第1节 天气与气候 第2课时 （教学课件）科学新教材浙教版八年级下册

第1节 天气与气候（第2课时） 第2章 大气与气候变化 科学浙教版（2024） 八年级下册 01 气温与降水 知识目标 科学观念： 理解气温、降水的概念与特点，掌握天气的构成要素及气温、降水的分布规律。 科学思维： 能通过分析气温、降水数据绘制图表，归纳其变化特点，运用所学解释天气相关现象。 态度责任： 体会气象知识与生活的联系，培养观测气象的兴趣，树立应对气象灾害的意识。 素养目标 课堂导入 冷暖、晴雨都是天气变化的表现。在什么情况下蜻蜓会飞得很低？蚂蚁搬家往往预示着什么？ 许多动物的行为都与天气变化有密切的关系。那么，天气是什么？是由哪些要素组成的呢？ PART 01 气温与降水 气温与降水 01 1、天气的概念 微风、晴朗、高温的天气 短时间内近地面的气温、降水、气压等要素的综合状况称为天气。刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。 大风、暴雪、严寒的天气 气温与降水 01 1、下列词语中哪些是描述天气的？ 阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 电闪雷鸣 2、你能说说今天的天气情况吗？ 杭州天气：晴到多云，偏东风3-4级，气温11℃~21℃，早晨局部有雾，空气质量轻度污染。 气温与降水 01 2、气温 （1）概念： 气温是指大气的温度，它是描述天气与气候的基本要素。 （2）常用单位： （3）测量仪器： 气温计 摄氏度（℃） 在气象观测中，气温计常放在一个漆成白色的百叶箱里 气温与降水 01 1、如图为某城市一天中的气温变化曲线，请分析该城市一天中气温变化的特点，讨论引起气温变化的原因。 ①变化特点：最高气温出现在14时，最低气温出现在6时，气温日较差较大，昼夜温差明显。 ②原因分析：日出前地面持续散热，气温降至最低；日出后太阳辐射增强，地面吸热升温，气温上升。 气温与降水 01 2、根据表格完成下列任务。 北半球某城市2021年月平均气温 （1）绘出该地一年中的气温变化曲线图。 （2）分析该地一年中气温变化待点。 该地气温随季节更替呈现明显的波动。全年最高温出现在7月，最低温出现在1月，气温年较差较大。 气温与降水 01 （4）气温的变化 ①一天中，最低气温出现在日出前后，最高气温出现在当地时间14时左右。 ②一年中，北半球气温通常陆地上1月最低、7月最高，海洋上2月最低、8月最高。 气温与降水 01 1、世界年平均气温分布有什么特点？ ①世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低； ②同纬度的海洋和陆地气温不同。 气温与降水 01 2、夏天，居民家里常用哪些方法来防暑？冬天，常用哪些方法来御寒？ 夏天防暑 冬天御寒 开空调/风扇，开窗通风 喝凉饮、吃解暑瓜果 穿透气衣物 减少高温外出…… 开暖气/空调取暖，关窗防风 吃温热食物，热水泡脚 穿厚衣、戴帽/手套 用热水袋/电热毯…… 气温与降水 01 （5）气温与生命 ②很多动物的行为与气温变化也有关。 ①气温对人类的影响很大 人体最感舒适的气温约为22℃，各种农作物也都有各自不同的最适生长温度。 气温与降水 01 农作物的最适生长温度 水稻是喜温作物，生长的各个阶段对温度都有一定的要求。例如，水稻种子萌发的最适温度约为32℃；生长最旺盛的分蘖期，最适温度为25~30℃；开花期最适温度约为30℃左右，水温过低则会延长开花期，容易形成空壳和瘪谷。 小麦是温带作物，根据其对温度的要求，可分为冬小麦和春小麦，在不同地区种植不同类型。例如，冬小麦在分蘖盛期，最适温度为16~20℃,低于2℃或高于30℃时，植株会生长不良。春小麦对温度的要求比冬小麦高。 椰子是热带作物，在高温、多雨、阳光充足的条件下才能生长发育良好。椰子要求年平均温度在24~25℃以上，温差小，才能正常开花结果，最适生长温度为26~27℃；一年中若有一个月的平均温度低于15℃，就会引起落花、落果和叶片变黄等症状。 气温与降水 01 3、降水 （1）概念 降水是指大气中的水以露、雨、雪、冰雹等各种方式降落到地表的过程。 冰雹 露 雨 雪 温度降低 气温与降水 01 （2）降水的形成 当气温降低，空气容纳水蒸气的能力也会随之降低，空气中的水蒸气会附着在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠和冰晶。水珠和冰晶随着温度的降低和水蒸气的增多而逐渐增大，最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，便形成降水。 凝结的水珠和冰晶 云 水汽增多 雨滴 雪 冰雹 降水 形成 气温与降水 01 一定时间内降落到地面的水层深度称为降水量，一般用毫米来计量，通常用柱状图来表示一个地区降水量随时间的变化情况。 （3）降水量 气温与降水 01 （4）降水量的测量 气象观测中，常用雨量筒把雨水收集起来，观测时把雨量筒内储水瓶中的雨水倒人雨量杯内，读出的刻度即为降水量。雪和冰雹等熔化后可用同样的方法测量。现在，常使用具有自动记录降水量功能的测量仪器。 雨量筒 雨量筒和配套的雨量杯 气温与降水 01 1、根据表中数据，绘制该地各月降水量柱状图。 北半球某城市2021年月平均气温 2、该地降水变化有什么特点？该地年降水量大约是 毫米? 月份 降水量/毫米 9 12 1 2 3 4 5 6 10 11 7 8 0 240 30 60 90 120 150 180 210 降水季节分配不均，整体呈现夏季多雨、冬季少雨的特征。 1438.1 气温与降水 01 （5）降水的分布 ①同一个地区，一年内各个月、不同年份的降水过会有差别；世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。 ②降水过多，易成洪涝；降水过少，易成干旱，两者都会带来巨大的灾害。 气温与降水 01 1、世界年降水量分布有什么规律? ①赤道附近地区降水较多，两极地区降水较少； ③中纬度沿海地区降水较多，内陆地区降水较少。 ②南、北回归线两侧，大陆西岸降水较少，大陆东岸降水较多； 气温与降水 01 2、在有些地区，虽然降水量较大，但人们生活和生产用水还是短缺，可能是哪些因素造成的？ ①降水时空分布不均，季节、区域差异大； ②水利设施不足，调蓄能力弱，雨水流失多； ③水污染严重，可用淡水减少（水质型缺水）； ④人口、工农业用水需求大，超过供给； ⑤地形特殊（如喀斯特），地表水难存、难利用； ⑥用水粗放、浪费严重，节水意识不足。 气温与降水 01 湿度计的发展 人体感觉舒适的相对湿度低于70%。人们经常需要对湿度进行测量和控制。对于测湿仪器，人们一直在探索和改进。 中国古代湿度计 琴弦测湿 常用材质：蚕丝琴弦 始用时间：至今出土最早的古琴，西周（公元前1046年-前771年） 悬炭测湿 常用材质：木杆、炭、羽毛、土、铁块 始用时间：公元前104年-前90年 验燥湿器 发明者：黄履庄 常用材质：琴弦、钢针 始用时间：1683年 气温与降水 01 欧洲早期湿度计 吸湿湿度计 发明者：莱昂纳多·达·芬奇常用材质：棉花、蜡块 始用时间：1481年 毛发湿度计 发明者：特·德·索堵尔 常用材质：人类或动物毛发 始用时间：1783年 干湿球湿度计 发明者：亚伯拉罕·梅森始用时间：1836年 现代 湿度计 气温与降水 01 重力湿度计 光学湿度计 电阻湿度计 气温与降水 01 气象观测 现在，气象观测可分为地基、空基和天基三大类，有地面气象站、雷达、船舶、探空火箭、探空气球、卫星等先进技术。在我国，气象观测数据通过气象专用网络通道传输到中国气 象局。气象工作者利用计算机处理天气信息 数据，模拟天气变化，预报天气。随着技术 的进步，天气预报越来越准确。 课堂小结 课堂练习 【典例1】下列属于天气现象的是（　　） A．长夏无冬 B．四季如春 C．腊月寒冬 D．烈日炎炎 【解析】天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，其特点多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，其稳定性强。根据天气与气候的差异进行判断。根据天气具有多变性的特点，选项中D是描述天气的，气候具有稳定性的特点，选项A、B、C是描述气候的。 D 课堂练习 【典例2】下列关于气温的叙述，不正确的是(　　) A．气温即大气温度，气温测量需要在百叶箱中进行 B．一天中，最高气温通常出现在14时左右 C．气温在24°C以下时，知了就停止鸣叫，说明动物行为与气温有关 D．百叶箱中的最低温度计是倾斜放置的，目的是克服自身重力对测量结果的影响 【解析】A、百叶箱中温度计读数变化小，能客观的反应气温的变化；B、一天中最高气温通常出现在14时左右；C、夏季正午温度较高，知了叫的最厉害，当温度在24℃以下时，知了就停止鸣叫，说明动物行为与气温有关；D、为了克服自身重力的影响，百叶箱中的最低温度计是水平放置的。 D 课堂练习 【典例3】浙江温州虽然有“水乡”之称，但水资源人均占有量只有全国平均水平的四分之三，属中度缺水地区。为解决“缺水之困”，降雨量却逐年减少，下列仪器可以用来测量降雨量的是（　　） A．风向标 B．温度计 C．风速仪 D．雨量筒 【解析】A、读图可知，A是风向标，用于测试风向，故A错误；B、B是温度计，用于测试气温，故B错误；C、C是风速仪，用于测量风速，故C错误； D、D雨量器，用于测量一段时间内累积降水量的仪器，故D正确。 D 第1节 天气与气候（第2课时） 科学浙教版（2024） 八年级下册 谢谢观看 $