天津市耀华中学2025-2026学年高三上学期假前训练生物试题

天津市耀华中学2026届高三年级假前训练 生物学试卷 一、单项选择题（共12题，每题4分，共48分） 1.某同学尝试用糯米制作传统米酒和米醋，实验流程如下： ①糯米浸泡后蒸熟，冷却至30℃；②加入酒曲（含酵母菌和根裤)，搅拌均匀后密封： ③发酵3天后，开盖加入醋曲（含醋酸菌），并保持通气；④继续发酵5天，过滤得米 醋。下列关于上述实验的分析正确的是（) A.步骤①中糯米蒸熟的目的是杀灭所有微生物，避免杂菌污染 B.步骤②中密封的目的是为酵母菌提供无氧环境，促进其大量繁殖 C.步骤③中加入醋曲后通气的目的是促进醋酸菌将酒精转化为醋酸 D.步骤④中过滤前检测到发酵液中酒精浓度下降，则说明米醋制作成功 2.下列关于实验操作的叙述，错误的是.（) A.在接种过程中，试管口或锥形瓶口可通过火焰灼烧来灭菌 B.在酒精灯火焰附近，用手指将培养皿打开一条合适的缝隙再倒入培养基 C.右图进行平板划线的接种环共进行了5次灼烧灭菌 D.PCR实验中使用的蒸馏水在使用前必须进行高压灭菌处理 3.黄葛树的叶子、果实和枝干含有独特的次生代谢产物酚类化合物。为探究校内黄葛 树下土壤中分解酚类化合物的细菌数量，进行了相关实验。下列分析正确的是（) 0.1mL 0.1mL 0.1mL 0.1mL0.1mL a 图275 33®®285 5g士壤 加入无菌水 1号 2号 3号 4号 5号 32©®280 定容至50mL 0.9ml无菌水 0.1mL A.甲组中a培养基上的菌落连成一片，可能是稀释度过低造成的 B.以乙组计数，5g土壤中尿素分解菌的估算数目是1.4X10个 C.土壤样液先在锥形瓶内进行富集培养，再等比稀释后涂布计数 D.以酚类为唯一碳源的培养基上生长的细菌都能合成酚类降解酶 4.胡萝卜（2n=18)具有健脾和中，滋肝明 8 →植株0秋水仙，拉株@ 目，化痰止咳，清热解毒的功效。羊角芹 胡萝卜 花粉粒 Y给线，胚状体一→植株回 (2n=12)可入药，味苦、辛、性平，有祛 8 △囚→芽、根+植株④ 愈伤组织 风止痛的功效。科研人员利用胡萝卜、羊角 体细 芹进行育种，如图为部分有种流程。下列分 原生质体A →融合细胞→植株⑤ 析正确的是() 羊角芹+ 28 +丹 体细胞 原生质体B 假前训练 高三年级生物学试卷 第1页 共8页 用秋水仙素处理植株①的种子或幼苗可使其染色体数目加倍 B:获得植株③的过程中必须在分裂间期用Y射线处理愈伤组织 C.获得植株④，生成芽、根的过程中由于再分化使得基因选择性表达 D.植株⑤不分裂的体细胞中含有4个染色体组，自交可有 5.科学家通过研究种间捕食关系，构建捕食者一猎物模型，如图甲所示（图中箭头所 指方向代表曲线变化趋势)：图乙为相应种群数壁变化曲线。下列叙述不正确的() 时间 甲 乙 A.图甲中横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量 B.图甲中的N2和P2分别表示被捕食者和捕食者的K值 C.图乙中的abcd时间段分别对应的是图甲中的①②③④区 D.图乙中的b时间段内N种群数量变化的直接原因是出生率小于死亡率 6.某海湾因海底火山喷发形成新岛礁，初期仅有裸露的玄武岩。数年后，近岸区域因 海鸟携带种子和有机物堆积，已形成斑块状草甸：远岸区域仍以地衣、苔藓为主。生态 学家建议适当人为干预以加速演替。下列叙述正确的是() 及、近岸草甸的形成属于次生演替，远岸区域进行初生演替 B.海鸟捕食草甸昆虫会降低群落稳定性，阻碍演替进程 C.演替使物种丰富度增加，生态位分化则使种问竞争加剧 D.人为加速演替的关键在于引进适量动物，加快物质循环 7.下图是某地推广“稻一鳖一鱼一龙虾”生态种养模式示意图。小龙虾为杂食性动 物，捕食浮游生物、杂草、昆虫、有机碎屑等。该模式最终实现全程化肥、农药零投 入，同时也可净化污水，并获得了更多的农产品输出。下列正确的是( A,图中龙虾既是消费者又是分解者，加速生态系统 的物质和能量循环 该系统内物质能自给自足，故能实现化肥、农药 的零投入 C.输入该生态系统的总能量大于生产者所固定的太 阳能总量 D:图中所有生物构成农业生态系统 假前训练高三年级生物学试卷 第2页共8页 8.我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述。下列对我国古诗词中的生物学知识 阐述错误的是() A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，实际上体现了物种间的竞争关系 B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”能反映出一条食物链：水稻→害虫→青蛙 C“螟龄有子，蜾赢负之”体现了生物之间存在互利共生关系 D、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，体现了生态系统信息传递的功能 9.水稻田养殖河蟹是一种生态、立体种养模式，水稻生长过程中能够净化水质，为河 蟹生长提供良好的生态环境，而河蟹在稻田中活动能够清除部分杂草及害虫，增加稻田 肥力。某稻蟹混合养殖模式中能量流动过程如图所示，甲、乙、丙和丁表示不同的营养 级，字母表示能量值，其中A、B、C、D表示同化量。下列叙述正确的是() 有机物 太阳 辐射 甲 丁 未被吸收 分解者 :该养殖模式中河蟹所处的营养级为乙 B.水稻与河蟹之间的种间关系为互利共生 ￡。能量H包括初级消费者遗体残骸及其粪便中的能量 D.丙与丁两营养级间的能量传递效率为D/(C+M)×100% 0.图1、2、3分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的 示意图，以下叙述正确的是() D B 闷 C 图1 图2 图3 6. 图1中的A与D之间能直接进行物质交换，B是淋巴细胞唯-一的生活场所 B.图2中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a,B体重增加x,至少需要 A的量为y,则y=20ax+5x C.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是图3中的B所处的营养级 D.从研究内容来看，图1、2、3分别属于生命系统的细胞水平、群落水平和生态系 统水平 11.研究人员设置4组温度，探究温度对森林松树与灌木群落地上生物量的影响，结果 如图所示。下列分析错误的是（) 假前训练高三年级生物学试卷第3页共8页 A.群落总生物量与松树生物量随温度 350 升高均呈先增后减趋势 300 250 ☐群落总生物量 B.松树作为优势种，对温度变化的响 200 圈松树生物量 潮灌木生物量 应比灌木更显著 % C.从15℃到30℃，灌木生物量占群 到 落的比例逐渐增大 15℃ 20°C 259℃ 30℃ 温度处理组 D.森林生态系统中，20℃左右可能是 不同温度对森林植物群落地上生物壁的影响 松树生长的最适温度 12.在一个遭受严重森林火灾后的地区，两个相邻但生态特征有所差异的森林开始自然 恢复过程。森林A以前物种多样性高，包含多个层次的植物群落和复杂的食物网：森林 B则相对单一，主要由同一种树种构成且物种多样性低。几年后，研究人员对比这两个 森林的恢复情况。以下叙述正确的是() A.森林A表现出更高的抵抗力稳定性，在火灾后迅速恢复到原有状态，因为其物种 多样性促进了快速的生态位重建 B.森林B由于物种组成简单，初期比森林A显示出更快的植被覆盖率恢复，体现了 较高的恢复力稳定性，但长期抵抗力稳定性较低 C.两个森林都展现了相似的恢复速度和模式，因为火灾作为一种自然干扰，对所有 生态系统的影响基本一致 D.森林A在火灾后几乎无法自我恢复，而森林B因为单一树种的顽强生命力快速复 原，展示了高度的抵抗力稳定性 二、非选择题（共5题，共52分） 13.（共9分)群聚性生活的动物种群通常都有-一个最适的种群密度，在最适的种群密 度时群体存活力最高，种群密度过低或过高时都会对种群数量产生抑制作用，这一现象 被称为阿利氏规律。回答下列问题： 1.0 天敌捕食概率个体交配概率 00% g 曲线1 100% 80% B 60% 就体存活力80% 60% 40% 40% 曲线 20% 20% 02 08 0% 0.06 2040.60 80 100(条/100m) 低 中 种群密度 种群密度 图甲 图乙 (1)图甲为某湖区某种鱼类的出生率和死亡率随种群密度变化而变化的曲线，表示出生 率的是曲线 根据阿利氏规律，作此判断的理由是 假前训练高三年级生物学试卷第4页 共8页 (2)图乙为种群的群体存活力及其部分影响因素。当种群密度过低时，群体存活力较 低，种群灭绝风险大大增加，据图分析，原因是 (3)在图甲B点对应状态下，一次性：最大捕获量不能超过 条/100m3。为了增加某 地区的物种丰富度，在合理将桌种动物引入该地区时，需要保证 ,以防种群自然 衰退而达不到目的。 (4)研究和应用阿利氏规律具有重要的现实意义。研究者从 ⑧无色茵体 培养草履虫的容器中分离得到一种单细胞真菌，将该单细胞 ●蓝色游体 真菌配制得到1ml培养液，对培养液进行1000倍稀释后， 再经等体积台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板（规格为 1mm×1mm×0.1m)进行计数，观察到一个中方格的菌体数 如右图所示。若计数室的中方格中该单细胞真菌数量的平均 值与该中方格相同，则培养液中活的该种单细胞真菌的种群 密度为个·mL。 14.(共8分)紫茎泽兰原产于美洲，是我国西南地区常见入侵植物，常在侵入地草本 层成为单一优势种，给农林牧业造成严重危害。回答下列问题： (&) (b) 甲蓝物 紫举择兰 乙抽街 资源状态 分布区域 注：★为紫茎泽兰 ●为乙相物：A、B和C代表3种不同生境 (1)已知甲、乙和丙皆为本土陆生草本植物，且株高等性状与紫茎泽兰相似。图(a)为 4种植物的生态位关系，由此可知紫茎泽兰入侵后对 植物影响最大，原因 是 (2)图(b)为上述4种植物的分布区域，其中2种植物分布已注明，若要采集甲和丙植 物，最可能分别在 和 生境采集到。 (3)泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌，也是一种外来生物。欲利用泽兰实蝇防治紫茎 泽兰，需考虑 等方面问题（答出1点即可)。泽兰实蝇雌虫能分泌性外激素， 吸引雄虫前来交尾。这体现了信息传递在生态系统中的作用是 (4)某科研团队结合当地农林生产实际，设计了“本土优势植物替代种植+泽兰实蝇生物 防治”的综合治理方案。该方案的设计既考虑了紫茎泽兰的防治效果，也兼顾了农林牧 业的经济效益，这体现了生态学丁程的 原理。 假前训练 高三年级生物学试卷第5页共8页 15.(共9分)白洋淀是华北平原为数不多的大湖，受自然条件和人类活动影响，白洋 淀发生了富营养化等生态问题，为此研究人员开展了研究。 (1)白洋淀在调节京津冀地区气候、涵养水源等方面发挥重要作用，体现了生物多样性 的 价值。 (2)研究人员在2009年对白洋淀生态系统的结构和功能进行评估分析。 ①图1是生态系统的部分食物链，它反映了系统中生物成分之间的营养结构，其中鲤鱼 占据第 营养级。 黑鱼 捕捞32.09 捕捞10.54 捕捞0.897 鲤鱼 植物 1473 第亡501.9第它 137.35 第四 庸鱼浮游动物 营养级 营养级 营养级 底栖动物 呼吸1223.5 呼吸367.4 6165 1651 呼吸27.61 沉永植物浮游植物 碎屑 碎屑 355.0 86.62 7.085 注：碎屑指死生物、粪便等 图1 图2 ②分析各营养级间能量流动的情况，构建模型如图2。据图2分析，此生态系统中第二 和第三营养级之间的能量传递效率是 。碎屑中的能量除图中所示外，还会流 向 (3)研究人员分析了2009一2015年间白洋淀的富营养化程度与部分生物的生物量变化情 况，结果如下图3。 141 74 2500 72 70 2000 68 25 64 64 1500 6的 20 64 0621 15 G0- 1000 60 2009201020112012201320142015 20092010201l2012201320142015 200920102011201220132042015 年份 年份 年份 图3 据图分析，2009~2010年间富营养化程度变化引起草鱼生物量下降的可能原因是：水体 富营养化程度上升， ,导致草鱼生物量下降。 (4)水体富营养化是我国乃至世界湖泊的重大环境问题，下列能缓解白洋淀富营养化的 科学合理的措施有 A.控制工业和生活污水向白洋淀的排放 B.投放以浮游植物为食的鳙鱼 C.减少挺水和沉水植物的种植面积 D.利用物理方法去除水体中的N、P 假前训练高三年级生物学试卷 第6页 共8页 E.从国外引入高效吸收N、P的植物 (5)研究发现，富营养化会导致白洋淀生态系统的能量流动秩序被打乱，浮游植物大量 爆发后，能量更多淤积在低营养级，难以流问高营养级的经济生物（如鲤鱼、草鱼）。 从能量流动意义的角度分析，治理白洋淀富营养化、修复生态系统体现了 16.(共11分)科研人员发现一种能提高光合作用效率的新兴碳纳米荧光材料一一碳点 (CDs),它是一种良好的能量传递中间体，能吸收叶绿体利用率低的紫外光，并发射出 和叶绿体吸收相匹配的光谱。用该碳点处理叶绿体后，能使光合作用效率显著提高，其 作用机理见下图，图中字母A一F表示物质，请分析回答。 RuBisco酶 (CH2O) 叶绿 蓝紫光 叶绿的 (1)PSII(光系统II)和PSI(光系统I)是由蛋白质和光合色素组成的复合物，其功能 为 ,它们和ATP合酶都排列在 膜上。 (2)H0在PSII作用下被分解形成02和H,其中一部分02可扩散到 (填结构名 称)参与反应又生成了HO,H (填“顺浓度”或“逆浓度”)梯度通过ATP合 酶驱动合成物质D;另一方面释放电子（ε），电子最终传递给A,合成了B,则B 是 (3)碳点能将紫外光转换为叶绿体主要吸收的 ，增加图中物质 （填字 母)的合成量。碳点在光合作用中除了可以发挥自身优异的光学性质外，还可以上调 RuBisco酶活性，加快 (填物质名称)的合成，提高光合作用效率。 (4)为探究碳点处理是否受环境温度的影响，研究小组进一步测定了不同温度下经碳点 处理的小麦叶片C02吸收速率与黑暗下C02释放速率，结果如下表所示。 温度/℃ 5 10 15 20 25 30 光照下C02吸收速率/(mg/h) 1 1.5 2.9 3.5 3.1 3 黑暗下C02释放速率/(mg/h) 0.6 0.9 1.1 2 3.3 3.9 ①据上表分析，小麦光合作用的最适温度 (填“大于”“小于”或“不能确定”) 呼吸作用的最适温度。 ②假设环境温度稳定为10℃，则小麦在密闭装置内光照12h的情况下，一昼夜后装置 内C02减少量为 假前训练 高三年级生物学试卷第7页共8页 17.(共15分)B-胡萝卜素可在人体内转化为维生素A,普通水稻胚乳细胞中不含B 胡萝卜素，科研人员将Psy基因（八氢番茄红素合成酶基因）和crtI基因（胡萝卜素 脱饱和酶基因)转入水稻，培育出胚乳中富含B一胡萝卜素的水稻。为此研究者构建了 含如图所示重组T-DNA片段的重组Ti质粒，已知T-DNA片段中存在I-ScI酶切位 点。 I-Sec I 启动子1 启动子2 启动子2 Kon I Kpn I I-Sec cr! 终止子1潮霉素抗性基因 终止子2 终止子2 注：-Sec】和pnI为限制酶；☒D表示转录方向。 (I)据图分析，构建重组T-DNA片段时，科研人员首先要用限制酶 和DNA连接 酶处理，将psy基因和crtI基因接入，再用 处理，将潮霉素抗性基因接入。 将该T-DNA片段导入水稻细胞，获得To代植株。提取T代植株的总DNA,通过PCR技术 检测 (2)据图分析，潮霉素抗性基因和psy基因转录时所使用的模板链 (填“相同” 或“不同”)：重组T-DN片段中有两种启动子，结合基因表达的组织特异性推测， (“启动子1”或“启动子2”)是水稻种子的胚乳细胞特异性表达的启动子。 (3)psy基因和Ct1基因控制合成番茄红素的途径如下图所示，若转基因植株经检测， 只插入】个psy基因和1个Ct1基因，欲判断它们的位置关系，最简单的方法 为 pSy基因 CrtH基因 酶1 酶2 前体物质 八氢番茄红素 番茄红素 (白色) (橙色) (亮红色) ①若两个基因插入同一条染色体上，则子代中亮红色：橙色：白色= ②若两个基因分别插入同源染色体的两条染色体上，则子代中亮红色：橙色：白色 ③若 ， 则子代中亮红色：橙色：白色=9：3：4。 (4)某转基因植株发生多位点插入，两种目的基因在染色体上的 位置如右图所示，该转基因植株自交，其子代中亮红色：橙色： 白色= 假前训练高三年级生物学试卷 第8页 共8页 天津市耀华中学2026届高三年级假前训练 生物学参考答案 一、单项选择题（共12题，每题4分，共48分） 1-5 CCBDA 6-10 ACCDB 11-12 CB 二、非选择题（共5题，共52分） 13.(共9分，除标注外，每空1分) (1)Ⅱ种群密度过大或过小都不利于种群增长，出生率小于死亡率（Ⅱ<【），种群 数量会下降(2分) (2)天敌捕食概率增加，死亡率升高：个体交配概率较低，出生率下降(2分) (3)60 引入的动物种群密度不能太低 (4)4.5×103(2分) 14.(共8分，每空1分) (1)丙 丙资源状态与紫茎泽兰重叠最大，种间竞争最激烈 (2)A B (3)是否会造成新的生物入侵（当地有无泽兰实蝇的天敌等，合理即可） 种群的繁衍离不开信息的传递 (4)协调 整体 15.(共9分，除标注外，每空1分) (1)间接 (2)二、三 16.1% 分解者 (3)浮游植物生物量增多，导致沉水植物生物量下降，草鱼的主要食物来源减少(2分) (4)ABD(2分，答不全给1分，答错不给分) (⑤)合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流入对人类最有益的部分 16.（共11分，除标注外，每空1分) (1)吸收、传递和转化光能 类囊体 (2)线粒体内膜 顺浓度 NADPH (3)蓝紫光 BD 三碳化合物(C3) (4)不能确定 7.2mg（2分) 17.（共15分，除标注外，每空1分) (1)I-Sec I 限制酶KpnI和DNA连接酶(2分) 目的基因是否导入受体细胞 (2)不同 启动子2 (3)让转基因植株自交 3:0:1（2分) 2:1:1(2分) 两个基因分别插入2条非同源染色体上(2分) (4)15:0:1(2分) 假前训练高三年级生物学答案第1页共1页