精品解析：山东省滨州市博兴县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期教育集团期中教学质量监测 九年级历史试题 （满分：100分时间：60分钟） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. “这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是（ ） A. 影响深远的成文法典 B. 等级森严的种姓制度 C. 神秘的象形文字 D. 惊艳后世的哲学成就 2. 从遵循“习惯法”到创立一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 3. 他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？（ ） A 伯里克利 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 穆罕默德 4. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。下面示意图反映的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 罗马奴隶制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西周分封制 5. 20世纪初，考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱，它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”代表的古代文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代中国文明 6. 马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的是 A. 希腊城邦 B. 西欧封建庄园 C. 西欧封建城市 D. 欧洲大学 7. 世界某一地区的古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”。这一地区位于图中（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写 A. 农业的发展 B. 庄园的发展 C. 城市的兴起 D. 教育的普及 9. 漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，这一幅漫画反映了（ ） A. 汉谟拉比法典的实质 B. 古代罗马奴隶制度的实质 C. 雅典民主政治的实质 D. 西欧封建等级制度的实质 10. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 11. 古代世界的征服与扩张冲击了相对孤立闭塞的情况，客观上促进了古代文明之间的交流、互动。以下地图所反映的扩张中，促进了伊斯兰文化传播的是（ ） A. B. C. D. 12. 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包（见下表）,该资源包可以命名为（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《孝德天皇的抉择》 ③视频：《穆罕默德与伊斯兰教》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A. 古代欧洲文明 B. 古代亚非文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 13. “中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田地，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。”材料表明（ ） A. 城市的封建势力受到较大冲击 B. 中央集权制度开始在西欧国家形成 C. 城市经济繁荣，市民生活富裕 D. 西欧城市社会结构正在发生改变 14. 下图中白色区域为不同时期西方人对世界的认知范围，出现变化的主要原因是（ ） A. 丝绸之路开通 B. 郑和七下西洋 C. 新航路的开辟 D. 蒸汽机的应用 15. 巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如图：打开S1.闭合S、S2.L灯亮)。与其反映历史信息相关的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《帝国宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《权利法案》 16. 独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的联邦宪法所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。由“臣民”到“公民”的变化，说明独立战争（ ） A. 真正实现了“天赋人权” B. 推翻了封建王朝的统治 C. 传播了自由平等的思想 D. 消除了国内的阶级矛盾 17. 《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧（ ） A. 出现了资本主义萌芽 B. 开始了文艺复兴 C. 完成了新航路开辟 D. 垄断了东西方贸易 18. “拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲。”材料主要反映了拿破仑的对外战争（ ） A. 激起了当地人民强烈反抗 B. 传播了资产阶级进步思想 C. 巩固了法国资产阶级统治 D. 沉重打击了殖民势力 19. 威尔·杜兰《世界文明史》称，美第奇时代（1378-1464）意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上：为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是（ ） A. 人文主义 B. 专制思想 C. 神权思想 D. 理性主义 20. 以下是小雪同学做的一张阅读卡片，由此可以判断她正在学习（ ） 如索布尔所说，它是“构成新秩序的“基本教义””。……资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界奠立社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 21. 法国史学家托克维尔将法国与美国、英国的历史进行对比区别，指出“美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力”。他研究这三国资产阶级革命的视角是（ ） A. 领导阶级 B. 斗争对象 C. 国家治理 D. 法律文件 22. 某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 伸张“权利”，争取“人权” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 23. 它“以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观，即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史使命的理论。”“它”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C 《人权宣言》 D. 《独立宣言》 24. 英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”对“根本性变革”理解正确的是（ ） A. 推翻了资本主义制度 B. 是马克思主义诞生的标志 C. 改变了全球产业结构 D. 建立第一个无产阶级政权 25. 当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻：“《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使水沸腾起来”。下列各项能体现“水沸腾起来”的是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国里昂工人起义 C. 第一国际建立 D. 国际联盟宣告成立 二、非选择题（本大题共3小题，其中26题18分，27题19分，28题13分，共50分。） 26. 14-16世纪的欧洲经历一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 【经济的变化】 材料一：14世纪后，西欧城市和农村都出现了新的变化。 【思想的变化】 材料二：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） 【新现象的出现】 材料三：新航路开辟后的新现象（见下图） （1）结合所学知识，请写出材料一所示思维导图中的数字序号代表的内容。 （2）“新的时代精神”指的是什么？据材料二，概括对这一运动的评价。 （3）写出材料三中一位与图一现象有关的航海家。写出图二反映出的历史事件。 （4）结合材料三，分析新航路开辟的影响。 （5）综上所述，请你概括14—16世纪欧洲历史的发展趋势。 27. 世界近代历史长河中，革命历程、政体设计、经济发展无一不体现着人类的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一：1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交换。这是一次妥协的政变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大的。……流血的革命没有解决问题，非暴力革命竟将问题解决了。 ——摘自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二：如图所示 图一英国农业、工业比重的变化 图二英国城市与农村人口比例的变化 材料三：（阅读图文） 伴随着新生资产阶级力量的不断壮大，17世纪后，新的社会制度取代阻碍社会发展的旧制度已成为时代发展的新方向。为顺应这一方向，各国的新生阶级主要通过和平改良和暴力革命两种手段推翻旧有制度，完成国家制度的变革与完善。虽然他们采取的方式各不相同，但都推动了社会进步和历史发展。 ——摘编自周秋光《近代革命、改良与建设的历史逻辑》 材料四：“革命”（revolution）一词原意为“旋转”“转一圈后回归”,在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。作为宪法前言的《人权宣言》,开头就指出“在权利方面，人们生来是自由平等的”。 ——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》 （1）结合所学，指出材料一中“妥协的事变”是哪一历史事件。如何理解英国政治制度“表面上看没有改变”和“实质上的变化却是非常大”？ （2）指出材料二中图一、图二数据的变化趋势，并回答引发英国一系列变化的重大事件是什么？ （3）请从材料三中“暴力革命”的角度，结合所学知识阐述美国资产阶级“为顺应这一方向”的具体做法。（从扫除障碍、确立政体及影响方面阐述） （4）根据材料四和所学知识，说说法国大革命“高举与过去制度诀别的普遍性理念，超出了一国的政变，波及其他国家”的含义。 （5）综上所述，近代欧洲政治文明的趋势是什么？ 28. “大单元”学习可以将多个相关主题或知识点有机地整合起来，有利于形成一个完整的体系。阅读材料，完成下列要求。 材料一 第六单元A 第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 第17课君主立宪制的英国 第18课美国的B 第19课法国大革命和拿破仑帝国 第20课第一次工业革命 第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 ——摘编自统编版《世界历史》九年级教材目录 （1）观察表格并结合所学知识，将材料一中A、B两处的内容补充完整。 （2）结合所学知识，谈谈第七单元两课课题所示事件间的内在逻辑关系。 材料二 类别 解释 思想解放 是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。 制度解放 是指对现行制度的重大修改、废除，或新制度的建立。 （3）从材料三中选取一个类别围绕“解放”提炼一个观点，并结合所学知识运用两个或以上史实对提炼的观点进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期教育集团期中教学质量监测 九年级历史试题 （满分：100分时间：60分钟） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. “这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是（ ） A. 影响深远的成文法典 B. 等级森严的种姓制度 C. 神秘的象形文字 D. 惊艳后世的哲学成就 【答案】C 【解析】 【详解】根据“一条流经非洲东部与北部的河流，自南向北注入地中海……创造出灿烂的文明”可知，这是对尼罗河的描述。在尼罗河流域产生的“灿烂的文明”是古代埃及文明，象形文字是古埃及文明，C项正确；影响深远的成文法典指的是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，排除A项；种姓制度是古印度的成就，排除B项；惊艳后世的哲学成就指的是古希腊，排除D项。故选C项。 2. 从遵循“习惯法”到创立一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“从遵循‘习惯法’到创立一部新法律——‘成文法’，使罗马共和国的司法执法‘有明确的文件做依据’，在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”和所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，排除A项；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织编纂的，排除C项；拜占庭帝国的《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，排除D项。故选B项。 3. 他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗？（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 穆罕默德 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】公元4世纪，正当希腊城邦衰落之时，希腊北部的马其顿国强大起来。控制了希腊。不久，亚历山大继承王位，他出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领了两河流域。灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。ABD不符合题意，故选C。 4. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。下面示意图反映的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 罗马奴隶制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西周分封制 【答案】C 【解析】 【详解】示意图中，国王与大封建主、大封建主与小封建主之间存在分封土地、提供保护与宣誓效忠、提供兵役的双向权利义务关系，这是西欧封君封臣制的核心特征：封君通过赐封土地（采邑）和提供保护，换取封臣的宣誓效忠与兵役服务，且各级封建主间形成层级契约关系，C项正确；印度种姓制度是基于出身的等级制度（婆罗门、刹帝利等），无土地分封与双向效忠关系，排除A项；罗马奴隶制度以奴隶主对奴隶的绝对控制为核心，奴隶无权利，不存在封建主间的契约关系，排除B项；西周分封制虽有土地分封，但周天子与诸侯、诸侯与卿大夫间的关系以血缘和宗法为纽带，诸侯的附庸（卿大夫）仍对周天子间接效忠，与示意图中大封建主—小封建主独立双向关系不符，排除D项。故选C项。 5. 20世纪初，考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱，它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”代表的古代文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代中国文明 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干的“一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱”指的是《汉谟拉比法典》石柱。《汉谟拉比法典》是古代两河流域的古巴比伦国王国王汉谟拉比制定，属于古代两河流域文明成就，故B符合题意；古代埃及文明的象征是金字塔，排除A；古代印度文明的成就主要是种姓制度、佛教等，排除C；古代中国文明的成就主要是甲骨文、青铜器等，排除D。故选B。 6. 马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的是 A. 希腊城邦 B. 西欧封建庄园 C. 西欧封建城市 D. 欧洲大学 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，从9世界开始，欧洲一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。庄园有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力等，故选B；希腊城邦和欧洲的大学不是一个经济实体，排除AD；西欧封建城市与“经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动”等描述不符，排除C。 7. 世界某一地区的古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”。这一地区位于图中（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”和所学知识可知，古代印度文明最早出现于印度河流域，出现了哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，雅利安人进人印度后，逐渐建立了严格的社会等级制 度，史称“种姓制度”。佛教创立于公元前6世纪的印度，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。古题目中的信息反映了古印度文明，C项正确；A处是尼罗河流域，诞生了古埃及文明，排除A想；B处是两河流域，诞生了古代两河流域文明，排除B项；D处是黄河流域，诞生了古代中国文明，排除D项。故选C项。 8. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写 A. 农业的发展 B. 庄园的发展 C. 城市的兴起 D. 教育的普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据“手工业发展”、“商业贸易发展”和“人口增长”并结合所学内容可知，在这些因素的推动下，10世纪的西欧城市开始兴起，C项正确；这些因素促进的是城市的兴起，而非农业发展、庄园的发展和教育的普及，排除ABD项。故选C项。 9. 漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，这一幅漫画反映了（ ） A. 汉谟拉比法典的实质 B. 古代罗马奴隶制度的实质 C. 雅典民主政治的实质 D. 西欧封建等级制度的实质 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干漫画信息“公民大会”“妇女也不能进去”“奴隶不能进去”，结合所学可知，雅典伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界高峰，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，妇女、儿童、奴隶以及外邦人没有参政议政的权利，反映出奴隶制民主政治的实质是极少数人的民主，C项正确；汉谟拉比法典的实质是维护法兰克王国奴隶主阶级利益的法典，排除A项；古罗马奴隶制是指在古罗马时期奴隶主拥有剥削奴隶的制度，与题干信息“公民大会”不符，排除B项；西欧封建等级制度是指西欧封建主之间依据土地占有和人身依附关系而形成的一种等级关系，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 10. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国文化色彩很强的'农业社会'文化、主要来源于一次模仿”并结合所学可知，这是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，C项正确；大化改新后，天皇大权旁落，日本经历过一段时间的幕府统治，为推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，天皇掌握实权，1868年，明治政府开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，ABD不符合题意，排除。故选C项。 11. 古代世界的征服与扩张冲击了相对孤立闭塞的情况，客观上促进了古代文明之间的交流、互动。以下地图所反映的扩张中，促进了伊斯兰文化传播的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“促进了伊斯兰文化传播”及所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，最初在麦加城传教。622年穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。阿拉伯帝国于7世纪迅速崛起，其征服与扩张使伊斯兰教随之传播到西亚、北非以及欧洲南部等地区，从而推动了伊斯兰文化在欧亚非的广泛传播，D项正确；亚历山大东征传播了希腊文化，与伊斯兰文化无关，排除A项；古罗马的扩张传播了古罗马文化，未涉及伊斯兰文化，排除B项；拜占庭帝国以基督教文化为核心，并非伊斯兰文化，排除C项。故选D项。 12. 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包（见下表）,该资源包可以命名为（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《孝德天皇的抉择》 ③视频：《穆罕默德与伊斯兰教》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A. 古代欧洲文明 B. 古代亚非文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，武士道是日本封建时代的重要文化特征，属于亚洲；孝德天皇是日本古代天皇，他主导的大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，属于亚洲；穆罕默德是阿拉伯帝国的创始人，伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，属于亚洲；阿拉伯数字由古印度人发明，经阿拉伯人传播到世界各地，属于亚洲。这四个资源都聚焦于亚洲封建时代的文明，因此该资源包最适合命名为“封建时代的亚洲”，D项正确；题干中的武士道、孝德天皇、穆罕默德、阿拉伯数字，均与亚洲文明直接相关，与古代欧洲文明无关，排除A项；题干中的所有史料均属于亚洲文明范畴，未涉及非洲文明，因此“亚非”的表述不准确，排除B项；封建时代的欧洲与封君封臣制、庄园等相关，不符合题意，排除C项。故选D项。 13. “中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田地，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。”材料表明（ ） A. 城市的封建势力受到较大冲击 B. 中央集权制度开始在西欧国家形成 C. 城市经济繁荣，市民生活富裕 D. 西欧城市的社会结构正在发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员……成为强化王权所需要的政治力量”可知，题干材料表明当时西欧城市中商人不仅有雄厚的经济实力，而且政治地位逐渐提高，成为一支重要的政治力量，说明城市社会结构正在发生改变，D项正确；依据题干“成为强化王权所需要的政治力量”说明此时商人的力量有利于强化封建王权，没有体现城市封建势力受到较大冲击，排除A项；题干强调的是城市中商人经济实力和政治地位的提高，有利于强化封建王权，并不能说明中央集权制度开始在西欧国家形成，排除B项；题干强调的是城市中商人经济实力和政治地位的提高，没有体现“城市经济繁荣，市民生活富裕”的状况，排除C项。故选D项。 14. 下图中白色区域为不同时期西方人对世界的认知范围，出现变化的主要原因是（ ） A. 丝绸之路开通 B. 郑和七下西洋 C. 新航路的开辟 D. 蒸汽机的应用 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据地图信息，可知西方人对世界的认知范围，由公元1年的欧亚大陆到公元1600年欧亚大陆、非洲、美洲、太平洋、大西洋、印度洋，区域明显扩大，结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。C项符合题意；丝绸之路开通于公元前138年、公元前119年，排除A项；1405--1433年郑和七下西洋，最远到达非洲，排除B项；蒸汽机的应用与第一次工业革命相关，排除D项。故选C项。 【点睛】 15. 巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如图：打开S1.闭合S、S2.L灯亮)。与其反映历史信息相关的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《帝国宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《权利法案》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学的物理知识分析电路图可知，题干中的电路图表示国家最高权力已经转移到了议会手中，这与君主立宪制下的英国符合，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，D项正确；《独立宣言》是美国宣布脱离英国殖民统治的文件，与题干内容不符，排除A项；《帝国宪法》是德国历史上一部非常重要的宪法，标志着德国走上资本主义发展道路，排除B项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，不符合题干所描述的权力转移情况，排除C项。故选D项。 16. 独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的联邦宪法所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。由“臣民”到“公民”的变化，说明独立战争（ ） A. 真正实现了“天赋人权” B. 推翻了封建王朝的统治 C. 传播了自由平等的思想 D. 消除了国内的阶级矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“美国独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。”并结合所学知识可知，美国独立战争传播了自由平等的思想，C项正确；真正实现了“天赋人权”的说法有误，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人，排除A项；独立战争推翻的是英国的殖民统治，而不是推翻了封建王朝的统治，排除B项；消除了国内的阶级矛盾的说法有误，与材料信息不符合，排除D项。故选C项。 17. 《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧（ ） A. 出现了资本主义萌芽 B. 开始了文艺复兴 C. 完成了新航路开辟 D. 垄断了东西方贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约在14世纪末，最早在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场。16世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区。资本主义萌芽出现。“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”可知，材料说明这一时期的西欧出现了资本主义萌芽。选项A符合题意。材料没有涉及文艺复兴运动，故排除B项；16世纪完成了新航路开辟，时间不符，故排除C项；奥斯曼土耳其垄断了东西方贸易，故排除D项。故选A。 18. “拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲。”材料主要反映了拿破仑的对外战争（ ） A. 激起了当地人民强烈反抗 B. 传播了资产阶级进步思想 C. 巩固了法国资产阶级统治 D. 沉重打击了殖民势力 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲。”可得出，拿破仑的对外战争传播了主权在民、法律平等、共和形式和行政改组等资产阶级进步思想，B项正确；拿破仑的对外战争激起了当地人民强烈反抗，在材料中未体现，排除A项；拿破仑的对外战争巩固了法国资产阶级统治，在材料中未体现，材料体现的是对外的影响，排除C项；材料体现的是拿破仑的对外战争传播了进步思想，不是打击了殖民势力，是打击了封建势力，排除D项。故选B项。 19. 威尔·杜兰《世界文明史》称，美第奇时代（1378-1464）意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上：为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是（ ） A. 人文主义 B. 专制思想 C. 神权思想 D. 理性主义 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查文艺复兴时期的“人文主义”思想，材料中“美第奇时代(1378--1464)”正是14--15世纪的文艺复兴时期，联系所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心，而不是神，要求肯定人的价值和尊严，A项正确；专制思想、神权思想无法体现材料的内容，排除BC项；理性主义是启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，向往自由平等的理想社会，追求个人的自由和解放，排除D项。故选A项。 20. 以下是小雪同学做的一张阅读卡片，由此可以判断她正在学习（ ） 如索布尔所说，它是“构成新秩序的“基本教义””。……资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界奠立社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。……，从理论上奠立了人权的时代”和所学知识可知，《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，它否定了封建等级制度和神权、君权，宣扬人权、法治等思想，符合材料中“改造旧法兰西”“否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代”等描述，C项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的法律文件，主要是限制王权，确立议会权力至上，排除A项；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的，宣告美国独立，强调的是美国的独立和天赋人权等内容，和法国的“旧法兰西”没有关联，排除B项；《拿破仑法典》主要是巩固法国大革命成果，确立资本主义社会的立法规范，侧重于法律制度方面的规范，排除D项。故选C项。 21. 法国史学家托克维尔将法国与美国、英国的历史进行对比区别，指出“美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力”。他研究这三国资产阶级革命的视角是（ ） A. 领导阶级 B. 斗争对象 C. 国家治理 D. 法律文件 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力”和所学知识可知，托克维尔通过比较法国、美国和英国的历史，指出美国没有封建制度这个敌人，而英国的贵族在革命后并未完全丧失权力，这体现了他是从斗争对象的角度来研究这三国资产阶级革命的，B项正确；题干反映了三国资产阶级革命的斗争对象，题干中并未提及美、英资产阶级革命中领导阶级相关内容，没有对比领导阶级的角度，排除A项；题干主要围绕革命时的状况，而非革命后的国家治理方面，排除C项；题干主要围绕革命时的状况，即斗争对象，没有提及任何关于法律文件的信息，排除D项。故选B项。 22. 某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（ ） A 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 伸张“权利”，争取“人权” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国资产阶级革命通过《权利法案》，明确限制王权，确立议会主权，保障了资产阶级和新贵族的政治“权利”，是对封建专制下“人权”压抑的突破。法国大革命颁布《人权宣言》，明确提出“人生而自由平等”“私有财产神圣不可侵犯”，以法律形式伸张“人权”，否定封建等级对“权利”的剥夺。美国独立战争发表《独立宣言》，宣称“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利”，通过反抗英国殖民统治，争取北美人民的“人权”与政治“权利”。三国革命均以伸张“权利”、争取“人权”为核心诉求，这是它们作为资产阶级革命的“最大公约数”，B项正确；美国独立战争是推翻殖民统治，而非封建统治，排除A项；只有美国独立战争是推翻殖民统治，英国、法国革命不涉及，排除C项；殖民扩张和资本积累是革命后的行为，并非革命本身的“最大公约数”，排除D项。故选B项。 23. 它“以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观，即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史使命的理论。”“它”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《独立宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“新的世界观”“彻底的唯物主义”“辩证法”“阶级斗争”“无产阶级所负的世界历史使命”和所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，系统阐述了马克思主义的基本原理，包括唯物主义世界观、辩证法、阶级斗争理论以及无产阶级的历史使命，标志着马克思主义的诞生，B项正确；《权利法案》是1689年英国颁布的资产阶级法律文献，确立了君主立宪制，未涉及唯物主义、辩证法等内容，排除A项；《人权宣言》是1789年法国大革命时期的资产阶级纲领性文件，核心是宣扬人权与法治，与题干描述的理论体系无关，排除C项；《独立宣言》是1776年美国独立战争时期颁布的，宣告美国独立，强调天赋人权和民族独立，不涉及题干中的哲学与阶级斗争理论，排除D项。故选B项。 24. 英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”对“根本性变革”理解正确的是（ ） A. 推翻了资本主义制度 B. 是马克思主义诞生的标志 C. 改变了全球产业结构 D. 建立第一个无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“巴黎公社‘打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革’”和所学知识可知，1871年3月，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。因此，这一“根本性变革”是指建立了第一个无产阶级政权，D项正确；巴黎公社最后失败了，并没有推翻资本主义制度，排除A项；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，排除B项；题干反映的是社会主义运动，属于政治层面的内容，与“改变了全球产业结构”无关，排除C项。故选D项。 25. 当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻：“《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使水沸腾起来”。下列各项能体现“水沸腾起来”的是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国里昂工人起义 C. 第一国际建立 D. 国际联盟宣告成立 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级有了科学理论的指导，而在马克思主义诞生后，1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”，马克思是第一国际的创始人之一，第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段，第一国际建立能体现“水沸腾起来”，C项正确；英国宪章运动、法国里昂工人起义发生在马克思主义诞生之前，与题干材料不符，排除AB项；国际联盟宣告成立是在一战后，与《共产党宣言》无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3小题，其中26题18分，27题19分，28题13分，共50分。） 26. 14-16世纪的欧洲经历一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 【经济的变化】 材料一：14世纪后，西欧城市和农村都出现了新的变化。 【思想的变化】 材料二：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） 【新现象的出现】 材料三：新航路开辟后的新现象（见下图） （1）结合所学知识，请写出材料一所示思维导图中的数字序号代表的内容。 （2）“新的时代精神”指的是什么？据材料二，概括对这一运动的评价。 （3）写出材料三中一位与图一现象有关的航海家。写出图二反映出的历史事件。 （4）结合材料三，分析新航路开辟的影响。 （5）综上所述，请你概括14—16世纪欧洲历史的发展趋势。 【答案】（1）①租地农场；②资本主义。 （2）新的时代精神：人文主义精神。 评价：对古典文化并非是简单的模仿，有继承，更有创新；促进了人们思想的大解放（是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动）。 （3）航海家：哥伦布（或麦哲伦）。事件：三角贸易（奴隶贸易）。 （4）影响：促进世界各地物种的交流；为西欧的殖民掠夺打通了道路（或促进西欧资本主义的发展），给亚非拉地区带来深重灾难。 （5）走向近代（或向资本主义过渡）。 【解析】 【小问1详解】 序号代表内容：根据材料一“14世纪后，西欧城市和农村都出现了新的变化”及所学知识可知，14世纪后西欧经济发展，农村地区出现由富裕农民经营的租地农场，采用雇佣劳动、集中经营的方式，属于资本主义性质的生产组织形式，故①为租地农场；城市中手工工场兴起，农村租地农场与城市手工工场的出现，共同推动西欧生产关系向资本主义转型，因此②为资本主义。 【小问2详解】 新的时代精神：根据材料二“新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神”及所学知识可知，描述的是文艺复兴运动，新兴资产阶级反对中世纪宗教神学对人性的压抑，倡导以人为中心而非以神为中心，追求现世幸福与个性解放，这种核心精神被称为人文主义，即“新的时代精神”。 评价：根据材料二“并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿”可得出，对古典文化并非是简单的模仿，有继承，更有创新；根据材料二“是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”“使人们从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来”可得出，促进了人们思想的大解放，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 【小问3详解】 航海家：根据材料三图一及所学知识可知，反映的是新航路开辟中航海家的远洋航行，哥伦布1492年横渡大西洋发现美洲，麦哲伦船队1519-1522年完成环球航行。 历史事件：根据材料三图二可知，图二展示了“欧洲→非洲→美洲→欧洲”的贸易路线，且中程以运送奴隶为主。结合所学知识可知，这是新航路开辟后兴起的三角贸易，欧洲殖民者贩卖黑奴、掠夺原料，进行资本原始积累。 【小问4详解】 影响：根据材料三图片信息及所学知识可知，可从积极影响和消极影响两个角度分析。积极影响：促进世界各地物种交流，加强世界各地区的联系，使世界开始连为一个整体；为西欧资本主义发展提供资本原始积累，推动西欧经济发展。消极影响：开启了西欧国家的殖民掠夺与扩张，给亚非拉地区带来深重灾难。 【小问5详解】 趋势：根据材料经济上租地农场与手工工场的资本主义化、思想上文艺复兴的人文主义解放、对外关系上新航路开辟与殖民扩张的资本原始积累及所学知识可知这一时期欧洲在经济、思想、对外交往等领域均呈现出突破封建束缚、向近代资本主义转型的整体趋势。 27. 世界近代历史的长河中，革命历程、政体设计、经济发展无一不体现着人类的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一：1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交换。这是一次妥协的政变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大的。……流血的革命没有解决问题，非暴力革命竟将问题解决了。 ——摘自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二：如图所示 图一英国农业、工业比重的变化 图二英国城市与农村人口比例的变化 材料三：（阅读图文） 伴随着新生资产阶级力量的不断壮大，17世纪后，新的社会制度取代阻碍社会发展的旧制度已成为时代发展的新方向。为顺应这一方向，各国的新生阶级主要通过和平改良和暴力革命两种手段推翻旧有制度，完成国家制度的变革与完善。虽然他们采取的方式各不相同，但都推动了社会进步和历史发展。 ——摘编自周秋光《近代革命、改良与建设的历史逻辑》 材料四：“革命”（revolution）一词原意为“旋转”“转一圈后回归”,在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。作为宪法前言的《人权宣言》,开头就指出“在权利方面，人们生来是自由平等的”。 ——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》 （1）结合所学，指出材料一中“妥协的事变”是哪一历史事件。如何理解英国政治制度“表面上看没有改变”和“实质上的变化却是非常大”？ （2）指出材料二中图一、图二数据的变化趋势，并回答引发英国一系列变化的重大事件是什么？ （3）请从材料三中“暴力革命”的角度，结合所学知识阐述美国资产阶级“为顺应这一方向”的具体做法。（从扫除障碍、确立政体及影响方面阐述） （4）根据材料四和所学知识，说说法国大革命“高举与过去制度诀别的普遍性理念，超出了一国的政变，波及其他国家”的含义。 （5）综上所述，近代欧洲政治文明的趋势是什么？ 【答案】（1）历史事件：光荣革命。 理解：“表面上看没有改变”指的是保留了君主制；“实质上的变化却是非常大”指的是英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 （2）工业比重上升，农业比重下降；城市人口增加，农村人口减少。事件：工业革命。 （3）美国爆发独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，确立了联邦共和制政体，为其资本主义经济的发展扫除了障碍。 （4）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，动摇了欧洲的封建制度，具有世界性影响。 （5）从专制走向民主；从人治走向法治；建立资本主义民主制度。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一 “1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交换。”和所学知识可知，“光荣革命发生于1688-1689年，是英国资产阶级和新贵族推翻詹姆士二世统治的政变”，故“妥协的事变”指的是光荣革命。 理解：据所学知识可知“光荣革命实质上是一场资产阶级和新贵族与封建旧势力妥协的政变，是一次资产阶级不彻底的革命。通过光荣革命建立起了资产阶级政权，但保留了封建君主，建立起君主立宪制这种政体”，所以，“表面上看没有改变”指的是保留了君主制。“实质上的变化却是非常大”指的是英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 【小问2详解】 变化趋势：根据材料二图一《英国农业、工业比重的变化》可看出，从1841年---1871年，英国工业比重由43%增加到55%，农业由20%下降到14%；根据图二《英国城市与农村人口比例的变化》可看出，从1750年到1870年，英国农村人口占比呈下降趋势，城市人口占比呈上升趋势；故图一、图二数据的变化趋势是工业比重上升，农业比重下降；城市人口增加，农村人口减少。 事件：根据图片中时间“1841年、1871年、1750年、1851年、1870年”和所学知识可知，第一次工业革命发生的时间是18世纪60年代至19世纪40年代，故引发英国一系列变化的重大事件是工业革命。 【小问3详解】 做法：根据材料三“为顺应这一方向，各国的新生阶级主要通过和平改良和暴力革命两种手段推翻旧有制度，完成国家制度的变革与完善。”并结合所学知识可知，英国“光荣革命”后，颁布了《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制，通过和平的方式确立了资本主义制度；而美国通过独立战争，即革命的手段，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，确立了联邦共和制政体，为其资本主义经济的发展扫除了障碍。 【小问4详解】 含义： 根据材料四“此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。作为宪法前言的《人权宣言》，开头就指出‘在权利方面，人们生来是自由平等的’。”和结合所学知识可知，从法国大革命的影响角度进行分析，即含义为法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，动摇了欧洲的封建制度，具有世界性影响。 【小问5详解】 趋势：综合以上材料和所学知识可知“英国资产阶级革命、法国大革命”都推翻了封建君主专制，都颁布了重要的法律文件，都使本国走上了发展资本主义的道路，都确立了新的民主制度。故近代欧洲政治文明的趋势是从专制走向民主；从人治走向法治；建立资本主义民主制度。 28. “大单元”学习可以将多个相关主题或知识点有机地整合起来，有利于形成一个完整的体系。阅读材料，完成下列要求。 材料一 第六单元A 第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 第17课君主立宪制的英国 第18课美国的B 第19课法国大革命和拿破仑帝国 第20课第一次工业革命 第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 ——摘编自统编版《世界历史》九年级教材目录 （1）观察表格并结合所学知识，将材料一中A、B两处的内容补充完整。 （2）结合所学知识，谈谈第七单元两课课题所示事件间的内在逻辑关系。 材料二 类别 解释 思想解放 是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。 制度解放 是指对现行制度的重大修改、废除，或新制度的建立。 （3）从材料三中选取一个类别围绕“解放”提炼一个观点，并结合所学知识运用两个或以上史实对提炼的观点进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 【答案】（1）A：资本主义制度的初步确立；B：独立战争 （2）第一次工业革命推动马克思主义的诞生；马克思主义推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）观点（一）：思想解放推动了社会发展（变革） 论述：①文艺复兴：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 ②启蒙运动：启蒙运动抨击封建专制，宣传自由、平等和民主思想，为法国大革命作了重要的理论准备。 ③马克思主义的诞生：是工人阶级及其政党的世界观和指导思想，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 观点（二）：制度创新推动了社会发展 论述：①君主立宪制：英国较早完成了资产阶级革命，确立了君主立宪制，为资本主义经济的发展扫清了障碍，随着工业革命的完成，确立了世界霸主的地位。 ②民主共和制：美国的联邦共和制实行三权分立，保证了权力的制约与平衡，有利于美国资本主义的发展，防止了专制独裁；法国大革命促进了资本主义的发展，促进了资产阶级民主思想的发展，对很多国家的革命与改革产生了很大的影响。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据材料一表格信息并结合所学知识可知，第六单元主要讲述了资本主义制度初步确立，包括英国的君主立宪制、美国的独立战争以及法国大革命和拿破仑帝国，故A处内容为资本主义制度的初步确立；结合所学可知，第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起，其中第18课讲述的是美国的独立战争，它使美国摆脱了英国的殖民统治，走上了发展资本主义的道路，故B处内容为独立（或独立战争）。 【小问2详解】 内在逻辑关系：结合所学知识可知，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件，19世纪40年代，马克思主义诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。因此第一次工业革命推动马克思主义的诞生，马克思主义推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【小问3详解】 首先，拟定观点，材料强调思想解放和制度解放，选择一项进行说明，如选择思想解放，其是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，强调思想解放的作用，由此可得出观点：思想解放推动了社会发展（变革）。其次，进行论述，选择思想解放的事件进行说明，如文艺复兴、启蒙运动等，结合所学文艺复兴的知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。结合所学启蒙运动的知识可知，启蒙运动抨击封建专制，宣传自由、平等和民主思想，为法国大革命作了重要的理论准备。结合所学马克思主义的诞生的知识可知，马克思主义的诞生是工人阶级及其政党的世界观和指导思想，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 也可以选择制度创新，制度创新是指对现行制度的重大修改、废除，或新制度的建立，这通常涉及到政治、经济、法律等领域的重大内部变革，促进经济发展和社会进步，可就此提炼观点：制度创新推动了社会发展。论述时从制度创新的角度进行说明，如结合所学英国君主立宪制的确立的知识可知，英国较早完成了资产阶级革命，确立了君主立宪制，为资本主义经济的发展扫清了障碍，随着工业革命的完成，确立了世界霸主的地位；结合所学美国民主共和制的知识可知，美国的联邦共和制实行三权分立，保证了权力的制约与平衡，有利于美国资本主义的发展，防止了专制独裁；结合所学法国大革命的知识可知，法国大革命促进了资本主义的发展，促进了资产阶级民主思想的发展，对很多国家的革命与改革产生了很大的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $