精品解析：安徽淮南市寿县2025-2026学年九年级上学期2月期末考试化学试题

九年级化学(试题卷) 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 醋是中国各大菜系中传统的调味品。用高粱制作醋的流程主要包括：研磨粉碎、上笼蒸煮、入瓮发酵、加水调配、消毒杀菌、转移装坛。下列制醋流程主要涉及化学变化的是 A. 研磨粉碎 B. 入瓮发酵 C. 加水调配 D. 转移装坛 2. “绿美安徽，人人有份、人人有责。”下列做法符合这一理念的是 A. 废旧书刊和报纸焚烧处理 B. 有计划、合理地开采金属矿产资源 C. 实验后废液直接倒入水池中 D. 大力推广一次性餐具，安全卫生 阅读下列材料，完成下面小题： 催化反应广泛存在，如豆科植物固氮、合成氨、生产硫酸、光解水制氢、汽车尾气中CO和NO净化处理等。MnO2催化H2O2分解的反应，研究认为反应过程中MnO2经历了“MnO2→Mn2+→MnO2”的过程。 3. 锰元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列有关说法错误的是 A. x=8 B. 锰元素属于金属元素 C. 锰的原子序数为25 D. 锰元素的相对原子质量为54.94 g 4. 下列相关说法正确是 A. 豆科植物固氮过程中，吸收空气中的N2 B. 氢气无色无味，用作燃料 C. MnO2催化H2O2分解后，其化学性质发生改变 D. CO具有可燃性，用于炼铁 5. 芳纶纤维常用于国防领域高端装备的制造，间苯二胺(C6H8N2)是制取芳纶纤维的主要原料。下列关于间苯二胺的说法正确的是 A. 含有N2 B. 原子总数为16 C. 由6个碳元素、8个氢元素、2个氮元素组成 D. 碳、氢和氮三种元素质量比为18：2：7 6. 下列各图所示实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加酚酞试液 C. 取用稀盐酸 D. 量取蒸馏水 7. 下列实践活动与所对应的化学知识相符合的是 选项 实践活动 化学知识 A 劳动时使用铁合金工具 铁合金比纯铁熔点高 B 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有可燃性 C 向鱼缸中通入空气 O2易溶于水 D 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 A. A B. B C. C D. D 8. 煤的气化是煤综合利用的方法之一，其反应微观示意图如下，下列说法错误的是 A. 该反应中共有2种氧化物 B. 反应前后元素的种类不变 C. 参加反应的甲、乙两种物质质量比为1：1 D. 煤的气化可以使煤变成清洁能源 9. 某同学绘制了物质的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法正确的是 A. 铁丝能在空气中燃烧生成红色的 B. 转化为Fe的反应一定是置换反应 C. 可与CuO反应生成Cu，也可与反应生成Fe D. 将Cu浸入溶液中可观察到铜片表面有银白色固体产生 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 取样，分别加入稀盐酸 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条伸入集气瓶 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体点燃 D 除去硫酸铜溶液中硫酸亚铁 加入足量的锌粒 A. A B. B C. C D. D 11. 推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 铝比铁活泼，所以铝制品比铁制品更容易被腐蚀 B. 活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属 C. 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 D. 由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成 12. 小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图所示。下列说法错误的是 A. 乙瓶中的水可以观察二氧化碳的产生速率 B 乙瓶中液体滴加紫色石蕊溶液后会变成红色 C. 使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“2”处 D. 在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。) 13. 家用燃料的变迁体现着科技的进步，印证着生活的向好发展。请结合所学知识和下图，回答下列问题。 （1）煤炭、天然气均属于___________能源(填“可再生”或“不可再生”)。 （2）过去，薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法，其灭火原理是___________。 （3）如今，通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已使许多家庭受益，请写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式___________。 （4）液化石油气、天然气燃烧出现黄色或橙色火焰时，须将燃气灶的进风口调___________(选填“大”或“小”)。 （5）氢气是未来理想的能源，其作燃料的优点是___________。 14. 下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室制取氢气的发生装置是___________(填字母序号)，反应的化学方程式为___________。 （3）若要用C装置收集氢气，请在虚线框内补充画出图中其他部分___________。 15. 轻质碳酸钙是一种重要的功能材料，在食品、医药等领域应用广泛。碳化法制备碳酸钙的过程如图所示，请回答下列问题。 （1）高温石灰窑发生反应的化学方程式为___________。 （2）反应池Ⅰ中发生的反应会___________(填“放出”或“吸收”)热量。 （3）反应池Ⅱ中搅拌器所起的作用是___________。 （4）在反应池Ⅱ中，其他条件相同时，测得温度对轻质碳酸钙粒径的影响如下图所示。分析下图，可获得的信息有___________(写一条即可)。 16. 同学们在实验室帮助老师清理实验用品时，发现了表面有污渍的铝片、铜片以及有锈迹的铁片，于是对这三种废旧金属展开了一系列探究活动。 【实验准备】除去金属表面污渍及锈迹 活动一：比较硬度 （1）将铝片和铁片相互刻画，铝片表面有明显划痕，铁片表面无明显划痕，得出铁的硬度___________铝(填“大于”或“小于”)。 活动二：制作书签 （2）利用处理后的金属片制作书签，三种金属片依次按照图1所示过程进行操作(石蜡不与所滴加试剂反应)。 在“化学反应显像”的操作中，需沿图案凹槽滴入试剂，通过化学反应显现图案。 ①滴入的试剂是稀硫酸，则___________的金属片表面有显现图案。 ②滴入的试剂是___________溶液，则三种金属片上均可显现图案，写出其中一个反应的化学方程式___________。 【交流反思】 （3）上述①、②操作中没有验证出Al、Fe的金属活动性顺序，请你设计实验进行验证___________(写出一组试剂即可)。 【活动总结】此次活动利用废旧金属制作了书签，还验证了Al、Fe、Cu的金属活动性顺序。 活动三：保护金属 金属的锈蚀带来了损失，保护金属、防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域中的重要课题。同学们以铁生锈为例展开探究。 【提出问题】铁生锈需要哪些条件？ 【进行实验】取处理后的铁片，按图2所示进行实验。 【实验现象】放置一周后，可观察到①中的铁片生锈，②和③中的铁片没有生锈。 实验结论】 （4）得出铁生锈的条件是___________。 【注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分】 【实验拓展】为探究温度对铁片腐蚀快慢的影响。小柯同学进行如下实验：取铁片用砂纸打磨，称其质量，按如图3安装装置，放置3天，再取出铁片称量。在不同温度下重复上述实验，得到铁片质量增加情况如下表。 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 铁片质量增加/g 0.02 0.04 0.08 0.16 0.18 0.18 0.18 （5）由上表可得出的结论是___________。 （6）有同学认为小柯的实验未能真实反映50℃以后铁片腐蚀的快慢，理由是50℃以后铁钉质量没有变化。请分析铁片质量没有变化的原因：___________。改进实验方案证明你的分析：___________。 17. 某炼铁厂以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，请回答： （1）“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量___________(填“升高”或“降低”)。 （2）现有1600 t含75%氧化铁的赤铁矿，理论上最多能炼出含铁96%生铁的质量是多少？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学(试题卷) 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 醋是中国各大菜系中传统的调味品。用高粱制作醋的流程主要包括：研磨粉碎、上笼蒸煮、入瓮发酵、加水调配、消毒杀菌、转移装坛。下列制醋流程主要涉及化学变化的是 A. 研磨粉碎 B. 入瓮发酵 C. 加水调配 D. 转移装坛 【答案】B 【解析】 【详解】A、研磨粉碎过程中没有新物质生成，不涉及化学变化； B、入瓮发酵的过程中有新物质醋酸生成，涉及化学变化； C、加水调配过程中没有新物质生成，不涉及化学变化； D、转移装坛的过程中没有新物质生成，不涉及化学变化； 故选B。 2. “绿美安徽，人人有份、人人有责。”下列做法符合这一理念的是 A. 废旧书刊和报纸焚烧处理 B. 有计划、合理地开采金属矿产资源 C. 实验后废液直接倒入水池中 D. 大力推广一次性餐具，安全卫生 【答案】B 【解析】 【详解】A、废旧书刊和报纸焚烧处理，会造成资源的浪费，且会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意； B、有计划、合理地开采金属矿产资源，可以节约金属资源，减少金属资源的浪费，符合题意； C、实验后废液直接倒入水池中，会污染水源，腐蚀管道等，应倒入指定容器中，统一处理，不符合题意； D、大力推广一次性餐具，会造成资源的浪费，且会污染环境，不符合题意。 故选B。 阅读下列材料，完成下面小题： 催化反应广泛存在，如豆科植物固氮、合成氨、生产硫酸、光解水制氢、汽车尾气中CO和NO净化处理等。MnO2催化H2O2分解的反应，研究认为反应过程中MnO2经历了“MnO2→Mn2+→MnO2”的过程。 3. 锰元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列有关说法错误的是 A. x=8 B. 锰元素属于金属元素 C. 锰的原子序数为25 D. 锰元素的相对原子质量为54.94 g 4. 下列相关说法正确的是 A. 豆科植物固氮过程中，吸收空气中N2 B. 氢气无色无味，用作燃料 C. MnO2催化H2O2分解后，其化学性质发生改变 D. CO具有可燃性，用于炼铁 【答案】3. D 4. A 【解析】 【3题详解】 A、在原子中，质子数=核外电子数，故25=2+x+13+2，x=8，不符合题意； B、由“金”字旁可知，锰元素属于金属元素，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故锰的原子序数为25，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故锰元素的相对原子质量为54.94，符合题意。 故选D； 【4题详解】 A、豆科植物固氮是指豆科植物与根瘤菌共生，将空气中的氮气转化为植物可吸收的含氮化合物，这是自然界中重要的生物固氮过程，故豆科植物固氮过程中，吸收空气中的氮气，符合题意； B、氢气是无色无味的气体，氢气具有可燃性，可用作燃料，不符合题意； C、在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后二氧化锰的化学性质不变，不符合题意； D、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，一氧化碳具有还原性，可用于炼铁，不符合题意。 故选A。 5. 芳纶纤维常用于国防领域高端装备的制造，间苯二胺(C6H8N2)是制取芳纶纤维的主要原料。下列关于间苯二胺的说法正确的是 A. 含有N2 B. 原子总数为16 C. 由6个碳元素、8个氢元素、2个氮元素组成 D. 碳、氢和氮三种元素质量比为18：2：7 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，间苯二胺中含有氮原子，但不是氮气分子，该选项不符合题意； B、一个间苯二胺分子中的原子总数为。该选项未指明是单个分子，表述不严谨，该选项不符合题意； C、元素是宏观概念，不能论“个”，应描述为原子或元素种类，该选项不符合题意； D、间苯二胺中碳、氢、氮元素质量比为，该选项符合题意； 故选D。 6. 下列各图所示实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加酚酞试液 C. 取用稀盐酸 D. 量取蒸馏水 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故图示操作不正确。 B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作正确。 C、取用液体试剂时，应该保持胶头滴管橡胶胶帽在上，不能平放或倒放，故图示操作不正确。 D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确。 故选B。 7. 下列实践活动与所对应的化学知识相符合的是 选项 实践活动 化学知识 A 劳动时使用铁合金工具 铁合金比纯铁熔点高 B 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有可燃性 C 向鱼缸中通入空气 O2易溶于水 D 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.合金与其组分相比较，硬度更大、熔点更低、抗腐蚀性更好。铁合金（如钢）的熔点比纯铁低，而不是更高。使用铁合金工具是因为它硬度大、强度高，而非熔点高，故A选项错误； B.活性炭用于净水是利用它的吸附性，可以吸附水中的色素和异味，和可燃性无关，故B选项错误； C.氧气是不易溶于水的，向鱼缸中通入空气是为了增加水中溶解氧的含量，满足鱼类呼吸需求，故C选项错误； D.着火点越低越容易被点燃，纸张着火点低，先燃烧后释放的热量可以使木炭温度达到其着火点，从而引燃木炭，故D选项正确； 故选D。 8. 煤的气化是煤综合利用的方法之一，其反应微观示意图如下，下列说法错误的是 A. 该反应中共有2种氧化物 B. 反应前后元素的种类不变 C. 参加反应的甲、乙两种物质质量比为1：1 D. 煤的气化可以使煤变成清洁能源 【答案】C 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，碳与水在高温条件下生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，则只有、CO属于氧化物，共有2种氧化物，故选项说法正确。 B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，故选项说法正确。 C、由反应的化学方程式可知，参加反应的甲（C）、乙（）两种物质质量比为(12×1):(1×2+16)=12:18=2:3，故选项说法不正确。 D、煤的气化使煤转变为一氧化碳和氢气，两者燃烧产物分别是二氧化碳和水，因此煤的气化可以使煤变成清洁能源，故选项说法正确。 故选C。 9. 某同学绘制了物质的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法正确的是 A. 铁丝能在空气中燃烧生成红色的 B. 转化为Fe的反应一定是置换反应 C. 可与CuO反应生成Cu，也可与反应生成Fe D. 将Cu浸入溶液中可观察到铜片表面有银白色固体产生 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能持续红热，且四氧化三铁是黑色固体，故选项说法不正确。 B、转化为Fe可以用一氧化碳或碳还原四氧化三铁，一氧化碳还原四氧化三铁不属于置换反应，故选项说法不正确。 C、氢气具有还原性，在加热的条件下，H2可与CuO反应生成Cu，也可与反应生成Fe，故选项说法正确。 D、铁金属活动性比铜强，将Cu浸入溶液中，两者不反应，故选项说法不正确。 故选C。 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 取样，分别加入稀盐酸 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条伸入集气瓶 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体点燃 D 除去硫酸铜溶液中的硫酸亚铁 加入足量的锌粒 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、黄铜（铜锌合金）中锌与稀盐酸反应生成氢气，产生气泡，黄金不反应，无气泡，可鉴别，能达到实验目的； B、N2和CO2均不支持燃烧，燃着的木条均熄灭，无法鉴别，不能达到实验目的； C、二氧化碳不可燃也不助燃，则二氧化碳中的少量一氧化碳无法点燃，不能有效除去CO，不能达到实验目的； D、锌与硫酸铜和硫酸亚铁均反应，不能达到实验目的； 故选A。 11. 推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 铝比铁活泼，所以铝制品比铁制品更容易被腐蚀 B. 活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属 C. 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 D. 由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、铝比铁活泼，但是铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，而铁锈疏松多孔，具有吸附性，会加速铁的锈蚀，故铝制品比铁制品更耐腐蚀，错误； B、与盐酸反应产生气泡的物质可能是碳酸盐等，错误； C、发光放热现象不一定是燃烧，如电灯发光，错误； D、由同种元素组成的纯净物是单质，所以单质一定只含一种元素，正确； 故选D。 12. 小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图所示。下列说法错误的是 A. 乙瓶中的水可以观察二氧化碳的产生速率 B. 乙瓶中液体滴加紫色石蕊溶液后会变成红色 C. 为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“2”处 D. 在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环 【答案】C 【解析】 【详解】A.甲装置中碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳通过导管进入乙瓶的水中，会以气泡形式冒出，可以通过观察气泡产生的快慢判断二氧化碳的产生速率，该项正确； B.甲瓶中反应生成二氧化碳，进入乙瓶，与水反应生成碳酸H2CO3，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，该项正确； C.为了水草更好地生长，二氧化碳应与水草接触，进行光合作用，二氧化碳的密度比水的小，若导管口置于“2”处，二氧化碳气泡在水中因浮力作用会迅速上升至水面逸出，无法被水草充分吸收。 为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“3”处（靠近水草的位置），让二氧化碳与水草充分接触，该项错误； D.在光照下，水草进行光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，鱼呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，因此水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环，该项正确。 故选C。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。) 13. 家用燃料的变迁体现着科技的进步，印证着生活的向好发展。请结合所学知识和下图，回答下列问题。 （1）煤炭、天然气均属于___________能源(填“可再生”或“不可再生”)。 （2）过去，薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法，其灭火原理是___________。 （3）如今，通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已使许多家庭受益，请写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式___________。 （4）液化石油气、天然气燃烧出现黄色或橙色火焰时，须将燃气灶的进风口调___________(选填“大”或“小”)。 （5）氢气是未来理想的能源，其作燃料的优点是___________。 【答案】（1）不可再生 （2）清除（或移走）可燃物 （3） （4）大 （5）无污染（或热值高、来源广泛等） 【解析】 【小问1详解】 煤炭、天然气属于化石燃料，是古代生物遗体经过漫长地质年代形成的，短时间内无法再生，因此属于不可再生能源。 故填：不可再生。 【小问2详解】 “釜底抽薪” 的字面意思是抽走锅底下的柴火（可燃物），其灭火原理是清除（或移走）可燃物，使燃烧因缺少可燃物而停止。 故填：清除（或移走）可燃物 【小问3详解】 天然气的主要成分是甲烷（），甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。 故填：。 【小问4详解】 火焰出现黄色或橙色，说明燃气燃烧不充分（氧气不足），此时需要调大燃气灶的进风口，增加氧气的供应量，使燃气充分燃烧，火焰变为蓝色。 故填：大。 【小问5详解】 氢气作为未来理想能源，其优点有：燃烧产物是水，无污染；热值高，相同质量下释放的热量多；来源广泛（可通过水分解制取）。（任选其一即可，合理即可） 故填：无污染（或热值高、来源广泛等）。 14. 下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室制取氢气的发生装置是___________(填字母序号)，反应的化学方程式为___________。 （3）若要用C装置收集氢气，请在虚线框内补充画出图中其他部分___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. B ②. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为锥形瓶； 【小问2详解】 实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，反应物为固体和液体，不需加热，需选用固液常温型发生装置，故选B； 锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑； 【小问3详解】 氢气的密度比空气小，选用C装置收集时，应短进长出，根据气流方向，故补充为：。 15. 轻质碳酸钙是一种重要的功能材料，在食品、医药等领域应用广泛。碳化法制备碳酸钙的过程如图所示，请回答下列问题。 （1）高温石灰窑发生反应的化学方程式为___________。 （2）反应池Ⅰ中发生的反应会___________(填“放出”或“吸收”)热量。 （3）反应池Ⅱ中搅拌器所起的作用是___________。 （4）在反应池Ⅱ中，其他条件相同时，测得温度对轻质碳酸钙粒径的影响如下图所示。分析下图，可获得的信息有___________(写一条即可)。 【答案】（1） （2）放出 （3）搅拌，使反应物充分接触，加快反应速率 （4）在20℃~60℃范围内，轻质碳酸钙的平均粒径随温度升高明显下降 【解析】 【小问1详解】 高温石灰窑发生反应为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 反应池Ⅰ中发生的反应为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应会放出热量； 【小问3详解】 反应池Ⅱ中搅拌器所起的作用是：搅拌，使反应物充分接触，加快反应速率； 【小问4详解】 由图可知，在20℃~60℃范围内，轻质碳酸钙的平均粒径随温度升高明显下降。 16. 同学们在实验室帮助老师清理实验用品时，发现了表面有污渍的铝片、铜片以及有锈迹的铁片，于是对这三种废旧金属展开了一系列探究活动。 【实验准备】除去金属表面污渍及锈迹 活动一：比较硬度 （1）将铝片和铁片相互刻画，铝片表面有明显划痕，铁片表面无明显划痕，得出铁的硬度___________铝(填“大于”或“小于”)。 活动二：制作书签 （2）利用处理后的金属片制作书签，三种金属片依次按照图1所示过程进行操作(石蜡不与所滴加试剂反应)。 在“化学反应显像”的操作中，需沿图案凹槽滴入试剂，通过化学反应显现图案。 ①滴入的试剂是稀硫酸，则___________的金属片表面有显现图案。 ②滴入试剂是___________溶液，则三种金属片上均可显现图案，写出其中一个反应的化学方程式___________。 【交流反思】 （3）上述①、②操作中没有验证出Al、Fe的金属活动性顺序，请你设计实验进行验证___________(写出一组试剂即可)。 【活动总结】此次活动利用废旧金属制作了书签，还验证了Al、Fe、Cu的金属活动性顺序。 活动三：保护金属 金属的锈蚀带来了损失，保护金属、防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域中的重要课题。同学们以铁生锈为例展开探究。 【提出问题】铁生锈需要哪些条件？ 【进行实验】取处理后的铁片，按图2所示进行实验。 【实验现象】放置一周后，可观察到①中的铁片生锈，②和③中的铁片没有生锈。 【实验结论】 （4）得出铁生锈的条件是___________。 【注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分】 【实验拓展】为探究温度对铁片腐蚀快慢的影响。小柯同学进行如下实验：取铁片用砂纸打磨，称其质量，按如图3安装装置，放置3天，再取出铁片称量。在不同温度下重复上述实验，得到铁片质量增加情况如下表。 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 铁片质量增加/g 0.02 0.04 0.08 0.16 0.18 0.18 0.18 （5）由上表可得出的结论是___________。 （6）有同学认为小柯的实验未能真实反映50℃以后铁片腐蚀的快慢，理由是50℃以后铁钉质量没有变化。请分析铁片质量没有变化的原因：___________。改进实验方案证明你的分析：___________。 【答案】（1）大于 （2） ①. 铝和铁 ②. 硝酸银 ③. Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag##Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag##Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag （3）铝片、硫酸亚铁溶液##铁片、硫酸铝溶液 （4）铁与氧气和水接触 （5）在一定温度范围内，温度越高，铁锈蚀速率越快(合理即可) （6） ①. 试管中的氧气已经耗尽，剩余的铁不能继续锈蚀 ②. 向装置中持续通入空气，在不同温度下重复实验，观察铁片质量增加情况 【解析】 【小问1详解】 将铝片和铁片相互刻画，铝片表面有明显划痕，铁片表面无明显划痕，说明铁的硬度大于铝。 【小问2详解】 ①滴入稀硫酸时，在金属活动性顺序中，Cu 位于H之后，不与稀硫酸反应；Al、Fe位 H之前，能与稀硫酸反应。因此，铝（Al）、铁（Fe）的金属片表面有显现图案。 ②若要三种金属片上均可显现图案，滴入的试剂应为硝酸银AgNO3，铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，该反应化学方程式为：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，该反应化学方程式为：Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag；铝和硝酸银溶液反应生成硝酸铝和银，该反应化学方程式为Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag。 【小问3详解】 将打磨后的铝丝放入硫酸亚铁（FeSO4）溶液中，观察到铝丝表面有黑色固体析出，溶液由浅绿色变为无色，证明Al > Fe，选用试剂：铝丝和硫酸亚铁溶液；将打磨后的铁丝放入硫酸铝[Al2(SO4)3]溶液中，无明显现象，证明Al > Fe，选用试剂：铁丝和硫酸铝。 【小问4详解】 实验①中铁片与水和空气同时接触，铁片生锈；②中只与水接触，不与空气或氧气接触；③中只与空气接触，不与水接触，铁片均不生锈，可得出：铁生锈的条件是与水和氧气或空气同时接触。 【小问5详解】 由表格数据可知：10~50℃时，铁片质量增加量随温度升高而增大；50~70℃时，铁片质量增加量不再变化。结论：在10~50℃范围内，温度越高，铁片腐蚀越快；当温度超过50℃后，腐蚀速率不再随温度升高而加快。 【小问6详解】 原因：50℃以后，水中的溶解氧随温度升高而减少，当氧气耗尽后，铁片的腐蚀反应停止，因此质量不再变化。改进方案：向装置中持续通入空气（或氧气），保证反应过程中氧气充足；在不同温度下重复实验，观察铁片质量增加情况，从而真实反映 50℃以后铁片腐蚀的快慢。 17. 某炼铁厂以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，请回答： （1）“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量___________(填“升高”或“降低”)。 （2）现有1600 t含75%氧化铁的赤铁矿，理论上最多能炼出含铁96%生铁的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）降低 （2）解：1600 t含75%氧化铁的赤铁矿中，氧化铁的质量为：1600 t×75%=1200 t； 设理论上最多能炼出铁的质量是x。 x=840 t 理论上最多能炼出含铁96%生铁的质量 答：理论上最多能炼出含铁96%生铁的质量是875 t。 【解析】 【小问1详解】 生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁中的碳与空气中氧气发生反应，故生铁的含碳量降低； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $