だから、火やガスなどが安全かどうか（是否）調べます。大きい地震があった時は、ラジオやテレビで放送するから、よく聞いて、正しいニュースを知ることが大切です。 外にいる時、地震があったら、建物の側を歩かないほうがいいです。特に高いビルの側は危険です。窓のガラスが割れて、落ちてくることが多いからです。 41. 文中（ア）には何を入れますか。 A. しかし B. ところで C. そして D. それで 42. 小さい地震なら、日本人はどうして心配しないのですか。 A. 1年間に千回ぐらいあるから B. 地震の研究が進んでいるから C. 丈夫な建物が多くて、倒れないから D. 日本人は、世界で一番強いから 43. 地震の時、まず何をしますか。 A. 火を消します B. ドアや窓を開けます C. 外へ出ます D. 高いビルの側に来ます 44. 大きい地震があったら、どうしてラジオを聞くんですか。 A. 日本人は毎日ラジオを聴く習慣があるから B. ラジオで地震のことを放送するから C. ラジオを聴いて、地震のことを忘れるから D. ラジオ聞いて寂しくないですから 45. 外にいる時、地震があったら、どのやり方が一番安全ですか。 A. すぐ建物の中に入ります B. 木の下に立っています C. 高いビルの側に立っています D. グラウンドの真ん中に立っています （四） 山田課長は去年大阪本社から上海支社に来ているのです。上海の会社は1番にぎやかな所にあります。山田課長は毎朝、地下鉄で会社に通っています。上海の電車は東京よりずっと少ないです。人口は東京都大体同じぐらいです。地下鉄はとても混んでいて、特にラッシュ（交通高峰期）の時に乗るのはほんとに大変です。 仕事が忙しくて、残業しなければならない日が多いです。（ア）、1週間に1回必ず近くのプールに行って泳ぐことにしました。泳ぐのは体に良いです。また気持ちも良いです。 仕事も体もどちらも大事なことだと山田課長はよく言っています。 46. 山田課長は今どこで働いていますか。 A. 大阪 B. 東京 C. 上海 D. 北京 47. 山田課長は毎日なんで会社に通っていますか。 A. 地下鉄 B. 電車 C. バス D. タクシー 48. 上海と東京では人口が多いのはどちらですか。 A. 上海も東京も人口があまり多くありません B. 上海は東京よりずっと多いです C. 東京は上海よりずっと多いです D. 上海は東京都同じ位で多いです 49. 文中（ア）には何を入れますか。 A. また B. そして C. ですから D. ところで 50. 山田課長はどうして1週間に1回だけ（只，仅仅）プールへ行きますか。 A. プールのところが会社から遠いからです B. 忙しくて、時間がありませんから C プールへ行くのに大変お金がかかりますから D. 山田課長と一緒に行く人はいませんから 三、语言应用（共2节，每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项 今年の夏休み、私は初めて李おじいさんの故郷に行きました。緑が多くて空気がきれいでした。眺め（景色）は私の町___51___よかったです。 李おじいさんの家には、鶏も猫も犬もいます。猫は白くて可愛いです。犬は___52___（黒く）て大きいです。私はおじいさんと一緒に古い箱___53___犬の家と猫の家を作りました。私は毎日鳥の声を聞きながら、庭で犬___54___遊んで、それから馬___55___乗って山に行きました。李おじいさんは、日本語を話すことが___56___、5年前まで、小学校の日本語の教師___57___。李おじいさんと中国の学校___58___日本語でいろいろ話しました。おじいさんの話を聞いて、いろいろなこと___59___分かりました。 今年の夏休みはとても___60___です。 51. A. から B. より C. まで D. には 52. 文中の「黒く」の「黒」の正しい読み方はどれですか A. あか B. あお C. くろ D. くら 53. A. が B. の C. を D. で 54. A. が B. で C. を D. と 55. A. を B. の C. に D. と 56. A. します B. なります C. できます D. あります 57. A. です B. でした C. だ D. だった 58. A. について B. のついて C. とついて D. をついて 59. A. が B. で C. を D. と 60. A. 楽しいです B. 楽しいでした C. 楽しかったです D. 楽しくないです 阅读下面短文在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 （星期六是巴特尔的生日） バトル：李さん、いらっしゃい。どうぞ。 李：はい、お邪魔します。今日は　1　（暖かい）ですね。 健太：李さんは何　2　来ましたか？ 李：地下鉄　2　来ました。 バトル：李さんの家　3　ここ　4　どのくらいかかりますか？ 李：15分ぐらいです。 健太・李：バトル君、お　5　（たんじょうび）おめでとう。 李：これ、プレゼント、どうぞ。 バトル：ありがとう。うれしい。 バトル：この（蛋糕）　6　は、母が　7　（作る）。 みんな：おいしいです。 バトルの母：さあ、ケーキを（食べる）　8　。紅茶　9　　10　（果物）もどうぞ。 みんな：ごちそうさまでした。 61. _______ 62. _______ 63. _______ 64. _______ 65. _______ 66. _______ 67. _______ 68. _______ 69. _______ 70. _______ 四、作文（共2节，满分40分） 第一节（满分10分） 71. 临近寒假，请用日语写一份寒假通知。放假时间为2月2号-2月28号。离校时做好卫生工作，假期注意安全。 写作要求： 1.字数80到120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 72. 每天在你的身边会发生许多大大小小的事情，请以「忘れられないこと」为题写一篇文章。 写作要求： 1.字数280到320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高二年级日语学科第一学期期末质量评估 （时间：120分钟；满分：150分） 一、单选部分（共一节，每小题一分，满分30分） 1. 森さんは中国語 わかります。 A. が B. を C. に D. と 【答案】A 【解析】 【详解】句意：森懂中文。 本题考查格助词。 「が」表示能力对象； 「を」表示他动词所带的宾语； 「に」表示动作涉及的对象； 「と」表示共同做某事的对象。 故选A。 2. 昨日、喫茶店で森さん 会いました。 A. が B. を C. に D. の 【答案】C 【解析】 【详解】句意：昨天在咖啡店见到了森。 本题考查格助词。 「が」用于提示主语； 「を」表示他动词所带的宾语； 「に」表示动作涉及的对象； 「の」连接两个名词表示关联，相关。 故选C。 3. 私はお酒 弱いですから、少しだけ飲みましょう。 A. が B. を C. に D. で 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：我酒量不行，所以我们只喝一点吧。 本题考查助词的用法。 「が」表示主语。如果使用「が」，句子会变成「お酒が弱いです」，表示“酒本身是弱的”，而不是“我的酒量差”。 「を」表示动作的对象，但「弱い」是形容词，不是他动词，不能接「を」。 「で」可表示工具、场所、原因等，不表示能力针对的对象。 「に」表示评价的基准，句式一般用「名詞に形容詞」，题干表示我不胜酒力。故选C。 【点睛】 4. 彼は間違ったところを全部赤いペン 直してくれました。 A. に B. へ C. で D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：他把错误的地方全部用红笔改正了。 本题考查格助词。 「に」表示动作涉及的对象； 「へ」表示移动行为的方向； 「で」表示方式方法； 「を」表示他动词所带的宾语。 故选C。 5. 大学 卒業して、経済企画で働きます。 A. が B. を C. に D. で 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：大学毕业后，在经济规划部门工作。 本题考查表离开的助词。 「が」表示主语或对象； 「を」表示移动经过离开，固定搭配「～を卒業する」表示“从……毕业”，表示离开； 「に」表示时间点、地点、对象、目的等； 「で」表示动作场所、范围、手段、原因等。 根据题干「大学 卒業して」可知，此处需要表示“从大学毕业”的助词，固定搭配为「大学を卒業する」，故选B。 【点睛】 6. 休みの日は、子供と公園へ行ってあげる 、部屋の掃除をする 、忙しいです。 A. と・と B. とか・とか C. だけ・だけ D. や・や 【答案】B 【解析】 【详解】句意：休息日，带孩子去公园啦，打扫房间啦，很忙。 本题考查副助词。 「～と～と」表示并列，“～和～都”，前接名词； 「～とか～とか」表示列举两个或者两个以上性质相同的事物或动作； 「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”； 「や」连接两个名词时，更多地表示列举或举例，它所连接的名词并不是一个严格的整体，而是具有一定的选择性或代表性，常用「～や～など」。 故选B。 7. 森：コーヒーと紅茶どちらがいいですか。 李： いいですよ。 A. いつでも B. 誰でも C. どこでも D. どちらでも 【答案】D 【解析】 【详解】句意：森：咖啡和红茶哪个好？李：哪个都行。 本题考查代词及副助词 「疑问词＋でも＋肯定」表示全面肯定； 「いつでも」任何时候； 「誰でも」任何人； 「どこでも」任何地方； 「どちらでも」哪个都。 故选D。 8. 日本へ行きたいです。 A. いつ B. いつか C. いつは D. いつに 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我想有朝一日去日本。 本题考查副助词。 「いつ」疑问词，什么时候； 「か」前接疑问词，表示不确定； 「は」用来提示主题； 「に」表示具体时间点； 「いつ」「いつは」「いつに」和「いつか」的区别在于，后者「いつか」不是疑问词，意思是“某天，有朝一日”，所以构成陈述句，而前者「いつ」「いつは」「いつに」是疑问词，在句中要构成疑问句，句尾要有「か」。 故选B。 9. 小野さんは中国の映画に があります。 A. 趣味 B. 興味 C. 得意 D. 苦手 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小野对中国电影感兴趣。 本题考查词汇。 「趣味（しゅみ）」爱好； 「興味（きょうみ）」兴趣；「～に興味があります」对......感兴趣。 「得意（とくい）」擅长； 「苦手（にがて）」不擅长。 故选B。 10. 李：この机を使いたいですが…… 森： 。 A. はい、知っていますね B. いいえ、それですか C. はい、どうぞ D. いや、これもです 【答案】C 【解析】 【详解】句意：李：我想用这张桌子…… 森：好的，请。 本题考查交际表达。 「はい、知っていますね」是的，你知道吧； 「いいえ、それですか」不，是那个吗； 「はい、どうぞ」好的，请； 「いや、これもです」不，这个也要。 故选C。 11. 森：お腹が痛いですか？さあ、お医者さんを呼びましょうか。 李： A. いいえ、呼んでください B. はい、呼んでもいいです C. いいえ、呼ばないでください D. いいえ、呼ばなければなりません 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：--“你肚子疼？我帮你叫医生吧” --“不，请不要叫医生。” 本题考查日语中否定的表达方式。 「いいえ、呼んでください」“不，请叫医生”，相互矛盾； 「はい、呼んでもいいです」“好的，可以叫医生”，允许别人做某事，这里不符合语境； 「いいえ、呼ばないでください」“不，请不要叫医生”，符合语境； 「いいえ、呼ばなければなりません」“不，必须叫医生”，前后语境不符。 根据题干「お腹が痛いですか？さあ、お医者さんを呼びましょうか。」（肚子疼？我帮你叫医生吧）可知，森使用的是表示提议的「～ましょうか」。答句应是表赞同的「はい、お願いします。」或表拒绝的「いいえ、呼ばないでください。」，C项为拒绝对方叫医生的提议，故选C。 点睛】 12. 昨日、友達の家に 前に電話をかけました。 A. 行く B. 行き C. 行って D. 行った 【答案】A 【解析】 【详解】句意：昨天去朋友家之前打了电话。 本题考查句型。 「V基本形＋前に」表示一个动作在另一个动作之前发生，相当于“在～之前”。 故选A。 13. 日曜日、みんな お花見に行きませんか。 A. を B. か C. に D. で 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：星期天，大家一起去赏花吧。 本题考查助词「で」表示动作主体状态的用法。 「を」提示他动词宾语； 「か」表疑问或选择； 「に」表时间、地点、对象等； 「で」表方式、范围，或动作主体的状态主体。 根据题干「みんな____お花見に行きませんか」可知，此处需填入表示动作主体的助词（提示提议的参与者），在邀约句中「で」可表示动作主体（大家一起来做…），故选D。 【点睛】 14. どれ あなたのカバンですか。 A. が B. は C. を D. の 【答案】A 【解析】 【详解】句意：哪个是你的包？ 本题考查格助词。 「が」前接疑问词，表示疑问词做主语； 「は」用来提示主题； 「を」表示他动词所带的宾语； 「の」连接两个名词表示关联，相关。 故选A。 15. 李：病気はもう治りましたか。 森： A. ええ、おかげさまで B. ええ、すみません C. いいえ、大変です D. いいえ、ありがとう 【答案】A 【解析】 【详解】句意：李：病已经好了吗？森：嗯，托您的福。 本题考查交际表达。 「ええ、おかげさまで」嗯，托您的福； 「ええ、すみません」嗯，对不起； 「いいえ、大変です」不，很辛苦； 「いいえ、ありがとう」不，谢谢。 故选A。 16. 李さん、ここが綺麗ですから、写真を 撮りませんか。 A. 一度 B. 1枚 C. 1回 D. 1冊 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小李，这里很漂亮，要不要拍一张照片？ 本题考查日语中量词的正确用法。 「一度」表示“一次、一回”，多用于动作发生的次数频率； 「1枚」用于扁平物（如照片、纸张、碟片等），符合“拍照”搭配； 「1回」也表示“一次”，但更强调具体动作的“回数”； 「1冊」用于书籍、杂志等装订成册的物品。 根据题干「写真を 撮りませんか」可知，空缺处需搭配“拍照”且修饰照片数量的量词，通常使用「1枚」表示“一张照片”，故选B。 17. 森：もう薬を飲まなくてもいいですか。 医者：いいえ、また 。 A. 飲んではいけません B. 飲んでもいいです C. 飲まなくてもいいです D. 飲まないといけません 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：--森：我已经可以不吃药了吗？--医生：不行，还必须吃。 本题考查句型辨析。 「飲んではいけません」表禁止，意为“不可以喝”； 「飲んでもいいです」表许可，意为“可以喝”； 「飲まなくてもいいです」表示不做什么也可以，意为“可以不喝”； 「飲まないといけません」表必须，意为“必须喝”。 根据题干「もう薬を飲まなくてもいいですか」可知，患者询问是否可以不继续吃药，医生否定后应表示仍需要吃，「ないといけません」符合语境。故选D。 【点睛】 18. 最近魚料理は 、大好きでした。 A. 嫌くなかったです B. 嫌いじやありませんでした C. 嫌いじやなくでした D. 嫌くないでした 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：最近我（以前）并不讨厌鱼料理，而且非常喜欢。 本题考查形2的过去否定活用。 「嫌いじやありませんでした」“并不讨厌”。这是「嫌いです」（讨厌）的礼貌否定过去式，准确地表达了“在过去的一段时间里并不持有讨厌的态度”。 故选B。 【点睛】 19. 森：いただきます。 李：ちょっと待ってください。手を から食べてください。 A. 洗います B. 洗い C. 洗って D. 洗う 【答案】C 【解析】 【详解】句意：森：我开动了。李：请等一下。请洗手后再吃。 本题考查句型。 「～てから」表示后项行为发生在前项行为之后，“～之后”。 故选C。 20. 李：森さん、 家に帰りますか。 森：はい、吉田さんにメールを送ってから帰ります。 A. 少し B. もう C. もう少し D. また 【答案】B 【解析】 【详解】句意：李：森，你已经要回家了吗？森：嗯，我给吉田发个邮件就回去。 本题考查副词。 「少し」一点儿； 「もう」表示完了，相当于“已经”； 「もう少し」再稍微，再少许； 「また」又，再，表示同样的事情反复发生； 「もう」强调“已经”，常与‌过去时‌搭配，如「もう帰りました」已经回去了，而「帰ります」表示“将要回去”，是将来时，本题中与「もう」搭配时，语义上可直译为“你已经要回家了吗？”或“你就要回家了吗？”，带有惊讶或催促的语气，但这种用法在标准日语中‌较少见‌，显得生硬。 故选B。 21. 公園に大きい があります。よくそこへ泳ぎに行きます。 A. カメラ B. プール C. メール D. ノート 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：公园里有一个大泳池。我经常去那里游泳。 本题考查外来语。 「カメラ」相机； 「プール」游泳池； 「メール」邮件； 「ノート」笔记本。 根据题干「よくそこへ泳ぎに行きます。」可知，经常去那里游泳，能游泳的场所应该是游泳池，故选B。 【点睛】 22. 日曜日、教室へ日本語を に行きます。 A. 勉強する B. 勉強し C. 勉強します D. 勉強しました 【答案】B 【解析】 【详解】句意：星期天去教室学习日语。 本题考查格助词。 「Vます形去掉ます＋に」「に」表示目的。 故选B。 23. 駅の でよく買い物をします。 A. 近い B. 近く C. 近いの D. 近くの 【答案】B 【解析】 【详解】句意：经常在车站附近买东西。 本题考查词汇。 「近い（ちかい）」一类形容词，近； 「近く（ちかく）」名词，附近。 故选B。 24. 李さんは1年 2回旅行に行きます。 A. を B. が C. と D. に 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：小李一年去旅行两次。 本题考查频率的助词用法。 「を」通常表示动作的对象或经过的场所，不表示频率。 「が」表示主语，这里主语是李さん，已经用「は」提示了。 「と」表示共同者或引用内容，不表示频率。 「に」表示事情发生的频率，句式结构：AにB。A表示范围，B表示频率。故选D。 【点睛】 25. 私は 母と一緒に料理を作ります。 A. いろいろ B. ときどき C. あまり D. ちょうど 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我有时和妈妈一起做饭。 本题考查副词。 「いろいろ」各种各样； 「ときどき」有时； 「あまり～ない」表示程度不太高、数量不特别多，“不太”； 「ちょうど」正好，恰好。 故选B。 26. 森：日本料理はどうですか。 李： 、とてもおいしいですよ。 A. そうですね B. そうですか C. そうです D. そうか 【答案】A 【解析】 【详解】句意：森：日本料理怎么样？李：嗯，非常好吃。 本题考查应答。 「そうですね」表示“是啊/没错呢”，用于附和或稍作思考。 「そうですか」「そうか」读降调时，表示理解了所听到的新信息，相当于“是吗”； 「そうです」表示肯定回应，可用于引出后续对事物的评价等。 本题表示稍作思考，故选A。 27. 北京より東京の が暖かいです。 A. 所 B. ほう C. 場所 D. こと 【答案】B 【解析】 【详解】句意：东京比北京暖和。 本题考查形式名词。 「ところ」表示场所、地点、位置、特征、文章的部分； 「～より～のほうが～です」是比较句型，相当于“比起～来～更～”，「ほう」表示事物间的比较，进而说明某人或物所属的类型或类别； 「場所」地方，位置； 「こと」表示抽象的事物、概念，使句子或词组名词化。 故选B。 28. 水がおいしいです。 A. 寒い B. 冷たい C. 暑い D. きれい 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：凉水很好喝。 本题考查形容词语义辨析。 「寒い」气温低的“寒冷”； 「冷たい」触感凉的“冰凉”； 「暑い」气温高的“炎热”； 「きれい」“干净、美丽”。 根据题干「 水がおいしいです」可知，通常是水温低而口感清凉甘甜，「冷たい水」为常见搭配，故选B。 【点睛】 29. 寒いですから、軽くて暖かい が欲しいです。 A. コーヒー B. クラス C. ネクタイ D. セーター 【答案】D 【解析】 【详解】句意：因为很冷，所以想要轻便又保暖的毛衣。 本题考查外来语。 「コーヒー」咖啡； 「クラス」班级； 「ネクタイ」领带； 「セーター」毛衣。 故选D。 30. 王：誕生日は賑やかでしたか。 李：ええ、30人 来ました。 A. ごろ B. ころ C. など D. ぐらい 【答案】D 【解析】 【详解】句意：王：生日那天热闹吗？李：嗯，来了30人左右。 本题考查副助词。 「ごろ」接在表示时间的词语，表示大致的时间范围，“～左右”； 「ころ」是日语中表示“时候”、“时期”的名词； 「など」“～等等”，用于列举，暗示除此之外还有其他事物存在； 「ぐらい」接在表示数量的词后面，表示大概的数量，“大约”； 表示量的左右用「ぐらい」，「ごろ」指时间点的左右。 故选D。 二、阅读部分（共4节，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は今、日本の日本語学校で勉強しています。初めは大変でしたが、今は大丈夫になりました。日本人の友達ができて、楽しくなりました。 日本人の先生が授業をしています。分かる時と分からない時があります。速く話した先生の授業はちょっと分かりません。 （ア）、日本語の漢字も難しいです。黒板にゆっくり書いた漢字は大体読んでわかりますが、速く書いた漢字はわからない時があって、困ります。その時、隣の友達に聞いたり、電子辞書を引いたりして勉強します。 31. 私は今、どこで何を勉強していますか。 A. 中国で日本語を勉強しています B. 日本で日本語を勉強しています C. 中国で中国語を勉強しています D. 日本で中国語を勉強しています 32. 「楽しくなりました」とありますが、それはどうしてですか。 A. 日本語が好きですから B. 日本が好きですか C. 今、日本語で日本人と話すことができますから D. 今、日本人の友達ができましたから 33. （ア）には何を入れますか。 A. また B. ところで C. それで D. でも 34. 文中「その時」は何の時ですか。 A. 日本語を勉強している時 B. 日本人の先生は授業をしている時 C 漢字がわからない時 D. 友達に辞書を借りる時 35. 日本語の授業について正しいのはどれですか。 A. 今の日本語の授業はわからないところはありません B. 速く話した日本人の先生の授業もわかりました C. 日本語の漢字は難しいですから、ほとんど読むことができません D. 日本人の先生の授業がわからない時と漢字がわからない時があります 【答案】31. B 32. D 33. A 34. C 35. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我现在在日本的日语学校学习。一开始很困难，但现在没事了。交了日本朋友，变得快乐了。日本老师在上课。有懂的时候也有不懂的时候。说得快的老师的课有点听不懂。另外，日语的汉字也很难。黑板上写得慢的汉字大体上能看懂，但写得快的汉字有时看不懂，很为难。那个时候，就问旁边的朋友，查电子词典学习。 【31题详解】 由原文「私は今、日本の日本語学校で勉強しています。」可知，我现在在日本的日语学校学习日语。故选B。 【32题详解】 由原文「日本人の友達ができて、楽しくなりました。」可知，因为我现在交到了日本朋友，所以变得快乐了。故选D。 【33题详解】 由原文「速く話した先生の授業はちょっと分かりません。（ア）、日本語の漢字も難しいです。」可知，前文提到说得快的老师的课有点听不懂，后文提到日语的汉字也很难。前后属于并列关系。故选A。 【34题详解】 由原文「速く書いた漢字はわからない時があって、困ります。その時、隣の友達に聞いたり、電子辞書を引いたりして勉強します。」可知，「その時」指代前文提到的写得快的汉字有时看不懂觉得为难的时候。故选C。 【35题详解】 由原文「速く話した先生の授業はちょっと分かりません。」「黒板にゆっくり書いた漢字は大体読んでわかりますが、速く書いた漢字はわからない時があって、困ります。」可知，有时听不懂日本老师的课，也看不懂汉字符合文章内容。故选D。 （二） 李さんは古典芸能の勉強をしていますから、歌舞伎の本を読んだり、歌舞伎の公演を見たりしました。歌舞伎を見た後で、田中さんに感想を話しました。歌舞伎はあまり難しくなかったです。李さんは歌舞伎の勉強した後で、日本の古典芸能が好きになりました。日本にはたくさんの古典芸能があります。歌舞伎だったり、能だったりです。特に歌舞伎は日本の代表的な古典芸能ですから、人気があります。李さんは日本に来る前に古典芸能のことがよくわかりませんが、歌舞伎を見た後で、少しわかりました。今、田中さんと能と狂言の話をして、一度お能や狂言を見たくなりました。 36. 李さんは、日本に来る前に、古典芸能が好きでしたか。 A. はい、好きでした。 B. いいえ、好きではありませんでした C. 李さんは、古典芸能が全然わかりませんでした D. 李さんは、古典芸能を中国でよく見ました 37. どうして李さんは歌舞伎の本を読みましたか。 A. 歌舞伎が好きですから B. 歌舞伎を見て、田中さんに感想を話すことができますから C. 古典芸能の勉強はしていますから D. 中国の友達に歌舞伎を紹介したいですから 38. 古典芸能には、歌舞伎と能の他に（除……之外）何がありますか。 A. いいえ、歌舞伎と能しかありません（只，仅仅） B. はい、歌舞伎と能の他に狂言もあります C. いいえ、歌舞伎と能の他に何もありません D. はい、日本ではたくさんの古典芸能があります 39. 李さんは、歌舞伎と能と狂言と、どれが好きですか。 A. 歌舞伎が好きです B. 狂言が一番好きです C. 能が一番好きです D. まだ分かりません 40. 李さんは能を見たことがありますか。 A. いいえ、また1度もありません B. いいえ、見ません C. はい、見たことがあります D. はい、田中さんの一緒に見たことがあります 【答案】36. B 37. C 38. B 39. D 40. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写小李在学习古典艺能，所以读了歌舞伎的书，看了歌舞伎的公演。看了歌舞伎之后，跟田中谈了感想。歌舞伎并不太难。小李在学习歌舞伎之后，喜欢上了日本的古典艺术。日本有很多古典艺术。有歌舞伎、能乐。特别是歌舞伎是日本具有代表性的古典艺术，所以很有人气。小李来日本之前对古典艺术不太了解，看了歌舞伎之后，稍微明白了一些。现在和田中谈了能剧和狂言，想看一次能剧和狂言了。 【36题详解】 由原文「李さんは歌舞伎の勉強した後で、日本の古典芸能が好きになりました。」「李さんは日本に来る前に古典芸能のことがよくわかりませんが、歌舞伎を見た後で、少しわかりました。」可知，小李在学习歌舞伎之后，喜欢上了日本的古典艺术，且来日本之前对古典艺术不太了解，看了歌舞伎之后，稍微明白了一些。所以小李来日本之前，不喜欢古典艺术比较符合文章内容。故选B。 【37题详解】 由原文「李さんは古典芸能の勉強をしていますから、歌舞伎の本を読んだり、歌舞伎の公演を見たりしました。」可知，因为小李在学习古典艺术，所以读了歌舞伎的书。故选C。 【38题详解】 由原文「今、田中さんと能と狂言の話をして、一度お能や狂言を見たくなりました。」可知，在日本古典艺能中除了歌舞伎和能之外还有狂言。故选B。 【39题详解】 由原文「李さんは歌舞伎の勉強した後で、日本の古典芸能が好きになりました。」可知，文中只是提到小李在学习歌舞伎之后，喜欢上了日本的古典艺能，但没有提到具体喜欢歌舞伎、能剧和狂言中的哪一个。故选D。 【40题详解】 由原文「今、田中さんと能と狂言の話をして、一度お能や狂言を見たくなりました。」可知，现在和田中谈了能剧和狂言，想看一次能剧和狂言了，所以小李一次也没有看过能剧。故选A。 （三） 日本は地震の多い国です。1年間に千回ぐらいです。この回数を聞くと、外国人はとてもびつくりしました。（ア）、日本人は小さい地震なら、あまり心配しません。日本では地震の研究が進んでいるのです。丈夫な建物が多いです。だから、地震があっても、建物が倒れることはあまりありません。お寺や大仏など、昔のものも倒れないでたくさん残っています。 もし地震があったら、どうしたらいいのか。火を使っていれば、すぐその火を消さなければなりません。家が倒れるより火事になるほうが危険なのです。それから家は出ないほうが安全です。もし上から何か落ちてきたら、危ないから、机やベッドなどの下に入ります。1分ぐらい経てば、地震が続いていても、大丈夫だから、火やガスなどが安全かどうか（是否）調べます。大きい地震があった時は、ラジオやテレビで放送するから、よく聞いて、正しいニュースを知ることが大切です。 外にいる時、地震があったら、建物の側を歩かないほうがいいです。特に高いビルの側は危険です。窓のガラスが割れて、落ちてくることが多いからです。 41. 文中（ア）には何を入れますか。 A. しかし B. ところで C. そして D. それで 42. 小さい地震なら、日本人はどうして心配しないのですか。 A. 1年間に千回ぐらいあるから B. 地震の研究が進んでいるから C. 丈夫な建物が多くて、倒れないから D. 日本人は、世界で一番強いから 43. 地震の時、まず何をしますか。 A. 火を消します B. ドアや窓を開けます C. 外へ出ます D. 高いビルの側に来ます 44. 大きい地震があったら、どうしてラジオを聞くんですか。 A. 日本人は毎日ラジオを聴く習慣があるから B. ラジオで地震のことを放送するから C. ラジオを聴いて、地震のことを忘れるから D. ラジオ聞いて寂しくないですから 45. 外にいる時、地震があったら、どのやり方が一番安全ですか。 A. すぐ建物の中に入ります B. 木の下に立っています C. 高いビルの側に立っています D. グラウンドの真ん中に立っています 【答案】41. A 42. C 43. A 44. B 45. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要介绍了日本是一个地震多发国家，但因研究先进、建筑坚固且民众掌握正确的应对方法，地震造成的危害得以有效控制。 日本是一个地震多发的国家，每年大约发生一千次左右。听到这个数字，外国人通常非常惊讶。然而，对于小的地震，日本人并不太担心。在日本，地震研究非常先进，坚固的建筑也很多。因此，即使发生地震，建筑物也很少倒塌。寺庙和大佛等古建筑也大多完好保存下来，没有倒塌。 如果发生地震该怎么办？如果正在使用火源，必须立即熄灭。相比房屋倒塌，火灾更加危险。此外，最好不要跑出房屋，这样更安全。如果有东西从上方掉落，为了避免危险，应躲到桌子或床下。大约一分钟后，即使地震仍在持续，情况也会相对安全，此时应检查火源和煤气等是否安全。发生大地震时，收音机或电视会进行播报，仔细收听并获取正确的信息非常重要。 在户外遇到地震时，最好不要靠近建筑物行走，尤其是高楼旁边，因为窗户玻璃经常碎裂掉落，非常危险。 【41题详解】 根据原文「この回数を聞くと、外国人はとてもびつくりしました。（ア）日本人は小さい地震なら、あまり心配しません」可知，前文：日本是一个地震多发的国家，每年大约发生一千次左右。听到这个数字，外国人通常非常惊讶；后文：对于小的地震，日本人并不太担心。明显为转折关系，故选A。 【42题详解】 根据原文「日本では地震の研究が進んでいるのです。丈夫な建物が多いです。だから、地震があっても、建物が倒れることはあまりありません」可知，日本因对地震的研究十分先进且建筑物坚固。但研究先进本身并不能直接让人不担心，是研究带来的成果，比如“坚固的建筑”“准确的预警”等消除了人们的恐惧。所以“建筑坚固且不倒”才是消除日本人不担心小地震的直接理由。故选C。 【43题详解】 根据原文「もし地震があったら、どうしたらいいのか。火を使っていれば、すぐその火を消さなければなりません」可知，首先应关火，故选A。 【44题详解】 根据原文「大きい地震があった時は、ラジオやテレビで放送するから、よく聞いて、正しいニュースを知ることが大切です」可知，收音机用于播报地震信息，故选B。 【45题详解】 根据原文「外にいる時、地震があったら、建物の側を歩かないほうがいいです。特に高いビルの側は危険です。」及常理推断，空旷处如操场中央更安全，故选D。 【点睛】 （四） 山田課長は去年大阪本社から上海支社に来ているのです。上海の会社は1番にぎやかな所にあります。山田課長は毎朝、地下鉄で会社に通っています上海の電車は東京よりずっと少ないです。人口は東京都大体同じぐらいです。地下鉄はとても混んでいて、特にラッシュ（交通高峰期）の時に乗るのはほんとに大変です。 仕事が忙しくて、残業しなければならない日が多いです。（ア）、1週間に1回必ず近くのプールに行って泳ぐことにしました。泳ぐのは体に良いです。また気持ちも良いです。 仕事も体もどちらも大事なことだと山田課長はよく言っています。 46. 山田課長は今どこで働いていますか。 A. 大阪 B. 東京 C. 上海 D. 北京 47. 山田課長は毎日なんで会社に通っていますか。 A. 地下鉄 B. 電車 C. バス D. タクシー 48. 上海と東京では人口が多いのはどちらですか。 A. 上海も東京も人口があまり多くありません B. 上海は東京よりずっと多いです C. 東京は上海よりずっと多いです D. 上海は東京都同じ位で多いです 49. 文中（ア）には何を入れますか。 A. また B. そして C. ですから D. ところで 50. 山田課長はどうして1週間に1回だけ（只，仅仅）プールへ行きますか。 A. プールのところが会社から遠いからです B. 忙しくて、時間がありませんから C. プールへ行くのに大変お金がかかりますから D. 山田課長と一緒に行く人はいませんから 【答案】46. C 47. A 48. D 49. C 50. B 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写山田课长去年从大阪总公司调到上海分公司。上海的公司在最热闹的地方。山田课长每天早上坐地铁去公司。上海的电车比东京少得多。人口和东京都大致相同。地铁非常拥挤，特别是在交通高峰期乘坐地铁真的很辛苦。工作很忙，不得不加班的日子很多。因此，他决定每周去附近的游泳池游一次泳。游泳对身体好。心情也很好。 山田课长经常说工作和身体都很重要。 【46题详解】 由原文「山田課長は去年大阪本社から上海支社に来ているのです。」可知，山田课长去年从大阪总公司调到上海分公司，所以现在在上海工作。故选C。 【47题详解】 由原文「山田課長は毎朝、地下鉄で会社に通っています。」可知，山田课长每天早上坐地铁去公司。故选A。 【48题详解】 由原文「人口は東京都大体同じぐらいです。」可知，上海人口和东京都大致相同。故选D。 【49题详解】 由原文「仕事が忙しくて、残業しなければならない日が多いです。（ア）、1週間に1回必ず近くのプールに行って泳ぐことにしました。」可知，前文提到工作很忙，不得不加班的日子很多，后文提到决定每周去附近的游泳池游一次泳。前后属于因果关系。故选C。 【50题详解】 由原文「仕事が忙しくて、残業しなければならない日が多いです。（ア）、1週間に1回必ず近くのプールに行って泳ぐことにしました。」可知，因为很忙，没有时间，所以一周只去一次游泳池。故选B。 三、语言应用（共2节，每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项 今年の夏休み、私は初めて李おじいさんの故郷に行きました。緑が多くて空気がきれいでした。眺め（景色）は私の町___51___よかったです。 李おじいさんの家には、鶏も猫も犬もいます。猫は白くて可愛いです。犬は___52___（黒く）て大きいです。私はおじいさんと一緒に古い箱___53___犬の家と猫の家を作りました。私は毎日鳥の声を聞きながら、庭で犬___54___遊んで、それから馬___55___乗って山に行きました。李おじいさんは、日本語を話すことが___56___、5年前まで、小学校の日本語の教師___57___。李おじいさんと中国の学校___58___日本語でいろいろ話しました。おじいさんの話を聞いて、いろいろなこと___59___分かりました。 今年の夏休みはとても___60___です。 51. A. から B. より C. まで D. には 52. 文中の「黒く」の「黒」の正しい読み方はどれですか A. あか B. あお C. くろ D. くら 53. A. が B. の C. を D. で 54. A. が B. で C. を D. と 55. A. を B. の C. に D. と 56. A. します B. なります C. できます D. あります 57. A. です B. でした C. だ D. だった 58. A. について B. のついて C. とついて D. をついて 59. A. が B. で C. を D. と 60. A. 楽しいです B. 楽しいでした C. 楽しかったです D. 楽しくないです 【答案】51. B 52. C 53. D 54. D 55. C 56. C 57. B 58. A 59. A 60. C 【解析】 【分析】本文较简单。 今年的暑假，我第一次去了李爷爷的故乡。那里绿树成荫，空气清新，景色比我的城市更好。李爷爷的家里，有鸡、有猫还有狗。猫咪是白色的，非常可爱。狗狗是黑色的，体型很大。我和爷爷一起用旧箱子做了狗窝和猫窝。我每天听着鸟叫声，在院子里和小狗一起玩耍，然后骑上马去山里。李爷爷会说日语，五年前，他还是一所小学的日语老师。我和李爷爷用日语聊了很多关于中国学校的事情。听了爷爷的话，我明白了很多道理。今年的暑假真是太开心了。 【51题详解】 本题考查比较句型。比较句型「AはBより～です。」表示A比B更加……。原文：景色比我的城市更好。故选B。 【52题详解】 本题考查形1单词的读音。「黒く・くろく」。故选C。 【53题详解】 本题考查助词で的用法。我和爷爷一起用旧箱子做了狗窝和猫窝。表示用旧箱子做的窝，用助词で表示原材料。故选D。 【54题详解】 本题考查助词と的用法。在院子里和小狗一起玩耍，用助词と表示和……一起完成某动作。故选D。 【55题详解】 本题考查助词に的用法。骑上马去山里。日语中表示交通工具时用に，也可以理解为着落点或者「～に乗る」固定搭配。故选C。 【56题详解】 本题考查固定句型。「～ことができる」表示能……会……。原文表示会说日语。故选C。 【57题详解】 本题考查名词谓语句过去时态。「～は～でした」表示过去曾经是……。原文说李爷爷五年前还是一所小学的日语老师。所以要用过去时。故选B。 【58题详解】 本题考查短语的含义。我和李爷爷用日语聊了很多关于中国学校的事情。「～について」表示关于，针对。其他选项都不存在。故选A。 【59题详解】 本题考查自动词对应的格助词用法。听了爷爷的话，我明白了很多道理。自动词「分かる」通常用「～が分かる」来表示明白懂得了……。故选A。 【60题详解】 本题考查形1过去式的活用。今年的暑假真是太开心了。已经成为过去，要用过去式。所以对形1「楽しい」进行变形为「楽しかったです」。故选C。 点睛】 阅读下面短文在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 （星期六是巴特尔的生日） バトル：李さん、いらっしゃい。どうぞ。 李：はい、お邪魔します。今日は　1　（暖かい）ですね。 健太：李さんは何　2　来ましたか？ 李：地下鉄　2　来ました。 バトル：李さんの家　3　ここ　4　どのくらいかかりますか？ 李：15分ぐらいです。 健太・李：バトル君、お　5　（たんじょうび）おめでとう。 李：これ、プレゼント、どうぞ。 バトル：ありがとう。うれしい。 バトル：この（蛋糕）　6　は、母が　7　（作る）。 みんな：おいしいです。 バトルの母：さあ、ケーキを（食べる）　8　。紅茶　9　　10　（果物）もどうぞ。 みんな：ごちそうさまでした。 61. _______ 62. _______ 63. _______ 64. _______ 65. _______ 66. _______ 67. _______ 68. _______ 69. _______ 70. _______ 【答案】61. あたたかい 62. で 63. から 64. まで 65. 誕生日 66. ケーキ 67. 作ってくれました 68. 食べてください 69. も 70. くだもの 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写星期六是巴特尔的生日，大家一起给他过生日。 巴特尔：小李，欢迎光临。请进。 李：好的，打扰了。今天很暖和呢。 健太：小李是怎么来的？ 李：坐地铁来的。 巴特尔：从小李家到这里要花多长时间？ 李：15分钟左右。 健太·李：巴特尔，生日快乐。 李：这是礼物，请收下。 巴特尔：谢谢。真高兴。 巴特尔：这个蛋糕是妈妈做的。 大家：很好吃。 巴特尔妈妈：来吧，请吃蛋糕。也请喝茶和水果。 大家：吃饱了。 【61题详解】 本题考查词汇。「暖かい（あたたかい）」暖和。故填「あたたかい」。 【62题详解】 本题考查格助词。小李是怎么来的？坐地铁来的。「で」表示交通工具。故填「で」。 【63题详解】 本题考查格助词。从小李家到这里要花多长时间？「から～まで～」表示“从～到～”。故填「から」。 【64题详解】 本题考查格助词。从小李家到这里要花多长时间？「から～まで～」表示“从～到～”。故填「まで」。 【65题详解】 本题考查词汇。「誕生日（たんじょうび）」生日。故填「誕生日」。 【66题详解】 本题考查外来语。「ケーキ」蛋糕。故填「ケーキ」。 【67题详解】 本题考查动词活用。这个蛋糕是妈妈做的。「AはBに～してくれる」表示别人给自己或自己一方的人做某事。本题主语是巴特尔妈妈，对象是“我们”，巴特尔妈妈给我们做的蛋糕，所以用「てくれる」，且为过去的事，所以用「てくれました」。故填「作ってくれました」。 【68题详解】 本题考查句型。来吧，请吃蛋糕。「V＋てください」表示请求某人做某事。故填「食べてください」。 【69题详解】 本题考查副助词。也请喝茶和水果。「も」表示并列，常用「～も～も」。故填「も」。 【70题详解】 本题考查词汇。「果物（くだもの）」水果。故填「くだもの」。 四、作文（共2节，满分40分） 第一节（满分10分） 71. 临近寒假，请用日语写一份寒假通知。放假时间为2月2号-2月28号。离校时做好卫生工作，假期注意安全。 写作要求： 1.字数80到120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】冬休みのお知らせ 本校は2月2日から2月28日まで冬休みに入ります。各自に教室と寮をきれいに掃除して、ドアと窓にカギをかけておいてください。休暇中は安全にご注意ください。 冬休みを楽しんでください。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一份寒假通知，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 72. 每天在你的身边会发生许多大大小小的事情，请以「忘れられないこと」为题写一篇文章。 写作要求： 1.字数280到320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】忘れられないこと 　私にとって一番忘れられないのは、高校最後の文化祭のことです。クラス全員で「桃太郎」の劇を発表することになり、私は初めて主人公の役を担当しました。 　毎日放課後、教室でセリフの練習をしましたが、苦手でした。クラスメートの美咲さんは「私も一緒に練習するよ。ここは手を大きく振るといいよ」とアドバイスしてくれたのです。彼女の優しさに勇気をもらい、最後まで諦めずに頑張ろうと思いました。本番当日、とても緊張しましたが、「頑張れ」と友達の声が聞こえ、力が湧いてきました。終わった後、クラス全員でお辞儀をした時の達成感は今でも忘れられません。 　この経験から、仲間に助けを求めることの大切さを学びました。この絆を、これからも大切にしていきたいと思います。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求以难忘的事为主题写一篇文章，可采用“起因→经过（困难→帮助→努力）→高潮→结果→感悟”的叙事结构展开书写。 第一段：开门见山，总领全文。「私にとって一番忘れられないのは…」（对我而言，最难忘的是…）——直接扣题。 第二段：展开故事，刻画困难。以“个人成长”（从不安到自信）和“羁绊形成”（接受帮助到珍惜友情）为双重主线。详写“练习受助”和“谢幕瞬间”这两个最具情感张力的环节，让“难忘”变得可感可知。 第三段：「この絆を、これからも大切にしていきたい」（今后也想珍惜这份羁绊）——将过去的感恩转化为未来的行动指南。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $