2.3辨认从不同方向观察到的立体图形的形状（课件）-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

第3课时 辨认从不同方向观察到的 立体图形的形状 第二单元 观察物体 1 导入新课 请三名同学从不同方向观察，说说你看到了什么。 饼干盒 2 (一)观察饼干盒 想一想，如果从不同位置看它，会有什么不一样的发现呢? 谁愿意上来试试? 探究交流 3 探究交流 (二)观察长方体 再想一想，和它们对着的三个面各是什么样的? 4 探究交流 (三)观察正方体和球 5 探究交流 先观察正方体。从前面看，是正方形；从侧面看，也是正方形；从上面看，还是正方形。再观察球体，我们发现不管从前面、侧面还是上面看，我们看到的都是圆形。 6 1.右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的? 巩固练习 7 第一个图形比较大，是从长方体前面看到的；第二个图形比较小，是从长方体上面看到的；第三个图形比较窄，是从长方体侧面看到的。 巩固练习 8 2.观察一个圆柱和一个长方体。 下面四幅图分别是从哪个方向看到的？ 巩固练习 9 第一幅图，看到圆柱在长方体的后面，是从右面看到的；第二幅图，圆柱在长方体的前面，是从左面看到的；第三幅图，圆柱和长方体并排，是从前面看到的；第四幅图，能看到圆柱的圆形和长方体的长方形，是从上面看到的。 巩固练习 10 3. 第一幅图，球在长方体的上面，是从前面看到的；第二幅图，能看到长方形内部有一个圆形，是从上面看到的；第三幅图，球在长方体的侧面上方，是从侧面看到的。 巩固练习 11 同学们，通过本课时的学习，你们有什么收获? 还有什么疑问吗? “从不同方向观察物体看到的形状可能不同”“认识了长方体、正方体、球等物体从不同方向看到的图形”等。如果有多个物体组合。从不同方向观察会更复杂吗? 课堂总结 12 1.基础性作业。 完成教材练一练第4，5题。 2.拓展性作业。 寻找生活中不同形状的物体(如牙膏盒、魔方、篮球等),从前面、侧面、上面进行观察，画下你看到的图形，然后和家人分享你的观察结果。 作业设计 13 $