2026届高三英语读后续写专项复习---藏在细节里对妈妈的爱 导学案

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 Jane was still sleeping when the phone rang in the living room. She opened her sleepy eyes and looked at the clock on the table. It was already nine o’clock! Although Jane was still very sleepy, she knew she had to get up because her mother was working in her office and she couldn’t expect her younger brother Tom, who was sleeping like a pig, to answer the Phone. She quickly put on a coat and ran to the living room. When she picked up the receiver, on the other end came the warm greeting, “Good morning!” It was from her father, who was a seaman and rarely came back. Suddenly, Jane’s sleepiness disappeared. Born in a not-so-rich family, Jane and Tom felt the stress of life, but they were happy to enjoy the family atmosphere. At school, they were straight-A students and took part in various after-school activities. They were the pride of the family. “Good morning, Dad. Why do you call us so early on the weekend?” Jane said and pretended to be annoyed. “Tom and I have been very nice recently.” “My dear, today is your mother’s birthday, and I have ordered a cake online and it will be sent to our home late in the afternoon. Do remember to take the cake. It is my surprise for your mother.” Hearing her father’s words, Jane felt a little ashamed. How could she forget her mother’s birthday?! While she was chatting with her father, Jane looked around the room and saw a lot of dirty clothes on the sofa. The floor hadn’t been cleaned for a few days since her mother had to work all this week. She looked at the clock again and was sure that she still had enough time to prepare a surprise for her mother. “Well, Dad, now I’m going to wake Tom up. We will give Mum a surprise, too!” Jane said and hung up the telephone. 注意：1.续写词数应为150个左右； 2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Jane hurried to Tom’s room and shared her plan with him. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “Happy birthday, Mum!” Jane and Tom shouted when their mother opened the door. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （一）文本分析 1．角色： _________________________________________________________________ 2. 视角： 第__________________________人称视角 3．时空线： 周末早上九点，Jane被电话吵醒，起身去接电话→ 电话是常年在外当海员的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，已网购蛋糕下午送达，Jane为忘记妈妈生日而愧疚→ Jane看到家里堆积的脏衣服和未打扫的地板，决定和弟弟一起为妈妈准备惊喜→ Jane挂掉电话，准备去叫醒弟弟Tom→ （续写）Jane叫醒Tom，和他分享计划，两人分工合作打扫房间、准备惊喜→ （续写）_____________________ 4．文章线索 （1）“妈妈的生日”是核心线索，这一线索对情节发展有何作用？如何推动人物情感变化及主题凸显？ （2）“Jane和Tom的行动转变”是关键情节，这一情节为何能强化“感恩与亲情”的主题？如何塑造兄妹俩的人物形象？ （3）“爸爸的电话”“Jane的愧疚”“家里的杂乱”“兄妹俩的决定”这些细节有何意义？它们为后续“准备惊喜、传递亲情”做了怎样的铺垫？ （4）故事的情节推进逻辑是什么？从“被电话叫醒—接到爸爸来电—得知妈妈生日—心生愧疚—决定准备惊喜—叫醒弟弟分工—准备惊喜—妈妈回家收获感动”，情节发展背后凸显了怎样的主题脉络？ 5．情节线 电话惊醒：周末早上九点，Jane被客厅的电话吵醒，弟弟Tom睡得很沉，妈妈在办公室上班，Jane只好起身去接电话→ 接到父电：电话是当海员、很少回家的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，已网购蛋糕下午送达，叮嘱Jane记得取蛋糕，给妈妈一个惊喜→ 心生愧疚：Jane听到后十分愧疚，责怪自己忘记了妈妈的生日→ 决定惊喜：Jane环顾房间，看到堆积的脏衣服和未打扫的地板（妈妈这周一直上班没时间打扫），看了时钟后，确定有足够时间，决定和Tom一起为妈妈准备惊喜→ 叫醒弟弟：Jane挂掉电话，匆匆去叫醒Tom，准备分享计划→ 分工准备：（续写）Jane叫醒Tom，告诉他妈妈的生日和爸爸的安排，两人商量后分工合作，打扫房间、整理衣物，等待蛋糕送达，认真准备惊喜→ （续写）_____________________ 6．情感线 Jane：被电话吵醒后的困倦→ 接到爸爸电话后的清醒、开心→ 得知妈妈生日后的愧疚、自责→ 看到家里杂乱后的坚定（决定准备惊喜）→ 和Tom分享计划后的期待、认真→ 准备惊喜时的细心、用心→ 看到妈妈感动后的开心、满足→ ______________________________ Tom：沉睡时的慵懒→ 被叫醒后的迷糊→ 得知妈妈生日和计划后的兴奋、积极→ 准备惊喜时的认真、配合→ ___________________________ 爸爸：常年在外的牵挂、思念→ 记得妈妈生日的细心、体贴→ 用自己的方式为妈妈准备惊喜，传递爱意→ 对儿女的信任与期待，展现了深沉的父爱与亲情。 妈妈：常年工作的辛苦、疲惫→ 下班回家后的意外、惊喜→ 看到惊喜后的感动、温暖→ 感受到家人爱意后的幸福，展现了温柔、坚韧的母爱。 7．文章大意概括 中文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 英文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．句式示例 宾语从句： 同位语： 状语从句： 比喻： 9．主题归类 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）情节构造 第一段提示句：Jane hurried to Tom’s room and shared her plan with him. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感转折” 提问：Tom被叫醒后的反应是什么？兄妹俩商量了什么计划？两人分工如何？准备惊喜时的状态怎样？这一过程展现了兄妹俩怎样的性格特点？ 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文“妈妈收获惊喜、主题升华”做铺垫？兄妹俩的分工准备有何核心作用？ 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “妈妈感动、主题升华” 做铺垫：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段提示句：“Happy birthday, Mum!” Jane and Tom shouted when their mother opened the door. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感回升” 提问：妈妈看到惊喜后的反应是什么？说了什么、做了什么？兄妹俩又做了什么？这些互动体现了他们怎样的品质？ 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“亲情、感恩与陪伴”的核心主题？对故事结局有何作用？ 主题： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）段落构思 第一段：Jane hurried to Tom’s room and shared her plan with him. 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写Jane叫醒Tom的场景，Tom的初始反应；②刻画Jane分享妈妈生日、爸爸安排的过程，以及兄妹俩商量计划的细节；③描写两人分工准备惊喜的场景（打扫房间、整理衣物等），体现用心；④为后文妈妈回家看到惊喜做铺垫。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段：“Happy birthday, Mum!” Jane and Tom shouted when their mother opened the door. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写妈妈开门后的神态、反应；②刻画妈妈看到干净房间、蛋糕等惊喜的细节，以及兄妹俩的举动；③描写妈妈的感动与回应，凸显亲情温暖；④点明结局与主题（感恩、亲情的意义）。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 （一）文本分析 1．角色： Jane：懂事、细心、有孝心，是哥哥/姐姐，虽偶尔会疏忽，却能及时醒悟；接到爸爸电话后，为忘记妈妈生日而愧疚，主动提议并和弟弟一起准备惊喜，分工合作、认真用心，用实际行动感恩妈妈，展现了懂事、有担当、孝顺的性格特点。 Tom：活泼、听话、有孝心，是弟弟，虽然贪睡，但得知妈妈生日和计划后，立刻积极配合姐姐，认真参与准备惊喜，展现了天真、懂事、懂得感恩的性格特点。 爸爸：深沉、细心、有责任感，是一名海员，常年在外奔波，却始终牵挂家人；记得妈妈的生日，提前网购蛋糕准备惊喜，信任并引导儿女表达爱意，用自己的方式传递父爱与亲情，展现了深沉的父爱和家庭责任感。 妈妈：温柔、坚韧、勤劳，常年辛苦工作，兼顾家庭与工作，默默付出；虽然疲惫，却被儿女和丈夫的惊喜深深感动，珍惜家人的爱意，展现了伟大的母爱和对家庭的珍视。 2. 视角： 第三人称视角 3．时空线： 周末早上九点，Jane被电话吵醒，起身去接电话→ 电话是常年在外当海员的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，已网购蛋糕下午送达，Jane为忘记妈妈生日而愧疚→ Jane看到家里堆积的脏衣服和未打扫的地板，决定和弟弟一起为妈妈准备惊喜→ Jane挂掉电话，准备去叫醒弟弟Tom→ （续写）Jane叫醒Tom，和他分享计划，两人分工合作打扫房间、准备惊喜→ （续写）妈妈下班回家，看到干净整洁的房间、爸爸送的蛋糕和兄妹俩的祝福，十分感动，一家人虽没有爸爸陪伴，却被满满的爱意包围，Jane和Tom也更懂得了感恩与亲情的意义。 4．文章线索 （1）“妈妈的生日”是核心线索，串联起“Jane被电话叫醒—接到爸爸来电—得知妈妈生日—心生愧疚—决定准备惊喜—兄妹分工准备—妈妈收获惊喜—感受亲情温暖”的完整情节链，是推动情节发展的关键。它触发了Jane的情感转折，从困倦到清醒、从愧疚到坚定；同时串联起爸爸、Jane、Tom和妈妈四个人的情感与行动，凸显了“亲情、感恩与陪伴”的主题；更让兄妹俩学会用实际行动表达爱意，让深沉的亲情得以传递，让情节更连贯、情感更具感染力。 （2）“Jane和Tom的行动转变”是关键情节，既展现了兄妹俩从“懵懂疏忽”到“主动感恩”的转变过程，也具象化了“感恩母爱、珍惜亲情”的道理，强化了“感恩与亲情”的主题。这一情节塑造了兄妹俩立体、真实的人物形象——Jane从疏忽愧疚到主动担当，Tom从贪睡迷糊到积极配合，两人用实际行动表达孝心，贴合孩子的性格特点，也让读者更能感受到亲情的温暖和感恩的意义，引发共鸣。 （3）意义：“爸爸的电话”是情节的转折点，既告知了妈妈生日的关键信息，也传递了爸爸的牵挂与爱意，为兄妹俩准备惊喜提供了契机；“Jane的愧疚”是她主动准备惊喜的动力，体现了她的孝心与懂事；“家里的杂乱”为兄妹俩的惊喜行动提供了具体方向（打扫房间），也侧面体现了妈妈的辛苦付出；“兄妹俩的决定”展现了他们的醒悟与担当，为后续的分工准备和妈妈的感动做了充分的铺垫。铺垫：这些细节构建了“疏忽—醒悟—决定—行动—感动”的逻辑链，让兄妹俩的情感变化和行为转变更自然、更合理，也让后文妈妈的感动、亲情的凸显更具说服力，为主题升华奠定了坚实的情感与情节基础。 （4）情节推进逻辑：以“妈妈的生日”为外在线索，以“兄妹俩的情感变化与感恩行动”为内在线索，遵循“Jane被电话叫醒—接到爸爸来电，得知妈妈生日—心生愧疚，责怪自己疏忽—看到妈妈的辛苦（杂乱的家），决定准备惊喜—叫醒Tom，分享计划并分工合作—认真准备惊喜（打扫房间、等待蛋糕）—妈妈下班回家，收获惊喜并感动—一家人感受亲情温暖”的逻辑推进。主题脉络：凸显了“亲情是世间最温暖的力量，无论相隔多远，牵挂与爱意始终相伴；感恩母爱，要学会用实际行动表达，哪怕是简单的小事，也能传递温暖；父母的付出值得被珍惜，孩子的孝心能温暖父母的心灵；兄妹同心，用行动诠释感恩，让亲情得以延续”的主题脉络。 5．情节线 电话惊醒：周末早上九点，Jane被客厅的电话吵醒，弟弟Tom睡得很沉，妈妈在办公室上班，Jane只好起身去接电话→ 接到父电：电话是当海员、很少回家的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，已网购蛋糕下午送达，叮嘱Jane记得取蛋糕，给妈妈一个惊喜→ 心生愧疚：Jane听到后十分愧疚，责怪自己忘记了妈妈的生日→ 决定惊喜：Jane环顾房间，看到堆积的脏衣服和未打扫的地板（妈妈这周一直上班没时间打扫），看了时钟后，确定有足够时间，决定和Tom一起为妈妈准备惊喜→ 叫醒弟弟：Jane挂掉电话，匆匆去叫醒Tom，准备分享计划→ 分工准备：（续写）Jane叫醒Tom，告诉他妈妈的生日和爸爸的安排，Tom立刻清醒过来，为自己也忘记妈妈生日而不好意思，随后兄妹俩商量分工，Jane负责打扫地板、整理客厅，Tom负责清洗脏衣服、整理沙发，两人配合默契，认真忙碌着，还时不时讨论如何给妈妈更大的惊喜，静静等待蛋糕送达→ （续写）妈妈感动：妈妈下班回家，推开门就听到Jane和Tom整齐的生日祝福，看到干净整洁的房间、摆放整齐的衣物，还有桌上爸爸送的精美蛋糕，瞬间眼眶湿润，十分感动。她紧紧抱住兄妹俩，诉说着自己的欣慰与幸福，虽然爸爸不在身边，但这份来自儿女和丈夫的爱意，让她感受到了满满的温暖，一家人度过了一个温馨而有意义的生日。 6．情感线 Jane：被电话吵醒后的困倦、不情愿→ 接到爸爸电话后的瞬间清醒、开心（久违的父爱陪伴）→ 得知妈妈生日后的愧疚、自责（责怪自己疏忽）→ 看到家里杂乱后的心疼（体谅妈妈的辛苦）与坚定（决心准备惊喜）→ 叫醒Tom、分享计划后的期待、认真→ 分工准备惊喜时的细心、用心、有耐心→ 看到妈妈感动后的开心、满足、自豪→ 感受到亲情温暖后的感悟，更懂得感恩母爱、珍惜亲情。 Tom：沉睡时的慵懒、贪睡→ 被叫醒后的迷糊、不耐烦→ 得知妈妈生日和爸爸安排后的清醒、愧疚（自己也忘记）→ 听到准备惊喜计划后的兴奋、积极→ 分工准备时的认真、配合、细心→ 看到妈妈感动后的开心、自豪→ 学会用实际行动表达孝心，懂得感恩母爱。 爸爸：常年在外的牵挂、思念（牵挂妻子和儿女）→ 记得妈妈生日的细心、体贴→ 提前准备蛋糕、打电话叮嘱的用心，用自己的方式传递父爱与对妻子的爱意→ 信任儿女、引导儿女表达孝心的欣慰，展现了深沉而不张扬的父爱。 妈妈：常年工作的辛苦、疲惫（兼顾家庭与工作）→ 下班回家后的疲惫、平淡→ 推开门看到惊喜后的意外、惊讶→ 感受到儿女和丈夫爱意后的感动、温暖、欣慰→ 紧紧抱住儿女时的幸福，展现了被亲情包围的温暖与对家庭的珍视。 7．文章大意概括 中文：周末早上九点，Jane被客厅的电话吵醒，由于妈妈在办公室上班，弟弟Tom睡得很沉，她只好起身去接电话。电话是常年在外当海员的爸爸打来的，爸爸温柔地问候她和Tom，还告知今天是妈妈的生日，他已网购蛋糕，下午会送达家里，叮嘱Jane记得取蛋糕，给妈妈一个惊喜。听到这话，Jane十分愧疚，责怪自己竟然忘记了妈妈的生日。她环顾房间，看到堆积的脏衣服和未打扫的地板，想到妈妈这周一直辛苦工作，便决定和Tom一起为妈妈准备惊喜。挂掉电话后，Jane匆匆叫醒Tom，分享了爸爸的安排和自己的计划，兄妹俩分工合作，认真打扫房间、整理衣物，等待蛋糕送达。妈妈下班回家后，推开门就听到兄妹俩的生日祝福，看到干净整洁的房间和精美的蛋糕，十分感动。虽然爸爸不在身边，但这份来自儿女和丈夫的爱意，让一家人度过了一个温馨而幸福的生日，也让Jane和Tom学会了用实际行动感恩母爱、珍惜亲情。 英文：On the weekend morning at nine o’clock, Jane was woken up by the phone ringing in the living room. Since her mother was working in the office and her younger brother Tom was sleeping soundly, she had to get up to answer it. The call was from her father, who worked as a seaman and rarely came home. Her father greeted her and Tom gently, and told her that today was their mother’s birthday. He had ordered a cake online, which would be delivered to their home in the afternoon, and told Jane to remember to pick up the cake to give their mother a surprise. Hearing this, Jane felt very ashamed and blamed herself for forgetting her mother’s birthday. She looked around the room, saw the pile of dirty clothes and the uncleaned floor, and thought that her mother had been working hard all this week, so she decided to prepare a surprise for her mother with Tom. After hanging up the phone, Jane hurried to wake Tom up, shared her father’s arrangement and her own plan. The two divided the work and cooperated, carefully cleaning the room, sorting out the clothes, and waiting for the cake to arrive. When their mother came home from work, she heard Jane and Tom’s birthday wishes as soon as she opened the door, and saw the clean and tidy room and the exquisite cake, feeling very moved. Although their father was not around, the love from their children and husband made the whole family spend a warm and happy birthday, and also made Jane and Tom learn to express their gratitude to their mother and cherish family affection with practical actions. 8．句式示例 宾语从句：She knew she had to get up because her mother was working in her office and she couldn’t expect her younger brother Tom, who was sleeping like a pig, to answer the phone. 同位语：It was from her father, who was a seaman and rarely came back. 状语从句：While she was chatting with her father, Jane looked around the room and saw a lot of dirty clothes on the sofa. 比喻：she couldn’t expect her younger brother Tom, who was sleeping like a pig, to answer the phone. 9．主题归类 亲情与牵挂：亲情是世间最温暖的羁绊，无论相隔多远，家人的牵挂与爱意始终相伴；父亲常年在外，却用自己的方式牵挂妻子、疼爱儿女，传递深沉的父爱；一家人相互惦记、彼此温暖，彰显了亲情的珍贵。 感恩与回报：母爱伟大而无私，妈妈常年辛苦付出，儿女应学会感恩、懂得回报；Jane和Tom用打扫房间、准备惊喜的实际行动，表达对妈妈的孝心与感恩，诠释了“感恩要付诸行动”的道理。 成长与懂事：孩子在成长过程中，会逐渐学会体谅父母、懂得感恩；Jane从疏忽忘记妈妈生日，到心生愧疚、主动准备惊喜，Tom从贪睡迷糊到积极配合，两人都在这一过程中收获成长，变得更加懂事、有担当。 （二）情节构造 第一段提示句：Jane hurried to Tom’s room and shared her plan with him. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感转折” 提问：Tom被叫醒后的反应是什么？兄妹俩商量了什么计划？两人分工如何？准备惊喜时的状态怎样？这一过程展现了兄妹俩怎样的性格特点？ 答案：Tom被叫醒后，一开始十分迷糊、不耐烦，听到Jane说起妈妈的生日和爸爸的安排后，立刻清醒过来，还为自己忘记妈妈生日而感到不好意思。兄妹俩商量后，决定分工合作准备惊喜：Jane负责打扫客厅地板、整理杂物，Tom负责清洗沙发上的脏衣服、摆放整齐。准备惊喜时，两人都十分认真、用心，没有丝毫懈怠，配合默契，时不时还会讨论如何让妈妈更惊喜，脸上满是期待。这一过程展现了Jane懂事、细心、有担当的性格特点，也展现了Tom活泼、听话、懂得感恩的性格特点，两人都用实际行动表达对妈妈的孝心。 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文“妈妈收获惊喜、主题升华”做铺垫？兄妹俩的分工准备有何核心作用？ 答案：第一段描写兄妹俩分工合作、认真准备惊喜的场景，展现了他们的用心与孝心，为后文妈妈回家看到干净整洁的房间、感受到惊喜做了直接铺垫；同时，两人的默契配合与认真付出，也凸显了“感恩母爱”的主题，让后文妈妈的感动更具合理性。兄妹俩的分工准备，核心作用是用实际行动弥补自己的疏忽，表达对妈妈的愧疚与感恩，既展现了他们的成长与懂事，也为后文亲情主题的升华奠定了基础，让“感恩要付诸行动”的道理初步显现。 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “妈妈感动、主题升华” 做铺垫： 答案：第一段中，兄妹俩认真打扫房间、整理衣物，用心准备惊喜，营造了温馨的氛围，为第二段妈妈回家看到惊喜、心生感动提供了合理的前提；同时，两人的用心付出与孝心，与妈妈常年的辛苦付出形成呼应，让妈妈的感动更具感染力。此外，第一段中兄妹俩的期待，与第二段妈妈感动后的幸福、一家人的温暖形成情感共鸣，更能凸显“亲情与感恩”的主题，让主题升华更自然、更有说服力。 第二段提示句：“Happy birthday, Mum!” Jane and Tom shouted when their mother opened the door. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感回升” 提问：妈妈看到惊喜后的反应是什么？说了什么、做了什么？兄妹俩又做了什么？这些互动体现了他们怎样的品质？ 答案：妈妈开门后，先是十分惊讶，眼睛瞬间湿润，脸上满是感动。她看着干净整洁的房间、摆放整齐的衣物和桌上的蛋糕，紧紧抱住了Jane和Tom，哽咽着说自己很开心、很欣慰，还夸赞兄妹俩长大了、懂事了。兄妹俩笑着依偎在妈妈身边，告诉妈妈这是他们和爸爸一起准备的惊喜，还拿出蛋糕，陪妈妈一起庆祝生日。这些互动体现了妈妈温柔、感性、珍惜亲情的品质；体现了Jane懂事、细心、有孝心的品质；体现了Tom活泼、孝顺、懂得感恩的品质，一家人的互动充满了温暖与爱意。 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“亲情、感恩与陪伴”的核心主题？对故事结局有何作用？ 答案：结局以妈妈被兄妹俩和爸爸的惊喜深深感动，一家人依偎在一起庆祝生日收尾，呼应了“亲情、感恩与陪伴”的核心主题——爸爸虽不在身边，却用蛋糕传递牵挂与爱意；兄妹俩用实际行动表达孝心与感恩；妈妈在家人的爱意中感受到幸福，彰显了亲情的温暖与珍贵。这一结局为故事画上了温馨圆满的句号，让情节形成了“疏忽—醒悟—行动—感动—温暖”的闭环；同时，它将“感恩母爱、珍惜亲情”的道理具象化，让兄妹俩的成长更有说服力，也让主题更深刻、更具感染力，传递了“用心陪伴、真诚感恩，亲情便能温暖人心”的正向价值观。 主题： 答案：亲情是世间最温暖的力量，无论相隔多远，家人的牵挂与爱意始终相伴，哪怕是简单的陪伴与付出，也能传递满满的温暖；母爱伟大而无私，常年的辛苦付出值得被珍惜与感恩，孩子要学会用实际行动表达孝心，弥补疏忽，回报母亲的爱；成长的路上，懂得体谅父母、学会感恩，便是最大的懂事，兄妹同心、彼此配合，便能用小小的行动，温暖身边最爱的人；真正的惊喜，从来都不是昂贵的礼物，而是藏在细节里的用心与爱意。 （三）段落构思 第一段：Jane hurried to Tom’s room and shared her plan with him. 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写Jane叫醒Tom的场景，Tom的初始反应；②刻画Jane分享妈妈生日、爸爸安排的过程，以及兄妹俩商量计划的细节；③描写两人分工准备惊喜的场景（打扫房间、整理衣物等），体现用心；④为后文妈妈回家看到惊喜做铺垫。 续写：Jane hurried to Tom’s room and shared her plan with him. She gently shook Tom awake, who was still sleepy and confused. When Jane told him it was their mother’s birthday and their father’s surprise, Tom jumped up immediately, feeling ashamed for forgetting it too. They quickly made a plan: Jane would clean the floor and tidy the living room, while Tom would fold the dirty clothes and arrange the sofa. They worked hard together, chatting and laughing occasionally. Soon, the room became clean and tidy, and they sat quietly waiting for the cake to arrive, full of expectation for their mother’s surprise. 第二段：“Happy birthday, Mum!” Jane and Tom shouted when their mother opened the door. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写妈妈开门后的神态、反应；②刻画妈妈看到干净房间、蛋糕等惊喜的细节，以及兄妹俩的举动；③描写妈妈的感动与回应，凸显亲情温暖；④点明结局与主题（感恩、亲情的意义）。 续写：“Happy birthday, Mum!” Jane and Tom shouted when their mother opened the door. Her mother was shocked at first, and then her eyes filled with tears of joy when she saw the clean room and the cake on the table. She hugged Jane and Tom tightly, saying how proud she was of them. Jane told her mother that the cake was from Dad, and Tom handed her a small card they made. That evening, though Dad was not with them, the three of them enjoyed the cake happily, surrounded by warmth and love. It was the most precious birthday gift for their mother. ( 第 1 页 ) , 共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $