第2节 神经调节的基本方式-【探究在线】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂导学案（冀少版·新教材）

©第二节 神经 1新知梳理> 新课知识提前练 一、反射和反射弧 1.反射： (1)概念：人体通过 系统，对外界或内 部的各种 所产生的 反应， 叫作反射。 (2)举例：膝跳反射、吸吮反射、眨眼反射、排尿 反射、缩手反射等。 (3)结构基础： …◇易错易混◇ 应激性≠反射 只有具有神经系统的生物才有反射。应激性 是指生物对各种刺激所发生的有规律的反应，是所 有生物都具有的基本特征。因此反射属于应激性， 但应激性不一定是反射。 2.反射弧：由[①] 门传入神经、 [③]神经中枢、[ ]传出神经和[⑤] 五部分组成： -① ② 二、反射的类型 3.非条件反射：人生来就有的 反射。 它是由 以下的神经中枢（如脑 干、脊髓)参与完成的，是一种比较低级的神经 活动。如膝跳反射、缩手反射等。 4.条件反射：在 反射的基础上，在 过程中通过学习逐渐形成的 反射，是一种 的神经活动。如谈虎色 变、望梅止渴等。 49探究在线七年级生物（下）·JS 调节的基本方式 ◇归纳总结◇ 非条件反射和条件反射的区别 比较项目 非条件反射 条件反射 个体在生活中通 概念 生来就有的先天性 反射 过学习逐渐形成 的后天性反射 大脑皮层以下的神 神经中枢经中枢，如脑干和 大脑皮层 脊髓 引起反射的刺激必 任何无关刺激都 刺激 须是该感受器的直 可变为条件反射 接刺激 的刺激 反射弧 永久的、固定的 暂时的、易变的 适应的范围广， 适应的范围小，只 适应性 适应不变的环境 可以适应多变的 环境 2 基础达标》 基础知识分类练 知识点一 反射和反射弧 1.人体神经调节的基本方式和反射的结构基础 分别是 ( A.应激性、感受器 B.反射、效应器 C.反射弧、神经元 D.反射、反射弧 2.下列现象中，属于反射的是 A.含羞草叶片受触碰时会合拢 B.向日葵向着太阳刺激的方向生长 C.草履虫避开食盐的有害刺激 D.学生听到上课铃声立即进教室 3.（中考·河北)舌上的味蕾可以感受食物的酸、 甜、苦、咸等刺激，是反射弧中的 () A.感受器 B.传入神经 C.效应器 D.神经中枢 4.宇树科技Unitree Gl机器人工作时，“传感 器”接收外界刺激（如触碰），然后“信息搜索 器”将信号上传至“中央处理器”，最后传递指 令到“执行器”做出反应（如躲避障碍）。“中央 处理器”相当于人体反射弧中的 () A.神经中枢 B.传入神经 C.感受器 D.效应器 5.在反射弧中，神经冲动的传递途径是 ①效应器②感受器 ③神经中枢④传入 神经⑤传出神经 A.②→④→③→⑤→① B.④→②→③→①→⑤ C.①→④→③→⑤→② D.①→⑤→③→④→② 知识点二反射的类型 6.(中考·云南)下列有关人类反射的叙述错误 的是 A.非条件反射是生来就有的 B.非条件反射需经过完整的反射弧 C条件反射需要大脑皮层参与 D.条件反射一旦建立就不会消退 7.反射的类型多种多样，下列属于非条件反射的 是 A.强光照射闭上眼睛 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳 C.跟着导航到达景区 D.看到酸梅，嘴里分泌唾液 8.(中考·连云港)下列选项中，需要经过后天学 习而形成的反射是 ( A.谈虎色变 B.膝跳反射 C.缩手反射 D.吸吮反射 3能力提升> :重点知识强化练 7…0 9.(中考·广东)我国科学家研发出能为病人提 供便利的脑机接口技术系统（如图）。病人借 助该系统进行意念打字时，外部执行设备相当 于反射弧中的 大脑信号 大脑 计算机 →轮椅控制 意念打字 感觉反馈 外部 执行设备 A.传入神经 B.神经中枢 C.传出神经 D.效应器 10.（廊坊期末)手偶然碰到火立即缩手是一种反 射。如图是该缩手反射的生理结构示意图。 下列说法错误的是 ③ ① A.神经冲动的传导方向是①→②→③→ ④→⑤ B.①是感受器，②是效应器 C.I、Ⅱ分别是脊髓的灰质、白质 D.手碰到火立即缩手属于非条件反射 11.(学科融合)如图为某同学利用电子元器件制 作的膝跳反射的反射弧模型。按压压力传感 器，LED灯泡接收信号变亮。下列关于该模 型的叙述错误的是 ( ) 压力传感器 线路1 a 集成电路板 线路2 LED灯泡 A.压力传感器模拟感受器，能接受刺激 B.集成电路板模拟的神经中枢位于大脑皮层 C.LED灯泡变亮说明效应器接收信号作出 反应 D.说明神经冲动在反射弧中的传导方向为单向 12.人的手不慎被针刺，会缩手和形成痛觉。发 生这种反射和形成痛觉的先后顺序是() A.先形成痛觉，然后缩手 第五章50 B.先缩手，然后形成痛觉 C.缩手反射与痛觉同时发生 D.通常没有一定的顺序 13.当膀胱内贮尿量达到一定程度(400毫升左 右)，膀胱被动扩张，产生的压力会刺激膀胱 壁感受器，引起排尿反射，过程如下图。下列 说法错误的是 大脑应层 恩④ 膀胱内 压力 膀胱壁 脊髓 逼尿瓶、 括约职 A.膀胱壁感受器接受刺激产生神经冲动，① 是传人神经，②是传出神经 B.若图中结构③受损伤，不能形成尿意 C.若图中结构④受损伤，排尿反射不能有意 识控制 D.排尿反射属于条件反射 14.小芝被电影情节感动得流泪，小果眼晴里进 了沙子流泪。下列分析正确的是() A.小芝流泪是条件反射，小果流泪不是反射 B.小芝流泪这一反射的神经中枢在脊髓 C.小果流泪不需要神经系统的参与 D.两人流泪都是通过一定的神经结构 反射弧完成的 15.“见贤思齐”所体现的反射类型，与下列哪个 成语描述最为相似 ( A.螳臂当车 B.鹦鹉学舌 C.金鸡报晓 D.狡兔三窟 16.(中考·天水)此刻的你正在考场上认真答 题，下列与此反射类型一致的是 ) A.被强光照射时会闭上眼睛 B.吃杏子时口腔会分泌唾液 C.摸到刚出锅的热馒头时会缩手 D.看见红灯时会停车等候 17.使狗建立“铃声一唾液分泌”条件反射的适当 方法是 A.先喂食物，随即给铃声 B.先给铃声，随即喂食物 51探究在线七年级生物（下）·JS C.只喂食物，不给铃声 D.只给铃声而不随即喂食 18.法国哲学家笛卡尔认为机体受到的刺激和发 生的反应之间有必然的因果关系，提出了反 射的概念。请据图分析并回答问题。 (1)上课了，小明按老师 的要求打开生物课本，这 个过程 (填“需 要”或“不需要”)图中结 构A的参与。 (2)课堂上，老师带领同 学进行了膝跳反射的探 究实验，步骤如下： a.选择身高、体重等身体状况相同且健康的 甲、乙两人； b.受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在 一条腿上，其中甲有意识地控制膝跳，乙小腿 自然放松； c.实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人 上面那条腿膝盖下方的韧带1次： d.观察实验现象：甲同学小腿无明显反应，乙 同学小腿突然跳起。 请回答： ①设置步骤a的目的是 ②乙同学完成膝跳反射的结构是 完成膝跳反射的基本途径是 (用图中数字和箭头表示)。 ③甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受 到[] 的控制。 ④为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性， 你的建议是 (3)这是上午最后一节课，同学们听到放学铃 声后走出了教室，进入餐厅。同学们的这一 过程属于 反射。正效果更为明显 (2)长近视 (4)青少年在日常生活中保持正确的坐、立、行 (3)不在直射的强光下看书、不躺卧看书、不走 姿势；不提过重物体；积极参加体育锻炼；合理 路看书等 饮食，补充足够的钙和蛋白质；定期进行体检， 第二课时听觉 监测脊柱健康状况；等等 新知梳理 第二节神经调节的基本方式 1.(1)①耳郭 ②耳蜗 ③咽鼓管④鼓膜 新知梳理 (2)①收集 ②鼓膜 ③耳蜗 1.(1)神经刺激规律性(3)反射弧 2.鼓膜耳蜗大脑皮层 2.感受器②④效应器 3.耳机鼓膜4.皮肤 3.先天性大脑皮层 基础达标 4.非条件生活后天性高级 1.D2.A3.D4.D5.A6.C7.C 基础达标 能力提升 1.D2.D3.A4.A5.A6.D7.A8.A 8.A9.B10.C11.C 能力提升 12.(1)外耳道(2)颅骨耳蜗大脑皮层 9.D10.A11.B12.B13.D14.D15.B (3)耳蜗减少 16.D17.B (4)使用耳机时音量不要调太大；不用尖利的器 18.(1)需要(2)①控制单一变量 具掏耳；等等 ②反射弧5→4→3→2→1 第四节 运动的完成 ③A大脑 新知梳理 ④实验者用橡皮锤分别快速叩击甲上面那条 1.①收缩 ②舒张 ③舒张 ④收缩 腿膝盖下方的韧带多次（或多次进行重复实验） 2.①肌腹 ②收缩③肌腱④两 (3)条件 3.(1)①关节软骨②关节囊 ③关节面 第三节感觉的形成 (2)①关节软骨②滑液 第一课时视觉 4.收缩关节5.支撑支点动力 新知梳理 基础达标 1.(1)①晶状体②瞳孔③睫状体 ④视网膜 1.C2.C3.D4.D5.D ⑤玻璃体 能力提升 (2)①视网膜②折射③玻璃体 6.A7.B8.A9.C10.D11.D12.C 2.瞳孔晶状体视网膜大脑皮层 13.(1)肱二头肌②(2)神经 3.(1)前(2)晶状体(3)凹 (3)④关节软骨⑤关节囊牢固 4.(1)后(2)短(3)凸 第五节激素与生命活动调节 5.眼保健操读写姿势强走路 新知梳理 基础达标 1.①糖尿病②新陈代谢③兴奋性④呆小症 1.C2.B3.C4.A5.D ⑤侏儒症 能力提升 2.化学血液循环4.胰岛 6.B7.C8.C9.C10.A 基础达标 11.(1)器官②大脑皮层的特定区域 1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.D 一探究在线·七年 能力提升 (3)吸气收缩下降 8.B9.D10.D11.A12.B (4)阻碍 13.(1)上腔(2)C、D (5)劝导吸烟者不要吸烟（或介绍吸烟的危害、自 (3)甲状腺激素可以提高心率（或甲减患者心率 己离开吸烟者所在的场所等) 降低) 制作可调节的眼球成像模型， (4)促进(5)B 提出保护眼健康的方法 第六节 健康地度过青春期 1.D2.D 新知梳理 3.(1)瞳孔缩小扩大 1.快增长突增 (2)利于光线的透入，是光线进入眼球的通道 2.脑心脏肺活量 (3)视网膜②→①→③→⑤→④④ 3.(1)遗精月经 (4)晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长 4.(1)性意识乐于接近(2)独立 (5)可调节凸度的变化 基础达标 (6)读书写字的姿势要正确；认真做眼保健操；保 1.C2.B3.C4.D5.D 证充足的睡眠和合理的饮食；等等 能力提升 期末专项复习 6.D7.D8.C9.D10.B 专项一实验探究 11.(1)第二睾丸雄卵巢雌 1.（1)小肠 (2)避免偶然性，减小实验误差 (2)C(3)②④ (3)抑制(4)胆汁(5)科学地摄入脂肪 第五章知识整理与复习 2.(1)湿润毛细血管壁 综合练习 (2)烟雾回收液的浓度 1.D2.A3.C4.C5.D6.C7.D8.A (3)加剧 9.B10.C11.A12.C13.A14.D (4)主动吸烟和被动吸烟都会危害健康（合理即可） 15.(1)鼓膜耳蜗 3.(1)收缩骨神经(2)灵活(3)增厚中 (2)条件反射感受器（耳蜗）→传人神经（听神 (4)运动强度要适当，以中强度为宜 经)→神经中枢（大脑）→传出神经→效应器（唾 4.(1)禁食(2)桔梗提取物的剂量25 液腺) (3)大(4)胰岛注射 (3)士兵对“闻梅”建立的条件反射逐渐消退，甚 专项二读图理解 至停止 1.(1)⑤⑥⑦b、c氨基酸 (4)少看手机、少用电脑；选择合适的照明设备； (2)④肝脏Z脂肪 配戴抗蓝光眼镜；等等 (3)⑦小肠小肠内表面有许多环形皱襞和小 16.(1)池塘水摘除甲状腺的蝌蚪 肠绒毛，小肠绒毛壁和周围的毛细血管壁都很薄 (2)相同单一变量(3)促进(4)碘 2.(1)收缩和舒张 跨学科实践活动 (2)左体动脉瓣 制作实验装置，模拟吸烟有害健康 (3)③⑥②肺静脉 1.A (4)低盐低脂饮食，适当运动，定期复查，等等 2.(1)肺 3.(1)肺心脏 (2)清洁呼气增大有限的 (2)动脉肺动脉血 级生物（下）·JS一 15