第三单元 多位数乘法 ☆名山一日游（课件）-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

名山一日游 1 情境导入 2 情境导入 某对外交流公司安排一位工作人员陪同50位外国客人参加“名山一日游”活动。 组织一日游要安排好哪些事情? 3 (一)租车方案探究 任务1：分析租车处信息情境图 怎样租车能满足51位客人出行，还能更省钱? 分组计算不同租车组合的费用并比较。 探究新知 4 （1）租4辆14座车，每车实际坐13位游客，4×13=52(座)，52>51，能容纳51人，费用是4×500=2000(元)。 （2）租3辆19座车，每车实际坐18位游客，3×18=54(座)，54>51，能容纳51人，费用3×600=1800(元)。 探究新知 5 （3）租2辆27座车，每车实际坐26位游客， 2×26=52(座)，52>51，能容纳51人，费用 2×850=1700(元)。 探究新知 6 其他组合，如1辆27座+2辆14座： 26+2×13=52(座)，费用850+2×500=850+1000=1850(元)， 经过比较，租2辆27座车较省钱。 探究新知 7 (二)上山和下山费用与安排 任务2： 如果你是组织者，你会怎样安排? 探究新知 8 提示：根据空中缆车单程价格、往返价格等,自己假设条件,计算费用,并交流不同安排方式的优缺点(如考虑年龄大的客人的需求)。 （1）51人都坐单程,51×30=1530(元)。 （2）51人都坐往返,51×50=2550(元)。 （3）上山和下山都步行,不花钱。 探究新知 9 （4）假设51位客人中,10位年龄大的买往返票(50元/人)，41位年轻的上山坐缆车(30元/人)、下山步行(0元，只算上山)。 提醒：结合课本中“征求一下客人的意见，年龄大的可以买往返票”等建议设计方案。 探究新知 10 (三)午餐费用计算 任务3：呈现午餐信息 中餐每位45元，西餐每位50元。有18位客人要吃西餐。餐费一共是多少? 先算西餐费用18×50，再算中餐人数50-18，费用(50-18)×45，最后相加得出餐费。 探究新知 11 解答过程： 西餐费用：18×50=900(元) 中餐人数：51-18=33(人) 中餐费用：33×45=1485(元) 餐费：900+1485=2385(元) 探究新知 12 任务4：算一算 “名山一日游”活动最少花多少元，最多花多少元? 最少:1700+2385=4085(元) 最多: 2000+51×50+2385=2000+2550+2385=6935(元) 探究新知 13 调整数据,如“租车处新增10座车每天300元，重新为51位客人设计最省钱租车方案”“要吃西餐的人数变为20人，重新计算餐费”。 巩固练习 14 通过“名山一日游”活动的筹备和问题探究，你学到了哪些解决实际问题的方法? 还有哪些疑问? 从解决问题的步骤(如分析需求、列举方案、计算对比)、运算应用、优化思想等方面梳理。 课堂总结 15 调查自己家周边一日游景点，了解其交通(不同车型及价格)、用餐(不同餐饮类型及单价)信息,为家人设计一份“一日游”活动的最优方案(费用尽量节省，兼顾体验)，并简单说明理由。 作业设计 16 Lavf58.46.101 $