7.第七单元-【探究学案】2025-2026学年三年级下册语文同步训练（人教版·新教材）

二、萝卜发愁浓密能够的确片段 五、1.自豪喜爱 姐姐希望担心容易地震丁零 2.画线句：到天上，轻轻…的头发上…A 香肠麻烦系绳子 3.乘着晚风飘呀飘，飘进了妹妹的梦里，妹妹 三、根阵副个块袋 做了一个美丽的梦。飘呀飘，飘到妈妈的额 四、1.：、，、、、…，。 头上，消除了她一天的疲倦和辛劳。 2.一只小鸟和蓝天做伴，和白云对话了 六、踢毽子端乒乓球斗鸡挑棍 第六单元 素养阅读6 18童年的水墨画 一、1.A2.得意羞愧3.B4.A5.AB 一、1.①垂②染③抖④翅膀⑤拨 二、1.①录音机②高兴③闹钟④没修好 ⑥浪花⑦碎 ⑤忐忑不安 2.湖面绿高平静 2.(1)机会来啦！咱俩配合准能把录音机修好 二、C (2)姑父从工匠口中得知这只闹钟少了三个 三、1.(1)AC 零件，却还很准地走了十年，从来没停过，所 (2)拟人清清爽爽明明亮亮 晶莹透亮 以他觉得这只闹钟与众不同。 2.(1)CDB(2)采蘑菇 3.首先，“我”和小沙将闹钟修坏了，不算是一 四、溪水平静红蜻蜓人影草地 个合格的工匠，因此不敢自称“工匠”了；其 1.垂钓 次，“我”和小沙将三个零件藏了起来，使姑 2.(1)人的倒影绿 父以为闹钟在缺少三个零件的情况下依旧 (2)绿色绿色颜色 正常走了十年，害怕被姑父责骂，所以不敢 五、1.比喻鸭群2.B3.笑快乐 再自称是“工匠”了。 19肥皂泡 20灰雀 一、héhu6huòhéhe 一、púrěkěnwǎn①养②雀③仰 二、1.bing xuan①弄②皂③溶④若 ④粉⑤粒⑥惜⑦者 ⑤泡泡⑥悠⑦骄傲 二、1.讨厌2.俯视悲伤3.否定4.虚伪 2.绵绵乎乎悠悠溜溜 三、1.仰望2.往常3.可惜4.仍然 (1)圆溜溜(2)软绵绵 四、1.粉红深红来回跳动 3.欢乐自豪 2.灰雀儿童诚实 三、1.轻圆软悠悠 五、1.(1)③(2)①(3)② 2.(1)颜色(2)透明 2.B CA (3)在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看 3.男孩承认灰雀“还活着”，承诺它“一定会飞回 起来轻盈、纯净、透明。 来”，最终放鸟回归，所以说男孩是诚实的。 四、1.B 六、示例：给鸟儿一片树林，还自然无限生机。 2.(示例)把碎肥皂放到小木碗里，加上水，和 21*我不能失信 弄溶化，就做好了肥皂水。用一支竹笔套管 一、划去：yue si qànuo 蘸上黏稠的肥皂水，慢慢地吹，就吹成了大二、1.④2.② 大小小的肥皂泡。 三、嘴巴眼睛扁扁的黄黄的 一探究学案·三 四、1.B2.后悔承诺信用3.C (2)草原上的羊群从这边移到那边，雪白雪 口语交际：应该怎样安排座位 白的是给大地铺上一层厚厚的积雪 -、A/B/C/D/ 五、站起来大起来伸开也长却不见 二、示例：我认为应该按照身高来安排座位，并定 1.①②③极多丰富多 期进行轮换，另外，对视力不好的同学应该适 2.变化消失一会儿 当给予照顾，这样兼顾了公平性和特殊性。 3.①金灿灿②白花花③半灰半百合色 习作：身边那些有特点的人 ④半红半黑⑤梨黄⑥茄子紫⑦玫瑰红 一、D 4.示例：忽然又来了一只小兔，似乎还抱着一 二、1.ABC 棵大白菜，一转眼，大白菜变模糊了，小兔也 2.(1)√(2)/(3)/ 不见了。 三、我的同桌详语言略 六、下雨晴天 语文园地 23暴风雨来临之前 一、1.水葫芦活泼可爱2.C 一、man xiong凉微men long梢丛 二、xu yu lidào jian xun mao 二、来临越过昏暗情况报告 三、1.A2.BA 三、1.(1)沉闷(2)沉寂(3)寂静 四、 今天上午大课间时，我的钥匙掉在了操场 2.(1)奇形怪状气势汹汹 上。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ (2)像蔓草一样向周围扩展广快 第六单元基础达标练习 四、1.(1)画线句：一切都显得很不安。 一、jian sui xuan bing huòying qian (2)不安 yào (3)热得让人仿佛置身于一个巨大的烤箱之 二、垂柳染绿破碎翅膀拨动浪花 中，无处可逃。空气似乎都在燃烧，每吸一 发抖肥皂灯泡分类捉弄溶化 口气，都感觉肺部在灼烧。 外套悠然假若骄傲灰雀养病 2.(1)设问(2)人自由欢快寂静(3)A 粉红招惹仰望颗粒遍地读者 五、1.A 可惜旭日岛屿军舰瞭望巡航 2.新鲜的微风人们的脸上尘土轻 三、1.双阵串个只只位艘 3.CA B 2.潮湿轻圆美丽诚实 4.示例（暴风雨来临时）：刹那间，千千万万的 四、①见善则迁②过而不改③过而能改② 雨珠子从空中砸了下来，雷声使得雨势汹 第七单元 汹。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大 22火烧云 地被一层水雾笼罩着，沿着屋檐流下的水拉 -、1.chan tan2.momd 成了一条线。 二、烧颜色红彤彤武镇偏爱盈盈 素养阅读7 三、1.清楚2.凶猛 一、1.①冷②气温③自然资源④动物 四、1.(1)颜色金黑白金 2.画线句：它们最大的共同点是冷。 (2)盖上了白毯子戴上了白帽子 “帽子”的中心非常冷 2.(1)红彤彤动态 3.AC 25 年级语文（下）一 4.示例：从小事做起，还南极一片净土。/请爱 2.清晨，荷叶上晶莹的露珠就像珍珠一样光滑 护地球的“白帽子”。 圆润。 二、1.墨云滚似的遮黑了半边天 二、柳百日树云秋冻腊 北边的半个天乌云如墨 云还没铺满天 百花齐放赤日炎炎秋高气爽寒冬腊月 黑云铺满了天铺满天 三、1.她会唱歌，会弹钢琴，还会画画。 2.(1)直的雨道箭头(2)近远 2.像机枪的子弹打在窗户上啪啪作响，又像有 3.C 人站在天上用瓢往下泼。一会儿街上就有 24 我们奇妙的世界 了积水，路上没了行人。 一、1.shuòzhúdiao 五、人间四月山寺桃花转入此中 2.①幻②夏③光芒④李子⑤辉 第七单元基础达标练习 ⑥建⑦柱⑧刀剑 一、tan gui rou man diao shuo wa lue 二、1.鲜红色深紫色浅黄色 二、1.A2.D (1)诱人 三、轻盈乘客颜色时钟威武城镇 (2)各种各样的水果、种类齐全的日用品、美 偏偏来临越发沉闷昏暗情况 味可口的零食… 报告树梢呈现幻想桃李夏季 2.清晨时分朝霞满天仙女源源不断织出 光辉建造冰柱刀剑红彤彤 的彩色绸缎 四、山寺桃花始盛开不知转入此中来 3.B 4.蝴蝶在空中露出笑脸，翩翩起舞。 1.唐白居易2.BA 三、日出雨点落日春天冬天 第八单元 四、1.雨后 25慢性子裁缝和急性子顾客 2.地上的水洼落日的余晖鸣叫的蝉 一、A 被风吹动的树叶 二、性泄烦恼负责顾衬衫夸 3.树叶上的雨珠一颗颗钻石太阳悄悄地 三、1.→(1)①(2)②(3)③ 藏起了自己的脸蛋 2.卷家位件 五、1.A2.B3.D4.C 3.(1)AD(2)BC (示例)我们看到的一切都是有活力的，有趣味 4.吃惊恼火 的，与众不同的，我们的世界因此而奇妙。 四、1.(1)迫不及待急(2)今天？明天？后天？ 习作：国宝大熊猫 2.(1)动作急性子(2)啪的一声 一、D 五、1.难看漂亮2.泄气感动 二、1.D2.(1)/(3)/ 3.①棉袄②夹袄③短袖衬衫 3.(示例)大熊猫寿命有多长？④⑤③② ④好办得很，没问题⑤春天⑥裁料 三、不但而且因为所以原因 4.示例：裁缝把衣服早就做好了，可是顾客一 语文园地 直懒得去拿，从春天等到冬天，裁缝把这事 一、1.小鸟在树叶间窃窃私语，不知道在说些什么。 都忘了，顾客还不着急。 26 一探究学案·三 26漏 2.妹妹不光会唱歌，也会跳舞。 -1.zei j dian xuan yun 三、1.狼狈不堪2.蹦、抓、荡A 2.①厉害②胖驴③摸④胶⑤歪⑥纵 3.BEA FD B 3.倒栽葱晕头转向4.B 口语交际：趣味故事会 二、1.(1)疑问(2)庆幸(3)害怕(4)哀叹 -、1.ABCD2.AC 2.(1)筋都快断了老虎和贼 二、（示例）狐狸孵蛋 (2)头顶都冒烟了腰都直不起来了 狐狸饿了，找到了一个鸭蛋。他正要吃时，突 3.老公公喂羊。 然想起，要是孵出鸭子，不是比吃蛋划算吗？ 三、1.EABD 他做了一个窝，孵了一会儿就受不了了。后来 2.屋顶漏雨厉害 他把鸭蛋天天含在嘴里。有一天小鸭孵出来 四、1.老虎恐惧 了，喊狐狸爸爸。狐狸哭了，他放弃了吃小鸭 2.因为他们做贼心虚，都把对方当成了“漏”，以 的念头，老老实实做起了鸭爸爸。 为被厉害的“漏”追上，要活不成了。 习作：这样想象真有趣 五、①A②C③B③ 一、A 素养阅读8 二、1.√2./ 一、1.马上还钱赔偿拆墙二百金币 三、蜗牛经过个子小，爬得慢，胆小怕事。 2.⑥③②④ 变成了外壳坚硬的大个子，能够飞，到处惹事。 3.B 四、大如晃丧翅轻大结 二、1.于是，他们只得回到了各自的生活。 语文园地 2.A 一、B 3.这世界上就没有真正容易的活。 二、ke lao yao feng jie bian嘴巴语言 每天驴和马都忙得不得了 三、1.B2.D3.A4.C 4.胖驴去送信没有磨出半口袋面粉 三、1.示例：老公公站在小院里一瞅，说，窗是方方 四、1.相反 的，是他的。 2.大个子老鼠和小个子猫长尾兔和短尾猴 2.②方脸公公和圆脸婆婆吵架要分家什，可很 五、1.老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。 多东西分不清归谁。 2.裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 ④方脸公公和圆脸婆婆和好了，再也不提分 六、兵来将挡不入虎穴耳听为虚近墨者黑 家的事。 1.B2.D3.C 3.(1)②③⑤(2)①④⑥ 第八单元基础达标练习 4.温和的狮子和凶狠的兔子黑兔和白兔 一、yàzei xian he j li cong sou 27*枣核 二、feng feng jia jia xuan xuànzhe 一、1.zhe zheéshe2.zhang zhang zhézhang zhàng 二、1.承上启下勤快聪明 三、性格顾客夸奖承认袖口衬衫 年级语文（下）一第七单元 22 火烧云 朗读、听写、微课 基础达标。 用“”画出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。 1,紫檀色(chn) 喂猪(zhu) 揉一揉(r6u) 2.古庙(miào) 跪下(gui) 模样(m6) 根据语境写字词。 火shao 云的yan se 真多啊，一会儿hong tongtong 的，一会儿金灿灿的。它的变化也极多，有时变成威wù zhen 静的狮子，有时变成孩子们pian ai 的小狗。望着火烧云， 人们的脸上笑ying ying 的。 目结合语境，在括号中填上加点词的反义词。 1.人们还没来得及看( )马的样子，那匹马就变模糊了。 2.一只温顺的小白兔正被一条十分( )的狗追赶。 四品读句子，完成练习。 1.大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头 儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 (1)在霞光这个魔术师的表演中，大狗、公鸡、母鸡、小猪的 都发生了神 奇的变化。照样子，写一写。 可 大狗：白→红公鸡：红→( )母鸡：( )→紫檀小猪：( )→( (2)雪也是魔术师。看图，想一想，补写句子。 雪真大呀！小房子披上了白披肩，大地 远山 oo 2.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 (1)这句话形象地写出了火烧云的颜色 的特点，突出火烧云的恢宏气 势。“烧”字表示动作，给我们一种 (选填：静态 动态)的感觉。 (2)仿写： ,好像 探究学案 75 %。能力阅兵。 五阅读课文片段，把原文补充完整，再完成练习。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说 不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的 背，它才 似的。过了两三秒钟，那匹马 了，腿 了，脖子 了，尾巴 了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小 狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 1.整体感知第 自然段写颜色，第 自然段写形状，描述了火烧云颜色 、形状 ,变化极 极快的特点。 2.获取信息描写“马”“狗”时都是按照“出现 ”的顺序写 的。体现变化快的词语有： 、过了两三秒钟、忽然。 3.形成解释从第①自然段中找出描写颜色的词语，完成下表。 类别 文中的词语 我积累的类似词语 ABB式 红彤形、① ② 不同颜色糅合在一起 半紫半黄、③ ④ 用生活中常见事物比拟 葡萄灰、⑤ 、⑥ ⑦ 4.创意运用天空中的火烧云还会变成什么？请发挥想象写一写。 探究乐园· 六读一读下列谚语并填空。 1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。 谚语告诉我们早上彩霞满天，当天可能会 ;晚上天空有彩霞，第二 天是 76 语文·三年级下 23暴风雨来临之前 基础达标。 选择加点字的正确读音或恰当的汉字，画上“ 蔓延(mdn man 汹涌(xi6ng xiong (晾凉)风 轻（微徽） 沉闷(men men 轰隆隆(1 ong long) 树（梢稍） 树（丛从） 日拼一拼，写一写。 lai lin yue guò hun an ging kuang bào gào 词语积累与运用。 1,用“/”选择恰当的词语。 (1)空气越来越（沉闷沉寂 寂静)了。 (2)一会儿，声音停止了，一切又都（沉闷沉寂寂静）下来。 (3)大风过去之后，又是一片（沉闷沉寂寂静）。 2.结合图片，从课文第1自然段和第3自然段中找出恰当的四字词语填空，再回答 问题。 (1)午后，太阳被云遮住了， 的乌云蔓延过来， 地逼近了，整个城市都笼罩在一片昏暗之中， 不得不点亮了电灯。 (2)上句中，“蔓延”的意思是 这里指鸟云笼罩的范 沿 围 ,扩展的速度 d 四品读句子，完成练习。 莎 1.一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 (1)语段是围绕哪一句话来描写的？把这句话画上横线。 (2)语段通过具体描写马摇尾巴、呼气、摆鬃毛的动作，体现了暴风雨来临前一切 都 的特点。 (3)我能仿写：天气真热啊！ 探究学案 77 2.平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛 里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一，点儿动静都没 有。树枝不摇，树叶也不动了。 (1)语段有问有答，运用了 的修辞手法，这样可以调动读者的阅读兴趣。 (2)语段“鸟儿唱着歌”，把鸟儿当作 来写，表现了阳光下鸟儿 的特点。这活泼的场景与“一点儿动静都没有”形成鲜明对比，衬托出暴风雨 来临前的 ,也暗示着即将来临的暴风雨的声势浩大。 (3)语段描述的情形可用词语( )(选填：A.万籁俱寂B.不动声色)来概括。 五阅读课文片段，完成练习。 ①天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 ②新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶 路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄 地落到树丛里。 ③凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱 跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。 1.基础运用下面的句子中，与其他句子运用的修辞手法不同的一项是()。 A.新鲜的微风像是最初的报信者 B.乌云露出凶恶的面孔，一步一步越发逼近了 C.一到晚上，昙(tn)花便向人们展示美丽的笑脸 2.获取信息第②自然段描写了 ,它吹过树林，吹在 吹过树梢，吹起 ,可以用一个“ ”字来概括。与第③自然段的大风形 成了鲜明的对比。 3.形成解释结合全文，将下列词语排排序。（填序号） A.闪电划过 B.大风跟来 C.乌云逼近 D.微风轻吹 空气沉闷→( )→声音停止→( )◆(D)→( )→雷声震响 4,创意运用把你见过的暴风雨来临时（或来临前、后）某一情景简单写一写。 78 语文·三年级下 素养阅读7 地球的两顶“白帽子” 从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。这两顶“白帽子” 就是南极和北极。 南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是冷。在“帽子”的中心，如 果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地 响，像放鞭炮一样。 “白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空 气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不 下，人们就要变成“烤鸭”了。 “白帽子”是自然资源的宝库，蕴藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。此外，地球 上绝大多数淡水以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。 “白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅（ǔ）鼠、北极熊…它们是当地 的居民，快乐地生活着。 “白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有生物造福。 1.整体感知短文从哪四个方面写清楚了“白帽子”？填一填。 ①共同特点是“ ②调节 白帽子 ③ 的宝库 ④有很多 2.获取信息用“”画出第2自然段的中心句，这一自然段的第三句话形象生动地 描绘了 这 虚 3.形成解释文中把南极、北极比作“白帽子”，是因为( )。(多选》 剪 A.它们在地球的两端，且常年覆盖冰雪，看上去就像是两顶白色的帽子 B.它们可以像帽子一样给地球保温，防止热量流失 C.这样写生动形象，增加了语言的趣味性 D.这样写科学严谨，体现了语言的准确性 4.创意运用请你设计一则保护地球“白帽子”的公益广告语。 探究学案 79 目在烈日和暴雨下 ①刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似的遮黑了半边天。地上的热气跟凉风掺 合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天鸟云如 墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩 们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊， 行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。 ②云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜。风带着雨星， 像在地上寻找什么，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露 出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知 怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧 跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上， 他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞， 尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，连成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕 飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷 糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一 阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的 水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。 (节选自老舍《骆驼祥子》第十八章) 1.整体感知把选文中描写“云”的句子画上横线。从这些句子可以看出乌云是由遮黑 半边天变为 的。 2.获取信息读第②自然段画线句，填空。 (1)从第一句的词语“ ”“垂落”可见雨落下得急，从射起“ ”可 见雨落下来的力度大，由此可见暴雨来势凶猛。 (2)从第一句到第二句，描写的视角是由 及 (选填：远近)。 3.形成解释下列说法错误的一项是()。 A.第①自然段中，风是由小变大的，柳枝“狂舞”描绘了风之大 B.乌云如墨，一切都惊慌失措，描绘了暴雨来临之前的压抑 C.第②自然段里的风由小变大，再停止下来 D.暴雨全面下落时，风、土、雨混在了一处，连成了一片 80 语文·三年级下 24我们奇妙的世界 基础达标。 阅读语段，完成练习。 这是一个奇妙的世界。天空不时变①huàn着颜色。夜空中闪烁(shuò suò)的星星是由蜡烛(zhúzú)雕(dāodiāo)刻而成的。②xià日，金灿灿的 ③guang mang洒在④吖zi树上，显得光⑤hui而又灿烂。冬天，鸟儿们⑥jiàn 造的房子下垂下很多冰⑦zhù，像一把把⑧dāojiàn。 1.用“/”画出括号里加点字的正确读音。 2.根据拼音写字词，注意书写工整、美观。 5 6 ⑧ 按要求完成句子练习。 1.我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的( )的樱桃，( )的李 子，( )的梨。 (1)根据课文内容在括号中填入恰当的词语，这些描绘颜色的词语都是围绕中心 词“ ”来写的。 (2)仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。 超市里的商品种类可真多，我们能看到 2.根据提示仿写句子。 沿 虚 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 入 时 间 常见事物 独特感受 ,我看见 ,就像 o.o 3.缩写句子“在蓝色的天空中飞行的云彩讲述了许许多多奇妙的故事。”正确的一 项是( )。 A.天空中的云彩奇妙。 B.云彩讲述故事。 4.蝴蝶在空中飞。（改写为拟人句） 探究学案 81 梳理课文，完成下面的思维导图。 ◎总起 奇妙 ©分述 天空： 云彩 仔细观察 水洼 群星 我们奇妙的世界 大胆探索 大地： 的植物 夏天的绿荫 热爱大自然 秋天的劲风 的冰雪 ⊙总结 奇妙的事物是无穷的 。能力阅兵。 LHAFAAAAKAAAAARAFAAAAF4AA4R4R4AAARARF82444R4A4R44AAAAAAAFA444R484448484444847 四 阅读课文片段，完成练习。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和 紫色。 1.整体感知语段描写了作者在 傍晚这两个时间段里发现的美。 2.获取信息语段中列举的“普通的事物”有 其实 生活中这样普通的事物还有很多，如 等。 3.创意运用仿照语段，写一写某种普通事物的奇妙。 雨后，我们会看到 ,就像 一天结束了， ● 探究乐园。 五了解自然奇观，感受自然魅力。图片中的情景一般会出现在什么地方？查资料，选 一选。再谈谈你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。 A.极光 B.云海 C.雾凇(song) D.海市蜃(shen)楼 1.一般出现在南极或北极() 2.一般出现在山顶或高空() 3.一般出现在大海或沙漠( 4.一般出现在天气寒冷的地方() 理解： 82 语文·三年级下 习作：国宝大熊循 审重点：对本次习作的重点，下列说法不正确的一项是( )。 A.写清楚大熊猫的样子 B.介绍一些与大熊猫相关的知识 C.选取大熊猫的某一方面进行重点介绍 D.介绍大熊猫时，要平分笔墨，每个方面都要具体介绍 已选材。 1.本次习作的主要内容是( )。 A.在动物园观看大熊猫 B.我特别喜爱大熊猫 C.大熊猫与老虎的区别 D.针对提出的问题查阅有关资料，介绍大熊猫 2.选一选，在适合作为本次习作素材的内容后画“√”。 (1)通过查资料，我知道大熊猫爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。 ( (2)大熊猫当了森林警察后尽职尽责。 ( ) (3)大熊猫一般生活在竹林茂密的山区，主要在我国四川、陕西等地。 ( 3.为了让读者更多地了解大熊猫，我们需要在习作中解答一些疑问。请提出一个 问题，再照样子在表格的括号里选择恰当疑问的序号。 ①大熊猫是猫吗？ ②大熊猫为什么被视为中国的国宝？ ③大熊猫生活在什么地方？ ④大熊猫长什么样？ ⑤大熊猫吃什么？ ⑥我的问题： 类别 哺乳动物，食肉目熊科 问题（①） 毛色 黑白相间，耳朵、眼圈、口鼻部、前腿、后腿和肩部为黑色，其他地方为白色 问题( ) 食物 爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉 问题( 分布地区 四川、陕西和甘肃等地凉爽、潮湿的竹林中 问题( 沿 地位 是中国独有的动物，在世界其他任何地方都没有，被视为中国的国宝 问题( 莎 目 综合训练：在习作片段的括号里填上关联词语并回答问题。 为什么大熊猫是我国的国宝？经过查资料，我知道了它们的繁殖力( ) 很低，( )还不容易存活下来。每只母熊猫一般一次只生一个宝宝，奇怪的是 一只很大的母熊猫生的熊猫宝宝只有一只小老鼠那么大。现在全国只有1600多 只大熊猫，( )它们非常稀有，又非常珍贵，( )成了我们的国宝。 片段介绍了大熊猫成为国宝的 探究学案 83 语文园地 读一读，用上加点的词语仿写生动的句子。 1.海底的动物常常在窃窃私语。 2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 补充词语，再根据语境选词填空。 花红( )绿 )花齐放 赤( )炎炎 绿( )成荫 天高( )淡 )高气爽 天寒地() 寒冬( )月 春天，山坡上( ),各种鲜花的颜色交相辉映，香气引得蜜蜂、蝴蝶翻 翩起舞。夏天，( )似火烧，连坡下的柏油路面都被晒得发软。到了秋 天，晴空万里，天气凉爽，正是所谓( )的时节，适合较长时间的户外活 动。至于雪花飞舞的( ),这里白雪皑皑，又是另一番风景。 目仿照例句，围绕一个意思写一写。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。 1.小丽多才多艺， 2.雨下得真大， 四照样子，把字写规范。 笔画较少的字，要把笔画写开一些。 笔画较多的字，要把笔画写得短小些。 支 蓬 微 斗 颜 暴用 五把诗句补充完整。 大林寺桃花 芳菲尽， 始盛开。 长恨春归无觅处，不知 来。 84 语文·三年级下