精品解析：福建省厦门第六中学2025-2026学年高一第一学期期末考试历史试题

2025—2026学年第一学期高一年历史期末考试 历史试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 铸造于殷商末代的作册般甗，铭文凡3行20字，记述商代末年商征伐人方之事。其他商代末年青铜器铭文中亦记有征伐人方之事，如小臣艅尊云“隹（唯）王来正（征）人（夷）方”。商甲骨卜辞中也记载了帝乙十祀征伐人方之时间、路线。由此可见（ ） A. 商朝对外征伐推动中央集权 B. 史料互证利于挖掘历史真相 C. 商朝对东夷实现了有效控制 D. 方国联盟已经走向分崩离析 2. 春秋战国时期，孔子开创私人讲学后，自由讲学之风发展，儒墨显学门下弟子众多；辩者惠施外出时，其门徒也常常“多者数百乘，步者数百人”。这根源于（ ） A. 士阶层的崛起 B. 学术文化下移 C. 贵族政治瓦解 D. 社会经济发展 3. 据《睡虎地秦墓竹简·田律》记载，“旱及暴风雨、水潦、螽（害虫）、它物伤稼者，亦辄言其顷数”，距离近的县，由走得快的人专送报告，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达。这表明当时（ ） A. 国家对农业生产的重视 B. 天灾人祸频繁发生 C. 邮传文书传送系统先进 D. 基层社会治理高效 4. 在他半个多世纪的政治生涯里，为中国历史创造了“多个第一”（如下图所示）。他是（ ） A. 秦始皇 B. 汉高祖 C. 汉武帝 D. 唐太宗 5. 下图所示历史事件（ ） A. 打破士族专权 B. 重塑统治权威 C. 加强君主专制 D. 促进江南开发 6. 如图是东晋至北宋寒门子弟入朝为官人数的变化情况。造成变化的主要因素是（ ） A. 门第观念的淡化 B. 选官制度的改革 C. 儒学地位的巩固 D. 社会阶层的流动 7. 在唐代中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼陶俑成为风尚，甚至皇亲贵族也不例外。值得注意的是，许多骆驼陶俑背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人，做工精美异常。这可印证当时（ ） A. 中外经济文化交流密切 B. 统治阶层生活日益腐化 C. 社会审美发生重大转向 D. 对外贸易的制度化运作 8. 马球戏又名“击鞠”“打球”“击球”，最初在中亚波斯（今伊朗）一带流行，传入唐朝后成为全民性的体育游戏，著名诗人李白、杜甫、白居易等都曾写诗歌咏过马球戏。鞠场鼓鸣，鞍马飞驰，月杖争击，彩球激射，紧张惊险的竞技比赛始终活跃着唐代体坛的气氛。这反映出唐朝（ ） A. 社会尚武氛围浓厚 B. 文化的包容与开放 C. 民众注意修身养性 D. 百姓生活丰富多彩 9. 唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。五代时期，“天子兵强马壮者为之”。此后，北宋统治者为避免出现此类问题而采取相应措施，可能遵循的原则是（ ） A. 弱干强枝 B. 重外轻内 C. 崇文抑武 D. 兵农合一 10. 下列选项中史实与结论相符的是（ ） 选项 史实 结论 A “进士科……其艰难谓之‘三十老明经，五十少进士’” 科举制不利于人才选拔 B “取士不问家世，婚姻不问阀阅” 门第观念淡化 C 辽的铁制农具与当时华北地区使用的农具差别不大，契丹鞍、西夏剑被称为“天下第一” 辽和西夏农业生产取代畜牧业 D 朱元璋废除丞相制度，权分六部，六部直接对皇帝负责 君主专制达到了顶峰 A. A B. B C. C D. D 11. 元上都（位于今内蒙古）外城保留草原敖包（敖包即“堆子”，由人工堆成的“石头堆”“土堆”或“木块堆”）祭祀空间、开阔的牧场，内城则仿汉制建明德门、大安阁等宫殿，采用中轴对称布局。由此可知，元上都的形制体现出（ ） A. 国家治理能力不断提升 B. 生产生活并重的都市功能 C. 游牧与农耕文明的交融 D. 民族间发展差距逐渐消弭 12. 明朝人郑若曾在嘉靖年间编绘了著名的《筹海图编》，其中有72幅为《沿海山沙图》，图上详细绘制了从广东、福建、浙江、江苏、山东到辽东沿海一线的海防设施。卷三到卷七绘制了从广东到辽东沿海州府的地图。郑若曾编绘《筹海图编》意在（ ） A. 开展海外贸易 B. 抵御大顺军渡江 C. 防御倭寇骚扰 D. 辅助郑和下西洋 13. 1764年，清朝续修《大清一统志》时，将初版的“外藩蒙古统部”改为“新藩蒙古统部”，并增添“西域新疆统部”，详载伊犁、乌鲁木齐等城屯防建置。这一做法旨在（ ） A. 昭示疆域一统 B. 推行改土归流 C. 发展朝贡贸易 D. 应对沙俄侵略 14. 乾隆年间，河南嵩县知县康基渊提出，农民应当生产“谷米布帛”以“务本”，而又应当种植经济作物进行“调剂”，以“兼权钱币”。他要求农民的耕地在收麦后“八分种粟，二分莳蓝”，“以十亩计，可获粟二十四石；收蓝易价，蓝后种蔬二亩，所出亦可获缗钱二十四千文，利反倍多也”。这种生产模式（ ） A. 减少了国家的财政收入 B. 阻碍了商品经济的发展 C. 降低了土地的利用效率 D. 推动了传统农耕的发展 15. 清初,黄宗羲从“以力行为工夫”的观念出发,对“老庄之道德,申韩之刑名,左迁之史,郑服之经,韩欧之文,李杜之诗,下至师旷之音声,郭守敬之律历,王实甫、关汉卿之院本,皆其一生之精神所寓也”。这一论述（ ） A. 推崇晚明文学艺术成就 B. 适应了加强君主专制的需要 C. 意在维护封建伦理道德 D. 体现了重视社会功用的诉求 16. 光绪年间（1875—1908年），上海一带开拓市场，机厂林立，丁男妇女赴厂做工。男工另有种花园、筑马路、做小工、推小车。女工另有做花边、结发网、粘纸锭、帮忙工。生计日多，而专事耕织者日见其少矣，由此可知（ ） A. 传统经济结构发生变化 B. 男女经济地位日趋平等 C. 城乡之间产业联系增强 D. 民族资本主义迅速发展 17. 19世纪80年代后期，一些商人主办的洋务企业，如轮船招商局、机器织布局、电报局等，都先后进行了重大改组，企业领导权由封建官僚直接掌握，社会舆论一再抨击这种“本集自商，而利散于官”的现象。这反映出洋务运动（ ） A. 实质是探索国家出路 B. 目的是巩固封建统治 C. 发展了中国资本主义 D. 偏离了其近代化初衷 18. 1899年，张謇的大生纱厂建成投产。投产后的第二年，大生纱厂得纯利5万两；第三年得纯利10万两；到1908年累计纯利达到190多万两。随着资本的不断积累，张謇又创办了广生油厂、复新面粉厂、资生冶厂等在内的工厂。这些企业的发展（ ） A. 旨在优化民族企业生存环境 B. 遏止了列强对华的经济侵略 C. 拓宽了洋务企业的发展渠道 D. 得益于清政府经济政策调整 19. 民国元年2月26日《浅说画报》刊登漫画《女子提灯会》（如图），其内容为北洋女子师范学堂学生为庆祝中华民国成立，联合各校女学生上街，提灯庆祝的场景。这一漫画（ ） A. 表明近代留学教育成果卓著 B. 体现了转型时期的社会风貌 C. 说明自由民主观念深入人心 D. 折射出男女平等已基本实现 20. 下表为《新青年》杂志1915-1922年部分高频词语出现次数统计。据此可推断，新文化运动（   ） A. 始终以民主科学为思想旗帜 B. 后期思想方向发生改变 C. 逐渐放弃对儒家伦理的批判 D. 推动实业救国思潮兴起 21. 1929年鄂豫皖苏区颁布并实施《临时土地政纲》，“凡经没收之山场、竹园、鱼塘”和“公积祖积的土地”分配给苏维埃处理；其他被没收的土地则分配给佃农、“无耕地之农民、失业工人、退伍士兵”。这一土地政策（ ） A. 彻底废除了封建土地所有制 B. 是中共创建政权的最早尝试 C. 壮大了国民革命的统一战线 D. 有利于巩固农村革命根据地 22. 20世纪初，中国学界对东北的研究常使用“演讲”“满蒙”“中国本部”等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射（ ） A. 研究视角多元化 B. 局部抗战的兴起 C. 民主意识的增强 D. 政治形势的影响 23. 1939年冬，成都总商会在国民政府《中央日报》刊登了如图所示内容的广告。这一广告的刊发，反映出（ ） 同胞齐心节约，省下每一块银元化作前线杀敌的枪弹。宴席不得超过五桌、年节馈赠改捐军用寒衣、公私文书禁用洋纸改用川产竹纸。 A. 民族工业内迁有序开展 B. 国民经济建设成效显著 C. 大生产运动的深入推进 D. 全民抗战爱国热情高涨 24. 以下是不同时期人民军队军歌歌词的部分改动。这些改动（ ） 从不畏惧，绝不屈服，永远抵抗，直到把日寇驱逐国境，自由的旗帜高高飘扬。 → 从不畏惧，绝不屈服，英勇战斗，直到把蒋伪军消灭干净，全中国人民彻底解放。 → 从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬。 A. 旨在宣传我党文艺创作的革命方向 B. 体现了人民军队的强大力量 C. 反映了不同时期革命主要任务调整 D. 表明党的指导思想发生改变 25. 1949年12月，毛泽东在筹划新中国对外经济战略时明确提出，不仅要与苏联保持贸易合作，还需拓展与波兰、捷克斯洛伐克、德国、英国、日本及美国等国的经贸往来。这一举措旨在（ ） A. 争取新中国建设的有利国际环境 B. 积极践行“一边倒”的外交方针 C. 取消帝国主义在中国的一切特权 D. 推进与亚非地区各国友好合作 26. 新中国成立之初，我国现代工业十分薄弱，而且主要集中在沿海和东北地区，广大内地几乎没有现代工业。至1978年，内地工业企业约19万个，沿海地区约15万个；内地工业固定资产原值为1793亿元，沿海为1401亿元。这一变化的出现主要得益于（ ） A. “一五”计划全面完成 B. 国民经济结构的自我优化 C. 现代化工业体系完善 D. 三线建设的长期推进落实 27. 下图是1985年和1995年北京市种植产业值结构的变化统计图。这些变化出现的主要原因是（ ） A. 国民经济调整初见成效 B. 国有企业改革步伐加快 C. 农产品市场化程度增强 D. 市场经济体制基本建立 28. 2001年6月15日，上合组织在上海建立；2001年10月，中国在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议；2010年元旦，中国-东盟自由贸易区正式建立。这些外交活动（ ） A. 增进中外人民友谊 B. 提升了中国国际地位 C. 推动区域政治合作 D. 促进世界多极化发展 29. 对于我国社会主要矛盾的认识，1981年中共十一届六中全会表述为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”；2017年中共十九大则表述为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一表述的变化，反映出我国（ ） A. 改革开放的成果巨大 B. 市场经济体制日益完善 C. 全面建成了小康社会 D. 实现了现代化国家目标 30. 下表信息反映出中国（ ） 时间 会议 内容 2015年 巴黎气候峰会 中国承诺的200亿元人民币气候变化南南合作基金，已帮助12个发展中国家建成风光互补电站 2017年 金砖厦门峰会 中国推动成立新开发银行非洲区域中心，并明确将疫苗研发纳入金砖科技合作重点 2021年 第八届中非合作论坛 中国承诺未来三年向非洲金融机构提供100亿美元授信额度，重点支持数字基建和清洁能源项目 A. 积极发展新型的大国关系 B. 积极履行全球治理的责任与担当 C. 奉行互利共赢的开放战略 D. 推进与发展中国家的经济一体化 二、非选择题（本大题共 3小题，其中第31题8分，第32题20分，第33题12分。共计 40分。） 31. 关于1919年5月4日的那个下午，在次日的各大报刊报道中，许多细节有不同程度的出入与情感表达，耐人寻味。阅读材料，完成下列要求。 当时学生举动非常文明，而因警察之干涉手段惹起学生之反抗，无意中将宅内电灯碰破，遂至宅内起火。 图1：1919年5月5日北京《京报》之学生界之大风潮》 时正下午四钟，且见火焰腾腾，从曹宅屋顶而出。起火原因如何，言人人殊，尚难确悉。……至六时许，火光始息，学生仍将整列散归，而警察乃下手拿人。 图2： 1919年5月5北京《晨报》之《山东问题中之学生界行动》 群众因搜索曹氏未得，其中暴烈份子逐举火焚房。当时火焰冲空，人生鼎沸，曹氏邻舍家家闭门，恐惧不堪。 图3：1919年5月5日北京《顺天时报》（日本汉文报纸）之《北京学生大骚动》 根据材料并结合所学知识，指出三份报道关于“起火原因”的差异，并说明新闻报道在历史研究中的价值。 32. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 日本曾成功派遣3次遣隋使和13次遣唐使，以吸收引进隋唐文化。唐太宗贞观十四年（640），长期在中国留学的高向玄理、南渊请安等归国，成为改革派中坚。645年，日本发动大化革新，仿效隋唐制度进行改革，确立了以天皇为中心的中央集权国家。……新罗与唐朝的交往十分频繁，曾派遣大量留学生学习唐代文化。新罗仿照唐朝政治制度，在中央设立执事省，下设兵部、仓部、礼部等若干部、府，分掌各项政务。经济制度方面，仿照唐朝均田制设立丁田制，并施行租庸调和户籍制度。自650年（高宗永徽元年）起新罗一度行用唐朝年号。675年，新罗人德福学习唐朝历法后回国，新罗开始行用唐朝《麟德历》。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料二 内聚的地理环境、广阔的疆域和众多的人口，是中华文明传承的客观条件。农耕文明、游牧文明、海洋文明的相互交融，丰富了中华文明的形式与内涵。中央集权的政治制度，儒家学说为骨干的意识形态，为文明成长繁荣创造了条件。独特的史学传统造就了源远流长、延绵不断的文明传承意识。同域外文化相互交流交融，取长补短、兼收并蓄，是中华文明丰富发展的不竭动力。历经长期发展，中华文明培育出以道为统，以儒为基，以天人合一为根本理念，以民本为政治思想基底，以大一统为政治理想核心，以通变革新为鲜明品格，以天下大同为崇高理想的优秀传统文化，在符合自己特点的道路上生生不息、薪火相传。 ——摘编自中国历史研究院主编《新编中国通史纲要》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括隋唐时期中华文化圈形成的原因和意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括出中华文明的特点并结合史实分析中华文明不断发展的原因。 33. 阅读材料，回答问题。 材料 留学生在中国政治、经济、思想、文化、科技、教育、国防以及文学艺术等领域的现代化进程中贡献良多。留学生与中国现代化进程呈现一种相互促进的良性互动关系。 近现代留学潮 时间及国家 人数（大概） 代表人物及思想 19世纪70、80年代留学美欧 2000 严复:牛有牛之体，有牛之用；马有马之体，有马之用。有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。 1896～1909年留学日本 20000 黄兴:各国有瓜分中国之言，心甚忧危，思图补救……益知专制恶毒，决非革命不可。 1909～1929年留学美国 1300 胡适:吾辈已返，吾辈已留身于学问，今后当以输入新思想为己任。 1919～1921年留学法国 2000 蔡和森:近对各种主义综合审缔，觉社会主义真为改造现世界对症之方。中国也不能外此。 1938～1948年留学欧美 3000 钱三强:科学是现代化基石，中国要站起来，必须有自己的“硬实力”。 1950～1965年留学苏联、东欧 16000 孙家栋:我们必须依靠自己的力量发展航天技术。 1978～2014年遍布100多个国家和地区 350万 张钹:人工智能永远在路上，需要的是坚持不懈。 从材料中提取两项或两项以上信息，自拟论题，结合所学中国近现代史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实正确，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期高一年历史期末考试 历史试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 铸造于殷商末代的作册般甗，铭文凡3行20字，记述商代末年商征伐人方之事。其他商代末年青铜器铭文中亦记有征伐人方之事，如小臣艅尊云“隹（唯）王来正（征）人（夷）方”。商甲骨卜辞中也记载了帝乙十祀征伐人方之时间、路线。由此可见（ ） A. 商朝对外征伐推动中央集权 B. 史料互证利于挖掘历史真相 C. 商朝对东夷实现了有效控制 D. 方国联盟已经走向分崩离析 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：商代中国。题干中青铜器铭文与甲骨卜辞均记载商末征伐人方之事，属于不同史料的相互印证（二重证据法），说明通过多种史料互证能更接近历史真相，B项正确；题干只提到征伐事件，并未涉及“中央集权”的推动。商朝是方国联盟制，并非中央集权体制，且对外征伐与中央集权的关系在题干中无依据，排除A项；题干仅记录征伐事件，但征伐不等同于“有效控制”。商代末年对东夷的征伐多因东夷反叛或侵扰，实际控制并不稳固，最终商朝也因长期征伐消耗国力而衰亡，排除C项；题干未提及方国联盟内部状况。“分崩离析”在商末有一定表现（如周人崛起），但题干焦点是外部征伐，而非联盟内部瓦解，排除D项。故选B项。 2. 春秋战国时期，孔子开创私人讲学后，自由讲学之风发展，儒墨显学门下弟子众多；辩者惠施外出时，其门徒也常常“多者数百乘，步者数百人”。这根源于（ ） A. 士阶层的崛起 B. 学术文化下移 C. 贵族政治瓦解 D. 社会经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“儒墨显学门下弟子众多”“惠施门徒多者数百乘”并结合所学知识，春秋战国铁器牛耕普及，农业生产力提升，粮食剩余增加，使部分人口可脱离生产从事学术活动，且私学兴起需​​资金与时间投入​​，经济发展使平民阶层有资源求学，门徒规模扩大，D项正确；士阶层壮大是私学兴盛的结果，而非原因，排除A项；“学术下移”是私学发展的​​表现​​，其本身由经济发展打破“学在官府”垄断所推动，排除B项；贵族政治衰落与私学繁荣是​​并行社会变革​​，均根源于经济基础变化，排除C项。故选D项。 3. 据《睡虎地秦墓竹简·田律》记载，“旱及暴风雨、水潦、螽（害虫）、它物伤稼者，亦辄言其顷数”，距离近的县，由走得快的人专送报告，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达。这表明当时（ ） A. 国家对农业生产的重视 B. 天灾人祸频繁发生 C. 邮传文书传送系统先进 D. 基层社会治理高效 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据材料​​“旱及暴风雨、水潦、螽（害虫）、它物伤稼者，亦辄言其顷数……距离近的县由走得快的人专送报告，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达”​​可知，秦政府强制地方​​迅速上报灾情​​，是为准确掌握农业损失，以便减免赋税、调配赈济，防止农民破产影响国家财政收入，此规定体现国家​​将农业置于经济命脉地位​​，​​A项正确​​；材料仅列举可能的灾害类型，旨在说明上报范围，​​未提及灾害发生频率，排除B项；材料强调“八月底前送达”的​​时效性要求​​，焦点在​​灾情管控的紧急性​​，排除C项；材料仅规定上报流程，未提后续处置效果，排除D项。故选A项。​ 4. 在他半个多世纪的政治生涯里，为中国历史创造了“多个第一”（如下图所示）。他是（ ） A. 秦始皇 B. 汉高祖 C. 汉武帝 D. 唐太宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，汉武帝统治期间（在位54年），采用董仲舒的建议，尊崇儒术，使儒家思想成为封建社会主流意识形态，第一个以儒家学说，统一中国思想文化；汉武帝时期，派张骞出使西域，在此基础上第一个开通了丝绸之路，促进了中西交往；汉武帝时期，为了加强中央集权，在经济上统一币制（五铢钱），同时实行“盐铁官营”政策，进行了财经制度改革，所以，材料中为中国历史创造了“多个第一”的是汉武帝，C项正确；秦始皇虽统一六国建立首个大一统封建王朝，但不符合“丝绸之路”“盐铁官营”等信息，排除A项；汉高祖建立汉朝后主要是恢复经济，巩固统治，无众多开创性“第一”成就，排除B项；唐太宗统治期间政治清明、经济发展，但并非有诸多首创“第一”，排除D项。故选C项。 5. 下图所示历史事件（ ） A. 打破士族专权 B. 重塑统治权威 C. 加强君主专制 D. 促进江南开发 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：西晋末年时期（中国）。据材料结合所学可知，材料反映的是西晋末年“内迁少数民族与北方流民南迁示意图”，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑，这些少数民族的内迁客观上促进了民族大交融；而与此同时因北方战乱，南方相对安定，北方民众为躲避战乱，大批流民南下，带去了先进生产工具和技术，也充实了劳动力资源，促进了江南的开发，D项正确；据所学可知，魏晋南北朝时期，选官制度以九品中正制为主，后来随着门阀士族的发展，家世成为选官的主要标准，形成“上品无寒门，下品无士族”的局面，A项所述与材料主旨和史实不符，排除A项；据所学可知，魏晋南北朝时期，是中国历史上政权分裂、社会动荡与多元融合并存的特殊阶段，君主专制和中央集权的权威受到削弱，B项所述与材料主旨和史实不符，排除B项；魏晋南北朝时期，加强君主专制的主要举措主要体现在尚书省、中书省、门下省的三省体制初步形成，而材料主要反映魏晋时期少数民族内迁和北民南迁示意图，没有涉及加强君主专制的相关史实，排除C项。故选D项。 6. 如图是东晋至北宋寒门子弟入朝为官人数的变化情况。造成变化的主要因素是（ ） A. 门第观念的淡化 B. 选官制度的改革 C. 儒学地位的巩固 D. 社会阶层的流动 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋至北宋（中国）。据材料“东晋至北宋寒门子弟入朝为官人数比例大幅上升”结合所学可知，这一变化主要得益于隋唐时期新的选官制度——科举制的创立、发展及北宋科举制的完善，不断扩大选拔人才的基础和范围，为寒门子弟入朝为官提供了制度保障，逐步打破了世家大族对官场的垄断，B项正确；“门第观念的淡化”是选官制度改革的结果，非材料现象的主要因素，排除A项；材料未涉及“儒学地位的巩固”，且其与寒门子弟为官人数变化无直接关联，排除C项；“社会阶层的流动”是材料现象带来的结果，而非造成变化的原因，排除D项。故选B项。 7. 在唐代中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼陶俑成为风尚，甚至皇亲贵族也不例外。值得注意的是，许多骆驼陶俑背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人，做工精美异常。这可印证当时（ ） A. 中外经济文化交流密切 B. 统治阶层生活日益腐化 C. 社会审美发生重大转向 D. 对外贸易的制度化运作 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，唐代中上层人士墓葬中陪葬骆驼陶俑且许多骆驼陶俑背上驮着丝绸，驭手几乎是表情各异的胡人。胡人是古代对西域及周边少数民族以及部分外国人的统称。骆驼是古代丝绸之路重要的交通工具，丝绸是中国古代重要的出口商品。这些元素出现在唐代墓葬中，说明当时中国与中亚、西亚乃至欧洲等地区在经济上有贸易往来，文化上相互影响，体现了中外经济文化交流密切，A项正确；仅从陪葬骆驼陶俑这一现象不能得出统治阶层生活日益腐化的结论。陪葬品在一定程度上反映当时的文化和风尚，而不是单纯指向生活的腐化，排除B项；题干只是描述了墓葬中陪葬骆驼陶俑的情况，并没有关于社会审美发生重大转向的相关信息，排除C项；题干中没有提及对外贸易的制度化运作相关内容，如贸易管理机构、贸易规则等，不能由陪葬骆驼陶俑推断出对外贸易的制度化运作情况，排除D项。故选A项。 8. 马球戏又名“击鞠”“打球”“击球”，最初在中亚波斯（今伊朗）一带流行，传入唐朝后成为全民性的体育游戏，著名诗人李白、杜甫、白居易等都曾写诗歌咏过马球戏。鞠场鼓鸣，鞍马飞驰，月杖争击，彩球激射，紧张惊险的竞技比赛始终活跃着唐代体坛的气氛。这反映出唐朝（ ） A. 社会尚武氛围浓厚 B. 文化的包容与开放 C. 民众注意修身养性 D. 百姓生活丰富多彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：唐代中国。根据材料及所学可知，马球戏是一项激烈的体育游戏，马球戏必须骑马上场，所以参加者首先需要谙练骑术，只有在骑驭技能达到一定程度时，才有可能上场击球，A项正确；虽然马球戏是从波斯传入，但题干并未突出唐朝对外来文化的吸收或开放态度，而是强调其全民参与和竞技性，排除B项；马球戏是激烈运动，与“修身养性”（如静坐、读书等）无关，排除C项；题干仅提到马球戏这一项活动，无法体现“丰富多彩”的全貌，且未涉及其他生活场景，排除D项。故选A项。 9. 唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。五代时期，“天子兵强马壮者为之”。此后，北宋统治者为避免出现此类问题而采取相应措施，可能遵循的原则是（ ） A. 弱干强枝 B. 重外轻内 C. 崇文抑武 D. 兵农合一 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料可知，“崇文抑武”是北宋的重要治国策略，通过抬高文官地位，抑制武将权力，来防止武将专权，C项正确；“弱干强枝”不符合北宋实际，北宋是“强干弱枝”，即加强中央（干）的军事力量，削弱地方（枝）的军事力量，排除A项；“重外轻内”也不正确，北宋是“重内轻外”，把主要军事力量部署在京城及附近，以拱卫中央，防止地方叛乱，排除B项；北宋实行的是募兵制，与兵农合一的府兵制不同，排除D项。故选C项。 10. 下列选项中史实与结论相符的是（ ） 选项 史实 结论 A “进士科……其艰难谓之‘三十老明经，五十少进士’” 科举制不利于人才选拔 B “取士不问家世，婚姻不问阀阅” 门第观念淡化 C 辽的铁制农具与当时华北地区使用的农具差别不大，契丹鞍、西夏剑被称为“天下第一” 辽和西夏农业生产取代畜牧业 D 朱元璋废除丞相制度，权分六部，六部直接对皇帝负责 君主专制达到了顶峰 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，史实“取士不问家世”（科举制选才不重门第）、“婚姻不问阀阅”（婚姻不再注重家族地位），直接体现了宋朝门第观念逐渐淡化，B项正确；史实“三十老明经，五十少进士”反映进士科考试难度大，录取标准高，而非“不利于人才选拔”。科举制打破门第限制，扩大了人才选拔范围，是相对公平的选官制度，排除A项；辽的铁制农具接近华北水平，说明其农业发展，但“契丹鞍、西夏剑”是手工业成就，且辽和西夏仍以畜牧业为重要生产部门，并未“农业取代畜牧业”，排除C项；朱元璋废除丞相制度，强化了君主专制，但“君主专制达到顶峰”的标志是清朝军机处的设立（1729年），排除D项。故选B项。 11. 元上都（位于今内蒙古）外城保留草原敖包（敖包即“堆子”，由人工堆成的“石头堆”“土堆”或“木块堆”）祭祀空间、开阔的牧场，内城则仿汉制建明德门、大安阁等宫殿，采用中轴对称布局。由此可知，元上都的形制体现出（ ） A. 国家治理能力不断提升 B. 生产生活并重的都市功能 C. 游牧与农耕文明的交融 D. 民族间发展差距逐渐消弭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据题干时间信息可知准确时空是元代（中国）。根据材料“外城保留草原敖包……内城则仿汉制建明德门、大安阁等宫殿，采用中轴对称布局”可知，元上都的形制中外城保留草原敖包，体现了游牧文明，内城仿汉制、中轴对称等体现了农耕文明的特征，C项正确；题干强调元上都受游牧和农耕两种文明的影响，不涉及国家治理能力的论述，排除A项；题干没有对城市的生产生活职能的论述，侧重的是城市布局的特色，排除B项；民族间发展差距逐渐消弭，不符合史实，排除D项。故选C项。 12. 明朝人郑若曾在嘉靖年间编绘了著名的《筹海图编》，其中有72幅为《沿海山沙图》，图上详细绘制了从广东、福建、浙江、江苏、山东到辽东沿海一线的海防设施。卷三到卷七绘制了从广东到辽东沿海州府的地图。郑若曾编绘《筹海图编》意在（ ） A. 开展海外贸易 B. 抵御大顺军渡江 C. 防御倭寇骚扰 D. 辅助郑和下西洋 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：明（中国）。根据材料概括可知：材料涉及的是郑若曾编绘《筹海图编》，涉及沿海地区的海防设施，可知《筹海图编》是嘉靖年间为应对倭寇侵扰而编纂的军事地理著作，内容涵盖沿海防御设施，与抗倭直接相关，C项正确；“开展海外贸易”不符合嘉靖时期海禁政策背景，排除A项；“抵御大顺军”时间错误，大顺军为明末李自成势力，排除B项；“辅助郑和下西洋”时间不符，郑和活动于永乐年间，排除D项。故选C项。 13. 1764年，清朝续修《大清一统志》时，将初版的“外藩蒙古统部”改为“新藩蒙古统部”，并增添“西域新疆统部”，详载伊犁、乌鲁木齐等城屯防建置。这一做法旨在（ ） A. 昭示疆域一统 B. 推行改土归流 C. 发展朝贡贸易 D. 应对沙俄侵略 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，《大清一统志》是清朝官方编纂的疆域总志，其内容调整具有明确的政治象征意义。将“外藩蒙古”改为“新藩蒙古”，新增“西域新疆统部”并详载屯防建置，实质是通过官方文献明确蒙古、新疆地区为清朝疆域的组成部分，向内外昭示这些地区已纳入中央统一管辖，彰显国家疆域的完整性，A项正确；改土归流主要针对西南少数民族地区（以土司制度为核心），通过废除土司、设立流官实现中央直接治理，与题干中的蒙古、新疆地区无关，排除B项；朝贡贸易是中原王朝与周边藩属国的贸易形式，而蒙古、新疆此时已是清朝领土（非藩属国），其屯防建置体现的是中央对领土的治理，而非朝贡关系，排除C项；修撰志书调整记载的核心是通过文献确认疆域归属，而非直接应对外来侵略，其本质是宣示主权而非军事防御回应，排除D项。故选A项。 14. 乾隆年间，河南嵩县知县康基渊提出，农民应当生产“谷米布帛”以“务本”，而又应当种植经济作物进行“调剂”，以“兼权钱币”。他要求农民的耕地在收麦后“八分种粟，二分莳蓝”，“以十亩计，可获粟二十四石；收蓝易价，蓝后种蔬二亩，所出亦可获缗钱二十四千文，利反倍多也”。这种生产模式（ ） A. 减少了国家的财政收入 B. 阻碍了商品经济的发展 C. 降低了土地的利用效率 D. 推动了传统农耕的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。根据材料可知这种生产模式是：自给性与商品性生产相结合的农业生产模式，它有利于推动传统农耕文明的发展，D项正确；根据材料“所出亦可获缗钱二十四千文，利反倍多也”可知，这种生产模式满足了国家赋税征收的需要，排除A项；根据材料“农民应当生产‘谷米布帛’以“务本’，而又应当种植经济作物进行‘调剂’，以‘兼权钱币’，”可知，这种生产模式客观上适应了商品经济的需要，排除B项；根据材料“在收麦后‘八分种粟，二分莳蓝’”可知，这种生产模式提高了土地的利用效率，排除C项。故选D项。 15. 清初,黄宗羲从“以力行为工夫”的观念出发,对“老庄之道德,申韩之刑名,左迁之史,郑服之经,韩欧之文,李杜之诗,下至师旷之音声,郭守敬之律历,王实甫、关汉卿之院本,皆其一生之精神所寓也”。这一论述（ ） A. 推崇晚明文学艺术成就 B. 适应了加强君主专制的需要 C. 意在维护封建伦理道德 D. 体现了重视社会功用的诉求 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清初（中国）。根据材料可知， 黄宗羲提出了“必以力行为工夫”的哲学命题，强调了实践在认识过程中的核心地位，同时人的所学所识必须落实到具体的社会功用方面，才能有益于家国天下，体现了重视社会功用的诉求，D项正确；老子、庄子、韩非子、司马迁等不属于晚明时期，排除A项；黄宗羲批判君主专制，B项不符合史实，排除B项；材料中未涉及黄宗羲对封建伦理道德的态度，不符合材料主旨，而且黄宗羲批判封建伦理道德，“维护”的说法不符合史实，排除C项。故选D项。 16. 光绪年间（1875—1908年），上海一带开拓市场，机厂林立，丁男妇女赴厂做工。男工另有种花园、筑马路、做小工、推小车。女工另有做花边、结发网、粘纸锭、帮忙工。生计日多，而专事耕织者日见其少矣，由此可知（ ） A. 传统经济结构发生变化 B. 男女经济地位日趋平等 C. 城乡之间产业联系增强 D. 民族资本主义迅速发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：晚清时期的中国。题干描述了光绪年间（1875—1908年）上海一带的社会经济现象：市场开拓，机器工厂兴起，男女劳动力大量进入工厂或从事新职业（如男工筑马路、推小车，女工做花边、结发网等），而“专事耕织者日见其少”（即专门从事传统农业和家庭手工业的人减少）。题干核心反映的是传统自然经济向近代工业经济转型的趋势，A项正确；题干虽提到男女都参与劳动，但工作内容分化（男工多体力活，女工多手工活），未体现地位平等或收入公平，不符合题意，排除B项；题干仅聚焦上海本地，未涉及农村地区或城乡互动，无法得出产业联系增强的结论，排除C项；光绪年间上海确有民族资本主义萌芽（如机器厂），但题干中“机厂”可能包括外资或官办企业，且“筑马路、推小车”等不一定是资本主义生产；选项过度推断，题干未明确“民族”属性，排除D项。故选A项。 17. 19世纪80年代后期，一些商人主办的洋务企业，如轮船招商局、机器织布局、电报局等，都先后进行了重大改组，企业领导权由封建官僚直接掌握，社会舆论一再抨击这种“本集自商，而利散于官”的现象。这反映出洋务运动（ ） A. 实质是探索国家出路 B. 目的是巩固封建统治 C. 发展了中国资本主义 D. 偏离了其近代化初衷 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，洋务运动期间，将商人主办的洋务企业领导权收归封建官僚直接掌握，这一举措体现了洋务运动的根本目的是巩固封建统治。因为封建官僚掌握企业领导权可以更好地将企业控制在封建统治体系内，为封建统治服务，B项正确；洋务运动实质是一场封建统治者的自救运动，材料中重点强调的是企业领导权的变化以及“本集自商，而利散于官”的现象，并非强调其探索国家出路的实质，排除A项；材料主要说的是企业领导权的变动以及社会舆论对这种变动的抨击，没有突出发展中国资本主义这一内容，排除C项；洋务运动的初衷就是通过学习西方技术来维护封建统治，材料中企业领导权收归封建官僚手中，是符合其维护封建统治这一初衷，而非偏离，排除D项。故选B项。 18. 1899年，张謇的大生纱厂建成投产。投产后的第二年，大生纱厂得纯利5万两；第三年得纯利10万两；到1908年累计纯利达到190多万两。随着资本的不断积累，张謇又创办了广生油厂、复新面粉厂、资生冶厂等在内的工厂。这些企业的发展（ ） A. 旨在优化民族企业生存环境 B. 遏止了列强对华的经济侵略 C. 拓宽了洋务企业的发展渠道 D. 得益于清政府经济政策调整 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1899年到1908年（中国）。根据材料和所学知识可知，甲午战后，清政府放宽了民间设厂的限制，因此大量企业创办。同时20世纪初清政府推行新政，颁布了一些促进民族实业的举措，也有利于民族工业的发展。因此，张謇大生纱厂的创办得益于清政府经济政策调整，D项正确；这些企业的发展有利于壮大民族资本主义经济，有利于实业救国运动的开展，但根本目的不是优化民族企业生存环境，排除A项；“遏止了列强对华的经济侵略”说法夸大，不符合史实，排除B项；张謇的大生纱厂不属于洋务企业，排除C项。故选D项。 19. 民国元年2月26日《浅说画报》刊登漫画《女子提灯会》（如图），其内容为北洋女子师范学堂学生为庆祝中华民国成立，联合各校女学生上街，提灯庆祝的场景。这一漫画（ ） A. 表明近代留学教育成果卓著 B. 体现了转型时期的社会风貌 C. 说明自由民主观念深入人心 D. 折射出男女平等已基本实现 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：民国元年（中国）。阅读材料信息可知，漫画《女子提灯会》展示了北洋女子师范学堂学生联合各校女学生上街提灯庆祝的场景，这体现了民国初年女性社会地位的提升和社会风气的变化，B项正确；漫画中的女学生来自“北洋女子师范学堂”，属于国内新式教育体系，而非留学教育的产物，而且题干未提及留学背景，排除A项；中华民国成立初期，自由民主观念主要在知识阶层和城市中传播，广大底层民众对新政权的认知仍较有限，而且漫画仅反映女学生群体的行为，不能代表“深入人心”的社会普遍状态，排除C项；民国初年，女性仍受封建礼教束缚（如缠足、包办婚姻等现象普遍存在），男女平等在法律和实践中均未真正实现，而且女学生的庆祝活动仅为少数进步群体的表现，不能说明“基本实现”这一结论，排除D项。故选B项。 20. 下表为《新青年》杂志1915-1922年部分高频词语出现次数统计。据此可推断，新文化运动（   ） A. 始终以民主科学为思想旗帜 B. 后期思想方向发生改变 C. 逐渐放弃对儒家伦理的批判 D. 推动实业救国思潮兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料信息，“劳工”“阶级”“社会改造”次数在1919年后增长较快，根据所学可知，这与马克思主义传播密切相关，说明新文化运动后期马克思主义得到传播，新文化运动的思想方向发生改变，B项正确；1919年后“民主”“科学”频次下降，“劳工”“阶级”等成为新焦点，说明思想旗帜已转变，新文化运动并非始终以民主科学为思想旗帜，排除A项；表格未涉及“传统文化”“礼教”等词汇，无法直接推断批判是否停止，且“民主”“科学”还占相当大的比重，说明新文化运动并未放弃对传统儒家伦理的批判，排除C项；表格无“实业”“救国”“工商”等词汇，与实业救国思潮无直接关联，实业救国思潮兴盛于清末民初，1919年后逐渐被社会改造思潮取代，与表格时间逻辑不符，排除D项。故选B项。 21. 1929年鄂豫皖苏区颁布并实施《临时土地政纲》，“凡经没收之山场、竹园、鱼塘”和“公积祖积的土地”分配给苏维埃处理；其他被没收的土地则分配给佃农、“无耕地之农民、失业工人、退伍士兵”。这一土地政策（ ） A. 彻底废除了封建土地所有制 B. 是中共创建政权的最早尝试 C. 壮大了国民革命的统一战线 D. 有利于巩固农村革命根据地 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年（中国）。《临时土地政纲》规定没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民，提高了农民的生产积极性，增强了农民对苏维埃政权的支持。这有助于巩固农村革命根据地，为红军的生存和发展提供了物质基础和群众基础，D项正确；这一政策确实涉及土地的重新分配，但主要在局部地区实施，并没有彻底废除封建土地所有制。封建土地所有制的彻底废除是在1950年新中国成立后，通过《中华人民共和国土地改革法》实现的，排除A项；中共最早政权尝试是1927年广州苏维埃，鄂豫皖苏区属后期发展，排除B项；国民革命统一战线1927年已破裂，此时是国共内战时期，排除C项。故选D项。 22. 20世纪初，中国学界对东北的研究常使用“演讲”“满蒙”“中国本部”等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射（ ） A. 研究视角多元化 B. 局部抗战的兴起 C. 民主意识的增强 D. 政治形势的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪的中国。根据材料“20世纪初，中国学界对东北的研究常使用‘演讲’‘满蒙’‘中国本部’等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用‘东北’‘东三省’等称谓。”可知，20世纪20年代后期，随着日本对中国东北侵略的加剧，民族危机日益严重，“东北”“东三省” 等称谓更加强调了这一地区是中国领土不可分割的一部分，体现了当时政治形势对学术研究的影响，D项正确；从使用“满蒙”“中国本部”等到使用“东北”“东三省”等称谓，主要是对同一地区称谓的变化，并非研究视角的多元化，排除A项；局部抗战兴起是1931年九一八事变后，与题干时间不符，排除B项；民主意识主要涉及民众对民主权利、民主制度等方面的认知和追求，与对东北称谓的变化关系不大，排除C项。故选D项。 23. 1939年冬，成都总商会在国民政府《中央日报》刊登了如图所示内容的广告。这一广告的刊发，反映出（ ） 同胞齐心节约，省下每一块银元化作前线杀敌的枪弹。宴席不得超过五桌、年节馈赠改捐军用寒衣、公私文书禁用洋纸改用川产竹纸。 A. 民族工业内迁有序开展 B. 国民经济建设成效显著 C. 大生产运动的深入推进 D. 全民抗战爱国热情高涨 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1939年冬（中国）。根据题干及结合所学可知，1939年处于全国抗战时期，民族危机空前严重，全国各界民众积极投身抗日救亡运动。材料中成都总商会的行为本质上是民间组织动员民众以实际行动支援抗战，体现了全民抗战的爱国热情，D项正确；民族工业内迁指的是抗战时期，沿海地区的工业企业为躲避战火、保存生产能力，向内地（如西南、西北）迁移的过程。而材料中成都总商会的广告内容，聚焦于民众节约资源支援前线，排除A项；“国民经济建设运动”是南京国民政府在1935年发起的，旨在发展经济、稳定财政、增强国力的运动。而材料中的广告重点是动员民众节约以支援抗战，排除B项；大生产运动是1942年起，中国共产党在抗日根据地发起的，主要解决根据地的粮食、物资短缺问题，与题意不符，排除C项。故选D项。 24. 以下是不同时期人民军队军歌歌词的部分改动。这些改动（ ） 从不畏惧，绝不屈服，永远抵抗，直到把日寇驱逐国境，自由的旗帜高高飘扬。 → 从不畏惧，绝不屈服，英勇战斗，直到把蒋伪军消灭干净，全中国人民彻底解放。 → 从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬。 A. 旨在宣传我党文艺创作的革命方向 B. 体现了人民军队的强大力量 C. 反映了不同时期革命主要任务调整 D. 表明党的指导思想发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料三组军歌歌词的核心变动，第一阶段（抗日时期）：目标为“把日寇驱逐国境”，体现民族革命任务；第二阶段（解放战争）：目标变为“把蒋伪军消灭干净”，焦点转向阶级斗争；第三阶段（新中国成立初期）：目标升级为“把反动派消灭干净”，旗帜强化“毛泽东的旗帜”，突出新政权巩固需求。结合不同时期的历史背景可知，每次修改均精准对应主要革命对象的转变，C项正确；歌词改动服务于政治任务传达，非文艺创作导向，排除A项；歌词强调斗争“对象”，未描述军队实力或战绩，排除B项；党的指导思想一脉相承，歌词中“毛泽东旗帜”是领导核心象征，非指导思想质变，排除D项。故选C项。 25. 1949年12月，毛泽东在筹划新中国对外经济战略时明确提出，不仅要与苏联保持贸易合作，还需拓展与波兰、捷克斯洛伐克、德国、英国、日本及美国等国的经贸往来。这一举措旨在（ ） A. 争取新中国建设的有利国际环境 B. 积极践行“一边倒”的外交方针 C. 取消帝国主义在中国的一切特权 D. 推进与亚非地区各国友好合作 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1949年的中国。题干所述1949年12月毛泽东筹划对外经济战略时，明确提出不仅与苏联等社会主义国家合作，还寻求与英国、日本、美国等资本主义国家发展经贸往来，目的是通过经济合作打破孤立，获取资金、技术和市场，为新中国经济建设争取有利的国际环境，A项正确；“一边倒”是1949年毛泽东在《论人民民主专政》中提出的外交方针，强调新中国全面倒向社会主义阵营，与苏联结盟。但题干中毛泽东主动拓展与资本主义国家的经贸往来，表明经济策略上并非僵化执行“一边倒”，而是更注重实际利益，排除B项；取消帝国主义特权是新中国成立初期的重要任务（如废除不平等条约），但题干所述经贸往来举措与此无直接关联，且该任务已在1949年《共同纲领》中基本落实，排除C项；推进与亚非地区合作是1955年万隆会议后的外交重点，与1949年的题干背景不符，且题干中未提及亚非国家，排除D项。故选A项。 26. 新中国成立之初，我国现代工业十分薄弱，而且主要集中在沿海和东北地区，广大内地几乎没有现代工业。至1978年，内地工业企业约19万个，沿海地区约15万个；内地工业固定资产原值为1793亿元，沿海为1401亿元。这一变化的出现主要得益于（ ） A. “一五”计划全面完成 B. 国民经济结构的自我优化 C. 现代化工业体系完善 D. 三线建设的长期推进落实 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：新中国成立初期。根据材料及所学可知，三线建设是中央政府主导的工业迁移战略，通过大规模投资、项目内迁和新兴工业基地建设，将工业生产力从沿海转向内地，材料中1978年内地的工业规模在企业数量和固定资产原值上超过沿海地区契合三线建设不断落实的结果，D项正确；“一五”计划（1953～1957年）虽然调整了工业布局，但其重点是在东北等地布局重工业，主要是强化东北等既有工业优势区域，并非为改变内地工业薄弱局面，且“一五”计划于1957年完成，无法解释到1978年内地工业反超沿海的长期变化，排除A项；新中国成立后工业布局调整是国家的主动规划（如三线建设），并非“自我优化”，排除B项；我国现代化工业体系是在改革开放后完善的，排除C项。故选D项。 27. 下图是1985年和1995年北京市种植产业值结构的变化统计图。这些变化出现的主要原因是（ ） A. 国民经济调整初见成效 B. 国有企业改革步伐加快 C. 农产品市场化程度增强 D. 市场经济体制基本建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1985—1995年（中国）。根据材料可知，对比1985年和1995年北京市种植产业产值结构变化，经济作物、高附加值作物的种植比例上升，粮食作物比例下降，这反映了市场需求引导农民调整种植结构，追求经济效益，推动种植产业从“以粮为主”向多元化、市场化转变，农产品市场化程度增强，C项正确；国民经济调整是1960—1965年，时间不符，排除A项；题干涉及“种植产业”，属于农业范畴，与国有企业改革无直接关联，排除B项；市场经济体制基本建立是在21世纪初，1995年尚未完成，时间不符，排除D项。故选C项。 28. 2001年6月15日，上合组织在上海建立；2001年10月，中国在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议；2010年元旦，中国-东盟自由贸易区正式建立。这些外交活动（ ） A. 增进中外人民友谊 B. 提升了中国国际地位 C. 推动区域政治合作 D. 促进世界多极化发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪初（中国）。结合所学知识可知，题干涉及的三个组织中，中国通过高层外交与机制建设，在很大程度上提高了中国的国际地位，B项正确；材料未涉及民间交流，属于间接影响，排除A项； 题干相关组织并非只涉及政治领域，“中国-东盟自由贸易区”强调经济合作，不够全面，排除C项；多极化是长期趋势，材料未直接关联中国推动多极化的具体作用，排除D项。 故B正确。 29. 对于我国社会主要矛盾的认识，1981年中共十一届六中全会表述为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”；2017年中共十九大则表述为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一表述的变化，反映出我国（ ） A. 改革开放的成果巨大 B. 市场经济体制日益完善 C. 全面建成了小康社会 D. 实现了现代化国家目标 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代中国。根据材料可知，1981年表述突出物质文化需要与落后生产之间的矛盾，反映改革开放初期生产力低下；2017年表述转为美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾，表明经过数十年改革开放，社会生产显著提升，基本物质需求得到满足，但区域、城乡等发展不均衡问题凸显，直接印证改革开放取得巨大成就，A项正确；市场经济体制完善是改革开放进程的一部分，但矛盾变化的核心是发展成果的体现而非体制本身，排除B项；全面建成小康社会目标于2020年实现，2017年十九大召开时尚未完成，排除C项；实现现代化国家目标是本世纪中叶的长期规划，2017年尚未达成，排除D项。故选A项。 30. 下表信息反映出中国（ ） 时间 会议 内容 2015年 巴黎气候峰会 中国承诺的200亿元人民币气候变化南南合作基金，已帮助12个发展中国家建成风光互补电站 2017年 金砖厦门峰会 中国推动成立新开发银行非洲区域中心，并明确将疫苗研发纳入金砖科技合作重点 2021年 第八届中非合作论坛 中国承诺未来三年向非洲金融机构提供100亿美元授信额度，重点支持数字基建和清洁能源项目 A. 积极发展新型的大国关系 B. 积极履行全球治理的责任与担当 C. 奉行互利共赢的开放战略 D. 推进与发展中国家的经济一体化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2015年至2021年（中国）。根据材料“巴黎气候峰会”“金砖厦门峰会”“第八届中非合作论坛”可知，中国积极参加众多国际会议，积极履行全球治理的责任与担当，推动全球治理体系改革，为世界和平和发展做出突出贡献，B项正确；材料中的国际会议涉及发达国家和发展中国家，“积极发展新型的大国关系”理解片面，排除A项；中国在国际会议中作出一系列承诺和贡献，表明中国积极履行全球治理的责任与担当，“互利共赢的开放战略”与材料主旨不符，排除C项；材料中的国际会议不仅仅涉及经济方面的内容，D项说法片面，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共 3小题，其中第31题8分，第32题20分，第33题12分。共计 40分。） 31. 关于1919年5月4日的那个下午，在次日的各大报刊报道中，许多细节有不同程度的出入与情感表达，耐人寻味。阅读材料，完成下列要求。 当时学生举动非常文明，而因警察之干涉手段惹起学生之反抗，无意中将宅内电灯碰破，遂至宅内起火。 图1：1919年5月5日北京《京报》之学生界之大风潮》 时正下午四钟，且见火焰腾腾，从曹宅屋顶而出。起火原因如何，言人人殊，尚难确悉。……至六时许，火光始息，学生仍将整列散归，而警察乃下手拿人。 图2： 1919年5月5北京《晨报》之《山东问题中之学生界行动》 群众因搜索曹氏未得，其中暴烈份子逐举火焚房。当时火焰冲空，人生鼎沸，曹氏邻舍家家闭门，恐惧不堪。 图3：1919年5月5日北京《顺天时报》（日本汉文报纸）之《北京学生大骚动》 根据材料并结合所学知识，指出三份报道关于“起火原因”的差异，并说明新闻报道在历史研究中的价值。 【答案】差异： 《京报》认为是无意碰破电灯导致起火；《晨报》认为起火原因说法多样，难以确认；《顺天时报》认为是学生放火烧房。 价值：新闻报道属于研究历史的一手史料，蕴含一定的史料价值；但报纸上的新闻报道会受到政治局势、作者的立场、角度和新闻时效的影响，会一定程度上影响到客观真实性，需要与其它记载相互印证。 【解析】 【分析】 【详解】本题是对比类、列举类材料分析题，时空是1919年的中国。差异：根据材料“无意中将宅内电灯碰破，遂之宅内起火”可知 《京报》认为是无意碰破电灯导致起火；根据“起火原因如何，言人人殊，尚难确悉”可知《晨报》认为起火原因说法多样，难以确认；根据“群众因搜索曹氏未得，其中暴烈份子遂举火焚房”可知《顺天时报》认为是学生放火烧房。 价值：结合所学可知新闻报道属于研究历史的一手史料，蕴含一定的史料价值;但报纸上的新闻报道会受到政治局势、作者的立场、角度和新闻时效的影响，会一定程度上影响到客观真实性，需要与其它记载相互印证。 【点睛】 32. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 日本曾成功派遣3次遣隋使和13次遣唐使，以吸收引进隋唐文化。唐太宗贞观十四年（640），长期在中国留学的高向玄理、南渊请安等归国，成为改革派中坚。645年，日本发动大化革新，仿效隋唐制度进行改革，确立了以天皇为中心的中央集权国家。……新罗与唐朝的交往十分频繁，曾派遣大量留学生学习唐代文化。新罗仿照唐朝政治制度，在中央设立执事省，下设兵部、仓部、礼部等若干部、府，分掌各项政务。经济制度方面，仿照唐朝均田制设立丁田制，并施行租庸调和户籍制度。自650年（高宗永徽元年）起新罗一度行用唐朝年号。675年，新罗人德福学习唐朝历法后回国，新罗开始行用唐朝《麟德历》。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料二 内聚的地理环境、广阔的疆域和众多的人口，是中华文明传承的客观条件。农耕文明、游牧文明、海洋文明的相互交融，丰富了中华文明的形式与内涵。中央集权的政治制度，儒家学说为骨干的意识形态，为文明成长繁荣创造了条件。独特的史学传统造就了源远流长、延绵不断的文明传承意识。同域外文化相互交流交融，取长补短、兼收并蓄，是中华文明丰富发展的不竭动力。历经长期发展，中华文明培育出以道为统，以儒为基，以天人合一为根本理念，以民本为政治思想基底，以大一统为政治理想核心，以通变革新为鲜明品格，以天下大同为崇高理想的优秀传统文化，在符合自己特点的道路上生生不息、薪火相传。 ——摘编自中国历史研究院主编《新编中国通史纲要》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括隋唐时期中华文化圈形成的原因和意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括出中华文明的特点并结合史实分析中华文明不断发展的原因。 【答案】（1）原因：隋唐时期国力强盛、制度先进；经济繁荣；文化昌盛；对外政策相对开明；对东亚国家具有吸引力；古代交通相对通畅。 意义：加强中国与周边国家的交往；中国先进的制度和经济文化促进周边国家的进步与发展；扩大了中华文化的影响力。 （2）特点：兼收并蓄、开放包容；源远流长、延绵不断；突出以儒学为主的思想。 原因：建立中央集权制度，设郡县，推行行省制等，制度不断创新，使中央集权得到了强化，统一多民族封建国家进一步发展；从春秋战国时期戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，产生了华夏认同观念，到北魏孝文帝改革、民族交融不断深化，给中华文明传承发展注入新鲜血液；农耕经济发达，保证人口的不断繁衍，推动中华文明的发展；黄河、长江流域地域，气候适宜、土壤肥沃，为中华文明传承的提供物质条件；儒家思想作为主流思想，兼收并蓄不断融合佛教、道教思想，强调中华文明大一统的观念，成为推动中华文明传承重要精神动力；陆上丝绸之路和海上丝绸之路对外交流文明互鉴，为中华文明的发展增强了活力。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、影响题。据题干时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。原因：据材料“645年，日本发动大化革新，仿效隋唐制度进行改革，确立了以天皇为中心的中央集权国家”并结合所学可知，隋唐时期国家统一，国力强盛、制度先进；经济繁荣；据材料“……新罗与唐朝的交往十分频繁，曾派遣大量留学生学习唐代文化”并结合所学可知，古代交通相对通畅；隋唐时期，对外政策相对开明，文化昌盛，对东亚国家具有吸引力。 意义：据材料“……新罗与唐朝的交往十分频繁，曾派遣大量留学生学习唐代文化”并结合所学可知，材料反映的是隋唐时期加强中国与周边国家的交往；同时隋唐时期中国制度先进、文化经济繁荣，先进的制度和经济文化促进周边国家的进步与发展；扩大了中华文化的影响力。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（中国）。特点：据材料“同域外文化相互交流交融，取长补短、兼收并蓄，是中华文明丰富发展的不竭动力”并结合所学可知，材料反映的是中华文化与域外文化相互交流交融，兼收并蓄、开放包容；据材料“独特的史学传统造就了源远流长、延绵不断的文明传承意识”并结合所学可知，材料反映的是中华文明源远流长、延绵不断；据材料“历经长期发展，中华文明培育出以道为统，以儒为基，以天人合一为根本理念，以民本为政治思想基底，以大一统为政治理想核心……”可知，材料反映的是中华文明培育出以道为统，以儒为基，以天人合一为根本理念，以民本为政治思想基底，其突出特点是以儒学为主的思想。 原因：据材料“中央集权的政治制度，儒家学说为骨干的意识形态，为文明成长繁荣创造了条件”并结合所学可从中央集权制度的建立、大一统思想的影响，如中央集权制度的建立（如设郡县，推行行省制等，制度不断创新），儒家大一统思想的影响，使中央集权得到了强化，统一多民族封建国家进一步发展；华夏认同观念的形成和发展、对中华文明发展的影响，如从春秋战国时期戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，产生了华夏认同观念；陆上丝绸之路和海上丝绸之路对外交流文明互鉴，为中华文明的发展增强了活力；到北魏孝文帝改革、民族交融不断深化，给中华文明传承发展注入新鲜血液；农耕经济发达，保证人口的不断繁衍，推动中华文明的发展；中华文明产生的地理环境及影响，如黄河、长江流域地域，气候适宜、土壤肥沃，为中华文明传承提供物质条件；中华文明的主流思想的发展及影响，如儒家思想作为主流思想，兼收并蓄不断融合佛教、道教思想，强调中华文明大一统的观念，成为推动中华文明传承重要精神动力等方面加以回答。 33. 阅读材料，回答问题。 材料 留学生在中国政治、经济、思想、文化、科技、教育、国防以及文学艺术等领域的现代化进程中贡献良多。留学生与中国现代化进程呈现一种相互促进的良性互动关系。 近现代留学潮 时间及国家 人数（大概） 代表人物及思想 19世纪70、80年代留学美欧 2000 严复:牛有牛之体，有牛之用；马有马之体，有马之用。有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。 1896～1909年留学日本 20000 黄兴:各国有瓜分中国之言，心甚忧危，思图补救……益知专制恶毒，决非革命不可。 1909～1929年留学美国 1300 胡适:吾辈已返，吾辈已留身于学问，今后当以输入新思想为己任。 1919～1921年留学法国 2000 蔡和森:近对各种主义综合审缔，觉社会主义真为改造现世界对症之方。中国也不能外此。 1938～1948年留学欧美 3000 钱三强:科学是现代化基石，中国要站起来，必须有自己的“硬实力”。 1950～1965年留学苏联、东欧 16000 孙家栋:我们必须依靠自己的力量发展航天技术。 1978～2014年遍布100多个国家和地区 350万 张钹:人工智能永远在路上，需要的是坚持不懈。 从材料中提取两项或两项以上信息，自拟论题，结合所学中国近现代史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实正确，逻辑清晰。） 【答案】【示例一】 信息：1896～1909年；1919～1921年；1938～1948年（黄兴、蔡和森、钱三强） 论题：中国近现代留学潮始终与国家现代化需求紧密相连。 阐述：留日学生黄兴亲历日本现代化成就，痛感清廷专制腐朽，提出“决非革命不可”，将西方共和思想与中国实际结合，创立华兴会并领导辛亥革命，推翻帝制，推动近代中国政治现代化。留法勤工俭学的蔡和森通过对比欧洲资本主义矛盾，认定“社会主义为改造世界之方”，系统传播马克思主义，推动中共早期理论建设，为新民主主义革命奠定思想基础。留法科学家钱三强提出“科学是现代化基石”，归国后主导核物理研究，培养邓稼先等人才，使中国打破核垄断，奠定大国地位。留苏的孙家栋践行“依靠自身力量发展航天”（材料语），领导东方红卫星与嫦娥工程，实现从技术引进到自主创新的跨越，彰显科技硬实力对现代化的支撑作用。 综上所述，留学生在不同历史阶段通过思想革新与科技实践，推动了社会转型与国力提升，留学生群体是中国现代化进程的重要推动力量。 【示例二】 信息：19世纪70、80年代；1896～1909年；1909～1929年（洋务运动期间、甲午战后、民国初年）。 论题：近代中国的留学教育是国家现代化与思想变革的重要缩影。 阐述：19世纪中叶以来，受列强冲击，洋务派意识到西方技术的先进性提出“师夷长技以自强”。1872年，政府派遣幼童赴美学习军事、科技，之后严复等人赴英法学习海军技术。留学教育引入了西方科技，推动了中国的现代化进程。 甲午战争后，日本“明治维新”的成功刺激中国。1905年废除科举，清政府鼓励留日，留学生人数激增。黄兴等人在留学中更多接触革命思想，并成为辛亥革命的骨干，推动了近代中国民主革命的发展。 民国初年，美国退还部分庚子赔款用于教育，赴美留学掀起热潮，学习内容和领域拓宽，培养了大批科技、外交与人文领域的精英。如留学生代表胡适归国后积极参与新文化运动，促进了思想解放，推动中国现代学术体系建立。 近代留学史是一部“救亡图存”与“启蒙求新”交织的历史，留学生们在技术、制度与思想的层层探索中，深刻影响了近代中国的命运轨迹。 【示例三】 信息：19世纪70、80年代留学美欧；1909～1929年留学美国；1978～2014年遍布100多个国家和地区。 论题：中国现代化进程与留学潮形成双向良性互动。 阐述：严复留学英国后翻译《国富论》，引入自由主义经济思想；茅以升留学美国后主持钱塘江大桥建设，体现思想与技术的同步传播。留日学生主导成立同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华”；留美学生胡适推动白话文运动，倡导“民主与科学”。科技教育的奠基作用，1915年留美学生发起成立中国科学社，创办《科学》杂志。 现代化需求对留学潮的反馈促进。1908年美国退还部分庚子赔款用于留学基金，至1929年共派遣留美学生1279人，其中理工科占比超70%。这直接促进了清华大学等现代高校的建立，形成“留学-办学-再留学”的循环。1978年以后，中国各类出国留学人员大幅增加。当前人工智能等前沿领域留学生占比显著提升，体现现代化需求的导向作用。 综上所述，当留学教育与国家战略需求紧密结合时，就能最大程度释放其现代化助推效能，这种动态平衡正是中国现代化进程的重要特征。 【示例四】 信息：19世纪70、80年代留学美欧；1896～1909年留学日本；1909～1929年留学美国。 论题：近代留学潮推动了中国救亡图存思想转型。 阐述：19世纪中叶以来，中国接连遭遇鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争等一系列失败，被迫签订不平等条约，主权沦丧，民族危机日益加深。尤其是甲午战争的惨败，彻底暴露了清政府的腐朽和传统制度的落后，促使有识之士开始寻求新的救国道路。 1872年，容闳推动的“幼童留美”计划开启官派留学先河；甲午战后，留学日本更是形成热潮（如鲁迅、秋瑾等）。留学生成为接触西方先进思想和制度的重要群体。早期留学生（如严复、詹天佑）主要学习技术，但后来者（如孙中山、黄兴、宋教仁）开始关注西方的政治制度。严复翻译《天演论》，引入“物竞天择”思想，唤醒国人变革意识；留日学生接触明治维新的成功经验，主张推翻专制，建立宪政。留学生成为革命思想的主要传播者。孙中山在海外创立兴中会、同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领。留日学生创办《民报》《浙江潮》等刊物，宣传共和理念，批判清廷腐败。留学生带回了西方的科学、哲学和社会理论（如达尔文主义、马克思主义），推动思想解放。 综上所述，近代留学潮是民族危机倒逼下的产物，也是中国人主动寻求出路的体现。它推动救亡图存思想从“技术救国”转向“制度革新”乃至“文化启蒙”，为中国社会的现代转型提供了思想资源和实践动力。 【示例五】 信息：19世纪70、80年代留学美欧；1896～1909年留学日本；1909～1929年留学美国。 论题：近代的留学教育有力地推动了中国现代化的进程。 论述：留学教育引进了先进的科学技术，推动了中国经济的现代化。洋务运动时期，清政府派遣了120名幼童赴美留学，学习西方的军事、造船、铁路、电报等技术。这些留学生回国后，成为中国近代工业化的先驱。例如，詹天佑回国后主持修建了京张铁路，这是中国第一条自主设计建造的铁路；唐国安、梁敦彦等人则参与了江南制造局、福州船政局等近代军工企业的建设。20世纪初的庚款留美学生中，涌现出侯德榜（化学家）、茅以升（桥梁专家）等杰出科学家，他们推动了中国近代科学技术的发展。 留学教育传播了先进的思想文化，推动了中国思想和社会的现代化。19世纪末20世纪初的大批留日学生，如鲁迅、郭沫若等，通过翻译西方著作和创办报刊，将民主、科学、自由、平等等现代思想引入中国，推动了新文化运动的兴起。五四运动前后，留法勤工俭学学生如周恩来、邓小平等接受了马克思主义，为中国共产党的成立准备了思想基础和组织基础。这些思想文化的传播，打破了中国传统的思想禁锢，推动了中国社会的思想解放和现代化转型。 留学教育培养了大批政治人才，推动了中国政治的现代化。清末的留日学生如黄兴、宋教仁等成为辛亥革命的重要领导人，推动了中国从封建帝制向共和政体的转变。民国时期的留美学生如胡适、蒋梦麟等倡导民主政治和宪政思想，推动了中国政治制度的现代化探索。中国共产党早期领导人如周恩来、朱德、邓小平等都有留学经历，他们将马克思主义与中国实际相结合，推动了中国新民主主义革命的胜利和社会主义制度的建立。 留学教育促进了中外文化交流，推动了中国教育的现代化。留学生回国后，许多人在教育领域工作，如蔡元培（留德）任北京大学校长，推行“思想自由，兼容并包”的办学方针，使北大成为新文化运动的中心。他们引进西方的教育理念和学科体系，推动了中国近代高等教育的发展。同时，留学生还通过翻译西方著作、创办新式学校等方式，促进了中西文化的融合和中国教育体系的现代化。 综上所述，近代留学教育作为中外文化交流的重要桥梁，培养了大批现代化人才，引进了先进的科学技术、思想文化和政治制度，推动了中国在多个领域的现代化进程。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代中国。示例一：首先，根据题干要求，可选取1896-1909年、1919-1921年、1938-1948年（黄兴、蔡和森、钱三强）三信息，结合所处时代特征进行分析，可选取“中国近现代留学潮始终与国家现代化需求紧密相连”为论题。其次，结合中国近现代的留学背景和内容进行分析，如留日学生黄兴创立华兴会并领导辛亥革命，推翻帝制，推动近代中国政治现代化，留法勤工俭学的蔡和森系统传播马克思主义，留法科学家钱三强培养邓稼先等人才，使中国打破核垄断等。最后进行总结概括，留学生在不同历史阶段通过思想革新与科技实践，推动了社会转型与国力提升，留学生群体是中国现代化进程的重要推动力量。 示例二：首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代，1896-1909年，1909-1929年（洋务运动期间、甲午战后、民国初年）三则信息，结合所学知识，可从思想和国家建设方面进行论述，可确定论题为：近代中国的留学教育是国家现代化与思想变革的重要缩影。其次，结合近代中国的救亡图存进行论述，如19世纪中叶以来，受列强冲击，1872年，政府派遣幼童赴美学习军事、科技，甲午战后，1905年废除科举，清政府鼓励留日，民国初年，美国退还部分庚子赔款用于教育，赴美留学掀起热潮等进行论述。最后进行总结概括，近代留学史是一部“救亡图存”与“启蒙求新”交织的历史，留学生们在技术、制度与思想的层层探索中，深刻影响了近代中国的命运轨迹。 示例三：首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代留学美欧，1909～1929年留学美国，1978～2014年遍布100多个国家和地区三则信息。从中国的现代化与留学关系进行分析，可确定论题为：中国现代化进程与留学潮形成双向良性互动。其次，结合近代留学对中国现代化建设产生的影响进行论述，如严复留学英国后翻译《国富论》，引入自由主义经济思想；留日学生主导成立同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华”；留美学生胡适推动白话文运动；1908年美国退还部分庚子赔款用于留学基金，直接促进了清华大学等现代高校的建立等信息。最后进行总结概括，当留学教育与国家战略需求紧密结合时，就能最大程度释放其现代化助推效能，这种动态平衡正是中国现代化进程的重要特征。 示例四：首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代留学美欧，1896～1909年留学日本，1909～1929年留学美国三则信息。从中国近代民族危机加深促进救亡图存的角度进行论述，可确定论题为：近代留学潮推动了中国救亡图存思想转型。其次，结合近代几次危机加深促进人们的思想解放进行论述，如从1872年，容闳推动的“幼童留美”计划开启官派留学先河，早期留学生（如严复、詹天佑）主要学习技术，孙中山在海外创立兴中会、同盟会等内容进行论述。最后进行总结概括，近代留学潮是民族危机倒逼下的产物，也是中国人主动寻求出路的体现。它推动救亡图存思想从“技术救国”转向“制度革新”乃至“文化启蒙”，为中国社会的现代转型提供了思想资源和实践动力。 示例五：首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代留学美欧，1896～1909年留学日本，1909～1929年留学美国三则信息。从留学对中国经济、思想、政治的现代化进行分析，可确定论题为：近代的留学教育有力地推动了中国现代化的进程。其次，结合中国近代史上政治、经济和思想的现代化进行阐述，如洋务运动时期，清政府派遣了120名幼童赴美留学，学习西方的军事、造船、铁路、电报等技术，引进了先进的科学技术；19世纪末20世纪初的大批留日学生，如鲁迅、郭沫若等，通过翻译西方著作和创办报刊，传播了先进的思想文化；清末的留日学生如黄兴、宋教仁等成为辛亥革命的重要领导人，推动了中国从封建帝制向共和政体的转变，培养了大批政治人才，推动了中国政治的现代化等。最后进行总结概括，近代留学教育作为中外文化交流的重要桥梁，培养了大批现代化人才，引进了先进的科学技术、思想文化和政治制度，推动了中国在多个领域的现代化进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $