5.1 自然环境的整体性 课件-2025-2026学年高二上学期地理人教版选择性必修1

第五章 自然环境的整体性和差异性 第1节 自然环境的整体性 1 学习目标 立足特定区域，举例说明自然环境中各要素之间的关联。 结合实例，利用自然环境的整体性原理，说明地理景观的成因。 结合自然环境的整体性原理，说明论述题的答题方法。 重点难点 结合实例，利用自然环境的整体性原理，说明地理景观的成因。 结合自然环境的整体性原理，解答景观类、变化过程类的论述题。 黄山四绝 气 水 地 土 生 探究1：将以下环节转化为箭头画在整体性模型中 探究1：将以下环节转化为箭头画在整体性模型中 整体性问题的思维方法： 补给 水文水系 土壤 生物 位置 气候 地形 审设问 审材料 回忆原理 组织答案 自然 人文 环境问题 灾害 可持续发展 位置 + 区域问题的思维方法： 探究2：黄山四绝的成因 奇松 奇松（生物） 山体陡峭 花岗岩为主 土层薄 山顶风大 云海 云海（大气） 亚热带季风气候 山谷内水汽较多，地形封闭 山体落差大，易抬升凝结 温泉 怪石 温泉（水文+地质） 怪石（地貌） 岩浆活动 加热地下水 沿裂隙冒出地表 岩浆侵入-花岗岩 地壳运动抬升地表 外力风化侵蚀 【教材案例】探究3：分析藏羚羊数量与环境的关系 可可西里位于青藏高原西北部，海拔多在4500 米以上，是藏羚羊的主要栖息地。藏羚羊的繁殖率各年变化不明显，存活率却变化显著。若冬季食物、水源充足，寒潮少发，藏羚羊存活率上升，数量增加。当藏羚羊数量增加以后，食物、水源相对不足，避风处相对缺乏，藏羚羊存活率下降，数量减少。因此，在自然状态下，藏羚羊的数量虽然随着环境变化有所波动，但基本稳定。 （1）推测可可西里地区的气候与植被特点。 （2）说明可可西里地区动物（如藏羚羊）的数量更易受环境条件影响的原因。 （3）藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。这种现象符合什么地理原理？ （1）推测可可西里地区的气候与植被特点。 （2）说明可可西里地区动物（如藏羚羊）的数量更易受环境条件影响的原因。 （3）藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。这种现象符合什么地理原理？ 气候：寒冷干燥（冬季寒冷，夏季凉爽，降水较少且主要集中在夏季），昼夜温差大，强日照，多大风。 植被：高寒草甸、草原 海拔高，气温低，降水较少，水热条件差，生态脆弱。 自然环境作为一个系统，具有自我调节，保持稳定的功能（教材P81原文） 【教材案例】探究3：分析藏羚羊数量与环境的关系 可可西里位于青藏高原西北部，海拔多在4500 米以上，是藏羚羊的主要栖息地。藏羚羊的繁殖率各年变化不明显，存活率却变化显著。若冬季食物、水源充足，寒潮少发，藏羚羊存活率上升，数量增加。当藏羚羊数量增加以后，食物、水源相对不足，避风处相对缺乏，藏羚羊存活率下降，数量减少。因此，在自然状态下，藏羚羊的数量虽然随着环境变化有所波动，但基本稳定。 探究4：大气组成的变化过程 地球早期大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，没有氧和氮。 现今地球大气组成是什么？如何形成的？ 通过光合作用，植物吸收二氧化碳并释放氧气 同时将氨气转化为氮气（N₂）和水（H₂O） 【 选讲】光合作用吸收温室气体 呼吸、分解作用排放温室气体 整体性问题的动态思维方法（论述题） 探究5：结合自然环境的整体性， 论述湖泊的演变过程。 【教材案例】 探究6：森林过度采伐的后果 东北林区北部为寒温带针叶林，南部为针阔叶混交林（图5.4 a）和温带落叶阔 叶林。经过100 多年的大规模采伐（图5.4 b），至20 世纪末，东北林海发生了很大的变化——森林面积锐减。 1.说明森林面积锐减对自然环境的影响。 【教材案例】 探究7：修建大坝对自然环境的影响。 【教材案例】 探究7：修建大坝对自然环境的影响。 水位 上升 多样性 增加 气候 湿润 减少 减少 【课后练习】 青藏高原曾是一片汪洋，直到距今3000万年前，海洋才彻底退出喜马拉雅山地区，青藏高原至此全部成陆，并不断抬升。下图示意青藏高原从中始新世到现在的演化过程。 据图论述青藏高原自然景观的变化过程。 【课后练习】 青藏高原曾是一片汪洋，直到距今3000万年前，海洋才彻底退出喜马拉雅山地区，青藏高原至此全部成陆，并不断抬升。下图示意青藏高原从中始新世到现在的演化过程。 据图论述青藏高原自然景观的变化过程。 板块撞击，地壳抬升，平均海拔上升到4000米以上，喜马拉雅山脉的抬升阻挡了印度洋水汽向北输送，使其以北的青藏高原气候变冷变干，植被数量减少，分布范围缩小。 20 $