1.专题一 走进化学世界-【解密中考】2026年湖北中考化学复习配套课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖“走进化学世界”核心考点，严格对接《课程标准》要求，系统梳理物质变化、性质与用途、常见仪器操作及科学探究等中考高频命题点，通过近2年湖北中考真题（如2024T24、2025T34）分析考点权重，归纳传统工艺、航天材料等情境化典例及变式训练，体现中考备考的精准性和实用性。 课件以“考情分析-命题研究-实战演练”为特色，融入中考真题训练与应试技巧指导，如通过古法酿酒工序辨析化学变化，运用“现象→性质”因果关系解析氧气助燃性，培养学生科学思维。针对仪器操作易错点（如胶头滴管使用）设置方法点拨，结合科学探究案例（气体变化类型判断）提升科学探究与实践能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，确保中考冲刺效果。

专题一　走进化学世界 《解密中考》 2026湖北化学 1 2 1 2 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 2 3 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 《课程标准》要求 1.知道物质是在不断变化的， 物质变化分为物理变化和化学变化。认识化学变化是产生新物质的过程。 2.了解物质性质包括物理性质和化学性质， 知道可以从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质。 3.认识物质性质在生活、 生产、 科技发展等方面的广泛应用， 体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。 4.知道化学实验是进行科学探究的重要方式， 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。树立自觉的安全意识和观念，明确化学实验室安全规则和实验操作规范，学会正确使用安全防护设施，养成节约和环保的习惯。 5.能严格遵守实验室安全规则， 能识别实验室安全警示标志和常用危险品标志， 具有预防化学实验安全事故的意识 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 4 命题点 考查情况 物质的变化 2024T24 2025T24 物质的性质与用途 2024T34 2025T34 常见仪器及实验基本操作　 2024T30 2024T41 2025T27 2025T41 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 命题点 考查情况 科学探究与化学实验 2024T31 2024T35 2024T41 2024T42 2025T31 2025T36 2025T41 2025T43 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 考点综述 命题研究·知考向 02 7 典例1 (化学与传统工艺) 下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是(　　) 命题点一 物质的变化 C A.捣碎酒曲 B.谷曲混合 C.发酵成酒 D.泉水勾兑 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 8 【方法点拨】物理变化与化学变化的本质区别——是否有新物质生成。有新物质生成的是化学变化，仅改变物质状态、形状或分离混合物(如过滤、蒸馏、吸附等)但无新物质生成的是物理变化。 【易错警示】混淆“现象”与“本质”：如发光、放热、产生沉淀、有颜色的变化不一定是化学变化，无明显现象的变化也可能是化学变化(如食物缓慢氧化)，判断的唯一标准是有无新物质生成。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 9 1.(原创)“灵秀湖北”的城市特色体验活动中，主要涉及化学变化的是 (　　) A.宜昌三峡观江水奔腾 B.孝感坊间酿手工米酒 C.恩施土家族编竹背篓 D.襄阳古城墙拓印碑文 变 式 训 练 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 10 典例2 氧气能使带火星的木条复燃，这是因为氧气(　　) A.无色、无臭 B.密度比空气大 C.能支持燃烧 D.能燃烧 命题点二 物质的性质与用途 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 11 【方法点拨】解答“性质与现象匹配”类题的关键在于建立“现象→性质”的因果关系。先明确题干描述的现象，再分析引起该现象的内在物质性质(物理性质/化学性质)，最后排除无关性质。 【易错警示】助燃性是“能支持其他物质燃烧”(如氧气能支持木条燃烧)，可燃性是“自身能燃烧”(如氢气、甲烷能燃烧)，二者本质不同，需根据“谁在燃烧”判断。氧气是支持者，故体现助燃性。这是气体性质判断的高频易错点。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 12 2.2025年11月25日，搭载神舟二十二号载人飞船的长征二号F遥二十二 运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。下列材料用途的对应性质解释不.合.理.的是(　　) A.偏二甲肼作火箭燃料——可燃性 B.铝合金作火箭的骨架——密度大 C.碳纤维复合材料作飞船外壳——耐高温 D.特种橡胶制成太空服加压层——弹性好 变 式 训 练 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 13 典例3 (2025·眉山) 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是(　　) 命题点三 常见仪器及实验基本操作 C A.量取液体　 B.熄灭酒精灯 C.检查气密性　 D.滴加液体 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 14 【方法点拨】(1)用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面最低处保持水平。(2)酒精灯使用注意事项：禁止用嘴吹灭，禁止用燃着的酒精灯点燃另外一个酒精灯，禁止向燃着的酒精灯中添加酒精。(3)检查气密性：一般用微热法和液差法。(4)胶头滴管使用方法：垂直悬空于仪器正上方，勿触碰仪器内壁。 【易错警示】胶头滴管不能伸入试管内，不能平放或倒置。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 15 3.(2025·绥化) 化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是(　　) A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净 B.为了节约试剂，实验剩余试剂一定要放回原瓶 C.玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能使用 D.滴瓶上的滴管，使用后用清水洗净，再放回滴瓶 变 式 训 练 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 16 典例4 (教材实验变式)化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗?化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 (1)猜想1：一定是化学变化；猜想2：_____________________。  命题点四 科学探究与化学实验 不一定是化学变化 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 17 【实验探究】(2)完成填空。 实验 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾   水沸腾变成水蒸气，干燥的玻璃片上有__________ 水沸腾没有产生新物质，属于__________变化  水雾 物理 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 18 实验 实验现象 实验分析 实验二：石灰石与盐酸反应   颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水__________ 石灰石与盐酸反应产生了新物 质，属于__________变化  变浑浊 化学 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 19 【实验结论】(3)猜想__________(填“一”或“二”)正确。  【实验拓展】(4)实验一中玻璃片的作用是_________________________ __________________________________________。  【方法点拨】科学探究的一般步骤：提出问题—作出假设与猜想—收集证据—制订方案—进行实验—分析讨论—反思评价。 【易错警示】实验现象中的“烟”是固体小颗粒，“雾”是液体小液滴。蜡烛火焰中冒出的白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。 二 观察水蒸气液化的现象，证 明水沸腾只是物质状态的改变，无新物质生成 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 4.实验室有一瓶失去标签的无色液体，老师说可能是水，也可能是过氧化氢溶液。小军提出可用二氧化锰进行检验，这属于实验探究中的 (　　) A.明确探究目的 B.设计实验方案 C.获取证据 D.形成结论 变 式 训 练 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 21 考点综述 03 实战演练·提素养 22 一、选择题 1.化学是在分子、原子层次上研究物质的(　　) ①性质 ②变化规律 ③组成 ④结构 A.② B.①② C.②③④ D.①②③④ D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 23 2.(教材习题变式)下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所 区别，该词语是(　　) A.水花四溅 B.百炼成钢 C.冰雪消融 D.沙里淘金 B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 24 3.(2025·凉山) 下列与实验有关的图标中，名称与图标不.相.符.的一项是 (　　) B A.护目镜 B.排风 C.明火 D.洗手 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 25 4.下列仪器中，不.能.用于加热的是(　　) A.烧杯 B.量筒 C.试管 D.坩埚 B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 26 5.下列标志中，不.属.于.“危险化学品标志”的是(　　) D A B C D 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 27 6.(2025·宜宾) 下列物质的组成或性质与用途对应关系错.误.的是(　　) A.H2具有可燃性，可用作燃料 B.NH4H2PO4中含N、P元素，可用作复合肥料 C.NaOH溶液呈碱性，常用于改良酸性土壤 D.N2化学性质不活泼，可用在食品袋中作保护气 C 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 28 7.(2025·内蒙古) 兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响” 跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是(　　) D A.称量土样 B.量取蒸馏水　 C.溶解土样　　 D.测酸碱度 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 29 8.实验是学习化学的重要途径。下列有关实验意外事故的处理错.误.的是 (　　) A.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖 B.不慎将试剂溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗 C.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上1%的硼酸溶液 D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 30 二、非选择题 9.请阅读短文，回答下列问题。 二氧化硫为无色、具有刺激性气味的有毒气体，可溶于水、乙醇和乙醚。液态二氧化硫的性质比较稳定，不活泼；气态二氧化硫加热到2 000 ℃不分解、不燃烧。二氧化硫作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品工业。此外，化石燃料煤中通常含有硫元素，直接燃烧会产生二氧化硫。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 31 (1)写出一条二氧化硫的物理性质：_______________________________ ___________________。  (2)气态二氧化硫加热到2 000 ℃不分解、不燃烧，这属于二氧化硫的__________(填“物理”或“化学”)性质。  (3)二氧化硫的用途有______________________(任写一条)。  无色(具有刺激性气味，或可溶于 水等，合理即可) 化学 作防腐剂(合理即可) 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 10.规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 ①　 ②　 ③ 　④　 ⑤ 　⑥　 ⑦　 ⑧ ⑨ (1)常用于存放固体试剂的仪器是__________，可用作反应容器且能直 接加热的仪器是__________。(均填序号)  ⑧ ② 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 33 (2)小明量取15 mL水需要用到的仪器有__________(填字母)。  A.10 mL量筒　　　B.20 mL量筒　　　C.50 mL量筒 D.胶头滴管　　　 E.玻璃棒 BD ①　 ②　 ③ 　④　 ⑤ 　⑥　 ⑦　 ⑧ ⑨ 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 (3)小白同学用托盘天平称取16.6 g食盐(1 g以下用游码)，称量时发现指针向右偏转，这时应该__________(填字母)直至天平平衡。  A.将游码向左移 B.将游码向右移 C.增加食盐固体 D.减少食盐固体 C ①　 ②　 ③ 　④　 ⑤ 　⑥　 ⑦　 ⑧ ⑨ 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 11.规范操作是实验成功的保证。下列错.误.的是____________(填序号)。  ③④⑤⑥⑦ 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 36 12.如图是某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧的探究实验，请回答下列有关问题。 A　　 　 B　 　 　C　　 　 D (1)蜡烛有以下性质：①固态；②白色；③质地较软；④密度比水小；⑤难溶于水；⑥受热易熔化；⑦能燃烧。其中，属于物理性质的有___________________(填序号)。  (2)实验B的目的是______________________。  ①②③④⑤⑥ 探究蜡烛燃烧的产物 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 37 (3)实验B中同学们进行了如下实验，请完成下列实验报告： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 小烧杯内壁有小液滴生成 蜡烛燃烧后的产物有_____ ②迅速倒转小烧杯，向其中加入______________，振荡  ________________________ 蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳 得出结论：蜡烛燃烧的产物有__________________。  澄清石灰水 水 澄清石灰水 变浑浊 水和二氧化碳 B 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 38 (4)实验C是从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”。小强 认为“白烟”的成分可能是水蒸气，这是属于科学探究的 哪个环节?______________。小亮认为“白烟”的成分是 石蜡蒸气凝结而成的固体颗粒。请你参与他们的实验探究， 确定“白烟”的成分。  ①验证小强猜想所用的方法是____________________________________ _________________________。  ②支持小亮猜想的方法是________________________________________ ________________________________________________。  C 猜想与假设 在“白烟”上方罩一个干燥的烧杯，观 察烧杯内是否出现水雾 将点燃的火柴靠近“白烟”，观察“白烟” 是否能被点燃(若能点燃，则证明是石蜡固体小颗粒) 首页 目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 12 11 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 39 本讲内容结束 $