第09讲 绿色开花植物的生命周期（复习课件）（安徽专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学中考复习课件系统覆盖绿色开花植物生命周期核心考点，对接2025新课标要求，分析安徽近5年考频，种子萌发5年4考、植株生长5年2考、开花结果5年5考，归纳结构辨析、探究实验、联系实际等常考题型，体现中考备考针对性。 课件亮点在于“考点通关+真题聚焦”模式，结合科学思维与探究实践，如通过种子萌发条件实验分析变量控制，用“发育链条”巧记果实与种子形成关系，配套易错字词与情境热点训练，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考得分率。

生物中考复习 第09讲 绿色开花植物的生命周期 主题四 植物的生活 2026年中考一轮复习讲练测 安徽专用 目录 考点1 种子的萌发 考点2 植株的生长 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 3大教材知识 1大重难攻略 3大中考考法 4大教材知识 3大中考考法 考点3 开花和结果 3大教材知识 1大重难攻略 1大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 安徽考题 考查内容 考法分析 种子的萌发 5年4考 1.种子萌发的自身条件：胚完整且有活力、种子不在休眠期 2. 种子萌发的外界条件：适宜温度、适量水份、充足空气 3.种子萌发的过程：胚芽→茎和叶；胚轴→连接根和茎的部分；胚根→根 1.种子结构辨析：结合粽子结构图，能识别种子结构及其功能 2.探究实验题：设计并分析“探究某一外界条件（如水分、温度、空气）对种子萌发影响”的实验。 植株的生长 5年2考 1. 幼根的生长：根尖结构及其功能 2.枝条的生长：芽的结构与发育 3. 植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物 1.结构辨识：根尖结构模式图 2.探究实验题：探究无机盐对植物生长的影响 开花和结果 5年5考 1.花的结构（：花的主要部分雌蕊华人雄蕊 2.传粉与受精：传粉与受精的过程。 3.果实和种子的形成：子房壁 → 果皮 胚珠 → 种子 1.结构辨析：花的模式图，识别各个结构 2.发育对用关系题：给出果实、种子或花的某一部分，问其发育来源 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 （1）种子包括种皮和胚等结构 （2）种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件 （3）根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 （4）叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 （5）花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子 命题趋势 1.情境创新：紧扣劳动教育与现代农业或融入传统文化与乡土资源，考查学生运用知识解决实际问题的能力 2.载体创新：采用图示、数据图表、实验装置图等载体，考查学生的信息提取和综合分析能力 3.角度创新：从“单一阶段”转向“全周期整合”，综合考查种子萌发条件、生长所需营养、开花结果机理的内在联系。 命题预测 1.基于真实种植项目的探究题：提供不完全数据，让学生设计后续实验或解释异常现象 2.结合现代农技的案例分析题：分析无土栽培、植物工厂、杂交育种等实例中的生物学原理。 3..素体现系统思维的策略题：要求为达成“高产、优质、环保”的综合目标，提出全生长周期的合理化建议。 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 绿色植物的生长周期 种子萌发 植株的生长 开花和结构 环境条件：适宜温度、适量水份、充足空气 萌发过程： 幼根的生长 枝条的发育 花的结构 传粉和受精 萌发条件 自身条件：胚完整且有活力、种子不在休眠期 胚芽→茎和叶；胚轴→连接根和茎的部分；胚根→根 根尖结构：根冠→保护、分生区→分裂、伸长区→伸长、成熟去→吸收水和无机盐 叶芽结构及发育：幼叶→叶、芽轴→芽、芽原基→新芽 生长原因：分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大 枝条构成：由茎、叶和芽组成，芽能发育成新枝条 所需营养物质 水、无机盐、有机物 子房→果实、胚珠→种子 果实和种子的形成 主要结构：雄蕊和雌蕊 种子结构：子叶、胚等 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 种子萌发 教材·知识夯基 知识1 种子结构 大豆种子结构 玉米种子结构 种子的结构 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚乳（有或无） 考点01 种子萌发 教材·知识夯基 知识2 种子萌发的条件 种子萌发的条件： 自身条件： 胚发育成熟、结构完整、具有生活力；不在休眠状态。 环境条件： 适宜的温度；适量的水分；充足的空气。 考点01 种子萌发 教材·知识夯基 知识2 种子萌发的条件 探究：种子萌发的条件 条件 无水 少量水 少量水 较多水 场所 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒 分组状况 实验组 对照组 实验组 实验组 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 变量 考点01 种子萌发 教材·知识夯基 知识2 种子萌发的条件 探究：种子萌发的条件 01 每组只用一粒种子行吗？ 04 如何确定对照组和实验组？如何确定变量？ 03 对照组有几粒种子没有萌发是什么原因？ 02 为什么要用多粒种子做实验？ 不行，一粒具有偶然性，不足以说明问题 避免偶然性，减小误差 可能的原因：胚已死亡、胚不完整、胚被破坏、种子处在休眠期 变量是对照组和实验组唯一不同点。 考点01 种子萌发 教材·知识夯基 知识3 种子萌发的过程 种子吸水膨胀，种皮变软 吸水 子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 转运 胚根发育成根； 胚轴伸长； 胚芽发育成芽，再发育成茎和叶。 胚乳和子叶萎缩 萌发 ___是新植物的幼体 胚 考点01 种子萌发 重难·解题攻略 攻略1 种子结构判断技巧 双子叶种子（如菜豆、花生）：通常有两片肥大的子叶，占据图中绝大部分体积。 单子叶种子（如玉米、小麦）：有明显的大块胚乳，胚相对较小，子叶只有一片且薄 第一步： 确定“种子类型” 第二步：寻找子叶 它是图中最大、最显眼的结构（双子叶）或紧贴胚乳的薄片（单子叶） 步骤 方法 攻略解读 第三步：应用“方位口诀”推理 “上芽下根中间轴，子叶两边或一片。种皮在外作保护，胚乳有无看类型 如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（　　） A．甲、乙储存营养物质的结构都是由受精卵发育成的 B．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④ C．乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质 D．乙图种子萌发时，②只发育成叶 重难·解题攻略 攻略1 C 图甲中①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶。图乙中①种皮和果皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。 攻略应用 种子结构判断技巧 考点01 种子萌发 双子叶植物 单子叶植物 中考·考法聚焦 攻略1 我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（ ） A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴 考法1 通过资料分析考查种子的结构 B 考点01 种子萌发 小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的 考点01 种子萌发 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（    ） A．小麦的子叶、大豆的子叶 B．小麦的胚乳、大豆的子叶 C．小麦的子叶、大豆的胚乳 D．小麦的胚乳、大豆的胚乳 B 小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。花生种子的结构由种皮和胚组成，花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的花生油主要来自花生的子叶 中考·考法聚焦 攻略1 【探究实验】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验，在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花，再将状况相同且完整的30粒玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下列表格所示）．最先发芽的应该是装置（　　） A．甲生活在陆地上，用肺呼吸 B．乙和丙的身体和附肢都分节 C．三种动物与小麦共同构成农田生态系统 D．若麦田被重金属污染，有毒物质在小麦体内积累最多 考法2 通过探究实验考查种子萌发条件 B 考点01 种子萌发 A装置中的种子缺水水分、C装置中的种子温度不适宜、D装置中的种子缺水空气和适宜的温度，都不会萌发；B装置中的种子满足了种子萌发的环境条件，会最先发芽． 装置 种子所处的环境 A 干燥的棉花，置于25℃的黑暗环境中 B 潮湿的棉花，置于25℃的黑暗环境中 C 潮湿的棉花，置于4℃的黑暗环境中 D 棉花和种子完全浸没在水中，置于10℃的黑暗环境中 考点01 种子萌发 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】．“如图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验的结果绘制的曲线。该实验所要验证的假设是（    ） A．在寒冷条件下种子的萌发 B．不同种子的发芽情况不同 C．温度越高，种子越容易萌发 D．种子的发芽速率受温度影响 D 该实验探究“温度对种子萌发的影响”，据此提出的问题是“种子的萌发受温度影响吗？”，由此作出假设：种子的萌发受温度影响。据曲线图可见：种子的萌发受温度影响 【综合考查】神舟十四号航天员带回了国际上首次在轨获得的水稻种子，如图是该水稻种子的纵切结构示意图，有关叙述正确的是（    ） A．大米属于水稻的果实 B．①②③⑤共同构成新植株的幼体 C．种子萌发，最先突破种皮的是③ D．遇碘液变成蓝色的结构是①胚乳 中考·考法聚焦 攻略1 考法3 通过图形分析考查种子萌发过程 D 考点01 种子萌发 大米是由水稻的果实（稻谷）加工去除稻壳、种皮等结构而成的 胚是新植株的幼体 最先突破种皮的是胚根④ 水稻种子萌发所需的营养物质储存在①胚乳中，其中储存的淀粉遇碘液变成蓝色 考点01 种子萌发 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】如图为菜豆的幼苗和种子。下列说法，正确的是（    ）    A．萌发时③最先突破种皮 B．a由③发育而来 C．菜豆种子萌发时仅需要环境条件 D．胚由①②③⑤组成 B 种子萌发的过程中最先突破种皮的是②胚根，发育成根 种子的胚芽发育为茎和叶，所以a叶由③胚芽发育而来 菜豆种子萌发时，需要适宜的环境条件，同时还需要自身的条件，胚是完整的，活的，未在休眠期 菜豆种子由种皮和胚组成，胚由①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶组成，胚是种子的主要部分 考点02 植株的生长 教材·知识夯基 知识1 幼根的生长 根尖的结构和功能 内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根毛。 下部细胞较小，越往上细胞越大。 排列紧密，细胞小，壁薄质浓核大。 位于顶端，细胞较大，排列不整齐。 保护 细胞分裂，增加数量，补充根冠和伸长区 细胞生长，体积增大，成为成熟区 成熟区 伸长区 分生区 根 冠 结构 功能 吸收水分和无机盐 考点02 植株的生长 教材·知识夯基 知识1 幼根的生长 根尖的生长 成熟区 伸长区 分生区 根 冠 幼根生长 伸长区细胞生长，细胞体积增大 分生区细胞分裂，细胞数量增加 考点02 植株的生长 教材·知识夯基 知识2 枝条的发育 芽的结构与发育 芽的类型 （1）按位置划分：顶芽和侧芽。 （2）按发育结果划分：枝芽、花芽、混合芽。 枝芽的结构 ①生长点：使芽轴生长。 ②叶原基：将来发育成幼叶。 ③幼叶：发育成叶。 ④芽轴：发育成茎。 ⑤芽原基：发育成侧芽。 考点02 植株的生长 教材·知识夯基 知识3 植物的生长需要营养物质 通过叶进行光合作用制造 通过筛管运输 通过根尖成熟区从土壤吸收 通过导管运输 植物需要量最多的无机盐：氮、磷、钾 缺乏症 植物的生长需要营养物质 水 无机盐 有机物 氮(含氮的无机盐)壮叶(枝叶繁茂); 钾(含钾的无机盐)壮茎(茎秆健壮) 磷(含磷的无机盐)促生(促进花、果实、种子等生殖器官的生长) 氮黄(缺氮时叶子发黄); 磷绿(缺磷时叶子暗绿); 钾褐斑(叶边缘灼伤状褐斑) 1．无土栽培是以 的植物根部生长环境取代自然的 ，并通过人为 ，使环境条件满足植物 的需要。 2．栽培不同的植物需要不同的 配方，配方应该包括植物生长发育需要的无机盐，各种无机盐用量还应该有 的比例。 3．大多数植物的根部对 十分敏感，氧气含量不足会影响 和对营养物质的吸收，甚至导致根部腐烂，植物死亡。一般可以采取给营养液通气、定期补水和更换 等方法解决供氧问题。 4．番茄的生长发育不仅需要根部吸收充足的 ，还需要吸收一定量的氮肥、钾肥和较多的 。 考点02 植株的生长 教材·知识夯基 知识4 跨学科实践——无土栽培 人工创造 土壤环境 调控 生命活动 营养液 适宜 缺氧 根部生长 营养液 水 磷肥 中考·考法聚焦 攻略1 下图是水从土壤进入根部过程模式图，图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是（    ） A．甲＞乙，成熟区 B．甲＞乙，伸长区 C．甲＜乙，成熟区 D．甲＜乙，伸长区 考法1 通过图形分析考查根尖结构 由于植物需要从土壤中吸收水分，因此根细胞内的溶液浓度必须大于土壤溶液浓度，即甲（土壤溶液）＜乙（根细胞内溶液）。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区是根尖的一个重要区域，这里生有大量的根毛。 C 考点02 植株的生长 【变式1】如图为根尖结构模式图，相关叙述正确的是（　　） A．①是吸收水和无机盐的主要部位 B．③处细胞排列紧密且具有大液泡 C．④始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂 D．根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度会导致根细胞失水 考点02 植株的生长 中考·考法聚焦 攻略1 A ①是成熟区，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，增大了吸收的表面积，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位 ③是分生区，细胞具有很强的分裂增生能力，但没有大液泡 ④是根冠，细胞不能分裂，始终保持原来的形状是因为分生区细胞分裂不断补充新细胞 当根细胞的细胞液浓度小于土壤溶液时，根细胞会失水 【变式2】科学前沿新型材料水凝胶内部具有丰富的孔隙结构，可用于封装氮、磷、钾等肥料，如下图所示。这些肥料会缓慢释放，被植物根尖逐渐吸收。根尖吸收这些肥料的主要部位是（    ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 考点02 植株的生长 中考·考法聚焦 D 成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位 中考·考法聚焦 攻略1 如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1~9代表相应结构。下列说法错误的是（    ） A．1是生长点，2是芽原基 B．3是幼叶，可发育成7 C．4可发育成9，9中有导管和筛管 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 考法2 通过图形分析考查叶芽的结构和发育 图中1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基，6顶芽，7叶，8侧芽，9茎。 A 考点02 植株的生长 【变式1】“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（       ）发育而来的 A．[1] B．[2] C．[3] D．[4] 考点02 植株的生长 中考·考法聚焦 B 绿茶的新叶是由2幼叶发育而来的 中考·考法聚焦 攻略1 学习小组选取了20株玉米苗，均分为甲、乙两组，均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培（具体处理和变化如下表）。下列说法不正确的是（    ） A．实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和重量相同 B．甲生长良好乙生长较弱，说明玉米苗生长需要无机盐 C．每组选多株玉米苗目的是避免偶然性，使结果更准确 D．该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐 考法3 通过探究实验考查植物生长需要的无机盐 该实验只研究了无机盐对玉米苗生长的影响，并没有具体研究哪种无机盐（如含氮、磷的无机盐）对玉米苗生长的影响最大 D 考点02 植株的生长 组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和重量 甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标 乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标 【变式1】某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表： 据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是（    ） A．氮 B．磷 C．钾 D．钙 考点02 植株的生长 中考·考法聚焦 C 甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙、不施肥时产量均在55左右，产量无明显区别，只有施用磷酸二氢钾的小麦产量最高65.26，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种类（含无机盐的种类） 尿素（氮） 磷酸二氢钾（磷、钾） 磷酸氢钙（磷、钙） 硝酸钙（氮、钙） 不施肥 小麦收获量（千克） 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 考点03 开花和结果 教材·知识夯基 知识1 花的结果 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠中有卵细胞。 考点03 开花和结果 教材·知识夯基 知识2 传粉和受精 传粉方式 自花传粉 花粉落到同一朵花的柱头上 异花传粉 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上 花粉从花药中散放，落到雌蕊柱头上的过程 考点03 开花和结果 教材·知识夯基 知识2 传粉和受精 受精 精子与卵细胞融合，形成受精卵,这个过程叫受精 两个精子分别与卵细胞和两个极核融合，形成受精卵和受精极核,这个过程叫双受精，植物所特有 考点03 开花和结果 教材·知识夯基 知识3 种子和果实 子房 子房壁 胚 珠 果实 果皮 种子 珠被 受精卵 受精极核 种皮 胚 胚乳 考点03 开花和结果 教材·知识夯基 知识3 种子和果实 果实中种子的数目取决于子房内胚珠的数目,即:胚珠数=种子数=花粉数=1/2精子数;子房数=果实数。 生物学中的果皮是指种子之外的部分；一般水果可食用的部分都是果皮，由子房壁发育而来。 果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树的坐果率降低，原因是下雨影响了传粉，是传粉不足造成的。可人工辅助授粉。 传粉受精后只有胚和胚乳的遗传物质来自精子和卵细胞，子房的子房壁、珠被的遗传物质和母本一样,即果实的果皮、种皮的性状及基因来自一个亲本。 04 03 02 01 考点03 开花和结果 重难·解题攻略 攻略1 “开花→结果”题型技巧 传粉：是花粉传播的过程。关键词：“花粉”、“柱头”、“风、虫、鸟、人工”。 受精：是精子与卵细胞融合的过程。关键词：“花粉管”、“胚珠”、“精子”、“卵细胞”。 区分 “传粉” 和 “受精” 发育对应关系题 背诵并理解 “发育链条”。 子房 → 果实、子房壁 → 果皮、胚珠 → 种子、珠被 → 种皮、受精卵 → 胚、受精极核 → 胚乳（有胚乳种子） 题型 方法 攻略解读 判断食用部位是果实的哪部分 苹果、梨：主要吃花托膨大部分 桃、李、杏：吃果皮（中果皮）。 西瓜、番茄：吃胎座和果皮。 草莓：吃膨大的花托，上面的小点是果实。 葵花籽、南瓜子：是种子 玉米粒、小麦粒：是果实 某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（    ） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 重难·解题攻略 攻略1 D 桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊 攻略应用 “开花→结果”题型技巧 考点03 开花和结果 ①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉 图甲中的⑥子房将来发育成图乙中的果实 中考·考法聚焦 攻略1 如图为桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①②是桃花最重要的结构 B．⑦⑧是提供卵细胞的雌蕊 C．③是胚珠，可发育成果皮 D．⑥是子房，可发育成种子 考法1 通过图形分析考查种子和果实的发育 考点03 开花和结果 ①雌蕊和②雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构 A ⑦花药和⑧花丝构成了雄蕊，雄蕊能产生花粉，花粉里有精子，而雌蕊能提供卵细胞 ③是胚珠，受精后可发育成种子，而果皮是由子房壁发育而来的 ⑥是子房，可发育成果实，种子是由胚珠发育而成的 考点03 开花和结果 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】1970年，袁隆平和他的助手找到了一株雄性不育的野生水稻，并以这株野生稻作为基础材料，成功地发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊，图乙表示雄性不育花蕊（雄蕊无法产生正常花粉）。下列分析错误的是（    ） A．正常水稻为两性花，可自花传粉完成受精 B．正常水稻若要杂交育种，需人工去雄、授粉 C．雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄 D．雄性不育花的子房无法发育为果实 D 雄性不育花的雌蕊结构正常，可接受外来花粉完成受精，受精后子房即可发育为果实 考点03 开花和结果 中考·考法聚焦 攻略1 【变式2】下图是某同学学习“果实和种子的形成”后所整理的概念图，其中①~④分别表示（    ） A．子房壁、珠被、胚乳、胚 B．子房壁、珠被、胚、胚乳 C．珠被、子房壁、胚、胚乳 D．珠被、子房壁、胚乳、胚 B ①发育成果皮，因此①是子房壁。②发育成种皮，因此②是珠被。③是受精卵发育成的胚。④是受精的中央细胞发育成的胚乳。因此①~④分别表示子房壁、珠被、胚、胚乳 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 种子的萌发 01 知识汇总 一、种子萌发的条件 1. 环境条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 2. 自身条件：胚是完整的、有活力的；种子不在休眠期。 二、种子萌发的过程 种子吸水膨胀，种皮变软。子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽和胚轴。 胚根率先突破种皮，发育成根。 胚轴伸长，将胚芽推出土壤。 胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶，胚乳或子叶的营养物质耗尽后萎缩。 攻略1 植株的生长 02 速记图汇 幼根的生长 幼根生长原因：① 分生区细胞分裂，增加细胞数量；② 伸长区细胞体积增大 成熟区：表皮细胞向外突出，形成根毛。根吸收水和无机盐的主要部位 伸长区：根尖生长最快的部位 分生区：能通过细胞分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量 根冠：具有保护作用 攻略1 植株的生长 02 速记图汇 (1)叶芽的结构及其发育示意图： 芽中有分生组织。叶芽在发育时，该组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。 枝条是由茎、叶和芽构成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 叶 茎 芽 枝条 叶芽的结构（纵切） 幼叶 芽轴 芽原基 发育成 发育成 发育成 攻略1 植株的生长 02 知识汇总 植株生长需要的营养物质 不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质——水、无机盐和有机物。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物。 植株生长需要的无机盐 无机盐类型 主要作用 缺乏时的典型现象 氮 促进植物叶繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄 磷 促进植物开花结果 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 钾 促进植物茎秆健壮、粉形成 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 攻略1 开花和结果 03 速记图绘 花的主要结构：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠   花瓣 萼片 花丝 花药  雄蕊 雌蕊 柱头 花柱 子房 花托 花柄 攻略1 开花和结果 03 速记图绘 果实和种子的形成 种皮 胚 胚乳 子房壁 受精卵 受精极核 胚珠 子房 珠被 种子 果皮 果实 攻略1 情境热点 粮食安全与种子战略 01 情境解读 “一粒种子改变世界” 国家种子库建设 航天育种 春耕播种 教材定位 1.种子的萌发 攻略1 情境热点 高效农业与智慧农业 02 情境解读 智能温室调 立体种植 无土栽培 合理密植与间作套种。 教材定位 1. 植物生长需要的营养物质 攻略1 情境热点 特色农业与乡村振兴 03 情境解读 观光果园 大棚授粉（蜜蜂/熊蜂） 人工授粉 疏花疏果 花期调控（国庆菊花展） 教材定位 1. 植物开花和结果 攻略1 易错概念 概念区分 01 易错类型 方法 “种子萌发的条件” ≠ “种子保存的条件” 萌发：促进新陈代谢（呼吸作用），需要水、氧、适宜温。 保存：抑制新陈代谢，需要干燥、低温、低氧。 传粉≠受精 题目出现 “花粉”、“柱头”、“风/虫/鸟/人工辅助” → 思考 “传粉”。 题目出现 “精子”、“卵细胞”、“花粉管”、“胚珠”、“结合” → 思考 “受精”。 题目出现 “果实/种子形成”、“发育成果实的部位” → 思考 “受精”的后果 攻略1 易错概念 概念区分 02 易错类型 方法 混淆氮、磷、钾的作用和缺乏症 氮（N）：促进枝叶茂盛。缺氮→植株矮小，叶片发黄（先从老叶开始）。 磷（P）：促进开花结果，籽粒饱满。缺磷→开花晚、果小。 钾（K）：使茎秆健壮，抗倒伏。缺钾→叶片边缘焦枯，易倒伏。 “果实和种子”的发育来源记错 记住“子房变果实，胚珠成种子，受精卵发育为胚”的核心链条 “胚” ≠ “种子” 误认为整个种子就是“胚”。实际上，胚是新植物的幼体，是种子最核心的部分，但它只是种子的一部分 “种皮” vs “果皮”概念混淆 果实：由子房发育而来，保护结构是果皮。 种子：由胚珠发育而来，保护结构是种皮。 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 【传统文化】“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅（注：盛谷物的圆形容器）中。……浥（注：湿润）以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽白齐透，然后下种。”（摘编于《农桑通诀》）是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是（    ） A．“漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气 B．“浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水分 C．“遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度 D．“候芽白齐透，然后下种”过程中，胚芽首先突破种皮 优题精选·练能提分 D 种子萌发时胚根先突破种皮，而非胚芽 [生活实际]“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚（‘荚’指果实）”描述的都是花生（见图）。以下相关说法不正确的是（　　） A．“白胖子”指花生种子的子叶 B．花生在结果前完成传粉和受精 C．“入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实 D．一个花生果实含有3粒种子，说明一个子房中有3枚胚珠 优题精选·练能提分 “麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚。胚是由受精卵发育而来的，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶 A [跨学科实践]管道式无土栽培技术是较常用的水培栽培模式，主要以种植叶菜类蔬菜为主，该栽培模式生产的蔬菜洁净、无污染，可直接进行采摘食用。利用该技术种植蔬菜能够获得成功，是因为蔬菜生长时可以从无土栽培液中获得（    ） A．水和二氧化碳 B．水和有机物 C．水和无机盐 D．无机盐和有机物 优题精选·练能提分 植物的根从土壤中吸收的是水分和无机盐，土壤颗粒仅起到固定植株的作用。无土栽培的核心是用营养液（无土栽培液）替代土壤的养分供给功能,植物完全能够从培养液（无土栽培液）中获取生长所需的足量水分和无机盐。 C 西昌川兴水蜜桃果肉香甜，汁水丰盈，是大家喜爱的水果。如图为水蜜桃的果肉细胞结构图以及果实、种子示意图，下列相关描述正确的是（　　）    A．水蜜桃口感甜美，甜味物质主要来自② B．图中1和2均是果皮，由桃花中的胚珠发育而来，对3有保护作用 C．水蜜桃的种子萌发需保持种子内的胚有活性，因为它是植物个体发育的起点 D．水蜜桃的花、果实、种子是营养器官，与根、茎、叶一起构成复杂的系统 优题精选·练能提分 A 图中1和2均是果皮，果皮有保护作用，果皮由子房壁发育而来，胚珠发育为种子而不是果皮 植物个体发育的起点是受精卵 植物的没有系统这一结构层次 优题精选·练能提分 [传统文化]《本草衍义》中对紫荆的描述为“昚开紫花甚细碎，共作朵生。出无常处，或生于木身之上，或附根土之下，直出花。花罢叶出，光紧微圆。”关于紫荆的描述不正确的是（    ） A．开花所需的养分由茎转运而来 B．花芽比叶芽发育得早 C．“叶出”前开花有利于吸引昆虫传粉 D．“老茎生花”是不断适应环境的结果 A 文中提到紫荆“或生于木身之上，或附根土之下，直出花”，开花时可能尚未长叶，此时养分主要来自根储存的营养，而非茎转运 《菘蓝是我国广泛栽培的植物，其根可人药，俗称板蓝根。下列叙述错误的是（　　） A．菘蓝属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子 B．板蓝根中具有药效的有机物是通过导管从叶运输而来的 C．种植菘蓝时，采取浸种、地膜覆盖等措施可提高种子发芽率 D．菘蓝开花后，花粉落到①上的过程叫传粉，受精后③发育成果实 优题精选·练能提分 B 在植物体内，导管主要负责运输水和无机盐，而不是有机物。有机物是通过筛管从叶运输到其他部分的。因此板蓝根中具有药效的有机物是通过筛管从叶运输而来的 《诗经·周南·桃夭》咏：“桃之夭夭，灼灼其华”。桃的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，下列相关叙述正确的是（　　） A．甲中abc构成胚，胚将发育成乙，乙进一步发育为丙 B．A是根尖的成熟区，是吸收有机物的主要部位 C．乙的根能不断伸长是由于C的细胞不断分裂和B的细胞不断伸长 D．受精后，丁的珠被将发育成桃的果皮 优题精选·练能提分 C 图甲中胚是由a胚轴、b胚根、c胚芽和d子叶构成 A是成熟区，成熟区是根吸收水分和无机盐（不是有机物）的主要部位 丁花中的子房壁将发育成果皮，珠被发育成种皮，不是珠被发育成果皮 谢谢聆听 THANKS $