1.予主题十四 坚持中国共产党领导(大概念坚持中国共产党领导)-【解密中考】2026年湖北中考道德与法治复习配套课件

2026-03-12
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.20 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 解密中考·中考复习讲练测
审核时间 2026-02-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56429267.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“坚持中国共产党领导”核心考点,对接八下、九上教材内容,分析近三年考情明确非选择题为考查重点,系统梳理党的性质、宗旨、领导地位等核心知识,归纳选择、情境分析、漫画解读等常考题型。 课件亮点在于“真题演练+素养培育”模式,如2023黄冈真题解析党与国家机构关系,2025山东题结合养老服务体现以人民为中心,强化政治认同;通过“决策过程”典型题突破“党的领导、人民当家作主、依法治国统一”考点,帮助学生掌握答题逻辑,助力教师高效组织冲刺复习。

内容正文:

予主题十四 坚持中国共产党领导 (大概念:坚持中国共产党领导) 主题四 革命传统教育 核心知识点详见《终极冲刺手册》P54 《解密中考》 2026湖北道德与法治 首页 目录 2 情境运用·悉核心 3 命题研究·知考向 4 实战演练·提素养 1 考情分析·明趋势 目 录 考情分析·明趋势 考点综述 01 链接教材 八下第一单元第一课第一框 党的主张和人民意志的统一,九上第一单元第一课第一框 坚持改革开放 考情分析 近两年中考未以选择题形式对本内容进行单独考查,请关注非选择题关键词确定考向 核心知识 坚持中国共产党领导 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 情境运用·悉核心 考点综述 02 1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是   的先锋队。 2.近年来,武汉市党群服务中心全力打造“5分钟服务圈”,满足群众休息停留、政务自助办事、饮水、手机充电等基本服务需求,一些有条件的党群服务中心还设立阅读、自习、健身等自助服务设施。这表明党的根本宗旨是    。 3.党的最高理想和最终目标是   。 中国人民和中华民族 全心全意为人民服务 实现共产主义 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 4.   是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。 5.党的二十大报告中指出:“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党。”这一重要论断体现了党是最高    。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 6.中国共产党始终把   作为自己的初心使命。 中国共产党领导 政治领导力量 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 7.中国共产党领导人民制定和实施宪法和法律,做到党  、  、支持司法、   。 领导立法  保证执法  带头守法 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 考点综述 03 坚持中国共产党领导 (2023·黄冈)2023年2月党的二十届二中全会审议通过了在广泛征求意见基础上提出的《党和国家机构改革方案》,并同意按照法定程序提交十四届全国人大一次会议审议;3月10日,十四届全国人大一次会议审议并批准了国务院机构改革方案;3月14日,国务院总理李强主持召开新一届国务院第一次常务会议,部署安排机构改革这一重大工作,材料说明 ( ) ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,党是最高政治领导力量 ②全国人大依法行使重大事项决定权,是最高国家行政机关 ③行政机关是国家权力机关的执行机关,依法行使国家行政职权 ④我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 例 C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 (2025·山东)党的二十届三中全会《决定》提出“加快补齐农村养老服务短板”。某地建设养老机构并提供心理疏导、中医诊疗等特色服务,满足多样化养老需求。这一做法 ( ) ①提升了老年人的法治文化素养 ②缓解了人口老龄化进程 ③体现了党对养老服务工作的领导④坚持了以人民为中心的发展思想 A.①②    B.①③    C.②④    D.③④ D 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 实战演练·提素养 考点综述 04 1.从浴血奋斗中闯出一条革命之路,从自力更生中铺就一条建设探索之路,从敢闯敢试中开启一条改革开放之路,从砥砺奋进中擘画一条强国富民之路。这些道路都是 ( ) A.中国共产党领导广大人民开拓的 B.中国人民通过改革开放拼出来的 C.中国人民从历史传统中继承来的 D.通过对外开放借鉴国外经验得来的 A 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 2.2026年前后发射嫦娥七号、2029年左右下一代北斗系统始发组网卫星、2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……我国制定这一份时间表的底气在于 ( ) ①世界科技强国已经建成 ②国际科技竞争日益激烈  ③我国创新能力不断提升 ④中国共产党的全面领导 A.①②    B.①④    C.②③    D.③④ D 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 3.以下是某人工智能大模型根据创作指令生成的五言绝句,该创作指令最可能是 ( ) A.请生成一首五言绝句,主题为改革开放是城市跃迁的动力 B.请生成一首五言绝句,主题为创新基因是鹏城质变的密码 C.请生成一首五言绝句,主题为党的领导是深圳蝶变的关键 D.请生成一首五言绝句,主题为锐意进取是奇迹诞生的根本 党引鹏程 党徽耀鹏城,潮头破浪行。 春风催万象,奇迹共云生。 C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 4.2025年是“十四五”规划收官之年,也是谋划“十五五”发展的关键之年,在党和政府坚强领导下,我们更有信心和干劲,为实现中国式现代化贡献自己的力量。这说明 ( ) ①政府始终坚持执政兴国这一重大职责  ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征  ③中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在  ④党的初心和使命是全心全意为人民服务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 5.漫画《连心桥》体现了中国共产党 ( ) ①坚持依法行政,坚持法定职责必须为  ②践行全心全意为人民服务的根本宗旨  ③坚持立党为公、执政为民的执政理念  ④是决定党和国家前途命运的唯一力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 连心桥 C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 6.在2025年全国两会期间,政府工作报告首次提出“投资于人”。报告提出,推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生,支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励,形成经济发展和民生改善的良性循环。“投资于人” ( ) A.说明每个人都享有物质帮助权 B.说明公民都取得社会保障收入 C.体现党的发展思想和奋斗目标 D.有利于实现同步富裕公平正义 C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 7.江山壮丽,人民幸福始终是最温暖的底色。让老百姓幸福就是党的事业,更是我们这个百年大党的初心所在。下列古语中,与这段话主旨一致的有 ( ) ①治国有常,利民为本 ②天下兴亡,匹夫有责  ③民惟邦本,本固邦宁 ④不行不至,不为不成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 8.分析下表内容,我们可以推断出 ( ) 时间 会议 中心议题 1978年 党的十一届三中全会 把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来 2013年 党的十八届三中全会 全面深化改革若干重大问题 2024年 党的二十届三中全会 进一步全面深化改革、推进中国式现代化 ①我国坚持以现代化建设为中心②中国共产党是我国最高政治领导力量 ③改革只有进行时,没有完成时 ④改革开放奠定了我国发展的制度基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 9.(2025·湖北模拟)2025年的全国人大常委会工作报告显示,2025年预安排审议的法律案多达34件,内容广泛涉及经济、社会、文化、生态、安全等多个关键领域。这些立法坚持以党的二十届三中全会精神为指导,将党的主张通过法定程序上升为国家意志。这体现了 ( ) ①党领导立法,为高质量发展提供法治保障 ②人大常委会作为党的常设机关履行立法权 ③全国人大在我国国家生活中具有最高地位 ④人大作为国家权力机关必须坚持党的领导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 10.我国每一项重大的决策,都要经过“党委提出→政协协商→政府起草→人大审议通过→政府执行”的法定程序。这一决策过程体现了 ( ) A.中国共产党是我国的执政党,要坚持依法行政 B.各级人大代表在积极履行参政议政的国家职能 C.政府是国家的权力机关,在决策中起重要作用 D.党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 D 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 11.小北同学在一篇时政报道中,看到了关于如下“苹果”的故事,请你帮他完成分析。 故事一   辽沈战役期间,锦州乡间的苹果熟了,行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐,却一个都没有摘。铁的纪律,暖了老百姓的心。毛主席说:不吃是很高尚的……因为这是人民的苹果。 故事二   党的二十大闭幕后,习近平总书记走进延安南沟村果园与老乡交流。党在延安时期的小苹果苗如今变成致富果。新时代党员干部破解难题,以苹果产业链赋能,助农增收,彰显高质量发展。 从解放战争时期守护“人民的苹果”,到新时代用“人民的苹果”托举百姓幸福生活,其中的“同”与“不同”彰显了中国共产党始终 ( ) ①不忘初心、牢记使命 ②发展全过程人民民主  ③依法行政严格执法  ④全心全意为人民服务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 12.2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队,强调“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”,从抗战岁月到新时代征程,党始终不变的奋斗目标是 ( ) A.实现共产主义终极目标 B.人民对美好生活的向往 C.全面实现总体小康社会 D.建设社会主义法治国家 B 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 13.【赓续文脉 高扬精神】 九年级(1)班同学以“延续文化血脉,担当复兴使命”为议题开展了系列探究活动,请你参与其中并完成相关任务。 【主题一 忆辉煌篇章】 办好中国的事情,关键在党。在党的坚强领导下,中国创造了举世瞩目的发展奇迹,谱写了中华民族伟大复兴的辉煌篇章。 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势   1949年10月,开国大典在天安门城楼隆重举行,揭开了中国历史新的篇章。   1978年12月,安徽凤阳小岗村“18枚红手印”摁响“惊雷”。   2020年,全面打赢脱贫攻坚战,许多党员同志将生命定格在了脱贫攻坚的征程上。 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 (1)结合材料,运用所学知识分析“中国共产党为什么能”。 ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(或答“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系”“党是最高政治领导力量”“党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命”)②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,饱经苦难的中华民族站起来了。③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。④中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。(或答“党坚持以人民为中心的发展思想”“党以人民对美好生活的向往为奋斗目标,增进民生福祉”)⑤党员干部发扬先锋模范带头作用,不怕牺牲、艰苦奋斗、敢于奋斗,践行建党精神。 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 【主题二 重走长征路】 某地公安局准备集中组织“忆党史、悟初心,百名党员重走‘长征路’”主题党日活动,用重走“长征路”的行动,践行和传承红军革命精神。若干年前,中国工农红军爬雪山,过草地,用双脚写下奇迹,给中国革命留下燎原之火,把激情燃烧的岁月化作一部壮丽的战争史诗。如今,人民警察在新时代的长征路上,用忠诚的力量点燃心中的火种,完成一段历史与另一段历史的神奇对话。 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 (2)结合材料及所学知识,谈谈在新时代重走“长征路”有何重要价值。 ①重走长征路,有利于继承革命传统,弘扬以爱国主义为核心的民族精神。②有利于了解中国工农红军的革命历程,弘扬艰苦奋斗精神,为实现中华民族伟大复兴凝聚力量。③重走长征路,能够坚定理想信念,激励新时代青年主动担当历史责任,将个人的理想追求融入国家发展实践,凝聚起实现中华民族伟大复兴的青春力量。 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 本讲内容结束 $

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