14 专题十四 时事热点、乡土与周年专题-【解密中考】2026年湖北中考历史复习配套课件
2026-03-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 527 KB |
| 发布时间 | 2026-03-12 |
| 更新时间 | 2026-03-12 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 解密中考·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56429173.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件全面覆盖中考核心考点,包括周年热点(如新文化运动110周年、万隆会议70周年)、乡土历史(湖北青铜文明、武汉相关史实)及时事热点(教育强国、全球治理),通过考情分析明确考点权重(选择2分、材料8分、论述10分),归纳选择、材料、论述等常考题型,对接中考要求。
课件亮点在于“考情分析+实战演练”模式,结合2024-2025中考真题,以史料实证(如曾侯乙编钟、铜绿山遗址)培养时空观念,如民族交融材料题示范“材料关键信息提取法”,帮助学生掌握答题逻辑,助力中考冲刺,为教师提供系统复习指导。
内容正文:
专题十四 时事热点、乡土与周
年专题
第一部分 湖北中考命题研究
《解密中考》
2026湖北历史
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考情分析·明趋势
实战演练·提素养
目
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考点综述
考情分析·明趋势
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试卷 题号 必备知识 考查视角 题型 分值
2025湖北
中考 7 新文化
运动 2025年是新文化运动开始110周年 选择题 2
12 万隆会议 2025年是万隆会议举行70周年 选择题 2
14 党的教育
事业 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》对加快建设教育强国作出全面系统部署 材料题 8
16 合作与全
球治理 2025年是联合国成立80周年、世界贸易组织成立30周年 论述题 10
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实战演练·提素养
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试卷 题号 必备知识 考查视角 题型 分值
2024湖北中考 5 洋务运动 理解国家重大变革对本地发展的影响,拉近历史与生活的距离 选择题 2
2025武汉中考 17 变革与社
会进步 2025年是新文化运动开始110周年 论述题 10
2024武汉中考 2 江南地区
的开发 通过江陵(今荆州) 等地的经济发展,认识南北朝时期江南地区的开发 选择题 2
4 明清经济
的发展 理解乡土区域是全国商贸网络的一部分,感知本地与全国经济的联动性 选择题 2
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考情分析·明趋势
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考点综述
02
实战演练·提素养
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一、选择题
1.良渚文化遗址于1936年在浙江余杭良渚首次被发掘。大约与良渚文化同一时期,我国的辽河流域有红山文化,黄河中下游地区有龙山文化。
这些都证实了中华文明的起源及发展具有的特征是( )
A.多元一体 B.彼此孤立
C.中体西用 D.南强北弱
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2.某同学在学习“百家争鸣”时,利用DeepSeek进行搜索,重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断,该同学想进一步
了解( )
A.儒家思想 B.道家理论
C.法家学说 D.墨家主张
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3.李时珍为写作《本草纲目》,四处考察,足迹遍及大江南北,每到一处,除对各种药物进行实地观察、采集外,还虚心向当地人民请教药物知识,搜集了许多民间药方。为了解某些药性,甚至冒着危险亲自试
服。这反映了李时珍( )
A.提倡以民为本 B.注重经验总结
C.重视实践求证 D.善于推陈出新
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4.19世纪中后期,江浙地区“男耕女织”的传统家庭模式逐渐减少,大量农民进入上海、汉口等通商口岸的缫丝厂、纺织厂做工。这一现象表
明( )
A.近代农民有崇洋风气 B.列强扩大对华资本输出
C.自然经济正逐渐解体 D.民族工业获得初步发展
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5.第二次鸦片战争期间,侵略军所到之处,中国人民群众都自发进行了抵抗。恩格斯当时指出:“这是一场维护中华民族生存的人民战争。”
中国民众自发抵抗侵略的行为( )
A.彰显了爱国主义情怀 B.推动了洋务运动兴起
C.维护了国家主权完整 D.获得了地方政府支持
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6.20世纪初,武汉街头出现了“乘汽车马车者,男女杂坐,不以为嫌”
的场景。该场景反映了当时( )
A.新式教育发达 B.生活方式和传统观念的变化
C.娱乐方式多样 D.中国人民真正成为国家主人
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7.1926年,从出征到攻克武昌的3个多月间,北伐军势如破竹,击溃了
直系军阀吴佩孚的主力。这主要是由于( )
A.各派军阀的混战 B.国际力量的援助
C.土地革命的开展 D.国共合作的实现
D
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8.“从东南到西北,从红土地到黄土地,战略转移的顺利完成,不仅宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败,而且使我们党找到了中国革命力量生存发展新的落脚点,找到了中国革命事业胜利
前进新的出发点。”据此可知,“战略转移的顺利完成”( )
A.确立毛泽东在中共中央的领导地位
B.保存了党和红军的基干力量
C.揭开了人民解放军战略进攻的序幕
D.宣告了国民党反动统治覆灭
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9.1936年12月17日,周恩来与张学良长谈至深夜,张学良同意放蒋。18日,周恩来与杨虎城会晤,杨虎城说:“共产党置党派历史深仇于不
顾,以民族利益为重,对蒋介石以德报怨,令人钦佩。……既然张副司
令同中共意见一致,我无不乐从。”周恩来的努力( )
A.促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石
B.促成西安事变的和平解决
C.标志着抗日民族统一战线正式建立
D.使蒋介石放弃了反共立场
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10.1956年,陈云提出“三个主体、三个补充”设想:国营经济为主体,个体经营为补充;计划生产为主体,自由生产为补充;国家市场为主
体,自由市场为补充。这一主张( )
A.动摇了公有制的主体地位
B.推动了人民公社化运动开展
C.为经济体制改革提供思路
D.导致国民经济比例严重失调
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11.1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》被称为“第一个人权
宣言”,是因为它( )
A.最早阐述了天赋人权的政治纲领
B.宣告了美利坚合众国的诞生
C.是争取民族独立战争胜利的旗帜
D.与法国《人权宣言》的精神一致
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12.下图是1916年5月英国人创作的漫画《别动》,画中描绘了一头佩戴德军头盔的野猪,被名为“VERDUN”(凡尔登)的夹子紧紧夹住了鼻
子,动弹不得。这幅漫画( )
C
A.反映了协约国力量的壮大 B.描绘了诺曼底登陆的惨烈
C.寓指德军在西线受到牵制 D.讽刺了德军的蛮横与嚣张
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二、非选择题
13.【冶金与中华文化】
材料一 下表所示
商代铜钺
(出土于李家嘴2
号墓) 该器物通高41.4厘米,刃宽26.7厘米,器体呈梯形,肩部平直配置长方形内,器身两侧设有对称长方形穿孔,弧刃端部略外展,中部铸有大型圆孔。器物肩部下方与两侧均装饰夔纹,纹饰布局对称严谨。盘龙城青铜器的质量和制作工艺在当时中国居于领先地位,代表着商代南方青铜文明的最高水平。
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曾侯乙编钟 1978年,湖北随州曾侯乙墓出土的青铜编钟,是我国迄今发现的保存最好、音律最全、音域最广、气势最宏伟的编钟,至今还能演奏乐曲。它展现了战国时期青铜冶炼技术的巅峰。
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——摘编自盘龙城遗址博物院官网、《大冶铜绿山让
3000年矿冶文明“活”起来》等
铜绿山国家考古遗址
公园俯瞰图 铜绿山古铜矿遗址是中国夏朝早期至汉朝的采铜和冶铜遗址。中华文明探源工程首席专家王巍指出:“铜绿山古铜矿遗址以无可辩驳的事实证明,中国青铜文化是一部完整独立的发展史,彰显其在人类冶金史、科技史和文化史中的重要地位。”
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(1)根据材料一,指出湖北地区在我国古代青铜冶铸业中的重要地位。
地位:湖北是我国古代青铜冶铸业的重要区域,其青铜器工艺与质量居同期前列,代表南方青铜文明最高水平;出土器物(如曾侯乙编钟)展现青铜技术巅峰;古铜矿遗址印证中国青铜文化独立完整发展,在冶金、科技、文化史上地位突出。
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材料二 “国之大事,在祀与戎。”商周时期,青铜器主要用于祭祀及军事等方面,成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。如周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋,对列鼎、列簋制度有着严格要求。战国时期铁制工具的普及,使得大规模开垦荒地、兴修水利成为可能,为社会变革奠定了物质基础。
——摘编自侯外庐《中国古代社会史论》等
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳青铜器和铁器的使用在当时社会发展中起到的作用。
青铜器:是祭祀、军事器具,象征王公贵族身份地位与国家权力,维系礼乐制度。
铁器:推动大规模垦荒、兴修水利,为社会变革奠定物质基础。
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材料三 “盘龙城·三星堆——长江流域青铜文明的兴起”专题展于2025年9月9日起在武汉举行,这是迄今为止最有代表性的长江流域青铜文明遗址最全面、最深入的对比展示。……三星堆和盘龙城青铜器的异同,表明了长江上、中游之间存在青铜铸造技术的交流与传播,体现了长江流域先民对中原礼制核心元素的接纳与创造性转化。本次展览重现了早期中国文化交融、星汉同辉的文明盛景,书写了中华文明多元一体的壮丽史诗。
——摘编自《湖北日报》
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(3)学校历史社团准备为“盘龙城·三星堆”专题展设计宣传海报,请你根据材料三并结合所学知识,围绕青铜文明的历史价值,为海报拟定一个主题。
【示例一】盘龙城·三星堆:长江青铜文明的交融与中华文明多元一体的见证。
【示例二】青铜为媒:长江流域文明交流与中华文明的多元共生。
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14.【壁画中的民族交融】
材料一
图1 嘉峪关魏晋墓壁画
《春耕图:耙地》 一披发的少数民族农夫蹲在耙上耙地, 其夸张性的发式和衣着,突出了劳动者的身份。据史书记载,羌人“披发覆面”“衣裘褐”,由此推断,该农夫为羌族。
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——摘编自罗原《两宋辽金绘画中的宋与周边民族交往研究》等
图2 河北张匡正墓中
前室东壁《备茶图》 描绘了契丹人备茶的过程,包括磨茶、 煎茶、送茶多个程序,反映了契丹人的茶文化生活……宋辽通过榷场进行茶叶贸易,茶叶在辽代百姓中逐渐普及。
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(1)根据材料一,分别概括两幅壁画反映的历史信息。
图1:魏晋时期,羌族人学习中原农耕生活。
图2:北宋时期,宋辽茶叶贸易兴盛,契丹人学习中原茶文化。
图1 嘉峪关魏晋墓壁画
《春耕图:耙地》
图2 河北张匡正墓中
前室东壁《备茶图》
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材料二 东汉以来,边疆民族纷纷内迁,形成了匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等内迁诸族错处杂居的格局,入主中原的各少数民族接受大一统思想,一边自称为华夏先王之后,与中原汉人族源相同,一边主动接受汉族文化,以华夏正统自居,在其统治范围内努力推行汉化政策。
——摘编自刘正寅《从民族交融发展看中华文明的统一性》
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析促进我国古代民族交融的重要因素。
重要因素:人口迁徙;大一统思想;汉化政策;经济文化交流;等等。
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(3)根据上述材料并结合所学知识,简要说明古代民族交融的历史经验对当今铸牢中华民族共同体意识的启示。
启示:经济互惠是基础;文化互鉴增认同;政策引导促交融;思想共识凝人心。(言之有理即可)
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