精品解析：四川省达州市渠县四川省渠县中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

渠县中学2025年秋八年级语文第三次月考试卷 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 要塞（sài）仲裁（zhòng）锐不可当（dāng）绯红（fēi） B. 镌刻（juān）畸形（jī）杳无消息（yǎo）不逊（xùn） C. 佃农（diàn）锃亮（zèng）深恶痛疾（wù）倔强（jié） D. 炽热（chì）窒息（zhì）藏污纳垢（gòu）翘首（qiáo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 C.倔强（jié）——jué； 故选C。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，不禁簌簌地流下眼泪。 B. 考试前翻开厚厚的复习资料，各类知识点、公式定理密密麻麻，一时间竟有些眼花瞭乱。 C. 他刚给新买的皮鞋打了鞋油，鞋面油光可见，走在路上都格外精神。 D. 科学家们为攻克芯片技术难题，夜以继日地钻研，殚精竭虑多年，终于取得了突破性进展。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.狼籍——狼藉； B.眼花瞭乱——眼花缭乱； C.油光可见——油光可鉴； 故选D。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。 B. 鲁迅先生的杂文入木三分，深刻揭露了反动派的丑恶嘴脸。 C. 妈妈做的红烧肉香气扑鼻，我深恶痛疾，一顿吃了满满两大碗。 D. 他聪慧好学，多才多艺，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。在此句中用来形容中国舰载战斗机上舰的艰难起步，使用正确。 B.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。在此句中用来形容鲁迅先生的杂文深刻揭露了反动派的丑恶嘴脸，使用正确。 C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。在此句中用来形容对红烧肉的喜爱，显然与成语意思不符，使用错误。 D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。在此句中用来形容他聪慧好学，多才多艺，在学生中很出众，使用正确。 故选C。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过“人无信不立”主题班会，使同学们认识到诚信的重要性。 B. 能否坚持每天阅读一小时，是提升语文素养的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D. 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修改病句 A.成分残缺，这是滥用介词“通过”和“使”导致缺主语，应删去“通过”或“使”即可； B.两面对一面，删去“能否”即可； C.否定不当，删去“不”即可； 故选D。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读《三峡》，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 略无阙处 阙：同“缺”，空隙、缺口 B. 沿溯阻绝 溯：顺流而下 C. 虽乘奔御风 奔：飞奔的马 D. 属引凄异 属：连接 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 不以疾也 以刀劈狼首 D. 则素湍绿潭 蝉则千转不穷 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 清荣峻茂，良多趣味。 A. 水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 B. 清澈的荣耀，险峻的茂盛，有很多美好的趣味。 C. 水清树荣，山高草茂，良好的趣味很多。 D. 清澈繁荣，险峻茂盛，实在有很多趣味。 8. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（ ） A. 文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B. 第2段用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。 C. 文章结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的特点，又渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 D. 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 【答案】5. B 6. D 7. A 8. B 【解析】 【导语】《三峡》以精炼笔法勾勒出雄奇险峻的三峡风光。文章采用时空交织的叙事结构，先写山势连绵，再分述四季水态，夏水奔涌、春冬清幽、秋景肃杀，形成强烈对比。作者善用夸张、对偶等手法，“乘奔御风”的比喻尤为传神。结尾渔歌点染，将自然景观与人文情感融为一体，余韵悠长。全文展现了郦道元写景状物的高超技艺，堪称山水小品典范。 【5题详解】 本题考查文言文实词。 B.句意：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。溯：逆流而上； 故选B。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/连词，如果； B.助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性； C.动词，认为/介词，用； D.连词，就/连词，就； 故选D。 【7题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点词： 清：水清；荣：树荣；峻：山高；茂：草茂；良：实在；故译为，水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 故选A。 【8题详解】 本题考查理解文章内容。 B.“夏水襄陵，沿溯阻绝”的意思，到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。文章通过描写夏季水势浩大，行船的航道都被阻断，导致无法通航，这是侧面描写出水势凶险、水位之高、水流之急。 故选B。 【点睛】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、古诗文默写（6分 9. 补写出下列名句上句或下句。 （1）树树皆秋色，________。（王绩《野望》） （2）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）乱花渐欲迷人眼，_________。（白居易《钱塘湖春行》） （6）________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·富贵不能淫》） （7）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （8）________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 大漠孤烟直 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 月下飞天镜 ⑤. 浅草才能没马蹄 ⑥. 富贵不能淫 ⑦. 似曾相识燕归来 ⑧. 天接云涛连晓雾 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：晖、萋、镜、蹄、淫、雾。 四、现代文阅读（10分） 阅读下面文本，完成下面小题。 太空一日 杨利伟 ①我以为自己要牺牲了。 ②火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起内脏的共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的过载上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。 ③意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 ④飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过研究发现，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后改进了相关技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善；在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜他们告诉我，在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，共振就已经减小到了可以忍受的程度。 ⑤在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。 ⑥后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。 ⑦就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了！利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。 （节选自2025年部编版八年级上册教材） 10. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 11. 第②段画线句“人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感”中的“非常”一词有何表达效果？ 12. 本文是一篇纪实作品，请结合文本分析其特点。 【答案】10. 本文主要叙述了杨利伟在“神舟五号”飞船发射升空过程中经历共振的痛苦体验及地面人员的紧张反应。 11. “非常”一词强调了人体对低频振动敏感的程度之深，突出了共振给“我”带来的痛苦感受，体现了纪实作品语言的准确性。 12. ①真实性：以第一人称“我”的视角叙述，使用真实姓名和具体时间；②准确性：详细描述了共振的科学原理和身体感受；③客观性：如实记录了事件的发生过程和后续改进情况；④细节描写：对身体感受和地面反应的细致刻画增强了真实感。 【解析】 【导语】《太空一日》以杨利伟亲历视角，借共振的生理剧痛、地面人员的紧张等细节，既显航天任务的艰险，又以“眨眼”的鲜活瞬间传递人文温度。语言平实却冲击力强，结构紧凑，以个人体验勾连任务现场与技术改进，轻笔重情，真切动人。 【10题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第②段“火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦”、第③段“五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了”可知，这部分内容讲述杨利伟在飞船发射升空时遭遇共振，产生了剧烈的痛苦体验； 根据第⑤段“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”、第⑦段“指挥大厅有人大声喊道：‘快看啊，他眨眼了！利伟还活着！’所有的人都鼓掌欢呼起来”可知，这部分内容讲述地面人员因看到杨利伟静止的画面而紧张，直到他眨眼后众人欢呼的反应； 将两部分核心内容整合，即可得出答案表述。 【11题详解】 本题考查词语理解赏析。 根据第②段“人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起内脏的共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的过载上。这种叠加太可怕了”可知，“非常”是程度副词，表“十分、极”的意思，用来修饰“敏感”，强调人体对10赫兹以下低频振动的敏感程度极高；正是这种高度敏感引发了内脏共振，进而给杨利伟带来了“非常痛苦”的体验，“非常”一词的使用让这种生理反应的描述更精准客观，体现了纪实作品语言的准确性。 【12题详解】 本题考查分析纪实作品特点的能力。 真实性：根据全文以第一人称“我”（杨利伟）的视角展开叙述，且提及“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”等真实的航天任务名称，还有“杨利伟”这一真实人物姓名可知，纪实作品的真实性体现在采用第一人称的真实视角，记录真实的人物、事件与具体的航天任务，让内容具备客观的事实依据。 准确性：根据第②段“人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起内脏的共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的过载上”、第③段“五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了”可知，文中既详细阐释了共振产生的科学原理，又精准描述了杨利伟的身体感受，用词严谨、表述具体，体现了纪实作品内容的准确性。 客观性：根据第④段“飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过研究发现，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后改进了相关技术工艺，解决了这个问题”可知，文中如实记录了共振事件的发生过程，以及后续技术改进解决问题的情况，未加入主观臆断，体现了纪实作品的客观性。 细节描写：根据第③段“五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了”、第⑤段“飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨”、第⑦段“指挥大厅有人大声喊道：‘快看啊，他眨眼了！利伟还活着！’所有的人都鼓掌欢呼起来”可知，文中细致刻画了杨利伟的身体感受、地面工作人员的反应等细节，这些具体的细节描写让纪实内容更生动、真实，进一步增强了作品的真实感。 五、作文（60分） 13. 请以“给杨利伟的一封信”为题写书信，不少于600字。 要求：①结合对航天精神的理解和感悟；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。④严禁使用改正液、改正带。 【答案】例文： 给杨利伟的一封信 尊敬的杨利伟叔叔： 您好！ 提笔写下这封信时，我的心情无比激动。您是中国航天事业的英雄，是第一位踏入太空的中国人，更是无数青少年心中追逐星辰大海的榜样。今天，我想通过这封信，向您表达我的敬意，也分享我对航天精神的感悟。 2003年10月15日，当“神舟五号”载着您飞向太空的那一刻，整个中国为之沸腾。您曾说：“我为祖国感到骄傲！”而我想说，祖国也为您骄傲！您用勇气和智慧，打破了太空的寂静，为中国航天史写下了辉煌的一页。您身上体现的航天精神，深深震撼了我。 航天精神是不畏艰险、勇攀高峰的探索精神。太空环境充满未知与危险，但您和无数航天人从未退缩。训练中的超重、失重、孤独，甚至是生死考验，都被你们用坚定的意志一一克服。这让我明白：真正的伟大，不在于从未跌倒，而在于跌倒后依然选择站起来，继续向前。航天精神是严谨求实、精益求精的科学态度。我曾读到，航天器的每一个零件都要经过上千次测试，容不得半点差错。您和团队用“零缺陷”的标准，诠释了什么是“差之毫厘，谬以千里”。这让我在学习中也开始注重细节，比如解数学题时多验算一步，写作文时多推敲一个字。 航天精神更是无私奉献、为国争光的家国情怀。您曾说：“航天事业是千万人共同努力的结果。”从“东方红一号”到“天宫空间站”，几代航天人默默耕耘，将青春献给星空。这种“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，让我懂得了个人理想与祖国命运的紧密相连。 杨叔叔，您的故事像一颗种子，在我心中生根发芽。每当我仰望夜空，总会想起那句话：“我们的目标是星辰大海。”或许未来的某一天，我也能像您一样，为祖国的航天事业贡献一份力量。 最后，衷心祝愿您身体健康，也祝愿中国航天事业再创辉煌！ 此致 敬礼！ 一位心怀航天梦的中学生 2025年X月X日 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次以“给杨利伟的一封信”为题写书信，题目的“杨利伟”是本次的写作对象，通过书信的形式来传递对杨利伟的情感与认知。写作时，需紧扣“杨利伟”的核心身份——中国首位航天员，他是中国航天事业的开拓者。本次写信要求表达对航天精神的理解和感悟。写作时可通过回顾杨利伟的飞天壮举，展现其勇敢无畏、忠诚爱国、严谨务实的精神品质，然后联系自身成长或中国航天事业的发展，体现英雄精神对后辈的激励作用，升华“个人梦想与家国情怀紧密相连”的主题，表现“致敬航天英雄，传承航天精神”的主题。 第二，选材构思。本文要求写书信，写作时要注意书信的写作格式。写作格式包括称呼、问候语、正文、结尾、祝颂语、署名和日期。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加冒号。然后问候语要写在称呼的下一行，空两格；接着是正文内容，一般分为连接语、主体文、总括语三个部分；祝颂语另起一行空两格写，最后在书信的右下角写上写信人以及写信日期。写作时可先叙述选取杨利伟作为中国首位航天员，参与2003年神舟五号升空这一事件，其中包括杨利伟训练中的艰辛，其升空时冷静化解共振的压力，在太空中的坚守以及返回后的谦逊，展现杨利伟的英雄本色；然后联系中国航天事业的后续发展，凸显杨利伟作为开拓者的奠基作用；最后结合自身学习或者生活中的经历，说明杨利伟精神对自己的激励，让书信更具真实感和代入感。写作时可以按照“崇敬——感动——激励——向往”的情感主线贯穿全文。开头通过回忆产生崇敬之情，中间通过细节描写引发感动，再结合自身经历体现激励作用，最后以对未来的向往收尾，让情感自然流动，体现青少年对英雄的敬仰之情。 B卷（共50分） 一、课外古诗词鉴赏（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 14. 这首诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。 15. 诗的最后两句“岂不罹凝寒？松柏有本性”有何含义？请简要分析。 【答案】14. 托物言志。通过描写松柏在风中挺立、历经冰霜而不凋的形象，象征坚贞不屈的品格，表达对堂弟的勉励。 15. 意思是：难道松柏没有遭受严寒吗？只是它本性耐寒罢了。表现了诗人对松柏坚贞品格的赞美，暗含对堂弟要像松柏一样保持高尚气节的勉励。 【解析】 【导语】这首诗以松柏为喻，通过对比风霜的凛冽与松柏的坚韧，赞颂了高洁不屈的品格。语言简劲，意象鲜明，托物言志，展现了建安风骨。 14题详解】 本题考查诗歌的表现手法。 “风声一何盛，松枝一何劲”的意思，尽管寒风非常的凶猛，可是那些松柏依然不畏强暴，刚劲挺拔。诗人在此描绘出松柏在寒风中坚韧挺拔的姿态。 “冰霜正惨凄，终岁常端正”的意思，任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。在此诗人以松树为喻，描写它面对恶劣的环境，毫不屈服的特点，表达了诗人对坚韧不拔美好品质的赞美。 本诗表面咏物，实则言志，这是托物言志的手法。诗歌以“松柏”为核心意象，通过描写松树在狂风、冰霜中依然挺拔端正的姿态，借松柏的坚韧不屈象征人的坚贞品格，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。表达他对堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性的勉励之情。 【15题详解】 本题考查赏析诗句。 “岂不罹凝寒？松柏有本性”的意思，难道松柏没有遭受严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性。在此诗人采用反问句形式，表面上描写松柏并非未遭受严寒，而是因其天生耐寒的本性，让它依然傲然挺立。实际上，诗人借松柏的“本性”勉励堂弟——即便身处恶劣环境，也要像松柏一样保持坚贞不屈的节操，不可动摇本心，表现了诗人对松柏坚贞品格的赞美。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 摩诃池 ①摩诃池之胜景，名噪蜀中千年。隋开皇年间，蜀王杨秀取土筑广子城，因为池。于此建散花楼，池遂声名鹊起。有胡僧见之，曰：“摩诃宫毗罗。”盖梵语呼“摩诃”为大，“宫毗罗”为龙，谓此池广大有龙耳。 ②唐时韦皋镇蜀，于贞元元年开解玉溪，使之与摩诃池相通。大中七年，节度使白敏中又东为金水河，入成都县城，汇为摩诃池。是时，摩诃池所曾一倍不止矣。其景蔚为大观，群贤毕至，庶民携游，“湍驶风醒酒，船回雾起堤”，杜甫亦尝游至薄暮而忘反。 ③咸通十一年，南诏①入蜀。西川之民闻蛮寇且至，争走入成都。时成都但有子城，亦无壕，人所占地各不过一席许，雨则箕盎②以自庇，又乏水，取摩诃池泥汁，澄而饮之。 ④前蜀高祖王建、王衍相继改摩诃池为龙跃池、宣化池。环湖建宫，延袤十里，穷奢极巧。至宋世，蜀宫后门夷为平陆，明蜀王朱椿填其池为蜀藩正殿。其西南尚有一曲水光，林柯蓊翳，游者寄古思焉。 ⑤清初改蜀王府为贡院，至民国初年填平为军政府卫队演武场，摩诃池遂烟消云散矣。 【注释】①南诏，也叫蒙舍诏。唐代中国云南西部六诏（六个称王的部落）之一。因在其他五诏之南，故名。②箕盎：簸箕和木盆。 16. 下列句子中加点的解释有误的一项是（ ） A. 摩诃池之胜景 胜：全部 B. 所曾一倍不止矣 曾：同“增”，增加。 C. 杜甫亦尝游至薄暮而忘反 薄：迫近 D. 延袤十里 延：延绵 17. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）雨则箕盎以自庇，又乏水，取摩诃池泥汁，澄而饮之。 （2）其西南尚有一曲水光，林柯蓊翳，游者寄古思焉。 18. 摩诃池遗址公园一期已开放，拟再现千年美景。本文开篇写“摩诃池之胜景，名噪蜀中千年”，摩诃池之景“胜”，具体表现在哪两个方面？请结合选文内容作答。 【答案】16. A 17. （1）下雨时（百姓）就用簸箕和木盆遮蔽自己，又缺乏饮用水，便取摩诃池的泥水，澄清后饮用。 （2）它的西南角还有一片弯曲的水面，树木枝叶茂密，游人到此寄托怀古之情。 18. 首先，摩诃池的“胜景”表现在：①自然风光的壮丽。能吸引了众多贤人和百姓前来游览，说明摩诃池的景色非常迷人，无论是贵族还是平民，都愿意到此欣赏美景。其次，②历史的丰富多彩。文中提到了唐朝韦皋的开解玉溪，大中七年的金水河开挖，以及前蜀高祖和王建的宫殿建设，承载了丰富的历史文化。 【解析】 【导语】这篇文言文以摩诃池的兴衰为主线，展现了其从隋唐至民国的千年变迁。文章通过胜景、扩建、战乱、改建、消亡五个阶段，勾勒出摩诃池从“名噪蜀中”到“烟消云散”的历史轨迹。语言简洁凝练，既有对美景的描绘，又有对历史沧桑的感慨，体现了中国古典散文“以景寄情”的特点。 【16题详解】 本题考查文言实词的含义。 A.句意：摩诃池的美景。胜：美好，不是全部的意思； 故选A。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）庇：遮蔽；澄：沉淀澄清； （2）一曲水光：曲折的水面；蓊翳：形容树木茂盛；寄古思：寄托对往昔的追思。 【18题详解】 本题考查内容的理解和分析。 首先，摩诃池自然风光壮丽，吸引了众多贤人和百姓前来游览。文中第②段提到“其景蔚为大观，群贤毕至，庶民携游”，说明摩诃池的景色非常迷人，无论是贵族还是平民，都愿意到此欣赏美景。其次，摩诃池在历史上经历了多次改造和利用，每一项变迁都反映了当时社会的风貌和人民的智慧。文中第②段“唐时韦皋镇蜀，于贞元元年开解玉溪，使之与摩诃池相通”与第④段“前蜀高祖王建、王衍相继改摩诃池为龙跃池、宣化池”，可知唐朝韦皋的开解玉溪，大中七年的金水河开挖，以及前蜀高祖和王建的宫殿建设，这些都是摩诃池景色“胜”的体现，因为它不仅仅是自然景观，还承载了丰富的历史文化。综上所述，摩诃池的“胜景”表现在自然风光的壮丽和历史的丰富多彩两个方面。 【点睛】参考译文： 摩诃池 ①摩诃池的美景，在蜀地流传了千年。在隋朝开皇年间，蜀王杨秀为了筑广子城取土，发现了这个池子。于是在这里建了散花楼，池子的名声就此大噪。有胡僧看到后说：“这是摩诃宫毗罗。”因为梵语中“摩诃”意为“大”，“宫毗罗”意为“龙”，所以认为这个池子广大且有龙。 ②唐朝时韦皋镇守蜀地，在贞元元年开解玉溪，使其与摩诃池相连。大中七年，节度使白敏中又在东边开金水河，流入成都县城，汇聚成摩诃池。那时，摩诃池的面积已经扩大了一倍不止。那里的景色壮丽，贤人聚集，百姓携家带口游玩，“湍急的水风吹醒酒，船回来时堤岸起雾”，杜甫也曾游玩到黄昏忘记返回。 ③咸通十一年，南诏侵入蜀地。西川的百姓听说蛮族敌人即将到来，纷纷逃入成都。当时成都只有子城，没有护城河，人们占地不超过一席之地，下雨时只能用箕盎遮蔽，还缺乏水源，只能取摩诃池的泥汁澄清后饮用。 ④前蜀高祖王建、王衍相继将摩诃池改名为龙跃池、宣化池。在湖边建宫殿，延绵十里，极尽奢华。到了宋朝，蜀宫后门被夷为平地，明蜀王朱椿将那个池子填平，作为蜀藩正殿。那里西南方向还有一片弯曲的水面，树木茂盛，游人寄托古人的思绪。 ⑤清初将蜀王府改为贡院，到了民国初年，又被填平作为军政府卫队的演武场，摩诃池最终消失无踪。 三、名著阅读（4分） 19. 阅读下面的文字，回答问题。 在陕北，我见到一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是（ ），那个“鼎鼎大名”的红军指挥员。 （节选自《红星照耀中国》） （1）选段中描写的青年军官是谁？ （2）结合原著，说说他在红军中的主要贡献。 【答案】（1）周恩来 （2）①组织领导上海工人第三次武装起义；②参与领导南昌起义；③在 长征中负责中央纵队的后卫工作；④长期负责党的地下工作，为红军发展做出重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识的识记及名著作品的理解。 本文段出自该书第二章去红都的道路一被白色土匪追逐的情节，情节中斯诺见到安塞赤卫队队长后得知一群白匪一路跟随，后被赤卫队包围攻击并俘获几人，此时一位清瘦的青年军官用英语向斯诺打招呼，再结合选段中“清瘦的青年军官”“一脸黑色大胡子”“温和文雅的口气”这些描写可知，这些情节背景与人物的外貌言行细节，和《红星照耀中国》中对周恩来的记述完全契合。埃德加・斯诺在该章节中记录，周恩来在斯诺摆脱白匪追逐、刚到安塞时现身，其面容清瘦留着黑色大胡子，待人温和文雅且精通英语，是“鼎鼎大名”的红军指挥员，因此该青年军官是周恩来。 【小问2详解】 本题考查名著人物事迹概括。 需依托《红星照耀中国》中具体情节与描述，聚焦周恩来在红军不同发展阶段的关键作用展开阐述。 根据书中对周恩来早期革命活动的记述可知，他组织领导上海工人第三次武装起义，以精准的部署和有力的动员，带领工人阶级开展武装斗争，沉重打击了当地反动势力，扩大了革命的影响力。 根据书中对南昌起义相关内容的记载可知，他参与领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端，为红军的建立奠定了核心基础。 根据书中对长征相关章节的描述可知，他在长征中负责中央纵队的后卫工作，面对国民党军的围追堵截，凭借卓越的指挥能力统筹后方防御与突围，保障中央纵队与大部队的安全转移，为长征胜利提供关键支撑。 根据书中对党的地下工作内容的记录可知，他长期负责党的地下工作，在白色恐怖笼罩的环境中秘密开展组织建设与革命宣传，为红军输送情报、凝聚力量，为红军的生存与发展做出不可替代的重要贡献。 四、现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 偶见 ①我常走的那条水泥路设计得不错：中间略高，下雨的时候水自然流向两边的排水沟，路面不久就会干爽；路面还整齐地刻画了横纹，防滑。 ②当我发现那个“小人儿”的时候，它大概已经等候多时了。我猜是一名学生的作品，原料是口香糖。他吃了一块口香糖，快走出宿舍区时，忽然想起班规——教室里不能吃零食，仓促间便随意一吐，口香糖呈长条状贴在水泥路面上。后面的人没注意，踩了上去，没粘到鞋底，却把口香糖牢牢地粘到了地面上。巧的是，其形状像极了一个小人儿，正在过斑马线。我看到的时候，它不知被多少只鞋底踩过，口香糖已经干了，表面都有了光。 ③再往前走，又发现了一只“要过马路的鸡”，看它的步态，是小鸡在快跑。这应该是鸟儿的作品，从高空一挥而就，很有艺术气质。作品造型准确，神态生动，虽用一色，但浓淡有别，如国画的“墨分五色”。这连下了几天雨也没把它冲掉，看来，“颜料”质量不错啊。 ④过了一个小湖，往西走，有一面白墙，去年攀上了几条爬山虎，但现在被谁扯掉了，一些脚爪还在，是黑色的一点儿带着一根线，向前方游去，是找妈妈的小蝌蚪。 ⑤白墙上还有一块黑色的印记，想来是旁边花坛浇花时溅上的泥水，像一个小小的身体。再往上，是一只小蜗牛，爬到那儿，用光了力气和水分，停住了。它在等小雨的到来，却临时充当了奇特的头盔。是的，我刚看过一部电影《奇迹男孩》，小主角先天残疾，20多次手术之后，脸还是像被火烧过一样，男孩总喜欢戴着宇航员的大头盔，想把自己藏起来。今天，他来到了这里。细看，他双手插着裤兜，一个人落寞地走着。我静静地看着，仿佛看到电影里那一幕让人伤心的场景。他背对着我，越走越远。 ⑥大楼拐角处种着几棵芭蕉，从春天开始，中间不断地往外抽叶，展开前，像卷轴一样。“冷烛无烟绿蜡干”，我虽然早就注意到了叶子尖端的那根线，但今天驻足，从西面的视角看去，还是很惊讶，它竟然一笔勾勒出了一个修行者的头部轮廓，越看越像。姹紫嫣红中，它低头颔首，似是潜心修行，让人不敢高声语。 ⑦很久没这么慢悠悠地溜达了，似乎一切都在提速，带着我走。 ⑧一个著名景点道路旁的那条标语常被人说起，它比“注意行车安全”和“超速罚款”诗意多了，但好多人一开车一赶路，就忘了： 。 20. 作者的“偶见”体现了丰富的联想能力，请根据文本，仿照示例填写下面的表格。 本体 喻体 被踩过的口香糖 过斑马线的小人儿 从天而降的鸟屎 (1)_____ (2)_____ 找妈妈的小蝌蚪 (3)_____ 戴头盔的小男孩 芭蕉的尖端 （4）_____ 21. 请赏析下列句子，按要求作答。 ①这应该是鸟儿的作品，从高空一挥而就，很有艺术气质。(赏析加点的词) ②是黑色的一点儿带着一根线，向前方游去，是找妈妈的小蝌蚪。(从修辞角度赏析) 22. 有同学认为删去第⑤段中“奇迹男孩”这部分并不影响文章内容和主题的表达，请作出判断并说明理由。 23. 请在文章结尾处填写恰当的标语（不超过10字），并结合全文分条阐述你的拟写理由。 【答案】20. ①. 要过马路的鸡 ②. 爬山虎的脚爪 ③. 浇花时溅到墙上的泥水和等小雨的蜗牛 ④. 修行者的头部轮廓 21. ①“一挥而就”原指写字、写文章、画画等速度快且流畅。在这里运用拟人的修辞手法，赋予鸟儿以人的创作能力，生动形象地写出了鸟屎落在地上的形态自然流畅，体现鸟屎具有艺术作品的特点。这个词语富有幽默感而富有想象力，体现了作者对这一偶然景象的独特感受和新奇的想象。 ②运用比喻的修辞手法，把“黑色的一点儿带着一根线向前方游去”的爬山虎的脚爪比作找妈妈的小蝌蚪，生动形象地写出了爬山虎的脚爪形态与游动的状态，增添了文章的趣味性与生动感。 22. 这种说法不对。删去“奇迹男孩”这部分会影响文章内容和主题的表达。这部分内容不仅丰富了文章的情感层次，通过对男孩的描写，展现了作者对生活细节的观察和思考，同时也体现了文章主题——通过观察和联想，发现生活中的美好和诗意。因此，这部分内容对于文章的整体结构和主题表达是很有必要的。 23. 标语示例：慢下来，发现生活之美。拟写理由：①文章通过作者的观察和联想，展现了生活中的美好和诗意，强调了慢下来观察生活的重要性；而标语简洁明了，易于记忆，能够有效传达文章的主题和作者的情感态度。②标语与文章内容紧密相关，能够引起读者的共鸣，鼓励读者在快节奏的生活中慢下来，发现生活中的美好。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的观察力和丰富的想象力，将日常生活中的平凡事物（如口香糖、鸟屎、墙痕等）转化为充满诗意的意象。作者通过独特的联想，赋予这些“偶见”之物生动的形象和情感内涵，展现了慢生活视角下的审美情趣。文中对《奇迹男孩》的联想更深化了人文关怀，整体呈现出一种在快节奏生活中发现美、感悟生命的哲思。 【20题详解】 本题考查概括文章内容。 结合“从天而降的鸟屎”，找到第③段“再往前走，又发现了一只‘要过马路的鸡’，看它的步态，是小鸡在快跑。这应该是鸟儿的作品，从高空一挥而就，很有艺术气质”可知，作者将从天而降的鸟屎比作“要过马路的鸡”，生动形象地表现从天而降的鸟屎具有艺术性；故填，要过马路的鸡。 结合“找妈妈的小蝌蚪”，找到第④段“去年攀上了几条爬山虎，但现在被谁扯掉了，一些脚爪还在，是黑色的一点儿带着一根线，向前方游去，是找妈妈的小蝌蚪”可知，作者将被扯掉爬山虎的脚爪比作“找妈妈的小蝌蚪”，生动形象地表现爬山虎的脚爪的情态很可爱；故填，爬山虎的脚爪。 结合“戴头盔的小男孩”，找到第⑤段“白墙上还有一块黑色的印记，想来是旁边花坛浇花时溅上的泥水，像一个小小的身体。再往上，是一只小蜗牛，爬到那儿，用光了力气和水分，停住了。它在等小雨的到来，却临时充当了奇特的头盔”可知，作者将花坛浇花时溅上的泥水比作小小的身体，小蜗牛比作“奇特的头盔”，它们合起来就像戴头盔的小男孩，生动形象地描绘出小蜗牛和泥水的巧妙搭配。故填，浇花时溅到墙上的泥水和等小雨的蜗牛 结合“芭蕉的尖端”，找到第⑥段“我虽然早就注意到了叶子尖端的那根线，但今天驻足，从西面的视角看去，还是很惊讶，它竟然一笔勾勒出了一个修行者的头部轮廓，越看越像”可知，作者将芭蕉的尖端比作“一个修行者的头部轮廓”，生动形象地表现芭蕉的尖端的奇特性。故填，修行者的头部轮廓。 【21题详解】 本题考查赏析句子。 （1）“一挥而就”原指书画创作一气呵成，创造速度快速且流畅。此处用拟人手法，赋予鸟儿具有人的艺术才能，把鸟儿排泄的动作说成是 “创作” 的过程，“一挥而就” 生动地写出了鸟屎从天而降落地成形的自然流畅，幽默地表现鸟屎落地的偶然美感，突出其“艺术气质”。同时这也体现了作者观察的细腻与联想的新奇，赋予了平凡的小事物以趣味和美感。 （2）结合第④段“去年攀上了几条爬山虎，但现在被谁扯掉了，一些脚爪还在，是黑色的一点儿带着一根线，向前方游去，是找妈妈的小蝌蚪”可知，作者将被扯掉爬山虎的脚爪“黑色的一点儿带着一根线”比作“找妈妈的小蝌蚪”，生动形象地表现爬山虎的脚爪就像游动的小蝌蚪的情态，化静为动，让原本静止的脚爪仿佛有了生命与动态感，形象地描写出爬山虎的脚爪残留痕迹的灵动性，增添了文章的趣味性与生动感。 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑤段“想来是旁边花坛浇花时溅上的泥水，像一个小小的身体。再往上，是一只小蜗牛，爬到那儿，用光了力气和水分，停住了。它在等小雨的到来，却临时充当了奇特的头盔。是的，我刚看过一部电影《奇迹男孩》，小主角先天残疾，20多次手术之后，脸还是像被火烧过一样，男孩总喜欢戴着宇航员的大头盔，想把自己藏起来。今天，他来到了这里。细看，他双手插着裤兜，一个人落寞地走着”可知，“奇迹男孩” 的联想是作者由白墙上的泥水印记和蜗牛构成的 “戴头盔的小男孩” 形象生发而来的。泥水印记像男孩的身体，蜗牛像头盔，和电影里小主角戴头盔的形象相呼应，让这个偶然发现的画面有了具体的参照，变得更加鲜活、可感。作者通过对电影里的小男孩的故事的描述，由物及人，展现了作者对生活细节的观察和思考，同时也体现了作者由单纯的景物联想其他事物，体现本文的主题，发现生活中的美好和诗意，丰富了“偶见”的情感内涵。因此，这部分内容对于文章的整体结构和主题表达是很有必要的，不能删掉。 【23题详解】 本题考查拟写标语。 结合第⑧段“一个著名景点道路旁的那条标语常被人说起，它比‘注意行车安全’和‘超速罚款’诗意多了，但好多人一开车一赶路，就忘了”可知，全文通过描写自己在路上“偶见”细微之物的美好，揭示匆忙中易被忽略的生活诗意。而本段提及的是人们在忙碌的生活中忽视了生活的诗意。由此可知，文章的标语应围绕“慢下来，发现生活的美好”这一主题来拟写即可。 示例： 慢下来，风景在等你。拟写理由：全文通过“偶见”微小事物展现生活诗意，标语呼吁“慢行”以发现平凡之美，直接点明主题。第⑦段提到“一切都在提速”，标语以“慢下来”形成对比；并且用“风景”代指文中口香糖小人、鸟屎画等偶得之趣，鼓励读者在快节奏的生活中慢下来，发现生活中的美好。 五、语言运用（12分） 24. 阅读下面新闻，拟写新闻标题（不超过25字）。 为营造艾滋病防治宣传教育良好氛围，动员和倡导全社会积极参与防艾主题宣传活动。12月1日—3日，渠县总工会女工委主任李玉华带队先后深入广场、办事大厅、市场等人口集中地开展以“社会共治守正创新终结艾滋”为主题的第38个“世界艾滋病日”宣传教育活动。 活动现场，工作人员通过设立咨询台、发放宣传折页等方式，向过往居民宣传有关艾滋病防治及艾滋病的传播途径和危害性，让群众进一步认识艾滋病，了解艾滋病的危害，帮助他们建立良好的健康行为，加强对自身保护的意识与能力，引导他们做自身健康第一责任人。 参与群众纷纷表示，以前认为艾滋病离自己很遥远，大家也谈“艾”色变，现在才知道并不是这样，我们大家都应该提高艾滋病的防范意识，掌握艾滋病预防方法，科学正确预防艾滋病。 【答案】渠县总工会开展第38个“世界艾滋病日”宣传教育活动 【解析】 【详解】本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“为营造艾滋病防治宣传教育良好氛围，动员和倡导全社会积极参与防艾主题宣传活动。12月1日—3日，渠县总工会女工委主任李玉华带队先后深入广场、办事大厅、市场等人口集中地开展以‘社会共治守正创新终结艾滋’为主题的第38个‘世界艾滋病日’宣传教育活动”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 示例：渠县总工会开展“世界艾滋病日”宣传教育活动。 25. 综合性学习：“人无信不立”，请你参与并完成以下任务。 （1）【活动一：识诚信】请写出两个与“诚信”相关的成语。 （2）【活动二：谈诚信】阅读下面的材料，说说你的看法。 材料： 某中学开展“诚信之星”评选活动，有同学说：“评选‘诚信之星’有什么用？还不如多做几道题，提高成绩。” （3）【活动三：践诚信】请以“诚信”为主题，写一条宣传标语。 【答案】（1）示例：一诺千金、言而有信 （2）这种说法不正确。诚信是立身之本，评选“诚信之星”能培养诚信品质，这比成绩更重要；诚信与学习并不矛盾，反而能促进良好学习风气的形成 （3）示例：诚信立身，美德相伴 【解析】 【小问1详解】 本题考查成语。 作答时，列举两个与“诚信”相关的成语即可。 示例： 一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值，形容说话算数，极守信用。 言而有信：指说话靠得住，有信用。 一言九鼎：形容所说的话分量很重，作用很大，体现出说话算数、极具诚信的特质。 季布一诺：比喻极有信用，不食言。 【小问2详解】 本题考查辩论词。 结合题干可知，该同学不重视诚信，认为这不如做题目实在。这体现这位同学不懂得诚信在日常生活中起到巨大影响。反驳时要先说明品德培养与学习不是对立关系，品德是全面发展的基础，甚至对学习有促进作用。这是关键反驳点。作答时要先否定同学片面观点，再阐述诚信重要性，接着说明活动意义，最后回应质疑。 示例： 我认为这位同学的说法是片面的。一方面，提高学习成绩确实是中学生的重要任务，但另一方面，诚信是立身之本，是比分数更重要的品质。评选“诚信之星”，不是在浪费学习时间，而是在引导同学们树立正确的价值观，让诚信成为一种自觉的行为习惯。一个人就算成绩优异，如果缺少诚信的品质，将来在人际交往、职业发展中也会处处碰壁。而且，诚信与学习并不冲突——诚信答题、诚信对待作业，本身就是良好学习态度的体现。学校开展这个评选活动，是为了让我们在成长中既收获知识，也涵养品德。 【小问3详解】 本题考查宣传标语。 宣传标语要简短，通常采用对仗、押韵或精炼的短语形式，朗朗上口，易于记忆和传播。本次标语要围绕“诚信”这一主题进行拟写，体现“诚信”的重要性。 示例： 内诚于心，外信于行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 渠县中学2025年秋八年级语文第三次月考试卷 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 要塞（sài）仲裁（zhòng）锐不可当（dāng）绯红（fēi） B. 镌刻（juān）畸形（jī）杳无消息（yǎo）不逊（xùn） C. 佃农（diàn）锃亮（zèng）深恶痛疾（wù）倔强（jié） D. 炽热（chì）窒息（zhì）藏污纳垢（gòu）翘首（qiáo） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，不禁簌簌地流下眼泪。 B. 考试前翻开厚厚的复习资料，各类知识点、公式定理密密麻麻，一时间竟有些眼花瞭乱。 C. 他刚给新买的皮鞋打了鞋油，鞋面油光可见，走在路上都格外精神。 D. 科学家们为攻克芯片技术难题，夜以继日地钻研，殚精竭虑多年，终于取得了突破性进展。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。 B. 鲁迅先生的杂文入木三分，深刻揭露了反动派的丑恶嘴脸。 C. 妈妈做的红烧肉香气扑鼻，我深恶痛疾，一顿吃了满满两大碗。 D. 他聪慧好学，多才多艺，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过“人无信不立”主题班会，使同学们认识到诚信重要性。 B. 能否坚持每天阅读一小时，是提升语文素养的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D. 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读《三峡》，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 略无阙处 阙：同“缺”，空隙、缺口 B. 沿溯阻绝 溯：顺流而下 C. 虽乘奔御风 奔：飞奔的马 D. 属引凄异 属：连接 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 不以疾也 以刀劈狼首 D. 则素湍绿潭 蝉则千转不穷 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 清荣峻茂，良多趣味。 A. 水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 B. 清澈的荣耀，险峻的茂盛，有很多美好的趣味。 C. 水清树荣，山高草茂，良好的趣味很多。 D. 清澈繁荣，险峻茂盛，实在有很多趣味。 8. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（ ） A. 文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B. 第2段用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。 C. 文章结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的特点，又渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 D. 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、古诗文默写（6分 9. 补写出下列名句的上句或下句。 （1）树树皆秋色，________。（王绩《野望》） （2）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）乱花渐欲迷人眼，_________（白居易《钱塘湖春行》） （6）________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·富贵不能淫》） （7）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （8）________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） 四、现代文阅读（10分） 阅读下面文本，完成下面小题。 太空一日 杨利伟 ①我以为自己要牺牲了。 ②火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起内脏的共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的过载上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。 ③意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 ④飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过研究发现，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后改进了相关技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善；在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜他们告诉我，在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，共振就已经减小到了可以忍受的程度。 ⑤在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。 ⑥后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。 ⑦就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了！利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。 （节选自2025年部编版八年级上册教材） 10. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 11. 第②段画线句“人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感”中的“非常”一词有何表达效果？ 12. 本文是一篇纪实作品，请结合文本分析其特点。 五、作文（60分） 13. 请以“给杨利伟一封信”为题写书信，不少于600字。 要求：①结合对航天精神的理解和感悟；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。④严禁使用改正液、改正带。 B卷（共50分） 一、课外古诗词鉴赏（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 14. 这首诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。 15. 诗的最后两句“岂不罹凝寒？松柏有本性”有何含义？请简要分析。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 摩诃池 ①摩诃池之胜景，名噪蜀中千年。隋开皇年间，蜀王杨秀取土筑广子城，因为池。于此建散花楼，池遂声名鹊起。有胡僧见之，曰：“摩诃宫毗罗。”盖梵语呼“摩诃”为大，“宫毗罗”为龙，谓此池广大有龙耳。 ②唐时韦皋镇蜀，于贞元元年开解玉溪，使之与摩诃池相通。大中七年，节度使白敏中又东为金水河，入成都县城，汇为摩诃池。是时，摩诃池所曾一倍不止矣。其景蔚为大观，群贤毕至，庶民携游，“湍驶风醒酒，船回雾起堤”，杜甫亦尝游至薄暮而忘反。 ③咸通十一年，南诏①入蜀。西川之民闻蛮寇且至，争走入成都。时成都但有子城，亦无壕，人所占地各不过一席许，雨则箕盎②以自庇，又乏水，取摩诃池泥汁，澄而饮之。 ④前蜀高祖王建、王衍相继改摩诃池为龙跃池、宣化池。环湖建宫，延袤十里，穷奢极巧。至宋世，蜀宫后门夷为平陆，明蜀王朱椿填其池为蜀藩正殿。其西南尚有一曲水光，林柯蓊翳，游者寄古思焉。 ⑤清初改蜀王府为贡院，至民国初年填平为军政府卫队演武场，摩诃池遂烟消云散矣。 【注释】①南诏，也叫蒙舍诏。唐代中国云南西部六诏（六个称王的部落）之一。因在其他五诏之南，故名。②箕盎：簸箕和木盆。 16. 下列句子中加点的解释有误的一项是（ ） A. 摩诃池之胜景 胜：全部 B. 所曾一倍不止矣 曾：同“增”，增加。 C. 杜甫亦尝游至薄暮而忘反 薄：迫近 D. 延袤十里 延：延绵 17. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）雨则箕盎以自庇，又乏水，取摩诃池泥汁，澄而饮之。 （2）其西南尚有一曲水光，林柯蓊翳，游者寄古思焉。 18. 摩诃池遗址公园一期已开放，拟再现千年美景。本文开篇写“摩诃池之胜景，名噪蜀中千年”，摩诃池之景“胜”，具体表现在哪两个方面？请结合选文内容作答。 三、名著阅读（4分） 19. 阅读下面的文字，回答问题。 在陕北，我见到一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是（ ），那个“鼎鼎大名”的红军指挥员。 （节选自《红星照耀中国》） （1）选段中描写的青年军官是谁？ （2）结合原著，说说他在红军中的主要贡献。 四、现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 偶见 ①我常走的那条水泥路设计得不错：中间略高，下雨的时候水自然流向两边的排水沟，路面不久就会干爽；路面还整齐地刻画了横纹，防滑。 ②当我发现那个“小人儿”的时候，它大概已经等候多时了。我猜是一名学生的作品，原料是口香糖。他吃了一块口香糖，快走出宿舍区时，忽然想起班规——教室里不能吃零食，仓促间便随意一吐，口香糖呈长条状贴在水泥路面上。后面的人没注意，踩了上去，没粘到鞋底，却把口香糖牢牢地粘到了地面上。巧的是，其形状像极了一个小人儿，正在过斑马线。我看到的时候，它不知被多少只鞋底踩过，口香糖已经干了，表面都有了光。 ③再往前走，又发现了一只“要过马路的鸡”，看它的步态，是小鸡在快跑。这应该是鸟儿的作品，从高空一挥而就，很有艺术气质。作品造型准确，神态生动，虽用一色，但浓淡有别，如国画的“墨分五色”。这连下了几天雨也没把它冲掉，看来，“颜料”质量不错啊。 ④过了一个小湖，往西走，有一面白墙，去年攀上了几条爬山虎，但现在被谁扯掉了，一些脚爪还在，是黑色的一点儿带着一根线，向前方游去，是找妈妈的小蝌蚪。 ⑤白墙上还有一块黑色的印记，想来是旁边花坛浇花时溅上的泥水，像一个小小的身体。再往上，是一只小蜗牛，爬到那儿，用光了力气和水分，停住了。它在等小雨的到来，却临时充当了奇特的头盔。是的，我刚看过一部电影《奇迹男孩》，小主角先天残疾，20多次手术之后，脸还是像被火烧过一样，男孩总喜欢戴着宇航员的大头盔，想把自己藏起来。今天，他来到了这里。细看，他双手插着裤兜，一个人落寞地走着。我静静地看着，仿佛看到电影里那一幕让人伤心的场景。他背对着我，越走越远。 ⑥大楼拐角处种着几棵芭蕉，从春天开始，中间不断地往外抽叶，展开前，像卷轴一样。“冷烛无烟绿蜡干”，我虽然早就注意到了叶子尖端的那根线，但今天驻足，从西面的视角看去，还是很惊讶，它竟然一笔勾勒出了一个修行者的头部轮廓，越看越像。姹紫嫣红中，它低头颔首，似是潜心修行，让人不敢高声语。 ⑦很久没这么慢悠悠地溜达了，似乎一切都在提速，带着我走。 ⑧一个著名景点道路旁的那条标语常被人说起，它比“注意行车安全”和“超速罚款”诗意多了，但好多人一开车一赶路，就忘了： 。 20. 作者“偶见”体现了丰富的联想能力，请根据文本，仿照示例填写下面的表格。 本体 喻体 被踩过的口香糖 过斑马线的小人儿 从天而降的鸟屎 (1)_____ (2)_____ 找妈妈小蝌蚪 (3)_____ 戴头盔的小男孩 芭蕉的尖端 （4）_____ 21. 请赏析下列句子，按要求作答。 ①这应该是鸟儿的作品，从高空一挥而就，很有艺术气质。(赏析加点的词) ②是黑色的一点儿带着一根线，向前方游去，是找妈妈的小蝌蚪。(从修辞角度赏析) 22. 有同学认为删去第⑤段中“奇迹男孩”这部分并不影响文章内容和主题的表达，请作出判断并说明理由。 23. 请在文章结尾处填写恰当的标语（不超过10字），并结合全文分条阐述你的拟写理由。 五、语言运用（12分） 24. 阅读下面新闻，拟写新闻标题（不超过25字）。 为营造艾滋病防治宣传教育良好氛围，动员和倡导全社会积极参与防艾主题宣传活动。12月1日—3日，渠县总工会女工委主任李玉华带队先后深入广场、办事大厅、市场等人口集中地开展以“社会共治守正创新终结艾滋”为主题的第38个“世界艾滋病日”宣传教育活动。 活动现场，工作人员通过设立咨询台、发放宣传折页等方式，向过往居民宣传有关艾滋病防治及艾滋病的传播途径和危害性，让群众进一步认识艾滋病，了解艾滋病的危害，帮助他们建立良好的健康行为，加强对自身保护的意识与能力，引导他们做自身健康第一责任人。 参与群众纷纷表示，以前认为艾滋病离自己很遥远，大家也谈“艾”色变，现在才知道并不是这样，我们大家都应该提高艾滋病的防范意识，掌握艾滋病预防方法，科学正确预防艾滋病。 25. 综合性学习：“人无信不立”，请你参与并完成以下任务。 （1）【活动一：识诚信】请写出两个与“诚信”相关的成语。 （2）【活动二：谈诚信】阅读下面的材料，说说你的看法。 材料： 某中学开展“诚信之星”评选活动，有同学说：“评选‘诚信之星’有什么用？还不如多做几道题，提高成绩。” （3）【活动三：践诚信】请以“诚信”为主题，写一条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $