4.3 平面镜成像 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“平面镜成像”展开，涵盖定义、成像特点、原理及应用，通过学生观察自身成像的活动导入，提出像的位置、大小等问题，搭建从生活现象到科学规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计规范（如选薄玻璃避免重影、垂直放置确保重合），用等效替代法（等大蜡烛比较像物大小）培养科学思维，结合实像虚像辨析深化物理观念。学生通过动手实验提升探究能力，教师可借助清晰步骤和小结提高教学效率。

第三节 平面镜成像 认识平面镜 表面是平的、光滑的反射面。 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)脸到平面镜的距离增大时，像的大小是 否变化? (3)脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离是否有变化? (4)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 学生活动： 实验注意事项： 1、选择较暗的实验环境：实验现象更加明显。 2、薄玻璃：厚玻璃前后表面都会成像，产生重影。 3、铺白纸：便于确定像的位置。 4、刻度尺：测量像与物到镜面的距离。 5、观察像时，眼睛与物体在同侧。 6、玻璃垂直放置：若放置不竖直，则水平桌面上的物体无法与像重合。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验步骤： 二、探究平面镜成像特点 1、组装调整装置； 2、描出反射面； 3、比较物和像的大小；描出物和像位置； 4、测量物和像到镜面的距离； 5、改变物的距离重复上述步骤3、4； 设计实验 多次实验的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 平面镜成像原理：光的反射 s s’ 虚像用虚线 9 平面镜后面所成的像是_____。 你还有什么方法证明平面镜成的是虚像？ 虚像 做一做：移走像位置上的物体，将一张白纸（光屏）放在像的位置上，看在纸上能否呈现出像？ 10 比较像和物的大小关系。 选择两只等大蜡烛的目的： 【实验器材】2支等大的蜡烛、玻璃板 【探究】 平面镜成的像的大小和物体大小的关系； 平面镜成的像、物到镜面的距离的关系。 等效替代法 蜡烛A和B完全相同， 用蜡烛B和蜡烛A的像比较大小， 等效于蜡烛A和蜡烛A的像比较大小。 11 用笔标记像、物、玻璃板的位置， 用刻度尺分别测量像、物到玻璃板的距离。 要比较距离关系，需要测量什么？怎样做？ 【实验器材】2支等大的蜡烛、玻璃板 【探究】 平面镜成的像的大小和物体大小的关系； 平面镜成的像、物到镜面的距离的关系。 A B A B 第一步 A B A’ B’ 第二步 O O’ A B A’ B’ 第三步 O O’ 根据平面镜成像特点作图 2、成像 三、平面镜的应用： 1、改变光的传播方向 潜望镜原理图　 穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子 A B C D 3、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 15 小结 平面镜成像规律 4、平面镜所成的像是虚像 1、像的大小与物体的大小相等 2、像与物体到镜面的距离相等 3 、像与物体的连线与镜面垂直 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 16 平面镜的应用 古代妇女对着铜镜梳妆 利用平面镜扩大视野 17 平面镜成像的应用： 图4-41舞蹈演员发现自己的姿势 18 新课讲解 平面镜成像原理为光的反射 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点。    这样由光线的反向延长线会聚成形成的像就叫做虚像。 虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，作图时，虚像用虚线表示。 S′ S 平面镜 新课讲解 （1）实像 实像由实际光线会聚而成的，能用光屏承接，人眼可以直接看到。 （2）虚像 由实际光线的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接，人眼通过光学器件才能看到。 2. 实像与虚像 缺点—替代法 这是中国古代科学家常用的研究方法 鲁班 曹冲 小结一 器材： 分2 设计实验 白纸板，玻璃板，支架 大小相同或不同的跳棋子 刻度尺 潜望镜 用镜子改善山谷采光 利用平面镜，我们可以做什么？ —— 改变光路 凸面镜 路口反光镜 汽车后视镜 —— 符合光的反射定律 —— 扩大视野的作用 $