3 2026年湖北省历史中考阶段检测卷(三)-【解密中考】2026年湖北中考历史复习配套课件
2026-04-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 631 KB |
| 发布时间 | 2026-04-09 |
| 更新时间 | 2026-04-09 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 解密中考·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56429178.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件全面覆盖八年级上册核心考点,包括列强侵华、近代化探索、新民主主义革命等中考高频内容,严格对接中考说明要求,通过12道选择题和4道非选择题系统梳理考点权重,归纳材料分析、观点论述等常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于以真题训练为核心,融入史料实证、历史解释等核心素养,如非选择题16题通过“角度一”示例,示范从鸦片战争到开国大典提炼“民族独立”观点并史论结合论述的方法,帮助学生掌握答题逻辑。同时设计易错点分析,助力学生提升得分率,为教师提供系统复习框架,有效指导中考冲刺教学。
内容正文:
2026年湖北省历史中考阶段检测卷(三)
第三部分 检测卷
【检测范围:八年级上册】
(时间:45分钟 分值:60分)
《解密中考》
2026湖北历史
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一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.早在1832年,英国就派人沿中国海岸线考察新的通商地点,发现长江以北地区商业活动远没有江南地区活跃。所以《南京条约》把通商口岸
全都定位在长江以南。由此可见( )
A.闭关锁国有合理性 B.五口通商影响范围有限
C.英国侵华蓄谋已久 D.中国自然经济遭到破坏
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2.洋务运动时期,张之洞为筹集汉阳铁厂的燃料,设法奖励民间开采,“俾煤山铁场出价收买”。以后汉阳铁厂改为商办,湖北纺织四局改为招商承办。此外,他支持并拨款三十万作为官股,创办汉口水电公司。
由此产生的影响是( )
A.增强国防实力 B.促进民族资本主义的发展
C.巩固封建统治 D.推动近代军事工业的发展
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3.黄海海战中,致远舰官兵舍生忘死猛冲敌舰;经远舰长时间以一敌
四,直到舰身下沉时仍然继续开炮击敌;定远、镇远两主力舰自始至
终战斗在最前列。他们的英勇行为( )
A.打击了英军的侵略气焰 B.展现出不畏牺牲的英雄气概
C.拉开变法维新运动序幕 D.粉碎了列强瓜分中国的野心
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4.下列表格中从“黄龙旗”到“五色旗”的变化体现了( )
黄龙旗
(清末国旗) 黄色及龙都是大清皇帝的象征,以黄龙旗作为国旗有“朕即国家”的意思
五色旗
(中华民国国旗) 红、黄、蓝、白、黑五色分别表示汉族、满族、蒙古族、回族、藏族,所选用的五色为五个民族传统喜爱颜色,象征着五族共和
C
A.从分裂到统一 B.国家独立自主
C.从专制到共和 D.人民当家做主
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5.右图为1917年的时政漫画《这把交椅能坐几个人》,描绘了各路人士
在四方手臂的推动下,争夺一把“交椅”。这幅漫画反映了( )
A.北洋政府权力争夺激烈
B.社会各界追求民主政治
C.民主共和观念深入人心
D.各路人士追求国家统一
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6.从“自强求富”到“变法维新”,再到“民主共和”,再至“德先
生”与“赛先生”,整个过程展现了中国社会对近代科学文化的理解
和选择。在这一过程中,一以贯之的主题是( )
A.抨击旧道德与旧文化 B.进行反帝反封建斗争
C.弘扬科学与民主精神 D.探索国家独立与富强
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7.巴黎和会期间,中国政府与代表团约有七千封电报往来。胡适在中国拒签巴黎和约后说,这一次七千个电报所以能收效,全靠五四运动。要不然,都只是废纸堆里的材料。这说明五四运动( )
A.展现了中华民族的力量 B.促进民族资本主义产生
C.推动了国共合作的实现 D.完成了反帝反封建使命
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8.1921年8月,毛泽东开始担任中国劳动组合书记部湖南分部主任;10
月,他深入了解粤汉铁路工人的生活情况;11月,他发表了《所希望于
劳工会的》一文。毛泽东的上述活动( )
A.指导了五四运动的开展 B.受到了中共一大的影响
C.创建了农村革命根据地 D.推动了黄埔军校的建立
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9.毛泽东说:“(它)宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产……它向十一个省内大约两万万人民宣布,只有红军的道路才是解放他们的道路……它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将
来是会有收获的。”毛泽东评述的事件( )
A.是中国共产党独立领导革命战争的开端
B.拉开了中国革命从城市转入农村的序幕
C.保存了党和红军的基干力量
D.宣告国民党反动统治的覆灭
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10.美术作品是中国共产党向人民群众进行政治宣传的重要手段之一。
右面两幅作品有利于( )
A.维护和发展抗日民族统一战线
B.实现边区人民当家做主的愿望
C.苏区政府重视对劳动群众的教育
D.敌后根据地政权的民主制度建设
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11.“解放战争时期,作为军事家的毛泽东,适时依据敌我双方的实际状况,抓住有利时机,指挥十几万大军跳跃式地直插国民党统治的中心地带,变战略防御为战略进攻,巧妙实施了战略大转变。”与这段材料
有关的历史事件是( )
A.孟良崮战役打退敌人重点进攻
B.刘邓大军千里跃进大别山
C.平津战役基本解放了华北全境
D.解放军百万雄师横渡长江
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12.19世纪末,民族危机空前严重,救亡图存成为时代的主旋律。“他毅然弃官从商,在兴办实业(大生纱厂)的同时,积极兴办教育和社会公益事业,是中国民营企业家的先贤和楷模。”材料中的“他”主张
( )
A.实业救国 B.民主共和
C.民主科学 D.变法图存
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二、非选择题(共4题,共36分)
13.【近代报刊与社会发展】(10分)
材料一 梁启超在戊戌变法时期的重要文章《变法通议》……均发表于《时务报》。《时务报》宣传西学,鼓吹变法,是维新变法的宣传媒介和舆论工具。梁启超为《时务报》撰写的政论,痛陈爱国救亡,呼吁变法维新,言论新颖,在爱国知识分子和一部分开明官僚中引起强烈反响。其他维新人士也纷纷撰稿,揭示日益深重的民族危机,倡言变法,抨击顽固守旧势力,因此《时务报》颇受读者欢迎,数月间行销万余份,“为中国有报纸以来所未有”。
——摘编自陈国庆、聂苏秦《中国近代思想史纲》
(1)根据材料一,指出创办《时务报》的目的。(2分)
目的:宣传维新变法思想,制造舆论以推动变法实践。(2分)
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材料二 《民报》风行海内外,多次重印,仍然供不应求。继《民报》之后,又一批革命刊物,如《复报》……相继创刊……国内许多城市……都有革命党人主编的报纸出版……革命派已经以明显的优势占领了思想阵地。革命运动于是不可遏抑地迅猛发展。
——摘编自李侃等《中国近代史》
(2)根据材料二,归纳《民报》风行海内外对革命发展的意义。(2分)
意义:宣传了革命思想;推动了革命运动的发展。(2分)
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材料三
《青年杂志》创刊号的封面和目录
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(3)根据材料三,提炼出三个关键词,并据此关键词概述《青年杂志》创刊的指导思想。(6分)
关键词:“青年”“文明”“国家(国内)”“世界(国外)”。(任答两个1分,三个2分)
指导思想:青年要睁开眼睛看世界;要学习西方先进的思想文明;要肩负起国家振兴、社会进步的责任。(4分,任答两点即可)
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14.【爱国救亡与时代担当】(8分)
材料一 1873年,广东华侨陈启沅创办继昌隆缫丝厂,推动机械缫丝技术革新。闽籍侨胞积极投身辛亥革命,1908年同盟会华侨成员达2343人,1894—1912年捐款超700万美元。
——摘编自中国侨网《华侨华人创造的那些“中国第一”》
(1)根据材料一,概括华侨在晚清时期的历史贡献,并分析其时代背景。(3分)
历史贡献:创办近代企业,推动实业救国;支持辛亥革命,提供资金与人力。(2分)
时代背景:列强侵略加剧,民族危机加深。(1分)
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材料二 孙中山评价五四运动:“革新思想为将来革新事业之预备……舆论大放异彩,学潮弥漫全国,人皆激发天良,誓死为国家爱国之运动。”毛泽东则指出,青年是先锋队,但需联合工农主力军才能胜利。
——摘编自1920年1月孙中山《关于五四运动》、
1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
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(2)根据材料二,指出五四运动的核心精神,并结合所学比较孙中山与毛泽东观点的异同。(3分)
核心精神:爱国主义。(1分)
异同:同——均肯定青年的爱国作用;异——孙中山肯定五四运动的思想启蒙价值与青年先锋作用,毛泽东认识到工农群众的伟大力量,强调工农联盟的重要性。(2分)
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材料三 1921年后,中共派青年赴苏学习;1924年,孙中山视派青年赴苏为培养革命人才的重要途径;1949年后,留学生主要前往苏联及社会主义国家。
——摘编自李喜所《中国留学生的发展历程及其
与现代化进程的关系》
(3)根据材料三并结合所学,分析1924年后中国留学生赴苏学习的影响。(2分)
影响:培养了大批革命骨干;促进了马克思主义的传播,推动了中国革命的进程。(2分)
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15.【红歌与时代变迁】(8分)
材料一 红色歌曲是一种音乐表现形式,主要是反映革命战争时期中国人民英勇斗争以及国家建设发展成就的歌曲类型,红色歌曲由于旋律激昂澎湃、歌词乐观向上,能够振奋人的精神,促使人们继续奋进。红色歌曲具有朴实无华、过耳难忘的特点,歌词紧密结合当时的时代背景,通俗易懂,具有较强的音乐性和普适性。
——摘编自吴嘉琪《2022年版新课标视域下
红色歌曲在音乐教育中的价值探究》
(1)根据材料一,概括推动红色歌曲广泛流传的因素。(4分)
因素:旋律催人奋进;歌曲朴实无华、过耳难忘;歌词与时代相结合;歌词通俗易懂;等等。(4分,任答两点即可)
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材料二 20世纪30年代,中华民族面临生死存亡。1935年,田汉、聂耳分别为电影《风云儿女》主题曲《义勇军进行曲》作词和作曲,之后迅速传遍大江南北,成为抗日救亡运动的精神象征。
“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”
——《义勇军进行曲》(田汉作词、聂耳作曲)
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(2)根据材料二并结合所学,分析歌曲《义勇军进行曲》创作的历史背景。(2分)
历史背景:九一八事变后,东北三省全部沦陷;日本侵略魔爪伸向华北,制造华北危机,中华民族面临亡国灭种的危险;中国共产党号召“停止内战,一致抗日”,实行全民族抗战。(2分,任答两点即可)
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材料三 “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢……”
——《歌唱祖国》(王莘作词、作曲)
(3)根据上述材料并结合所学,简要指出传唱红歌的现实意义。(2分)
现实意义:弘扬爱国主义精神,激发爱国情感;传承红色基因和革命精神;增强民族凝聚力和促进民族团结;提升文化素养和培养审美情趣;促进社会和谐稳定,传递正能量;等等。(2分,任答一点,言之有理即可)
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16.【近代以来中国的变迁】(10分)
从上图中任选一个角度,根据中国近代以来的历史变化或者趋势提炼一个观点,并结合角度中所列举的两则及以上史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论述充分,表述成文)
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【示例】选择:角度一。
观点:中国近代经历了从被侵略到实现民族独立的历程。(2分)
论述:1840—1842年鸦片战争中,西方列强用武力强行打开中国国门。鸦片战争后,清政府被迫签订了《南京条约》等一系列不平等条约。中国独立主权的完整性遭到破坏,自然经济遭到破坏,中国开始沦为半殖民地半封建社会,国家主权遭受严重侵害。1911年,辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,打开了中国进步潮流的闸
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门,推动了我国国家独立的进程。1949年10月1日,开国大典标志着中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,中国真正成为独立自主的国家,实现了民族独立和人民当家做主,国家主权得到了基本恢复,开启了独立自主发展的新篇章。(6分)
综上,实现民族独立和人民解放是中国近代历史发展的必然趋势,我们要坚决维护国家的主权独立。(2分)
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