2016秋 华东师大版 九年级 上册 同步练习 word版 第三单元 第7课 战争与民族交往 习题

第7课 战争与民族交往 【基础训练】 一、选择题（将正确的选项的英文字母代号填在题后的括号内） 1、公元前490年，波斯进攻希腊，两军激战是在（　　） 　A、马拉松平原　　B、爱琴海西岸　　C、伊朗高原　　D、地中海东岸 2、奥运会“马拉松长跑”项目，来源于（　　） 　A、希波战争　　　　　　　　　　　　B、亚力山大东征　　 C、罗马征服地中海　　　　　　　　　D、三次布匿战争 3、马其顿国家崛起是在（　　） 　A、公元前5世纪　　　　　　　　　　B、公元前4世纪 　C、公元前3世纪　　　　　　　　　　D、公元前2世纪 4、下列哪一地区不是亚历山大东征时所征服的地区（　　） 　A、波斯　　　B、埃及　　　C、两河流域　　　D、西班牙 5、亚历山大东征的后带来的积极意义有：①促进了东西方之间的联系　②东西之间的往来更加频繁　③许多希腊商人、士兵学者和移民来到西亚、埃及　④其语言和文字由此传入东方　⑤希腊同时从东方汲取了不少的文化养分 ( ) 　　A、①②③　　B、③④⑤　　　C、①②③④　　　D、①②③④⑤ 二、填空题 6、公元前490年，波斯王大流士兴兵进攻希腊，在马拉松平原展开激战，雅典人 　＿＿＿＿＿＿＿，重创波斯军。 7、希波战争，雅典的胜利，使雅典的＿＿＿＿＿＿得到了充分的发展。 8、公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯，经过十年战争，最终建立地跨三大洲的＿＿＿＿＿＿帝国。 9、公元前3世纪，罗马经过百余年的战争，先后征服了迦太基、马其顿、西班牙、希腊以及西亚的部分地区，成为地中海世界的＿＿＿。 三、读图识图： 10、下面两图的建筑物相似于哪一古国的建筑物？ 　　　　 　 四、材料解析 11、阅读材料 材料一：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。 材料二：（亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 回答问题： ①材料一中，人民对亚历山大东征既支持又抵抗的原因是什么？亚历山大远征给东方人民究竟带来了什么？ ②根据材料二概括亚历山大远征在客观上