4《昆虫备忘录》教案-2025-2026学年三年级下册语文统编版

三年级下册语文第一单元第4课《昆虫备忘录》教学设计

一、教学目标

1. 认识“录、琢、敏、款、膜、瞎、益、辆、蚂、斑、褐”等生字，正确读写“备忘录、复眼、琢磨、灵敏、款款、膜翅、益虫、霸王、蚂蚱”等词语。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形特点和生活习性。

3. 学习作者用生动、风趣的语言描写昆虫的方法，体会作者对昆虫的喜爱之情，激发观察和探索大自然的兴趣。

4. 尝试用简洁的语言制作自己的昆虫备忘录。

二、教学重难点

重点：了解四种昆虫的特点，感受作者风趣的语言风格。

难点：学习作者的观察和表达方法，尝试制作自己的昆虫备忘录。

三、教学准备

多媒体课件（包含蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的图片和视频）

四、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣（5分钟）

1. 谈话导入：同学们，在我们身边有许多可爱的小昆虫，它们身上藏着很多有趣的秘密。今天，我们就跟着汪曾祺爷爷的《昆虫备忘录》，一起去认识几种有趣的昆虫。

2. 板书课题，齐读课题，简介作者：汪曾祺，我国著名作家，他的文字朴实自然，充满生活情趣，尤其擅长描写花鸟虫鱼。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音或工具书解决。

2. 出示生字词卡片，指名认读，正音指导：

重点指导：“琢”（zhuó）、“款”（kuǎn）、“膜”（mó）、“褐”（hè）。

3. 再读课文，思考：课文介绍了哪几种昆虫？它们分别有什么特点？

4. 交流梳理：课文介绍了蜻蜓（复眼）、瓢虫（花大姐）、独角仙（昆虫霸王）、蚂蚱（挂大扁儿）。

（三）品读课文，感受昆虫之趣（20分钟）

1. 复眼（蜻蜓、苍蝇）

指名朗读“复眼”部分，思考：作者对复眼有哪些疑问和猜想？

交流反馈：作者琢磨复眼是怎么回事，想象人长复眼的样子，觉得很滑稽。

重点品读：“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。”引导学生体会复眼的作用，以及作者观察的细致。

2. 花大姐（瓢虫）

自由朗读“花大姐”部分，圈画出描写瓢虫外形和动作的词语。

交流反馈：“款款地落下来”“折好它的黑绸衬裙——膜翅”“收拢硬翅，严丝合缝”。

重点品读：“北京人把瓢虫叫作‘花大姐’，好名字！”引导学生