6 专题六 中国近代化的探索道路-【解密中考】2026年湖北中考历史复习配套课件

2026-02-12
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湖北世纪国华文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 中国近代史
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 535 KB
发布时间 2026-02-12
更新时间 2026-02-12
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 解密中考·中考复习讲练测
审核时间 2026-02-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56429165.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史中考复习课件聚焦中国近代化探索核心考点,涵盖洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动及近代经济社会生活发展,对接中考说明分析近三年考点权重,如洋务运动在2024-2025年湖北中考中以选择题高频出现,辛亥革命、新文化运动常以10分论述题考查,归纳选择、论述等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导,精选2024-2025年湖北、武汉等地中考真题,如通过梁启超材料题培养史料实证能力,以“探索与抗争”主题论述题示范历史解释方法,帮助学生掌握史论结合答题逻辑,助力教师高效规划复习,提升学生中考得分率。

内容正文:

专题六 中国近代化的探索道路 第一部分 湖北中考命题研究 《解密中考》 2026湖北历史 1 2 3 1 2 3 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 试卷 题号 必备知识 考查视角 题型 分值 2025湖北 中考 7 新文化运动 理解思想变革对社会进步的推动作用 选择题 2 2024湖北 中考 5 洋务运动 认识近代工业、教育对城市发展的促进作用 选择题 2 16 辛亥革命 认识辛亥革命对近代社会生活变迁的影响 论述题 10 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 4 试卷 题号 必备知识 考查视角 题型 分值 2025武汉 中考 5 洋务运动 理解洋务运动在推动中国近代技术、基础设施发展中的重要作用 选择题 2 17 辛亥革命、 新文化运动 认识思想变革对社会进步的推动作用 论述题 10 2024武汉 中考 5 洋务运动 认识中国近代化起步阶段的实践 选择题 2 6 中华民国 的创建 深化对辛亥革命历史意义的理解 选择题 2 7 新文化运动 认识思想变革对社会的影响 选择题 2 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 5 考点综述 02 命题研究·知方向 6 【备考要点】 洋务运动的背景、目的、代表人物、口号,兴办军事工业和民用企业,兴办新式学校,洋务运动的意义及其局限性。 洋务运动 命题角度一 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 7 例1 (2025·武汉) 中国近代电讯事业在“自强”“求富”中起步。1880年,清政府在天津设立电报总局,同时在上海、苏州等七处设电报分 局,开设电报学堂。1884年,上海至汉口的电报线路铺设完成。这得益 于(  ) A.洋务运动的开展 B.戊戌变法的实行 C.实业救国的推动 D.中华民国的创建 A 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 8 【解析】 题目中电讯事业起步的时间是1880年、1884年,而洋务运动的时间是19世纪60—90年代,核心主张是“自强”“求富”,近代电讯(如电报)属于洋务运动推动的近代化事业之一,A项正确。戊戌变法发生在1898年,实业救国思潮兴起于甲午中日战争后,中华民国创建于1912年,均与题干时间不符,排除B、C、D三项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 9 【备考要点】 变法维新运动的背景,公车上书,维新思想的传播,百日维新,戊戌变法的意义及其局限性。 戊戌变法 命题角度二 例2 (2025·南充) 康有为创立强学会、保国会,宗旨都是“强国”“保种”,他在历次上书中不厌其烦地强调,只有变法才能御侮图存。这表明戊戌变法是(  ) A.政治改良运动 B.自强求富运动 C.思想启蒙运动 D.爱国救亡运动 D 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 10 【解析】 康有为创立强学会、保国会的宗旨是“强国”“保种”,且强调“变法才能御侮图存”,核心指向“抵御外侮、挽救国家危亡”, 直接体现了戊戌变法挽救民族危亡的爱国性质,D项正确。戊戌变法是政治改良运动、思想启蒙运动,但不是题干主旨,排除A、C两项。自强求富运动一般指洋务运动,排除B项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 11 【备考要点】 孙中山早年的革命活动,中国同盟会和三民主义,革命志士的奋斗,武昌起义,中华民国的创建,《中华民国临时约法》,辛亥革命的历史意义及其局限性。 辛亥革命 命题角度三 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 12 例3 (2025·兰州) 胡适认为:“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。”“砍断大树”是指(  ) A.刺激了民族工业发展 B.推翻了清王朝的统治 C.改变了中国社会性质 D.促进了社会生活变化 B 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 13 【解析】 “洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”旨在说明辛亥革命对于洋务运动的进步性,据所学可知,洋务运动的根本目的是维护封建统治,学习西方局限于器物层面,而辛亥革命推翻了清王朝的统治,符合“砍断大树”的比喻,B项正确。洋务运动和辛亥革命都刺激了民族工业发展、促进了社会生活变化,但与“砍断大树”比喻不符,排除A、D两项。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质,排除C项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 14 【备考要点】 新文化运动的兴起标志、代表人物、口号、主要阵地,文学革命与推广白话文,新文化运动的历史意义。 新文化运动 命题角度四 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 15 例4 (2025·湖北) 新文化运动时期,出现了以广大下层劳动群众为主要启蒙对象,以反蒙昧、反守旧、反奴化、反迷信为主要任务的文学变 革。这一文学变革(  ) A.揭开民主革命序幕 B.开启近代化的进程 C.起到思想解放作用 D.促进民族工业产生 【解析】 新文化运动时期的文学变革,以底层劳动群众为启蒙对象,核心任务是反蒙昧、反守旧等,这说明新文化运动起到了思想解放作用,C项正确。揭开民主革命序幕的是孙中山领导的资产阶级革命,排除A项。洋务运动开启了中国近代化进程,排除B项。洋务运动客观上促进了中国民族资本主义(民族工业)产生,排除D项。 C 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 16 【备考要点】 民族资本主义的发展,近代社会生活的变迁,教育事业的发展,新闻出版业的发展。 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 命题角度五 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 17 例5 (2025·福建)19世纪末,荣德生在广东、香港等地看到糖厂、自来 水厂、矿业等均可获利,后经市场调查,他认为“如仿做,不外吃、 着(穿)两门为最妥”。这折射出当时民族资本家(  ) A.倾向于发展轻工业 B.投身社会福利事业 C.重点建设化学工业 D.主张变革政治制度 【解析】 19世纪末荣德生观察到糖厂等可获利,经调查认为“吃、着(穿)两门为最妥”,“吃”对应食品类工业,“穿”对应纺织类工业,这些都属于轻工业范畴,这折射出当时民族资本家倾向于发展轻工业,A项正确。社会福利事业、化学工业、政治制度在题干中没有体现,排除B、C、D三项。 A 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 18 考点综述 03 实战演练·提素养 19 一、选择题 1.1861年,曾国藩设立安庆内军械所,仿造西洋人以蒸汽机为动力的轮船;1863年,曾国藩派容闳出国购买“制器之器”。这些举措的根本目 的是(  ) A.维护清政府的统治 B.开办近代民用企业 C.采用西式练兵技术 D.唤醒民众救亡意识 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 2.1872—1875年,清政府派出120名幼童赴美留学;同一时期,福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时 (  ) A.清政府的“自强”需求 B.列强掀起瓜分中国狂潮 C.科举取士制度寿终正寝 D.民主革命潮流势不可挡 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.19世纪60年代,左宗棠创办福州船政学堂,后来张之洞等人也在各地 相继建立军事学堂,尤以海军学堂为多。这体现了洋务派(  ) A.注重近代军事教育 B.践行求富主张 C.动摇清朝统治基础 D.支持民主革命 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.右图反映的历史事件(  ) A.揭露了英法联军的侵略行为 B.拉开了变法维新运动的序幕 C.反映了农民对于土地的渴望 D.打击了列强瓜分中国的野心 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.甲午中日战争后,中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动,他们在全国各地组织学会、创办报刊等,宣传变法图 强。这一运动(  ) A.是中国近代史的开端 B.是一场思想启蒙运动 C.推翻了清王朝的统治 D.直接推动了文学革命 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 24 6.为了挽救民族危亡,康有为提出“少年身体强健,则长亦强健”,梁启超主张“为强国而尚武,呼吁锻炼强民之体魄”。二人观点的相同之 处是(  ) A.劝谏皇帝变法图强 B.唤醒民众革命救国 C.倡导国民强身健体 D.培养国民独立人格 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.据统计,1894—1905年,类似兴中会的海内外革命团体共有60多个, 这为中国同盟会的成立提供了(  ) A.思想基础 B.组织基础 C.阶级基础 D.群众基础 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8.据下表可知,当时四川(  ) 武昌起义前后四川发生的部分重大事件概况 时间 概况 1911年6月 川人为反对清廷借外债办铁路,在成都成立“四川保路同志 会”,后又成立保路同志军并发动武装起义。保路运动成为辛亥革命的先声 1911年9月 荣县宣布独立,成为辛亥革命时期革命派最早建立的革命政权 1911年11月 大汉四川军政府在成都成立,四川宣告脱离清朝统治 A.顺应了革命进步的潮流 B.结束了封建势力的统治 C.响应了民主科学的号召 D.维护了中华民国的权威 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.孙中山在担任临时大总统期间,曾发布通令,要求所有政府官员树立公仆意识,“须知凡属官员,皆系为民服务,官规具在,莫不负应尽之 责任,而无特别之利益”。这体现了中华民国临时政府(  ) A.治理体系的完善 B.人民主权的实现 C.实业救国的主张 D.民主政治的色彩 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。该杂志深受广大知识分子欢迎,至1917年,单期最高发行量已有1.6万多 份。这说明新文化运动(  ) A.顺应了时代发展需求 B.成为民主革命转折点 C.普及了民主科学观念 D.动摇了封建礼教统治 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11.某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演,小 史同学扮演时任北大校长蔡元培,他将参与演出的剧幕是(  ) A.第一幕 求强与求富的自救 B.第二幕 改革与革命的实践 C.第三幕 民主与科学的呐喊 D.第四幕 合作与对立的抉择 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12.1919—1920年,全国学生刊物有400多种,刊登内容均采用白话文; 一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品。材料表明(  ) A.民主科学成为时代的呼声 B.传统文化滋养了新文学发展 C.文化出版助力白话文普及 D.文学革命促进国民思想觉醒 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13.张謇认为中国要振兴,必须以棉、铁两种工业为中心,1910年,他正式提出“棉铁政策”,认为“至柔唯棉,至刚唯铁”。这表明他主张 (  ) A.平均地权 B.君主立宪 C.实业救国 D.民主共和 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14.辛亥革命后,民国政府推行了男子剪辫、劝禁女子缠足、废除跪拜 礼、取消“老爷”“大人”称谓等措施。民国政府此举旨在(  ) A.革新社会风尚 B.促进经济发展 C.构建民主政体 D.推行全盘西化 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15.1904年,商务印书馆出版了《最新修身教科书》。初小200课中没有涉及一个“君”字,300个故事没有涉及一个“忠”字,大体提倡宽容、公平、进取、尚武等思想。这反映出当时(  ) A.社会思想观念的革新 B.教科书已摆脱朝廷控制 C.社会陋习被完全革除 D.实业救国成为主流思想 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题 16.【历史人物与时代变迁】 材料一 十二岁(1884年)应试学院……辄埋头钻研,顾颇喜词章(注:诗文的总称)……甲午,年二十二……日本战事起,惋愤时局……顾益读译书,治算学、地理、历史等。 ——摘编自梁启超《三十自述》 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)根据材料一,指出梁启超22岁前后在学习内容方面的变化,并结合所学知识分析该变化所展现的重大时代变迁。 变化:由主要研究诗文转而更多地学习算学、地理、历史等书籍。 时代变迁:甲午中日战争后中华民族危机加剧,先进的知识分子向西方寻求救亡图存之道。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二 下表为梁启超年谱(部分)。 年份 主要事迹 1895年 8月协助康有为创办《万国公报》,为主要撰稿人;9月协助康有为创办强学会,任书记员 1896年 8月创办《时务报》,撰写并发表《变法通议》《西学书目表》等文章 1897年 6月所辑的《西政丛书》出版;10月创办大同译书局;11月任湖南时务学堂中文总教习;12月创办女学堂 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)根据材料二,归纳梁启超传播西学的主要方式,并结合所学知识分析其行为产生的主要影响。 主要方式:创办报刊并撰写文章;组织学会;编译西方书籍;创办学堂。主要影响:推动维新思想的传播;有利于民众思想解放;激发民众的爱国热情和民族意识;推动戊戌变法的兴起;推动近代教育的发展。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料三 从国民自觉方面看来,意识一日比一日鲜明。自觉是什么呢?第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事。第二,觉得凡是中国人都有权来管中国的事。 ——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》(1923年) (3)根据材料三,提炼出国民自觉意识的内涵,并结合当时某一重大历史事件加以说明。 内涵:主权独立、人民民主、民族自决等。 说明:五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,体现了中国人民为追求民族独立而不懈斗争的爱国精神。(言之有理即可) 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17.【探索与抗争】 材料一 西方列强通过发动鸦片战争和签订不平等条约给中国套上沉重的殖民枷锁;同时,欧风美雨东渐,为时人提供了开眼看世界的机会,经世派中一部分人开始向西方寻求救国之道,魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。 ——摘编自郑师渠《中国近代史》 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二 ——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等绘制 请根据上述材料,围绕“探索与抗争”这一主题,自拟观点,运用两个及以上史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论述充分,表述成文) 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例】观点:救亡图存是近代中国的主题。 论述:鸦片战争后,中国独立主权的完整性遭到破坏,开始沦为半殖民地半封建社会,为寻求救国之道,魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张,对当时和后来的思想界都产生了深远的影响。面对帝国主义的压迫和北洋军阀统治下混乱的政治局面,先进的知识分子发起新文化运动,动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流。1919年,中国在巴黎和会上的外交失败,引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动——五四运动,在运动中,工人阶级展现了强大力量,马克思主义广为传播,为中国共产党的成立奠定了基础,同时也宣告了新民主主义革命的开端。 综上所述,列强对中国的侵略,严重损害了中国的主权,中国人民踏上了艰难的救亡图存之路。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 本讲内容结束 $

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