3.予主题三 珍爱生命 实现价值(大概念生命、价值)-【解密中考】2026年湖北中考道德与法治复习配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“生命安全与健康教育”主题下“珍爱生命 实现价值”核心考点，对接中考说明明确考查要求，通过2025年湖北中考真题分析，梳理出“正确认识挫折”“实现生命价值”等高频考点及选择题型分布，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+情境分析+素养提升”模式，如结合尹春燕抗洪牺牲、袁隆平扎根稻田等案例，解析“敬畏生命”“创造价值”考点，培养学生道德修养与责任意识。通过全国视野真题训练，指导学生掌握“材料关键词定位法”，助力教师高效开展复习教学，提升学生应试能力。

予主题三　珍爱生命　实现价值 (大概念:生命、价值) 主题一　生命安全与健康教育 核心知识点详见《终极冲刺手册》P10 《解密中考》 2026湖北道德与法治 2 情境运用·悉核心 3 命题研究·知考向 4 实战演练·提素养 1 考情分析·明趋势 目 录 考情分析·明趋势 考点综述 01 链接教材 七上第四单元 生命的思考 考情分析 年份 题号 题型 所属概念 命题关键 2025 2 选择题 价值 普通人实干奋斗,创造价值 2025 3 选择题 生命 正确认识挫折 核心知识 敬畏生命、珍视生命、正确认识挫折、实现生命的价值 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 情境运用·悉核心 考点综述 02 1.小宇在野外露营时突遇暴雨,他深知生命是　 　、不可逆的,于是迅速转移到高地、保存体力等待救援。 2.爷爷将家族世代相传的木工技艺教给小明,还讲述先辈坚守匠心的故事,让小明懂得生命不仅有身体的接续,更有　 　的延续。 3.看到路人摔倒,小涵立即上前查看情况、拨打求助电话,用行动践行着敬畏生命需要　 　。 来之不易 精神信念 关怀他人生命、善待他人 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 4.2025年汛期,北京怀柔遭遇特大暴雨引发山洪,孙胡沟村党支部书记尹春燕冒雨组织300余名村民转移,最终全村群众安全脱险,她却为营救高龄老人不幸牺牲。这彰显了她坚守“　 　”理念,以实际行动践行对生命的　 　,用担当守护人民群众的生命安全。 5.小诺坚持每天晨跑、规律作息,闲暇时还会阅读经典诗词,她知道守护生命既要　 　,也要　 　。 6.苏轼屡遭贬谪,历经乌台诗案、流放蛮荒,却未消沉。他开荒种地、寄情山水,以诗词抒发胸臆,在逆境中培养　 　、自我调节,尽显生命韧性。 人民至上、生命至上 敬畏 爱护身体,养成健康的生活方式 养护精神 坚强意志 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 7.小星备战演讲比赛时遇瓶颈,他反复打磨稿件,锤炼自身能力,同时主动向老师请教技巧、听取同学建议,在自我努力与　 　中突破困境。 8.志愿者小桐利用周末帮独居老人做家务,她说当别人需要帮助时,　 ,这样的人生很有价值。 9.2025年12月,江苏省发布“绿叶杯”见义勇为先进典型,环卫工、快递员、外卖骑手等普通劳动者在人民群众生命财产安全受威胁时,凭借勇气与善良,挺身而出。这些事迹印证了,伟大在于　 　和　 　,平凡的生命通过承担责任、奉献社会也能创造伟大。 向他人寻求帮助 付出自己的爱心,自愿承担责任　 创造 贡献 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 10.“共和国勋章”获得者袁隆平一生扎根稻田,怀揣“让所有人远离饥饿”的理想,致力于解决粮食问题,把个人的理想追求与______________________ ____________紧密结合起来。 国家发展、民族复兴和 人类命运 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 考点综述 03 正确认识挫折 (2025·湖北)人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解,正确的是 ( ) A.顺境中更有利于实现成长 B.挫折是生命成长的一部分 C.每个人的生命是不可逆的 D.在磨难中要学会顺其自然   例1 B 命题点一 命题点二 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 1.(2025·陕西)下图漫画《压力?动力?》给我们的启示是 ( ) ①生活难免有困难,困难无处不在 ②面对同样的困难,关键在于态度 ③战胜困难,能够增强生命的韧性 ④应把困难当垫脚石,助力我成长 A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④ C 命题点一 命题点二 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 实现生命的价值 (2025·湖北)风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中,这些普通人以无数微光辉映时代星空,每一个人都是主角。这赞美了他们 ( ) A.践行终身学习,成就精彩未来 B.坚持生命至上,充盈精神世界 C.秉持实干精神,奋斗创造价值 D.恪守诚实信用,端正人生态度 例2 C 命题点一 命题点二 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 2.(2025·浙江)“共和国勋章”获得者李振声耕耘田野七十余年,创建了小麦育种新系统,开辟了小麦育种新方向,为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标奋斗不已。这告诉我们要 ( ) A.在实践中培养否定一切的精神 B.在奉献社会中欣赏与接纳自己 C.在挫折中锻造克服困难的意志 D.在劳动和创造中实现人生价值 D 命题点一 命题点二 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 实战演练·提素养 考点综述 04 1.某地海边突然传出呼救声,正在附近游玩的刘某等4名成年人听到后,不约而同地赶去救援,凭借勇气和智慧于惊涛骇浪中救下全部6名遇险者,谱写了一曲感人的生命之歌。对此理解正确的是 ( ) ①生命是崇高的,我们要敬畏生命　②生命是伟大的,我们要活出精彩　 ③生命是短暂的,我们要及时行乐　④生命是坚强的,我们要顺其自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 2.2025年2月14日,云南怒江一位6岁小朋友因遭遇意外不幸去世。家属在万分悲痛之余,做出了捐献器官的决定,从而挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器官的行为 ( ) A.漠视了家人生命,不值得提倡和赞赏 B.肯定了生命价值,能够谋求好的名誉 C.体现了尊重生命,展现了生命的韧性 D.体现了敬畏生命,能延伸生命的价值 D 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 3.2025年1月7日,西藏日喀则定日县发生6.8级地震,造成重大人员伤亡,大量房屋倒塌。党中央第一时间作出重要指示:“要全力开展人员搜救,全力救治受伤人员。”各方各界救援力量驰援灾区,全力开展人员救治和群众安置工作。这体现了 ( ) ①生命宝贵,生命的价值高于一切　 ②在生命接续中,人类生命不断发展　 ③我国坚持民族平等团结互助的方针　 ④党和政府坚持生命至上,人民至上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 4.(2025·武汉区模拟)某班同学绘制了如下宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是 ( ) A.识别安全标识,树立规则意识 B.扩展生活阅历,提升人生境界 C.学习安全知识,杜绝安全风险 D.关爱他人生命,学习救助技能 A 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 5.(2025·湖北模拟)2025年春季学期,多地教育行政部门正式推广落实义务教育阶段学校“每天一节体育课”。面对这一举措,中学生应当 ( ) ①爱护身体,强健自身体魄　②遵守规则,消除运动风险　 ③制定规划,完善体育课程　④养护精神,锤炼意志品质 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 6.守住生命,我们才能感受四季的冷暖变化,体验生活的千姿百态。某班举行主题为“守护生命”的书签制作活动,以下内容适合写入书签的有 ( ) ①心有所畏,事事都要忍让　②行有所止,远离有害物质　 ③言有所戒,从不表达意见　④学有所得,诵读经典书籍 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 7.(2025·武汉)在某班“提高防护能力”主题班会上,同学们分享了以下做法,其中正确的是 ( ) ①户外遇到雷雨天气,赶紧躲到大树下　 ②上下楼梯人流量大时,不贸然弯腰系鞋带　 ③遇到江边有人溺水,立即跳入江中施救　 ④遭遇泥石流,沿着泥石流流向的垂直方向逃离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 8.下方漫画说明的人生道理有 ( ) ①个体存在差异,要学会接纳与欣赏自己　 ②只要有耐心和毅力,就一定能取得成功　 ③每个人都有其成长节奏,故不必太努力　 ④正确面对成长中的挫折,发掘生命的力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 9.校篮球队招募新队员,方方因体能测试不达标未能入选,陷入烦恼。若想实现“加入校篮球队”的目标,他正确的做法是 ( ) A.认为自己没有篮球天赋,从此不再参与篮球相关活动 B.分析落选原因,针对性提升相关技能,保持规律训练 C.不再执着于篮球,将全部精力投入到文化课学习中去 D.遵守校规校纪,主动帮助同学,以此获得老师的推荐 B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 10.曾获“感动中国”年度人物称号的邓小岚扎根山区支教18年。她曾说,孩子们的笑脸是她最大的幸福。这体现了 ( ) A.人生的价值在于奉献 B.物质财富决定人生高度 C.教书是为了获得荣誉 D.职业选择必须追求高薪 A 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 11.(2025·黄冈模拟)2025年“三八”国际劳动妇女节期间,中共中央宣传部与全国妇联联合发布“最美巾帼奋斗者”名单,研发动物疫苗的中国工程院院士金梅林、C929总设计师赵春玲等多名女性入选。对此认识正确的是( ) ①国务院是在行使授予荣誉权　②她们承担了责任,也获得了回报　 ③女性更能坚持国家利益至上　④这些奋斗者在平凡中创造了伟大 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 12.从“嫦娥探月”到“量子纠缠”,从“深海钻探”到“超算巅峰”,中国硬核科技领域正见证着一代代青年的接棒。这告诉我们,青少年过有价值的人生要 ( ) ①默默无闻,活在自己狭小的空间　②努力拼搏,在奋斗中书写生命价值　③不顾他人,只关注自己成长发展　④担当重任,用责任来书写生命华章 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 13.(2025·湖北模拟)湖北道德模范、中国工程院院士傅廷栋,专注杂交油菜育种60余年,带领团队育成80余个优质油菜品种。他一辈子围着油菜田地打转,在盐碱地种上“耐盐碱油菜”。他的事迹说明 ( ) A.成功在于坚持和努力,伟大在于创造和贡献 B.生命的价值在于索取,人生的意义贵在回报 C.劳动创造价值,脑力劳动比体力劳动意义大 D.实践增长才干,投身实践比学习理论更重要 A 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 14.【绽放生命之花　成就璀璨人生】 【延伸生命长度】2025年春天,国家卫健委等部门联合发起的“体重管理年”三年行动正如火如荼地进行,呼吁全民科学减重。 (1)为响应这项行动,小赵准备制订一份科学的健康家庭行动方案,请你帮他完善。 健康家庭行动方案 ①了解家庭成员的健康信息,关注家人身体情况 ②　   ③　   制订家庭健康食谱,控制高热量食物摄入　 每周组织家庭户外运动(如爬山、跳绳等),保证锻炼时长　 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 【拓展生命高度】榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。 左 文 凯 上海黄浦区的外卖小哥左文凯勇敢逆行,灭火救人,为消防队争取了宝贵时间。他还利用自己走街串巷、熟悉社情的工作优势,主动报名成为外滩街道的一名“移动网格员”,积极参与到社区治理中 黄 旭 华 三十年未能回家,甘做隐姓埋名人;面对国外技术的封锁,带领团队突破重重难关,实现了中华民族的“深海铸剑”梦。他用行动诠释了“此生属于祖国,此生无怨无悔” 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 (2)结合材料,运用所学,阐述我们应如何拔节成长,实现人生价值。 ①树立责任意识,在平凡岗位上勇于担当。②将个人理想与国家发展结合,艰苦奋斗。③坚持国家利益至上,无私奉献。④培养坚韧品格,勇于面对挫折,实现生命价值。 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 本讲内容结束 $