上海市普陀区万里实验小学2025年四年级上学期语文期末综合练习

25学年语文期末综合球习 班级 姓名」 学号 基础 一、把下列词语补充完整，并根据要求完成练习。 无()无() ()（)不平 手()足() ()头()脑 ()眉()目 ()()达理 2、其中描写外貌的词有： 再写一个四字词： 3、其中描写心情的词有： 再写一个四字词： 二、选择题 4、下列选项中，字形有错误的一项是（) A.搏斗颤抖 B.摔倒殷切 C竞争训斥 D.灌溉清晰 5、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（) A.张老师平时文质彬彬，在球场上却非常勇猛。 B.他勇敢地承认了自己的错误，真是铁面无私。 C,少年周恩来志存高远，从小立下为中华之崛起而读书的志向。 D.妈妈平时没空打扮，今天要主持会议，竟破天荒化了妆，真漂亮。 6、在演课本剧时，一向口才好的玲玲看到小组其他成员精彩的表演后，认为自已拖了大 家的后腿，老师可以用哪句话安慰她？() A.机不可失，时不再来。 B.尺有所短，寸有所长。 C.好问则裕，自用则小。 D.人非生而知之者，孰能无惑？ 三、按要求完成句子练习 7、小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。（用修改符号修改病句） 8、看到我还赖在床上不起来，妈妈 (用动作描写来表现生气的心情) 四、积累。 9、答应了别人，就要说话算话，正所谓“ 。力 10、秦时明月汉时关， 。 但使龙城飞将在， 这里 的“龙城飞将”指 11、宋朝女词人 在《夏日绝句》中的“ 表达了诗人凛然风骨，浩然正气。“ ”。表达了诗 人对已逝霸王的思念。 五、口语交际。 12、在运动会4×100米接力赛中，因为班里的小峰摔倒了，所以班级在这个项目上没有 取得名次。小峰为此事闷闷不乐，他的好朋友小明对他说：“ 阅诿 (一)买茶 我走到集市上的时候，渴极了。我听不进卖鸡鸭的吆喝声，也没有精力去欣赏琳琅满 目的商品，更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心想寻个茶雄买杯茶吗。 东南角上有个茶摊，旁边坐着一位老人，手里悠闲地摇着大蒲扇，一边抽烟，一边望 者来来往往的人群。我三步并作两步走到茶雄边。老人像是看透了我的心思一样，急忙用 右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推，说：“快喝吧！”我二活没说，端起杯子就往肚 里倒，心想：“喝了再付钱也不迟。”大概是我喝得太快，或者是老人的茶太浓了，所以 茶到肚里，领时就感觉特别清爽。 “多少钱一杯？”“两角。”“您的比人家的便宜。”“哈哈，我没有想要赚线，能 收回本就行了。“糟糕！”这时，我发现自己竞没有带钱包，连两角钱也没有办法付。 老人好像没有发现我的窘态，继续说：“闲在家里没事干，摆个小茶摊给大家行个方 便。”等我还在摸口袋时，老人家似乎发现了什么，用疑惑的眼神望着我。这时我不得不 歉意地说：“今天忘记带钱包了，两角茶钱…”没等我说完，老人家摆摆手说：“一杯 茶，没啥的。” 我正要说下次补给他，老人却只顾忙着其他的事情了。他起实杯效进逍委水黑后 出米用毛巾擦了又擦最后道满一杯效在袅长等卷下一兵爱要暇的人 我说了一声：“谢谢”，就离开了小茶摊。走了好一段路，我还在想：老人家卖茶到 底图个啥呢？ 13、根据短文内容填表。 事情的经过 心情 “我”想买杯茶喝 困容 老人说不收“我”的钱 14、从哪些地方可以看出“我真的渴极了”？请在第二自然段中有关的三句句子用“” 划出来。这些句子侧重对人物的 和 的描写。 15、文中划“”的句子具体描写老人为顾客准备茶水的过程，请你在文中图出来。从 这些细致的动作描写中可以体会到 16、下列对老人家的分析不恰当的一项是()。 A、老人像是看透了我的心思一样，急忙用右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推，说： “快喝吧！”（很机灵，会做生意） B、我没有想要赚钱，能收回本钱就行了。（很真诚，不贪钱） C、没等我说完，老人家摆摆手说：“一杯茶，没啥的。”（很大方，不计较） 17、你认为老人卖茶到底图个啥呢？联系短文内容写一写。 (二)课堂小插曲 三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。 救室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他 太想上厕所了。 原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男 孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了—他尿裤子了。①小男孩羞格得不知所措 他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了， 怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。 只有细心的监考老师发现了小男孩的jiā。za。bùan( )。他轻轻地走到 小男孩身边，立刻就明白了一切。②随后，老师不动声色地来到窗边，端起宙台上的金 鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。 这tūrúq〔1ái（ )的事故打扰了其他同学，大家都回过头来看着老 师和小男孩。老师连忙向小男孩dàoqiàn( ),并示意其他同学继续考试。接 斋，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并帮他换上一条干净的裤子。 小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑 稽极了。但是没有一个同学物笑他，而是对他报以yushàn( )和同情的眼神。 小男孩对老师充满感激。 芳试结来了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生 地对老师说：“谢谢您，老师。”③老师摸摸小男孩的头，笑普说：“不要紧，我小时侯 也尿湿过裤子。” 18、根据拼音写词语。 19、这篇课文是按 的顺序写的。事情的经过是怎样的？请在下边的括 号里填上恰当的短语。 尿裤子一→( →( 20、按照事情的“起因、经过、结果”来概括短文的主要内容。 21、请根据划线句内容进行批注，再选择相应的批注方法，填写序号。（不重复） 批注① 批注② 批注③ A、对课文内容的理解。B、对写作方法的感悟。 C、对疑惑问题的记录。D、对文中人物的评价。E、对文章内容的补充。 22、你觉得这是个怎样的老师？请结合文章谈谈理由。 写作 23、题目：这件事，值得我 提示：生活中，你一定经历过不少事情。值得你回忆的、值得你思考的、值得纪念的…， 请你选择一件印象最深的事，先把题目补充完整，再把事情经过写清楚，表达出真情实感。