微专题1 溶解度及溶解度曲线-【中考总动员】2026年四川泸州中考化学练测本配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦“溶解度及溶解度曲线”核心考点，依据中考说明明确考查要求，结合2025年成都、遂宁等地中考真题，分析溶解度曲线应用、结晶方法等考点权重，归纳选择、填空等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+素养提升”模式，如通过德阳跨学科实践题示范降温结晶方法判断，培养科学思维与科学探究能力。针对易错点设计对比训练，帮助学生掌握曲线分析技巧，教师可依此优化复习策略，助力学生高效冲刺中考。

微专题1　溶解度及溶解度曲线 2026泸州化学 《中考复习总动员》 目 录 2 1 素养达标 2 2 素养提优 考点综述 01 素养达标 1. (2025∙成都)《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法，过程如图。卤水 含大量Na2SO4和NaCl等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是 (　C　) C A. 晶体1是NaCl，晶体2是Na2SO4 B. “过箩”到“晒制”，NaCl的质量分数一直变大 C. “母液”中含有Na2SO4和NaCl D. 降温结晶可除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 2. (2025∙遂宁)《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫磺、杉木炭所 合……”焰硝经处理可得到硝酸钾和少量氯化钠的混合溶液。结合硝酸 钾和氯化钠固体的溶解度曲线(不考虑水分蒸发，析出的晶体中不含结 晶水)，分析下列说法中不正确的是(　D　) A. P点表示t1℃时硝酸钾和氯化钠的溶解度相同 B. t2℃时向100 g水中加80 g硝酸钾固体可形成180 g 硝酸钾溶液 C. 若要从上述溶液中提纯硝酸钾，最好采用的方法是降温结晶 D. 将t1℃时硝酸钾和氯化钠的饱和溶液升温至t2℃，此时硝酸钾溶液的溶质质量分数大于氯化钠溶液的溶质质量分数 D 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 3. (2025∙安徽)不同温度下硝酸钾的溶解度如表所示。 温度/℃ 20 40 60 80 溶解度/g 31.6 63.9 110 169 60 ℃ 时，将31.6 g硝酸钾固体溶于100 g水中得到溶液。下列关于该溶 液的说法正确的是(　C　) C A. 溶质的质量分数为31.6% B. 再加入31.6 g硝酸钾固体，不能继续溶解 C. 冷却到20 ℃，变为饱和溶液 D. 升温到80 ℃，溶质的质量分数增大 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 4. (2025∙连云港)80 ℃时将饱和Li2SO4溶液和饱和Na2CO3溶液混合反 应，制备Li2CO3晶体。Na2CO3、Li2SO4、Li2CO3的溶解度曲线如图所 示。下列说法正确的是(　D　) A. Na2CO3的溶解度一定比Li2SO4的大 B. 20 ℃时将Li2SO4饱和溶液升温到40 ℃时变为不饱和溶液 C. 40 ℃时，60 g Na2CO3固体加入100 g水中得到160 g溶液 D. 该制备反应利用了Li2CO3溶解度相对较小的性质 D 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 5. (2025∙德阳)五水硫酸铜(CuSO4∙5H2O)的溶解度曲线如图所示。结合你 参与的“制备五水硫酸铜晶体”跨学科实践活动分析。下列说法错误的 是(　D　) D A. 20 ℃～60 ℃时，五水硫酸铜的溶解度 随温度升高而增大 B. 60 ℃时，50 g水中加入45 g五水硫酸铜充 分溶解，可得硫酸铜饱和溶液 C. 根据溶解度曲线判断，可采用降温结晶的方法制备五水硫酸铜晶体 D. 饱和硫酸铜溶液降温结晶时，降温快慢对结晶出的五水硫酸铜晶体 形状无影响 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 考点综述 02 素养提优 6. (2025∙龙马潭区模拟)某化学兴趣小组在实验室完成了以下实验，在常 温下的10 mL水中，分两次分别加入2.5 g KNO3，然后依次放入刚加的 固体CaO和NH4NO3烧杯的水中，试管③中的固体全部溶解。下面是 KNO3在不同温度时的溶解度以及实验操作过程。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 (1)①②③④试管中的溶液一定是饱和溶液的是 (填序号)。 (2)实验③烧杯中的液体温度升高，原因是 ⁠ (用化学方程式解释)；升高的温度会比30 ℃ (填“高”或“低”)。 ②　 CaO＋H2O Ca(OH)2 高　 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 7. (2025∙威海)自制西瓜霜 西瓜霜是一味中药，古籍记载其功效有“治咽喉蔻驰、喉痹久咳”等。 小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 Ⅰ.探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 (1)关于该“盐”，《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤 之地”。由此推测该“盐”具有的性质是 ⁠。 易溶于水　 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 (2)经检验该“盐”是一种钠盐，常见的钠盐有氯化钠、碳酸钠、硫酸 钠、硝酸钠。小林通过实验确定了该“盐”是硫酸钠，他的实验方法及 观察到的实验现象是 ⁠ ⁠ 。实验过程中发生反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 取少量该“盐”于试管中，加水溶解，向其中加 入足量的稀硝酸，再滴加硝酸钡溶液，产生白色沉淀，且沉淀不溶解 (合理即可)　 Na2SO4＋ Ba(NO3)2 BaSO4↓＋2NaNO3(与上空对应)　 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 Ⅱ.制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝(主要成分硫酸钠晶 体)，如图是制取流程。 (3)根据如图分析，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的方法是 ⁠， 依据是 ⁠ ⁠。 降温结晶　 由图可知，在40 ℃以下，硫酸钠的溶解度随温度降低而减小 且变化明显，而氯化钠的溶解度受温度影响变化不大　 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 (4)实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是 ⁠ (用化学方程式表示)。 2NaOH＋H2SO4 Na2SO4＋2H2O　 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 Ⅲ.制作西瓜霜 (5)制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层硫酸钠 粉末交替放入没有釉质的瓦罐中；③盖上盖子，放在干燥通风处2～3 周，瓦罐外产生大量白霜(西瓜霜)。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形 成的原因是 ⁠。 干燥通风有利于水分蒸发　 1 2 3 4 6 7 5 首页 目录 素养达标 素养提优 本讲内容结束 $