第1节 消化系统的组成-【探究在线】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂导学案(冀少版·新教材)

2026-02-24
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 消化系统的组成
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.38 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56424759.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温整提示:清做完后再看答案! 第三节食物的消化和营养物质的吸收 第一课时食物在口腔内的消化 参考答案 新知梳理 1.分解 2.(1)唾液腺 唾液淀粉酶 麦芽糖 第三单元人体的结构与功能 (2)咀嚼(3)搅拌 第一章消化系统与营养摄取 3.(1)机械 (2)消化酶 第一节消化系统的组成 基础达标 新知梳理 1.D2.C3.D4.A5.B6.D7.B 1.消化道 能力提升 (1)①食道 ②小肠③肝脏④胰腺 8.B9.C10.A (2)①牙齿②咽③胃腺④小肠 11.(1)①细胞膜②大分子不能 (3)①胆汁②胰液 (2)①相同且适宜②唾液淀粉酶的活性 2.(1)龋齿(2)公筷 ③2唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 基础达标 1.C2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.C 第二课时食物在胃肠内的消化 9.C 新知梳理 能力提升 1.(1)麦芽糖葡萄糖(2)氨基酸 (3)脂肪酸 10.D11.A12.A13.A14.D 2.小肠 15.(1)消化腺 3.(1)定时定量(2)剧烈运动 (2)①食道④胃 基础达标 (3)②肝脏胆汁 1.A2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.B 第二节人体生命活动需要的营养物质 能力提升 新知梳理 9.B10.D11.A12.C 1.①糖类②蛋白质③维生素 13.(1)山楂对胃部的消化功能有影响吗 2.①夜盲症②神经炎③维生素C④佝偻病 (2)山楂溶液的浓度 3.(1)蛋白质(2)维生素A(3)维生素D (3)选取生长状况相同的大鼠(随机分组、饲喂 基础达标 天数相同) 1.D2.A3.B4.B5.A6.C7.D (4)能B、C、D组大鼠胃液的平均pH值均小 能力提升 于A组越强 8.A9.A10.D (5)不同意胃只有暂存食物和初步消化的功 11.(1)水果种类(2)控制单一变量 能,过量饮食、暴饮暴食都会损伤胃的结构,影 (3)不同种类水果中维生素C的含量不同;上 响其功能,不利于身体健康,且山楂只是在一定 述6类水果中,猕猴桃中维生素C的含量最 程度上促进消化,不能过于依赖 高,梨中维生素C的含量最低 第三课时营养物质的吸收 (4)坏血可以适量吃新鲜的猕猴桃、柠檬等 新知梳理 (5)取新鲜的桃子,洗净、擦干,分别称取外果皮 1.(2)小肠绒毛(3)一2.消化道壁 和中果皮各10g 3.①水②葡萄糖③氨基酸 一探究在线·七年 4.能量脂肪5.蛋白质6.脂肪7.蛋白质 (1)①最多②圆饼③没有④有⑤氧 基础达标 ⑥止血⑦贫血⑧炎症 1.D2.C3.A4.B (2)①液体②血细胞 能力提升 2.铁高低3.运输保护4.30%10% 5.D6.D7.A8.C9.C 5.200~3006.无偿献血 10.(1)能量(2)①一分化②降低吸收 基础达标 (3)不要经常饮用奶茶(合理即可) 1.C2.B3.C4.B5.B6.C 第四节食品安全与合理饮食 能力提升 新知梳理 7.B8.D9.A 1.(1)食品腐败变质(2)食品污染 10.(1)甲、丙红细胞血红蛋白 蛋白质含铁 (3)食物中毒(4)食品添加剂 量高 2.(1)生产日期保质期 (2)乙白细胞高于 (2)新鲜隔夜马铃薯蘑菇 (3)血小板出血不止 4.食品安全肥胖5.蔬果蛋 油 第二课时血管 基础达标 新知梳理 1.D2.B3.D4.D5.C 1.色素少2.尾部平放低 能力提升 3.①厚②静脉瓣③快④物质交换 6.D7.A8.C9.B 4.(2)薄一(3)慢(4)单行 10.(1)随机 (2)运动消耗 5.(1)自行止血(2)远心(3)快大近心 (3)↑人数白分比(%) 100F 基础达标 75 1.D2.A3.C4.C5.A 50 00 25H 17.5 能力提升 0 0.8 少餐疏菜水少吃忌零食不吃 节食途径 6.D7.B8.D9.A 果法多餐和甜品 第一章知识整理与复习 10.(1)低(2)保证小鱼正常呼吸,使其少受伤害 综合练习 (3)动脉血液由主干流向分支 1.B2.A3.C4.B5.D6.C7.C8.A 第三课时心脏 9.C10.A11.B12.C13.A 新知梳理 14.(1)①A葡萄糖②糖类和脂肪 大于 1.左下方 (2)蔬菜b(3)坚持体育锻炼 2.(1)①右心房 ②主动脉③肺动脉④主动脉 15.(1)酶的种类(2)控制单一变量 瓣⑤左心室 (3)酶活性最强的适宜温度是37℃ (2)①心肌左 (4)淀粉会(5)食物的状态 ②肺静脉主动脉上、下腔静脉肺动脉 第二章循环系统与物质运输 ③房室瓣动脉瓣 第一节血液循环系统的组成 3.收缩舒张4.血液 第一课时血液 5.(1)血量(2)工作能力 新知梳理 基础达标 1.血细胞 1.D2.B3.A4.C5.B6.B7.C8.B 级生物(下)·JS一 13第三单元人体的结构与功能 第一章 消化系统与营养摄取 ©第一节消化系统的组成 ①新知梳理 沙新课知识提前练 消化不良。我们应养成早、晚刷牙和饭后漱口 的习惯。 1.消化系统的组成: 和消化腺。 (2)幽门螺杆菌是导致人类慢性胃炎、胃溃疡 (1)图示: 的元凶,为了预防其交叉感染,我们平时就餐 时应分餐或使用 口腔 唾液腺 ②基础达标 、基础知识分类练 咽 ① 知识点消化系统的组成 ③ 腺 1.人体通过消化系统从外界获取生命活动所需 指 胃壁上的胃腺 的营养物质。人体消化系统的组成是() ④ ② 肠壁上的肠腺 A.消化道和胰腺 B.消化道和肠腺 大肠 肛门 C.消化道和消化腺 D.肝脏、胃、小肠 2.消化道由多个器官组成,下列器官不属于消化 (2)消化道: 道的是 ) 器官 说明 A.肝脏 B.胃 口腔 位于消化道的最前端,口腔内有 C.大肠 D.小肠 ① 、舌和睡液腺 3.下列器官的功能与下图所示的阴影部分相符 ② 呼吸道和消化道的共同通道 的是 () 食道 运送食物的通道 食物 气体 胃 消化道最膨大的部分,呈囊状。胃 通道 通道 壁上散布着大量③ ④ 很长,内壁有肠腺 A.胰 B.喉 大肠 形成粪便的场所 C.气管 D.咽 肛门 粪便排出体外的部位 4.小强在吃枇杷时将核吞了下去,枇杷核在其体 (3)消化腺: 内“旅行”经过的场所是 () A.口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠>肛门 消化腺唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 B.口腔咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门 分泌 分泌 分泌 分泌 ② 作用 ⑦ 分泌 C.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 睡液 胃液 (最大的 (最主要的 肠液 D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 消化腺) 消化腺) 5.下列属于消化腺的是 () 2.消化系统的健康: A.口腔、胃 B.食道、小肠 (1) 会影响咀嚼,加重胃肠负担,引起 C.肝脏、胰腺 D.大肠、小肠 1 探究在线 七年级生物(下)·JS 6.下列人体器官中,能分泌胆汁的是 A.胃 B.肝脏 C.大肠 D.小肠 磁控胶囊内镜 7.龋齿形成的原因是 A.胰腺 B.胃 A.寄生虫把牙咬坏 C.小肠 D.大肠 B.吃醋太多损坏牙齿 13.2025年1月,上海交通大学医学院附属第九 C.口腔内细菌分解糖类产生酸性物质腐蚀牙齿 人民医院科研团队在《自然通讯》上发表最新 D.咬硬物损坏牙釉质 成果,为龋齿等口腔脱矿问题创新了高效修 8.下面生活习惯中,容易引起龋齿的是( 复方案,可实现牙釉质的快速修复。该方案 A.早、晚刷牙,饭后漱口 修复的结构是图中 () B.早餐喝牛奶 C.经常吃甜食 D.定期检查牙齿 9,为预防感染幽门螺杆菌,下列说法错误的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ A.日常生活中要勤洗手 14.青少年时期,很多同学不注意口腔卫生而患 B.不与他人共用牙刷等用品 C.定期服用抗生素来预防 上龋齿,严重时会出现剧烈的疼痛,说明此时 D.家庭聚餐时尽量使用公筷 牙齿已经损坏到了 () A.牙本质 B.牙釉质 ③能力提升》重点知识强化练 C.牙骨质 D.牙髓 10.(学科融合)成语是我国传统文化经典中的精 15.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的 粹之一。下列成语中含有消化系统器官的是 可吞咽式的小型设备(如图1),它可以在短 ( 时间内捕捉到消化道内的三维图像;图2为 A.感人肺腑 B.心血来潮 人体消化系统的组成示意图。请据图回答: C.神经错乱 D.牵肠挂肚 11.下列关于消化系统的描述,错误的是( A.肝脏是最主要的消化腺 B.胰腺分泌的胰液通过导管运输到小肠 ⑤ C.胃是消化道最膨大的部分 ⑥ D.吃特别烫的食物会造成口腔和食道黏膜 图1 图2 的损伤 (1)人体的消化系统由消化道和 12.“磁控胶囊内镜”是帮助医生对患者开展快 组成。 速、无痛消化道检查的一次性机器人。患者 (2)显微胶囊可依次经过口腔→咽→[ 只需随水吞下一粒胶囊,医生便能根据拍摄 >[ →[⑥]小肠。 照片作出诊断,检查结束后,胶囊会随食物残 (3)人体最大的消化腺是图2中的[ 渣排出体外。胶囊内镜不能检查到的部位是 ,它分泌的消化液是 ( 第-章2

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