3.2 水分子的变化课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

3.2水分子的变化 CICR-数理化-医以贯之的努力 2026/2/10 初中化学 基础讲解 鲁教版 九年级上册 CICR 【知识与能力】 1.通过实验探究“水在直流电作用下的变化”，认识水的组成，初步认识化学变化的实质。 2.通过水的分解和氢气的燃烧反应，了解分解反应和化合反应。 3.理解化学性质和物理性质，能够对已知物质的性质按照化学性质和物理性质进行分类。 水的组成 在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。 直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。 通过电解池电解水 收集资料：（1）氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。（2）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。 体积比？ 正负极？ 介绍水电解器的工作原理和使用方法，同时介绍加入的水含有少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是为了增强水的导电性。 实验结论 氧气 氢气 水发生 变化，其文字表达式： 化学 水 氢气 + H2O H2 O2 氧气 通电 水由 组成。 氢元素、氧元素 正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 。 氢气氧气组成？ 电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。水分子分解生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 实验原理 1.下列有关水的说法正确的是（ ） A．水是由氢气和氧气组成的B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．电解水能生成氢气和氧气，二者体积比为1︰2D．自然界中几乎不存在纯净的水 4. 如图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8 cm～10 cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： （1）其所用电源为________电，由图可知A端为________极。（2）当A端相连接的试管中得到的气体是________，可用________________来检验。（3）如果与B端气体的体积为8 mL，则与A端气体的体积为________。 水受热蒸发，水分子本身没变化，水分子间的间隔 变大了，变成水蒸气，没有生成其他物质，是物理变化； 水通电分解，水分子分解成氢原子和氧原子，最后 生成了氢气和氧气，是化学变化。 点燃纯净的H2 发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，烧杯发烫。 现象： 氢气的燃烧 水的合成 11 2.下列变化属于化合反应的是（ ）A. 把糖和水混合后形成糖水B. 氢气在氧气中燃烧生成水C. 水蒸气遇冷凝结成水D. 3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精 分解反应 概念 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 化合反应 由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应 特点 “一变多”的化学反应 X→ A + B + … “多变一”的化学反应 C+ D + … → Y 联系 两者都是化学反应的基本类型之一 化合反应与分解反应的比较 初步认识化学变化的实质 由分子构成的物质在发生物理变化时分子本身 ，（填“改变”或“没变”，下同）发生化学变化时分子本身 ，但原子 。 分子 原子 相同点 都是构成物质的基本粒子； 质量、体积都非常小； 彼此间有间隔和相互作用； 处于不断运动中； 同种物质的分子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）性质不同 不同点 在化学变化中分子可以再分，而原子不可分 相互关系 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合构成分子，化学变化的实质就是原子重新组合的过程 分子和原子的关系 分子 原子 构成 在化学变化中破裂成 物质 构成 构成 构成物质的微粒 构成物质的微粒 3. 下列关于物质的描述，属于物理性质的是（ ）A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白B. 氮气在通常情况下没有颜色C. 氧气能支持燃烧D. 纸张能燃烧 $