七年级上册 第3单元 师长情谊-【中考总动员】2026年四川泸州中考道德与法治讲义本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“师长情谊”单元，系统梳理师生关系（教师职业特点、相处方法等）和亲情之爱（孝亲敬长、家庭和谐等）核心考点，对接课标中道德修养与责任意识要求，通过考情研析明确考向，归纳9个问题索引构建常考题型框架，体现备考针对性。 课件亮点在于“课本溯源+真题训练+核心巩固”模式，如2025年广安中考题围绕“亲情之爱”，解析“尽孝在当下”“家的共同体内涵”等考点，培养学生道德修养与责任意识。通过基础填空、正误判断强化易错点，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

　第三单元　师长情谊 第五部分 七年级上册 2026泸州道德与法治 《中考复习总动员》 1 2 3 2 3 2 1 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 课标导航·整体感知 3 4 命题研究·泸州考法 目 录 2 课标导航·整体感知 考点综述 01 3 课标 1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长(道德修养) 2.自觉分担家庭责任,具有较强的责任感(责任意识) 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念(中华优秀传统文化教育) 考向 师生之间,亲情之爱 考情 近三年泸州中考未对本单元进行考查 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 依标扣本·课本溯源 考点综述 02 6 师生之间(七上P61—69) 1.教师这一职业有什么特点? (1)教师作为教育工作者,是　人类文明的主要传承者之一　。  (2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担　教书育人　的使命。  (3)老师是我们知识学习的指导者,也是我们　精神成长的引路人　。  【提示】新时代好老师的标准(“四有”好老师):有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 2.如何与不同风格的老师相处? (1)　承认老师之间的差异　,接纳每位老师的不同。  (2)　发现不同风格老师的优点　,寻找接纳老师的理由。  (3)了解老师教育行为的目的,更好地理解老师。 (4)　主动和老师交往　,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离。  首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 3.怎样建立教学相长的师生关系? (1)教与学是师生　相互陪伴、相互促进、共同成长　的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导。另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。  (2)面对老师的引领和指导,　主动参与、勤学好问　的态度有助于我们与老师相互交流。①　真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解　。②与老师分享自己的学习感受、学习成果。  首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 (3)学会正确对待老师的表扬和批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们　反省自己,弥补不足　。③对待老师的批评,我们要　把注意力放在老师批评的内容和用意上　,理解老师的良苦用心。  【提示】建立良好的师生关系的做法:①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。 首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 4.为什么要尊重老师? (1)尊重老师,是　中华民族的优良传统　,是我们作为“晚辈”的　基本道德修养　。  (2)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。 (3)　老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀　,我们也应该主动关心老师、理解老师。  首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 亲情之爱(七上P72—86) 5.家的作用是什么? (1)家是我们　身心的寄居之所　。  (2)家是我们　心灵的港湾　。  (3)家是　代代传承、血脉相连的生活共同体　,是甜蜜、温暖、轻松的　避风港　。(“家”在中华文化中的内涵)  首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 6.为什么要孝亲敬长? (1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是　中华民族的传统美德　,也是　每个中国公民的法定义务　。  7.我们应如何做到孝亲敬长? (1)　尽孝在当下　。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该　用行动表达孝敬之心　。  (2)学会　尊敬、聆听、感恩　双亲长辈。  首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 8.如何化解亲子冲突? 有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。 (1)亲子冲突需要双方通过　良好的互动沟通　来解决。  (2)运用　互动沟通的技巧　和　应对冲突的智慧　。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。  (3)我们可以试着去　接纳父母　的做法,　理解父母行为中蕴含的爱。  (4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式　表达我们的爱　。  首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 【提示】亲子冲突产生的原因:①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化,产生了独立性与依赖性共存的矛盾心理。②作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。 首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 9.如何构建和谐家庭? (1)家庭成员之间要和睦相处。 (2)家庭成员之间　互相信任、体谅和包容　,可以增进理解,化解矛盾和冲突。  (3)家庭成员　共同分担家务劳动、共同协作　。积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,　增强家庭责任意识　,为建设和谐家庭作贡献。  (4)以良好的心态面对家庭发生的变化。 首页 目录 知识点一 知识点二 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 随堂实践·核心巩固 考点综述 03 17 1.我们要承认老师之间的差异,　 　每位老师的不同。  2.老师的表扬意味着　 　,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着　 　,可以帮助我们反省自己,弥补不足。  3.　 　,是我们与老师建立良好关系的开始。  4.尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用　 　表达孝敬之心。  5.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的　 　。  接纳 肯定、鼓励和期待 关心、提醒和劝诫 彼此尊重 行动 法定义务 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 1.老师是我们成长道路上的引路人,学生的发展完全取决于老师。 ( ) 改: 2.学生学习与老师教学是两个互相独立的过程。 ( ) 改: 3.作为两代人,我们和父母的碰撞是难以避免的,不可调和。 ( ) 改: 4.家庭成员之间不能有任何的矛盾和摩擦,不然家庭就不和谐了。 ( ) 改: × × × × 老师是我们成长道路上的引路人,但学生的发展并不是完全取决于老师。 学生学习与老师教学并非两个互相独立的过程,而是教学相长的。 作为两代人,我们可以通过沟通减少与父母的矛盾。 家庭成员之间出现矛盾和摩擦是正常的。 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 命题研究·泸州考法 考点综述 04 师生之间 1.(2025·四川凉山)2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是 ( ) A.尊重老师,接纳不同风格的老师 B.只和自己喜欢的老师打招呼 C.只接受老师表扬,面对批评不以为然 D.独立自主,有问题不必麻烦老师 A 命题点一 命题点二 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 亲情之爱 2.(2025·四川广安)某班开展“亲情之爱”主题活动,活动从“家”字结构演变说起,畅谈家的意味,诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们 ( ) ①在爱的碰撞中,一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚 ③要敬重和爱戴父母,尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 命题点一 命题点二 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 请完成《练测本》七上第三单元 本讲内容结束 $