9.模块二 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧-【中考总动员】2026年四川泸州中考历史讲义本配套课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖“近代化的早期探索与民族危机的加剧”单元核心考点，依据新课标要求梳理洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法等必备知识，通过时空坐标构建时间轴，分析《马关条约》等高频考点权重，归纳事件比较、影响分析等常考题型。 课件亮点在于“真题自测+素养提升”模式，如2022年泸州中考题分析历史事件调整体现时空观念，通过历史人物推介词训练史料实证能力，帮助学生掌握事件关联与影响分析技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统性复习指导。

第二单元　近代化的早期探索与民族危机的加剧 模块二　中国近代史 (1840—1949年) (19世纪60年代—19世纪末20世纪初) 《中考复习总动员》 2026泸州历史 1 2 3 3 4 2 2 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 2 1 时空纵览·感知单元脉络 目 录 2 时空纵览·感知单元脉络 考点综述 01 时 空 坐 标 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 知 识 结 构 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 1.政治：民族危机进一步加剧，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 2.经济：开启了经济近代化，民族资本主义产生并发展。 3.思想文化：洋务派提出“中学为体，西学为用”的思想，维新派提出了实行君主立宪的思想。 阶 段 特 征 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 02 7 　　★新课标要求：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性；了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 知识点一 洋务运动和边疆危机(教材页码：八上P20—25) 一、洋务运动 1.背景：在两次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，清朝内外交困。 2.目的：利用西方先进技术，　强兵富国　(直接目的)，维护　清王朝的统治　(根本目的)。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 8 3.领导阶级：　地主阶级洋务派　。  4.代表人物：中央代表　奕䜣　，地方代表　曾国藩　、　李鸿章　、　左宗棠　、　张之洞　等。  5.起止时间：　19世纪60年代到90年代中期　。  6.主要内容 (1)创办近代军事工业：从19世纪60年代起，洋务派以“　自强　”为口号，创办了　江南机器制造总局　、　福州船政局　等。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 9 (2)创办近代民用企业：从19世纪70年代起，洋务派又提出“　求富　”的主张，创办了　轮船招商局　、开平煤矿、　汉阳铁厂　、湖北织布局等。  (3)建立新式海陆军：①组建新式洋枪队；②19世纪80年代，初步建成福建、广东、南洋、北洋等新式海军，1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。 (4)发展近代教育：兴办新式学校，设立翻译馆，派遣留学生出国深造等。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 10 7.对洋务运动的评价 (1)进步性：洋务运动是中国历史上　第一次近代化运动　，　开启了中国近代化的历程　。中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在　客观上　促进了　中国民族资本主义　的产生。  (2)局限性：由于洋务运动的根本目的是　维护和巩固清政府的统治　，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，　没有　使中国走上　富强　的道路。  (3)教训：只学习西方技术，不改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 11 二、边疆危机 1.东南海防危机——美、日侵略台湾：19世纪60年代，美国侵略台湾失败后，转而支持、联合日本侵略台湾；1874年，日本派军队进攻台湾，清政府派　沈葆桢　率兵入台；在英、美等国“调停”下，日本勒索清政府白银50万两后从台湾撤兵。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 12 2.西北塞防危机——收复新疆 (1)背景：19世纪60年代，　阿古柏　入侵　新疆　；19世纪70年代，　俄国　占领　伊犁　。  (2)概况：　1875　年，清政府任命　左宗棠　为钦差大臣，督办新疆军务。他采取“先北后南，缓进急战”的策略，成功收复除伊犁以外的新疆领土。  (3)巩固：　1884　年，清政府在　新疆建立行省　，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 13 3.中法战争 (1)原因：19世纪中后期，　法国　侵略清朝的藩属国越南后，又将矛头指向中国。  (2)经过 ①马尾海战：福建水师全军覆没。 ②刘铭传抗法：1884年，法军进攻台湾，督办台湾军务大臣　刘铭传　率部击退法军。  ③　镇南关大捷　：1885年3月，　冯子材　率领清军取得大捷。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 14 (3)结果：1885年中法签订条约，法国占领越南，侵略势力伸向中国西南地区。 (4)台湾建省：　1885　年，清政府在　台湾建立行省　，加强了东南海防，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 15 　　★新课标要求：知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 知识点二 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮(教材页码：八上P26—29) 一、甲午中日战争(1894—1895年) 1.原因：日本明治维新后，资本主义迅速发展，走上对外扩张道路，把征服朝鲜和侵略中国作为既定目标，以实现其称霸世界的梦想。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 16 2.主要战役 (1)平壤战役：清军将领　左宝贵　牺牲。  (2)黄海海战：致远舰管带　邓世昌　牺牲。  (3)辽东半岛战役：旅顺守将徐邦道牺牲；日军制造了　旅顺大屠杀　。  (4)威海卫战役：　丁汝昌　自杀殉国，　北洋舰队　全军覆没(洋务运动 失败的标志)。  3.结果：清政府战败，　1895　年清政府派　李鸿章　前往日本　马关　议和，签订《马关条约》。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 项目 主要内容 对中国的危害 影响 割地 割辽东半岛、　台湾全岛　及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本  进一步破坏中国主权，刺激列强掀起　瓜分中国　狂潮  使　外国侵略势力进一步深入中国腹地　；列强　掀起瓜分中国狂潮　；　大大加深　了中国的　半殖民地化程度　  赔款 赔偿日本兵费白银 2亿两 加重了中国人民的负担 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 18 项目 主要内容 对中国的危害 影响 通商 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 外国侵略势力进一步深入中国腹地 使　外国侵略势力进一步深入中国腹地　；列强　掀起瓜分中国狂潮　；　大大加深　了中国的　半殖民地化程度　  设厂 允许日本在通商口岸　开设工厂　  便利了帝国主义国家对中国的　资本输出　，严重阻碍了中国民族资本主义的发展  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 19 二、列强瓜分中国狂潮 1.背景：　三国干涉还辽　(《马关条约》签订后，俄、法、德迫使日本放弃辽东半岛，日本向中国索取“赎辽费”)。  2.表现 (1)列强在中国抢夺利权、强租租借地、划分“　势力范围　”。  (2)1899年，美国提出“　门户开放　”的照会(列强彼此协调关系，共同奴役中国)。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 20 　　★新课标要求：了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 知识点三 戊戌变法(教材页码：八上P30—33) 一、序幕：公车上书 1.背景：清政府在甲午中日战争中战败，签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族危机加重。 2.概况：《马关条约》签订的消息传到北京后，　康有为　、　梁启超　等联合参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。  3.意义：　公车上书　拉开了变法维新运动的序幕。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 21 二、发展：维新变法思想的宣传 1.组织学会：　强学会　等。  2.创办报刊：影响最大的是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。 3.作用：推动了维新变法思想的广泛传播。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 22 三、高潮：百日维新 1.背景：1897年冬，德国强占胶州湾，康有为上书光绪帝，呼吁变法 救国。 2.开始：　1898　年6月11日，清政府颁布“　明定国是　”诏书，宣布实行变法。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 23 3.主要内容 项目 主要内容 作用 政治 　裁撤冗官冗员　，允许官民上书言事  有利于具有维新思想的知识分子参政 经济 　鼓励私人兴办工矿企业　，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算  有利于中国资本主义的发展，体现资产阶级性质 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 24 项目 主要内容 作用 思想 文化 废除八股，改试策论， 开办 新式学堂 有利于资产阶级思想的 传 播，促进了思想解放 军事 裁减绿营，训练新式军队等 有利于提高军队的战斗力 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 25 四、结果：戊戌变法失败 1.标志：1898年9月21日，慈禧太后等发动戊戌政变， 囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令，　谭嗣 同　等“戊戌六君子”被捕遇害。  2.原因 (1)变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，遭到了强烈反对。 (2)维新派急于求成，措施过激，脱离人民群众，缺乏群众支持。 (3)资产阶级自身的软弱性和妥协性，使他们缺乏彻底的反帝反封建的勇气，而把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上。 谭嗣同殉难图 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 26 五、影响 1.性质：是一场自上而下的　救亡图存　的　资产阶级爱国运动　(资产阶级性质的改良运动)。  2.意义 (1)戊戌变法是　制度变革　的一次尝试，在　思想文化方面　产生了　广泛而持久的影响　(最主要的作用)，为资产阶级思想的传播奠定了基础。  (2)有利于中国资本主义的发展，具有爱国、进步的意义(是中国政治近代化的开端)。 3.启示(教训)：在　半殖民地半封建社会的中国　，　资产阶级改良道路行不通　。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 27 素养提升·培育高阶思维 考点综述 03 28 历史人物见证时代潮流 教学提示：比较分析近代历史上洋务派、维新派、革命派代表人物提出的主张及实践活动，探讨他们为推动历史发展作出的努力，分析其历史局限性。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 29 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 30 ◆【撰写推介词】某历史兴趣小组准备举办一场“历史人物·时代潮流”的故事会。请从上述结构图中，任选一位人物，从该人物的派别、主张、贡献、影响及精神内涵等方面，为该人物撰写推介词。 【示例1】李鸿章是洋务运动时期地主阶级洋务派的代表人物，该派别主张通过学习西方的先进技术，富国强兵。李鸿章在洋务运动时期创办了轮船招商局、江南机器制造总局等民用企业和军事工业，促进中国近代化的工业逐渐发展起来。他所展现出的救亡图存的探索精神，值得后人不断学习和发扬。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 31 【示例2】李大钊是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家。十月革命后，李大钊率先在中国大地上高举马克思主义的旗帜，先后发表了《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，向中国人民介绍马克思主义；1920年李大钊在北京建立了共产党早期组织，为中国共产党的成立作出重要贡献。他展现出强烈的爱国主义精神，为了国家独立、民族解放不惜抛头颅、洒热血，最后英勇牺牲，他的精神鼓舞着无数后来奋斗者为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 32 真题自测·明确中考考向 考点综述 04 33 (2022·泸州) 某历史教师复习教学时对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”先后做了如下设计。此教学内容设计的调整旨在 近代化的早期探索与民族危机的加剧 近代化的早期探索与民族危机的加剧 鸦片战争(1840—1842年) 甲午中日战争(1894—1895年) 八国联军侵华(1900—1901年) 洋务运动(19世纪60年代到90年代中期) 戊戌变法(1898年) 鸦片战争(1840—1842年) 洋务运动(19世纪60年代到90年代中期) 甲午中日战争(1894—1895年) 戊戌变法(1898年) 八国联军侵华(1900—1901年) 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 34 (　　) A.更凸显近代中国救亡图存的时代主题 B.更突出历史事件的时序性 C.更揭示列强发动侵华战争的根本原因 D.更关注培养学生家国情怀 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 素养提升·培育高阶思维 真题自测·明确中考考向 时空纵览·感知单元脉络 35 请完成《练测本》P16—17 本讲内容结束 $