3.2.4 植物在自然界中的作用-2025-2026学年七年级生物下册爱上生物课优质备课（新教材人教版）

人教版·生物学·七年级·下册 3.2.4 植物在自然界 中的作用 概述植物制造的有机物不仅用于构建植物本身，而而且养育了生物圈中的其他生物。 描述绿色植物在生物圈水循环中的重要作 说明绿色植物在维持生物圈碳——氧平衡具有重要作用 认同保护植被的重要意义。 观察图片，思考以下问题： 1. 图片中有哪些生物，它们如何获得有机物和能量？ 　2. 植物对图片中的其他生物的生活还有什么影响？ 3. 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀 附’着植物的茎蔓才站在 这个星球上的。”请谈谈 你对这句话的理解。 植物可以为其他生物提供有机物 3 植物通过光合作用制造的有机物，既满足了自身生命活动的需要，又为其他生物提供了有机物和能量。 草食动物 直接以植物为食 肉食动物 间接以植物为食 杂食动物 直接或间接以植物为食 植物可以为其他生物提供有机物 1. 图片中有哪些生物，它们如何获得有机物和能量？ 　2. 植物对图片中的其他生物的生活还有什么影响？ 植物光合作用释放了氧气，供其他生物呼吸；为其他生物提供了栖息环境。 3. 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀 附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈你对这句话的理解。 植物可以为其他生物提供有机物 　　4. 在这幅图中，红色箭头代表了哪种物质？图中描述了这种物质的哪些过程？植物在水循环中起什么作用？ 植物参与了生物圈的水循环 地球上适合生物生存的地方只有表面的一薄层，这一层称为生物圈。生物圈的范围包括大气圈的底部，岩石圈的表面和整个水圈 小资料 据科学家测算，某热带雨林的降水量是 1 950 毫米/年，蒸腾量是 1 570 毫米/年，约占总降水量的 80.5%。 据统计，森林能把 50% ~ 80% 的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水 3 000 立方米，无林地比覆盖率为 30% 的林地的土壤流失多 60%。 小资料 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷 树林中的枯枝落叶，能够吸纳大量的雨水，补充地下水 植物参与了生物圈的水循环 一片森林 一座绿色的水库 就是 8 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。 光合作用 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 氧气 二氧化碳 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧 化石燃料 燃烧 植物维持生物圈碳氧平衡 植物维持生物圈碳氧平衡 　　大气中二氧化碳浓度不断增加，导致全球变暖，引发一系列环境问题。 　　早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。 冰川融化 土地干旱 洪涝灾害 阅读教材“分析·讨论 碳中和”，思考并回答下列问题。 1. 什么是碳中和？ 2.实现碳中和有什么意义？ 3. 如何实现碳中和？ 4.植树造林对实现碳中和有什么作用？ 5.在实现碳中和过程中，作为中学生的我们可以怎样做？ 碳中和：碳排放量＝碳吸收量 植物维持生物圈碳氧平衡 植物维持生物圈碳氧平衡 2.实现碳中和有什么意义? 缓解全球变暖，减少极端天气发生的频率和强度，保护地球生态平衡；保障人类的可持续发展，为人类创造更好的生活环境。 3. 如何实现碳中和？ 碳排放量＝碳吸收量 减少 增加 碳中和 实现途径 碳中和 碳排放量 碳吸收量 清洁能源(太阳能、风能) 节能减排 技术封存CO2 植树造林 植物维持生物圈碳氧平衡 3. 如何实现碳中和？ 4.植树造林对实现碳中和有什么作用？ 植物可以通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，植树造林可以帮助我们早日实现碳中和。 植物维持生物圈碳氧平衡 我国森林覆盖率变化 全民参与：植树节 法律法规： 《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》 国家政策： 退耕还林、还草、还湖，退牧还草 植物维持生物圈碳氧平衡 15 宣传倡导 绿色出行 节约能源 减少浪费 支持绿色消费 植树造林 垃圾分类 5.在实现碳中和过程中，作为中学生的我们可以怎样做？ 植物维持生物圈碳氧平衡 植物在自然界中的作用 为其他生物提供有机物 参与生物圈的水循环 参与维持生物圈的碳氧平衡 课堂小结 18 课堂练习 1. “绿水青山就是金山银山”，绿色植物对自然生态具有重要作用。下列叙述错误的是（ ） A．植物吸收的水分大部分用于光合作用 B．植物参与维持生物圈的碳—氧平衡 C．植物制造的有机物养育了其他生物 D．植物为各种动物提供了栖息场所 2 . 某生物兴趣小组进行了“校园绿化方案设计活动”，下列做法不恰当的是（　　） A．为了丰富学校的植被品种选用名贵的花草树木 B．合理利用空间，充分注意空间搭配 C．注意各种类花草树木的生长周期，一年四季各有风景 D．充分考虑学校实际情况，尽量不对校园环境布局做大的改动 课堂练习 3 . 位于防城区的望州顶，每年登山游客络绎不绝，夏季人们走在蜿蜒的山道上，感觉此地空气清新、凉爽、湿润，这主要与绿色植物哪些生理活动有关（ ） A．蒸腾作用和呼吸作用 B．吸水作用和蒸腾作用 C．光合作用和呼吸作用 D．光合作用和蒸腾作用 课堂练习 $