期中检测卷-【成才之路考案】2025-2026学年高中语文必修下册同步新课程学习指导(统编版)

新语文必修·下#则 是当年的知识青年扎根农村的故事。如今几十年过去了。当代青年《铸剑》，文本取材自鲁迅同名小说及中国民间传说《干将莫邪》，由 材 习、究、练、测四位一体 考案（五） 投身社会建设、报效祖国的途径发生了巨大变化，表达情感的方式， 波兰知名导演格热戈日·亚日那与中国演员联合创作完成 也更加丰富。但我们今天再看《朝阳沟》，依然会为作品中深藏的家 科技手段是助力中国戏刷走出国门的鲜亮“外衣”，然而究其根 必修下册期中检测卷 国情怀感动不已 本，中国戏剧承找的厚重中国文化与艺术传统才是它能在国外赢得 (时间：150分钟满分：150分)》 更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老 赞誉、获得尊重的根本原因。从1930年京剧大师梅兰芳访美、1980 一、现代文阅读(35分)】 百姓的心声。这也是其承载的文化精神、思想内漓和艺术追求真正 年北京人民艺术刷院经典话剧《茶馆》诞演欧洲，到近几年由陈佩 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 抵达受众最根本的保证。戏剧是高雅的也是大众的。对于普通观众 斯、黄盈、赵森等执导的《戏台》《黄粱一梦》《罗利国》等作品在国外 (2025·内蒙古和林民中高一期末)阅读下面的文字，完成1-5题。 而言，戏剧所营构的，不只是艺术空间，也是伦常的尺度。在这里，生 引起的特别关注，都说明中国传统文化与艺术的魅力。这些都在提 材料一： 活中的善行义举得到更有故事性的表现，不公正不道德现象受到谴 醒中国的戏剧创作者，中国戏剧未来若想在世界戏剧版图上占据重 近年来，话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相，总会引来叫好和追 资与批判，向往地变成了“现实”，现实的昭示着愿景。比如，河北挪 要席位，理应深入民族艺术的核心地带，创排出彰显中国气象和文化 捧，甚至形成“一票难求”的文化热点。同时，一些断创作品却很难 子《宝莲灯》创作于上世纪50年代末，已演了1400多场，是著名地保 气息、有格局、有品质的优秀作品。 把人们引进刷场，有的即便一时获得好评，也很快被人淡忘，成为舞 留剧目。当人们为舞台上的“沉香”热烈鼓掌时，掌声是对人间真情 (摘编自梅生《中国戏剧走出去的思考》)） 台“稀客”，更有甚者沦为“一日游”“节展游”。两相对比，不禁引人 的讴歌，也包含着对孝心孝行以及惩恶扬善的赞许。话剧《天下第 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)》 深思。经典作品长演不衰，图粉几代人，奥妙何在？ 一楼》首演于上世纪80年代末，经三十余年舞台打磨已成当代经典 戏剧艺术是靠表演立在舞台上的，也靠表演得以传承。经典作 剧中人与命运的不嘟抗争，拨动着观众的心弦，引导人们思考人生， A近年来，《茶馆》等“老作品”每一亮相，总会形成“一票难求”的 品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺。 在生活的韧性中咂摸历史的流转。贴近百姓口味自然有口碑，而真 文化热点，但是一些新创作品却不能获得人们的好评。 京剧表演艺术家张火丁曾说：我唱的永远是程派。她的《镇麟裳》每 正的经典作品恰是靠百姓口碑流传的，具有现实温度的 演必火，几乎成为“灯谜”的节日，足以说明正是一代又一代“角儿” B经典戏剧作品善于结合时代审美语境的变化而做出微调，它们 (摘编自胡一蜂《为什么压箱底儿的经典老戏水不过时》) 以“小碎步”前行的形式，登上艺术的高峰，给人以温暖和力量。 们对技艺的执着守护与传承，才保持了“味儿”的纯正延续，使作品 材料二： 的艺术感染力持续散发。 随着中国文化在全球的传播范围愈来愈广，中国戏刷走出国门 C.物质的东西可能会过时甚至灭失，但作为时代产物的优秀戏剧 经典从来都是开放的、面向未来的，不但提供精彩的内容，而且 的频次逐年增加。在英国爱丁堡国际艺术节、法国阿维尼翁戏剧节、 作品，其精神历经岁月的冲刷后，反而会愈显光亮、永不过时。 提供续写精彩的可能。戏曲理论家李渔说，旧刷之可责在于“本质 罗马尼亚锡比乌国际戏剧节等著名国际戏剧节现场，中国戏刷的身 D.西方观众一度认为，中国戏剧与戏曲、杂耍是等同的，但随着中 如常”，又“能新而善变”。那些久演不衰的剧目，身段往往比较柔 影随处可见。通过科技手段丰富表现样式，中国戏剧与世界戏刷交 国戏剧与世界戏剧交流日益密切，这一刻板的认识已被打破。 软，善于结合时代审美语境的变化而做出微调。这为创作者反复咀 流日益密切，打破了国外，尤其是西方观众将戏曲、杂耍等同于中国 2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分)()】 嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并加以运用提供了 戏剧的刻板认知。 A.张火丁的《锁麟囊》每演必火，这不仅源于思想内涵，故事情节， 有利条件。事实上，经典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了艺 事实上，当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中 更源于一代又一代“角儿”们对技艺的守护与传承。 术的高峰，也走进了一代又一代人的心中，给他们以温暖和力量。 国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏剧界的认可。亮相第二届 B.当代青年投身社会建设的途径虽然与《朝阳沟》中所展现的不 经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作 老舍艺术节的戏剧作品《酗酒者莫非》，根据史铁生作品《关于一部 同，但两代青年都有炽烈的家国情怀。 品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。优秀的文艺作品总以电影作舞台背景的戏刷之设想》改编，由陆帕执导。与这位波兰 C.由《宝莲灯》与《天下第一楼》的成功可以看出，经典作品饱含生 是时代的产物，反映着一个时代独特的文化气质。随着时间的流逝， 导演来华演出的多部作品一祥，《卧酒者莫非》的理念、手法均属于 活的温度，以艺术手法说出了百姓的心声。 物质的东西可能过时甚至灭失，精神却永不过时，历经岁月的冲刷，欧洲当代文学剧场，影像与心理两个时空的结合方式带出欧洲戏剧 D.材料二以《酗酒者莫非》与《铸剑》为论据，论证了中国戏刚要 反而会愈显光亮。这就是文化的力量。比如，豫剧《朝阳沟》讲迷的大师与中国当代文学碰撞出的火花。另一部在艺术节上登台的戏剧 想走向世界，只有加强国际合作才是出路的观，点 361 3624 3.下列各项中，最活合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)！田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。父亲决定买牛，哪怕汤水水的野地里就你一个人，尊在苹丛里形同消失，線我这种动不动 () 只用来拉车。 就悲观的人，常常会觉得自己被这个世界遗弃了，那感觉也不太好。 A.在表演京剧《四郎探母》时，中外演员用特别突出拔高的音一起 买牛的那天我记得，你能想象我的激动。在下午，我和父亲去两 不过这样的时候毕竞少，英雄主义的少年时代总体上是乐观向 唱出“番”字。 里外的邻村牵牛，已经提前该好了价。在邻村的中心路边，我头一次 上的—一放牛的确是件好玩的事。野地自由，有种无所事事的、透明 B.观看歌剧《图兰朵》时需注意着装，正襟危坐，不能像在戏园子 见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里 的自然与放松。放牛通常是集体行动，几个放牛蛙排成队伍往村外 一样随意走动。 格外尖利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。我停下来看阴影里的 走，大家都坐在牛背上，屁股底下垫条麻袋。水牛走起来浑身都在 G,国外创作人员用多台投影等技术手段，与中国艺术家一起创作锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道和锯末一起飞溅 动，骑牛更像坐拆子。后面的人打前而的牛屁殷，一个级着一个跑起 出话剧《青蛇》。 出来。 来，六七头牛，都在搬着屁股跑，那队伍看起来很壮观。牛一跑，大肚 D.音乐剧《在远方》融合时尚元素，歌颐中国快递小哥辛動创造」 那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得惑厚天 子就扑扇扑扇地抖，活像巨大的金鱼腮在鼓鼓瘪瘪地呼吸：如果你 坚定追求的精神和形象。 真，我很喜欢。主人是个中年男人，说：回去调教半年，就能千活。他 是新手，最好抓住嫒绳，夹紧两腿，能抱住牛脖子更好，否则你随时可 4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分) 给小牛结了一个简单的辔头，缕绳递给我们，我们就把牛牵出了门。 能掉下去。有天黄昏，牧童晚归，我骑在牛背上慢悠悠往家走，有人 小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地 对着牛屁股猛的一巴掌，受了惊的牛摄起屁股就跑，我手里还抱着自 叫，表情如同迷途的小孩。一路仄着身子走，拧巴着被牵到我家。这 己做的一根竹简在专心地找音，连缕绳都没抓，牛一屁胶把我送到了 右前方的水沟里，半个脑袋扎进了淤泥。 5.请结合材料，谈谈在新时代如何促进我国戏曲的全面繁荣。(6分) 一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撤，怕它 如果真要找一点和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛经常带 踢。当然后来我知道，再没有比水牛更温别的动物了」 本书。很多武侠小说都是在坟地里看的。乱坟岗子里草好，把缵绳 我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。换善头，套车，驾 缠到牛角上让它们自己吃去，我们找个形状合适的坟堆，铺上麻袋就 辕，用声音和缰绳指挥行止，扎鼻眼，犁地，把地。几年以后，我基本 着坟势躺下来，翘起二郎腿。想睡觉的睡觉，想唱歌的唱歌，想发呆 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 上成了老把式，可以一个人镧草、套车、驾辕，运送满满一车的粮食走 的发呆：我想看书，从兜里拽出一本武侠小说来。清风徐来，头顶有 (2024·新高考全国1卷)阅读下面的文字，完成6~9题 在窄路上。我知道它回头看我是什么意思，知道它拾尾巴摇屁股想 松树遮阴，天上流云飞动，此时看武使，几等于尘据皆忘，那一个白衣 放牛记 千什么。当然，这对我来说是副产品，我想说的还是放牛 藏藏的侠义世界美不胜收一大虚乃是大实，大无中有大有。 徐则臣 在当时，放牛部分地满足了我的少年英雄梦，让一个必须规整地 放牛给了我一个几近究美的少年时代，放松，自由，融入野地里， 我现在想不起我何时开站了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结 生活的少年有了一个旁遮斜出的机会。就算现在，我也不认为整天 跟自然和大地曾经如此贴近。我在放牛时没能让自己成为一个野孩 束了这种生活。我很小就美慕那些吆噶牛马的孩子，觉得他们是豪和一头牛走在野地里是件苦叽叽的事，相反，我以为那是我少年时代 子，或者说设没能成为我希望的那样的野孩子，不知道这个结果是好还 放粗犷的英雄。而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干 最快乐的生活之一。 是坏。往事总在回忆时被赋予意义，在放牛这个经历上，我更盛意就 净，不制光头，站在他们身边像个走亲威的陌生人。我想和他们一 放牛都在夏天，放了暑假我才有时间。三伏天的午后太阳高悬， 事论事，返回到当年的心境里，看一看当时的悲欢和忧乐。 样，只穿一条小裤权，光着上身和脚，硒成黑铁蛋，坐在光溜溜的水牛 妈蚁都被晒蒙了，晕率乎乎爬出的全是曲线：如果要去远处找水苹丰6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 背上挥舞自制的长鞭，雄起超气昂昂向野地里进发。能够大喊大， 茂的地方，那我就得早早地从午睡中爬起来，戴上草帽出门。我直犯 (3分)】 可以随地搬尿，无视课堂和作业，逼到仇人要打的架一个都不落下， 困，逼到树前就不想再动，尤其经过河边，看那些戏水的同伴，你真凳 A.父亲决定买牛，除了确属生产需要，也想让儿子跟其他孩子一 轻易就能滚出来一身泥。我想当个野孩子，所以，很早我就怂题父亲得放牛实在是个负担。让人烦的还有一个，大雨天。这不是放牛的 起放牛，以改变他“像个走亲戚的陌生人”那样不合群的性格。 买一头牛 好时候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得让它每天吃饱： B.作为一个曾经的“老把式”，“我”却认为取牛的诸般本领都只是 我家的确需要一头牛。父亲是医生，农忙时经常搭不上手：祖父家里自也备了干草，只是大夏天的芳草萋萋，你不让它吃新鲜的，不 “副产品”，只有放牛那种“旁逸斜出”的生活才是“我”最想谈 祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙：我和姐姐都小，还要念书：十亩人道也不牛道。还是得穿雨衣戴斗笠挎篮子割草去。漫天雨雾，汤 论的。 363 364 C.大雨天里为牛割草的情形，让“我”意识到自己是一个“悲观”读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) 之人，可见放牛生活对“我”思想意识的养成有着至关重要的 相，一日问曰：“宰相先务者何事？"日：“人才。”又问：“孰为才？”即 ( 意义。 疏朱森、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。会高宗崩，孝宗欲行 A.杨万里具有管理才能，担任奉新县知县时，阻止收税的官吏下 D.文中记述“我”在乱坟岗子里看武侠小说，是有意以环境的阴森 三年丧，创议事堂，命皇太子参决庶务。万里上疏力谏，且上太子书， 乡扰民，只把逃税人的名字张贴在集市中，老百姓就高兴地纷 怪异来映衬看武侠的乐趣，也凸显出“尘嚣皆忘”的读书境界。 言：“天无二日，民无二王。一履危机，悔之何及？与其悔之而无及 纷前往缴税，县里大治。 7.关于文中锯木厂这个段落，下列说法不正确的一项是(3分) 孰若辞之而不居。愿殿下三辞五辞，而必不居也。”太子悚然。孝宗 B.杨万里提举东常平茶盐后，盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自 不悦，曰：“万里以联为何如主！”由是以直秘阁出知药州。宁宗嗣 率兵讨平，后被任命为提点刑狱，请求在潮、惠二州的外闹修 A.买牛让“我”格外激动，因此买牛那天的相关情景在“我”的记位，召赴行在，辞。引年乞休致，进宝文阁待制，致仕。嘉泰三年，诏 筑寨堡来防范盗贼，但不久杨万里因母丧离职。 忆里依然生动鲜活。 进宝漠阁直学士，给踢衣带。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善 C.杨万里慧眼识人才。担任东宫侍读时，他认为选拔人才最为 B.两里外邻村路边的锯木厂，对那时的“我”来说，严然一个陌生 语，由此不见用。韩候胄用事欲网罗四方知名士相羽翼尝筑南园属 重要，他所举荐的朱熹、袁枢等六十人，先后被提拔任用，因此 而刺激的新天地。 万黑为之记3许以掖垣万里日：“官可弃，记不可作也。”院胄志，改 得到太子深深的敬重。 C.这个段落看似闲笔，实则以先抑后扬的手法来突出下文“我”的 命他人。候胄专悟日益甚，万里忧愤，快快成疾。家人知其恍国也， D.宋孝宗起初很喜爱杨万里的才能，称他有“仁者之勇”，受到重 “兴奋又纠结”。 几郎吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遮言侂胄用兵事。万 用：后来征求周必大的意见，周必大对杨万里没有好评，从此 D.这段文字里弥漫若热，声、光影、气味，营造出记忆中少年旧事 里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩低胄奸臣，专权无上，动兵残民，误危 杨万里不再被重用。 那独特的气息。 社稷，吾头顾如许，报国无路，惟有孤愤。”又书十四言别妻子，笔落 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 8.文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少年时代”？(4分) 而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。赐谥文节」 (1)会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。(4分) (选自《宋史·杨万里传》，有删改) 译文： 注：①追胥：递租的公差 9.文末画线的句子表明，作者不愿在回忆往事时为放牛“赋予意 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上 (2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见 义”。你认为本文是否做到了这一点？请简要说明。(6分) 相应位置的答案标号涂黑。(3分)】 其明也。(4分) 韩侂胄用事风欲网罗四方B知名士C相羽翼D尝筑南园属万 译文 二、古代诗文阅读(35分) 里回为之记。 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分】 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 14.杨万里为人正直表现在哪里？请简要分析。(3分) (2025·河北保定市部分高中期未)阅读下面的文言文，完成下 面10~14题。 A.绍兴，宋高宗年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名 杨万里字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司 号，从汉武帝始。《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草”中 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】 户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力 的“元嘉”即为年号。 (2025·广东揭阳华侨高级中学高一期中)阅读下面这两首唐诗，完 请，始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其救终身，乃名读书之室 B.除，一般指免去旧职、授子新职。古代表示官职任免调动的词 成15~16题。 曰减斋。浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴 还有迁摆，改等，如《琵琶行（并序）》“予左迁九江郡司马”中 登岳阳楼 府奉新县，我追胥不入乡，民逋航者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰 “左迁”表示贬官。 [唐]杜甫 而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。寻 C.崩.本义是指山倒塌，文中指帝王之死。《礼记》记载“天子死 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤，帅师往平之，孝宗称之曰“仁者 日崩，诸侯死日薨，大夫日卒，士日不禄，庶人日死” 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 之勇”，遂有大用意，就除提，点刑狱。请于湖、惠二州筑外寨，潮以镇 D.谧，即谥号，是古代帝王，诸侯、高官大臣等死后，朝廷据其生 亲朋无一字，老病有孤舟 贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。东宫讲官阙，帝亲万里为侍 平行为给予的具有褒扬意义的称号，如陶渊明谧号“靖节”。 戎马关山北，凭轩涕洞流。 365 366 登楼 (3)(2025·湖南省怀化市高一下学期期末)习总书记在2024年（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） [唐]杜甫 新年致辞中说“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮湃、豪情满 (2024·新高考全国I卷)阅读下面的文字，完成20~22题。 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 怀”，古诗文中不乏借黄河或长江抒发情感的句子，如“ 当你觉得劳累而懒得说话，情结、胃口不佳且脑子不转时，往往 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。 三、语言文字运用(20分) ①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病， 可怜后主①还祠庙，日幕聊为梁甫吟。 (一)语言文字运用I(本题共2小题，9分】 ③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 注：①后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。曹魏灭蜀，他辞庙 (2025·河北九校联盟高一期中)阅读下面的文字，完成18~19题。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久 北上，成亡国之君。②《梁甫吟》：古乐府中的一首葬歌。《三国志》 关键核心技术是要不来买不来讨不来的。手提“金刚钻”，就 才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详 说诸葛亮躬耕陇亩，好为“梁父吟”。 不会受制于人。打破他人的技术封锁，①。我们要大力提升自 了。实际上，我们所需的睡眠时长是A的，有人不睡够9个小时 15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () 主创斯能力，尽快突破关键核心技术“卡脖子”难题，积极抢占科技 难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满：有人睡了很长时间仍然 A.前诗首联虚实交错，今昔对照，表面流露出初登岳阳楼的喜 竞争和未来发展制高点，把创新主动权牢牢掌提在自己手中。 新神菱摩，有人只要打个跑儿就能B。因此，能够保证自己心情 悦，实则抒发了暮年才实现目睹名湖愿望的感伤 舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最造合自己的睡眠时长。 锚定关健核心技术，须下一番苦功夫。我们不能因为掌握了 B.后诗首联领起全篇，“万方多难”是全诗写景抒情的出发点， 20.文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。 95%的技术就沾沾自喜，更应高度重视②。开晨科技攻关，加快 “登临“二字则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。 请以“云“为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻：借喻 关键核心技术突破，需要把各方力量有机结合起来，科学统筹，集中 贴切，表达流畅。(5分) C.后诗领联上句从时间维度驰骋遐思，下句从空间维度开拓视 力量，优化机制，协同攻关，大幅提升体系化能力。如此，方能不断塑 野，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的 造竞争新优势。 境界： 也要看到，点燃科技创渐的引挚，③。上海一些企业给科研 21.请在文中画横线处填人恰当的成语。(2分) D.两首诗都融自然景象，国家灾难和个人情思为一体，语境壮 人员更多自主权，允许研发团队在科研上多些尝试。尊重规律，数励 阔，寄意深远，体现了杜诗沉郁顿挫的艺术风格。 16.在《登楼》一诗中诗人登楼抒怀，请结合全诗分析，这首诗的哪些 探索，宽容失败，让创新链上的主体敢于承担风险、剪于试错，有助于 22.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做 更好激发创新的内生动力。就此而言，应着力强化对科研的全方位 情感体现了杜诗的“沉郁”风格？(6分) 修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)】 保障，积极创造各方面条件，推动科研人员心无旁鹜做研究，更好实 现个人价值，永葆创新激情。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 四、写作(60分) 23.(2025·河北邯郸市高一期未)阅读下面的材料，根据要求写作。 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分) 去年，山东淄博因烧烤“出圈”，主打“人间烟火气”；半年前， 嘴 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分》 哈尔滨因文化和旅游“出圈”，彰显了当地的真减与热情：一段时 (1)(2024·全国甲卷)王湾《次北固山下》的名句 间前，山东菏泽，郭有才凭借翻唱《诺言》“出圈”，在展露才华的 ”,描写时序交替中的景 同时也吸引了一批网络主播去蹭流量：还有很多人在依靠“卖 物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。 19.文中画波浪线的句子如改成：“关键核心技术是要，买、讨不来 丑”“卖惨”“卖怪”，力求“出图”… (2)(2025·河北保定崇德实验中学高一月考)《子路，曾皙、冉 的。”语意基本相同，但原文表达效果更好。为什么？(3分) 有些“出圈”让人拍手叫好，有些“出圈”却引起了诸多议论 有，公西华待坐》中，子路认为一个有一千辆兵车的诸侯国正 对此，你有怎样的思考？请写一篇文章。 遭受内忧外患，经过他三年的治理，达到“ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 ”的结果。 367 3684高祖回京途中，路过沛县时，停留下来。在沛宫置备酒席，把老朋友和父老子弟都请来 一起纵情畅饮，挑选沛中一百二十名儿童，教他们唱歌。酒喝得正痛快时，高祖自己击着筑 琴，唱起自己编的歌。让儿童们跟着学唱。于是高祖起舞，情绪激动心中感伤，洒下行行热 泪。高祖对沛县父老兄弟说：“远游的赤子总是思念着故乡。我虽然定都关中，但是我死后 我的魂魄还要思念沛县。而且我开始是以沛公的身份起兵讨伐暴逆，最终取得天下，我把 沛县作为我的汤沐邑，免除沛县百姓的赋税徭役，世世代代不必纳税服役。”沛县的男女老 少亲戚朋友们天天快活饮酒，尽情欢宴，叙谈往事，取笑作乐。过了十多天，高祖要走了，沛 县父老坚决挽留高祖。高祖说：“我的随从人众太多，父兄们供应不起。”于是离开沛县。 这天，沛县城里全空了，百姓都赶到城西来敬献（酒食）。高祖又停下来，搭起帐篷，痛饮三 天。沛县父兄都叩头请求说：“沛县有幸得以免除赋税徭役，丰邑却没有免除，希望陛下可 怜他们。”高祖说：“丰邑是我生长的地方，我最不能忘，我只是因为当初丰邑人跟着雍齿反 叛我而帮助魏王才这样的。”沛县父老坚决请求，高祖才一起答应丰邑（免除赋税徭役）的 要求，跟沛县一样。 15.AA项，“静”“清”二字点明诗人阅读渊明集时的环境和心境，无法与结句天下“正升 平”构成呼应，也不能强调“正值盛世，天下太平”。 16.①精选时机，郑重其事。选择在了却公务，独属个人的清净时刻，开始读渊明集。②经 常翻阅，情有独钟。书房中有许多高雅的作品，经常翻阅的是案头的渊明集。③产生共 鸣，心有戚戚。读罢渊明集，诗人也许下了自己将来要归隐田园的愿望。 17.（1)明明如月何时可掇 (2)夫子晒之吾与点也 (3)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流/无边落木萧萧下不尽长江滚滚来山随平野 尽，江入大荒流 18.①不慌不忙②记忆犹新③固执己见 【解析】第一处，语境形容河水向山峡流动时的淡定，使用“不慌不忙”。不慌不忙：形 容态度镇定，或办事稳重、踏实。第二处，语境形容“我”对曾经的绿水深潭印象深刻， 记得很清楚，使用“记忆犹新”。记忆犹新：过去的事，印象还非常清楚，就像刚才发生 的一样，比喻记忆深刻。第三处，语境形容“我”坚持认为“一条河从自家的门口流过” 是一件幸福的事，使用“固执已见”。固执已见：顽固地坚持自已的意见，不肯改变。 19.这条河被村里人咒骂，源于它当初水桶一般粗的水流渐渐只有水瓶粗了，而且上流一旦 陷入阻滞的状态，浑黄的半潭水就失去了往日的生机。 【解析】原句有三处错误：①句式杂糅，“对于”和“被…”杂糅，将“村里人对于 这条河被咒骂”改为“村里人对这条河的咒骂”或“这条河被村里人咒骂”：②关联词搭 配不当，“因为”表示因果关系，与后文“就”搭配的应该是表假设关系的关联词：③语序 不当，将“半潭水浑黄”改为“浑黄的半潭水”。 20.①“忸怩着向我的小屋走来”，运用了拟人，使表达生动，写出了溪水蜿蜒曲折，流动缓 慢；②“这栋小屋…像一颗有些显眼的纽扣，点缀在这个小镇不够对称的衣襟上”，运 用比喻，形象地阐述了点缀在这个小镇上的小屋位置独特。 【解析】“钻出霜染的红枫林”“忸怩着向我的小屋走来”都运用了拟人的修辞手法，赋 予小河以人的动作、行为，“忸怩”有羞愧、踌躇、犹豫、退缩不前等意思，用到这里，生动 形象地写出小河吃力地钻出树林之后，由于河流的蜿蜒曲折导致其流动缓慢的特点。 “这栋小屋位置独特，像一颗有些显眼的纽和，点缀在这个小镇不够对称的衣襟上”运 用比喻修辞，将“位置独特的小屋”比作“有些显眼的纽扣”，生动形象地写出小屋因为 位置独特，所以对小镇起到了点缀作用。 21.①要确定AI绘图的整体风格。②要确保AI绘图的准确性。 【解析】文段中的两空是利用A1生产图文的注意事项。第一处，后文的阐释，“采用 ‘国潮风'设计”“力求生成更加丰富立体的新时代中国形象，用‘中式美学’打动海内外 受众”等，呈现的是A1绘图的风格特点，故应填“要确定AI绘图的整体风格”。第二处， 后文有“保证数据的准确性”“确保报道安全”，故应填“要确保AI绘图的准确性”。 22.本次两会特刊我们采用了生成式A1技术，以“国潮风”为设计理念，将传统水墨与现代 元素巧妙结合，展现了新时代中国的丰富形象。 【解析】材料主要介绍两会特刊版面设计的创新之处，即采用生成式AI技术和“国潮 风”设计理念。语言简洁明了，直接传达信息，同时展示《人民日报》海外版在创新方面 的努力。据此筛选关键信息加以整合，以“编辑”的身份介绍即可。相关信息为《人民 日报》海外版创造性地使用生成式A(人工智能)技术制作版面，采用“国潮风”设计，将 传统水墨山川与现代化高铁、摩天大厦熔于一炉，力求生成更加丰富立体的新时代中国 形象。 P417 3. 【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文题。 材料针对近期“家庭入学礼”复兴引发的广泛社会讨论这一时事，引导考生对这一 现象展开思考与评论。对此，材料第一段话，首先简要概述古代入学仪式的重要性以及 相关内容。然后，材料重点结合时事，叙述了当代“家庭入学礼”的具体细节。当下，人 们为什么开始重视起“家庭入学礼”呢？从时代发展的角度来说，随着物质经济的发 展，举办一个小仪式对大多数家庭来说都并非负担，人们更重视仪式背后所体现的精神 文化需求。而材料中所展示的仪式内容也并不复杂，所以很多家长也乐意花点时间精 力去举办这样一个仪式，以满足他们望子（女）成龙的期待。从儿童成长心理的角度来 说，小学生入学是其人生的一件大事，小学是他们人生中进入的第一个“规矩”社会。 不仅标志他们从此要进行系统知识的学习，更要求他们要遵守学习纪律，学会与他人和 谐相处，团结协作。简言之，就是他们不再有任意所为的“完全自由”了。而所有这些， 靠一两句话是说不清楚的，讲了，孩子也不会有切身感受，更不一定记到心里。而通过 一定的“仪式”，或许可以加深孩子的这种感受，使他们的心理刻留下重重的印记，收到 良好的效果。当然，这一现象既然引发了社会的广泛讨论，就说明也有不少人对此有批 判性态度。这是因为，有时候有些家长并不懂仪式的内涵，而只是想通过复杂的花样来 直接达到目的，或借以炫耀。或者，有可能这种仪式感也并非适用于所有儿童，对有些 孩子来说，过于隆重的仪式，可能反而会给他们带来压力，不利于其健康发展。不过，不 管怎么争论，我们都不能忘记：真正的主角是孩子，他们的感受才是最重要的。“家庭入 学礼”可以有，也可以没有，最好的评判标准可能就在孩子身上。 试题要求针对这一现象展开写作，表明自己的态度，阐述自已的看法。对此，可以 对“家庭入学礼”这一仪式表示认可赞同，说明原因：从幼儿园升入小学，预示孩子告别 了单纯的玩乐期，将进入求学阶段，获得新的成长体验。对于孩子来讲，这是一个非常 重要的人生节点，将迎来新鲜而又未知的变化时刻，所以很多孩子都会对此充满期待， 但进入陌生的校园，结识新的朋友，又会给他们带来一些不安情绪。所以，如果家长给 孩子举办入学仪式，通过各种活动营造轻松快乐的氛围，让孩子体验到满满的仪式感， 就可以打消他们的顾虑，安抚情绪，激起对小学生阶段学习和生活的兴趣。而且，从现 实情况来看，孩子在参加入学仪式活动时，大都非常激动，有着新鲜且深刻的感受，往往 会不断向其他人重复讲述入学仪式的各种细节，以及自己的心情。可见，入学仪式具有 正向意义，完全可以举办。对此，还可以适当深入拓展，结合材料第一句中所说的古代 入学仪式，说明适当的仪式感可以让孩子知书明理，尊重师长，树立“善”“正”的行为规 范，也寓意着新的征程从此开启。此外，还可以针对网上对这一仪式的批判，对自己的 观点进行完善补充：入学仪式重在体验，以简约、创新为好，不需要搞得铺张浪费。无论 是学校还是家长，都不要喧宾夺主，应牢记孩子才是活动的主角，以孩子的切身感受为 优先考虑，可以通过活动的设计环节，鼓励和引导孩子主动拥抱新的变化，认真做好每 一件事，养成自觉自律的好习惯。 【参考立意】1.人学，值得拥有仪式感。 2.借助入学仪式感，感知成长新变化。 3.入学仪式应重在体验，不能喧宾夺主。 【参考例文】 “家庭版入学仪式”，重仪式更要重内涵 随着开学季来临，社交平台上流行一种特别的仪式感一一家长为升入小学的孩子 办一年级入学仪式。仪式中，一条红色的大横幅、一条写有“好好学习、天天向上”的红 色绶带通常必不可少。伴随着《欢送进行曲》等熟悉的背景音乐，入学仪式开启一项项 议程，如家庭成员挨个送礼物、送寄语等。礼物也都有着各自寓意，如敲盆代表“一鼓作 气”，大葱代表“聪明伶俐”，棒棒糖代表“越来越棒”等。 我国素有“礼仪之邦”之称，历来重视以礼育人。比如，古时的入学礼就非常庄重， 通常包括正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智等环节。意在通过仪式，让新生建立尊 重师长、知书明理的道德观念，树立“善”“正”的行为规范，也寓意着新的征程从此开 启。这倒不是说，过去的做法都是好的，但家庭版“入学仪式”的流行，确实让人们看到 传统文化仍具有极大的魅力，吸引着不少家长给孩子一年级入学特别的仪式感。 在价值观念多元化的今天，面对家庭版“入学仪式”，不同的人难免会有价值分歧 与观念冲突。赞成者认为，此举办出了“加冕”的仪式感。有网友表示，好意头，明年也 给孩子整一个。反对者认为，花样太多了，搞复杂了，没有必要。有网友调侃，比我结婚 还隆重。还有网友提出，这种仪式会给孩子带来压力。此前不少学校跟风举行各式各 样的入学礼，曾引起网友吐槽。不少网友认为，入学礼应注重内涵，而不是一种形式。 但我认为，给予孩子适当的仪式感，也未为不可。 41 仪式是什么？童话《小王子》里说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻 与其他时刻不同。”仪式感本质是对生活的深情、对人的深爱。生活需要仪式感，孩子成 长更需要仪式感。对于刚离开幼儿园升入小学一年级的孩子来说，相比学校开学典礼 带给孩子的仪式感，家庭“入学仪式”更能够让孩子感受到父母对自己的深爱。因为仪 式感，会让孩子得到美好的祝愿和充分的肯定，进而勇敢地融入新的集体、自立自强。 研究表明，帮助儿童做好入学准备，对于儿童入学适应具有重要意义。家长参与孩 子入学准备，更能捕捉孩子的体验与感受。举行家庭“入学仪式”，可以实现家长与孩 子良好的情感互动，更能让孩子意识到学习的重要、上学的美好，知道上学后自己应该 怎么做。让孩子顺利度过幼小衔接，需要学校与家长共同携手。 北京著名小学史家小学退休老校长卓立曾说过，一个孩子入学，这是他的人生重大 的转折点，要设计好入学仪式，让孩子一上学就有一种“我长大了”的感觉。可见，家庭 版“入学仪式”，这个可以有，且非常必要。当然，仪式不应太奢侈，有内涵才有仪式感， 这种内涵体现在教孩子怎样做一个好的小学生，这也是对家庭教育的一种检验。 考案（五） 1.A本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A项，“总会形成‘一票 难求’的文化热点”与“不能获得人们的好评”曲解文意。原文：总会引来叫好和追捧，甚 至形成“一票难求”的文化热点。同时，一些新创作品却很难把人们引进剧场，有的即便 一时获得好评，也很快被人淡忘，成为舞台“稀客”，更有甚者沦为“一日游”“节展游”。 由此可见，“一票难求”的文化热点并不是总是出现的，新创作品也能获得人们的好评。 故选A。 2.D本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项，“论证了中国戏剧要 想走向世界，只有加强国际合作才是出路的观点”错，材料二第二段的观点是：“当下中 国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏 剧界的认可。”由此可见，文章以《酗酒者莫非》与《铸剑》为论据是为了论证上述观，点的。 故选D。 3.C本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。综合材料二可知，材料二的主要观 点是“通过科技手段与中国文化、艺术传统相结合丰富表现形式”。A项，没有涉及科技 手段；B项，是对观众的要求；C项，既涉及科技手段，又涉及中国故事《青蛇》；D项，虽涉 及了时尚元素与中国故事，但时尚元素不等于科技手段。故选C。 4.文章开篇提出“经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在”的问题，接着从艺术的高度、 作品的厚度、生活的温度三个角度回答了此问题。 【解析】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一有五段，第一段为提出问 题，“经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在？”；第二段到第五段为分析问题回答问 题，“经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺”是从艺 术的高度角度分析回答问题，“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定 了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟”的从作品的厚度角度分析回答问题， “更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声”是从生活 的温度角度分析回答问题。 5.①守护与传承精湛的技艺，根据时代善变善新以提升艺术的高度：②扎根文化沃土以提 升作品的厚度：③贴近百姓口味以提升生活的温度：④利用科技手段讲好中国故事，让中 国戏剧走向世界，加强与世界戏剧的交流。 【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。结合“一代又一代‘角儿' 们对技艺的执着守护与传承，才保持了‘味儿’的纯正延续，使作品的艺术感染力持续散 发”“旧剧之可贵在于·本质如常’，又‘能新而善变’。那些久演不衰的剧目，身段往往比 较柔软，善于结合时代审美语境的变化而做出微调”概括出守护与传承精湛的技艺，根据 时代善变善新以提升艺术的高度；结合“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的 深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟”概括出扎根文化沃土以提 升作品的厚度；结合“经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声。这 也是其承载的文化精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保证”概括出贴近 百姓口味以提升生活的温度；结合“通过科技手段丰富表现样式，中国戏剧与世界戏剧交 流日益密切，打破了国外，尤其是西方观众将戏曲、杂耍等同于中国戏剧的刻板认知” “中国戏剧未来若想在世界戏剧版图上占据重要席位，理应深入民族艺术的核心地带，创 排出彰显中国气象和文化气息、有格局、有品质的优秀作品”概括出利用科技手段讲好中 国故事，让中国戏剧走向世界，加强与世界戏剧的交流。 8 6.BA项，“也想让儿子跟其他孩子一起放牛，以改变他…那样不合群的性格”错误。 原文信息是“父亲决定买牛，哪怕只用来拉车”，结合第一段分析，是“我”自己想跟其他 孩子一起放牛，不想站在他们（那些吆喝牛马的孩子）身边像个“走亲戚的陌生人”。选 项曲解文意。C项，“让‘我’意识到自己是一个‘悲观’之人，可见放牛生活对‘我’思想 意识的养成有着至关重要的意义”错误。原文信息是“大雨天…蹲在草丛里形同消 失，像我这种动不动就悲观的人，常常会觉得自己被这个世界遗弃了，那感觉也不太好”， 可见并非大雨天里为牛割草的情形，让“我”意识到自己是一个“悲观”之人。选项强加 因果逻辑，“可见”的内容也是无中生有。D项，“有意以环境的阴森怪异来映衬看武侠 的乐趣”错误。原文信息是“乱坟岗子里草好，把缰绳缠到牛角上让它们自己吃去，我们 找个形状合适的坟堆，铺上麻袋就着坟势躺下来，翘起二郎腿。想睡觉的睡觉，想唱歌的 唱歌，想发呆的发呆；我想看书，从兜里拽出一本武侠小说来。清风徐来，头顶有松树遮 阴，天上流云飞动，此时看武侠，几等于尘嚣皆忘，那一个白衣飘飘的侠义世界美不胜 收一一大虚乃是大实，大无中有大有”，可见所谓的乱坟岗在“我”眼里、心里是美好的 并非刻意营造阴森怪异的环境，这里适合放牛，并引出“我”的读书乐趣。 7.CC项，“先抑后扬”错误。此段落并非先抑后扬，只是对锯木厂的描写及与买牛相关 内容的回忆，段落开头就点明“我”的激动，没有“抑” 8.①少年时代，放牛满足了“我”的“少年英雄梦”，也让我拥有一些自由自在的好时光； ②回首往事，感慨放牛生活使“我”那样亲近自然与大地，滋养了“我”的成长。 9.观点一：做到了。①文章以少年视角来写，紧贴少年的心理，写放牛的快乐，也写放牛的 烦恼，都写得真实而生动：②文章就事论事，只记录当年的悲欢忧乐，拒绝拔高放牛的意 义，也不对当年生活刻意美化。 观，点二：没做到。①文中的放牛生活虽然真切，但仍然经过了回忆的过滤甚至重塑，已经 被赋予了意义：②其中对“放松”“自由”“野孩子”等的强化，读武侠而感叹虚实有无等！ 其实已经渗人了当下经验和现实感受。 10.ADE“韩侂胄用事”句意完整，应在其后断开，且“欲”意思是“想要”，后面要跟想要做 的事情，“尝筑”的宾语是“南园”，宾语后断开。 11.D“朝廷…给予…褒扬…如陶渊明谥号‘靖节’”错误。谥号有褒有贬，有平谥； 陶渊明“靖节”非朝廷给予，而是私溢。故选D。 12.C“…因此得到太子深深的敬重”错误，结合原文“他日读《陆宣公奏议》等书，皆随 事规警，太子深敬之”可知，太子敬重他是因为他能根据书中的事实联系实际对太子规 劝和告诫，而不是因为他慧眼识珠，举荐的人才都得到了提拔。 13.（1)恰逢陈俊卿、虞允文做宰相，两人共同举荐杨万里，杨万里被征召为国子博士。 (“会”，恰逢；“交荐”，共同举荐；“召为国子博士”，被动句。) (2)不明句读，不解疑惑，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面要学习，大的 方面却放弃了，我没看见他的明智。(“句读之不知，惑之不解”，宾语前置句；“或”，有 的；“小”“大”，小的方面，大的方面。) 14.①孝宗命太子参与政务，他上疏力谏，劝阻太子；②韩侂胄掌权时，他宁可丢官也不为其 作记：③韩侂胄用兵时，他写文痛骂。 参考译文： 杨万里字廷秀，吉州吉水人。他考取宋高宗绍兴二十四年进士，任赣州司户官，又调任 永州零陵县做县丞。这时张浚被贬谪到永州，关闭大门，谢绝来客，杨万里三次拜访都没有 见到，便写了一封信极力请求，张浚才见他。张浚用使心意正直诚恳的学问勉励他，杨万里 (立志)一生都服从他的教诲，于是把书斋命名为“诚斋”。张浚入朝做宰相，将杨万里推荐 给朝廷。杨万里被升任为临安府教授，还没有赴任，父亲去世，他在家守丧。后改任隆兴府 奉新县知县，他阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，有逃避赋税的老百姓只把他们的名字张贴 在集市中，老百姓就高兴地纷纷前往缴税，不扰民赋税就交清了，县里因而治理得很好。怡 逢陈俊卿、虞允文做宰相，两人共同举荐杨万里，杨万里被征召为国子博士。不久提举广东 常平茶盐。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平，宋孝宗称他为“仁者之勇”，于是有 了重用杨万里的想法，提升他为提，点刑狱。杨万里请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，潮州 用来震慑盗贼的巢穴，惠州用来扼住盗贼的道路。但不久杨万里因母丧离职。太子东宫缺 少讲官，皇帝亲自提拔杨万里为侍读。有一天太子读《陆宣公奏议》等书，杨万里都根据书 中的事实联系实际对太子规劝和告诚，太子深深地敬重他。这时王淮做宰相，有一天王淮 问杨万里：“宰相最先办的应是什么事情？”杨万里回答说：“人才。”王准又问：“哪些人是人 才呢？”杨万里就写上朱熹、袁枢等六十人的名字献上去，王淮陆续将这些人擢用。赶上高 宗驾崩，孝宗想要执行三年守丧的制度，创建议事堂，命令皇太子参与决定各种政务。杨万 里上奏章极力劝谏，又上书太子，说：“天无二日，民无二王。一旦履行职务遇到危机，懊悔 怎么来得及？与其懊悔来不及，不如推辞而不担此重任。希望殿下三番五次推辞，一定不 D41 居任。”太子为之恐惧。孝宗很不高兴，说：“杨万里把朕看成了什么样的皇帝！”因此杨万 里以直秘阁出任筠州知州。宁宗即位，召杨万里赶赴朝廷，他辞却了。他以年老请求退休， 进宝文阁待制，退休。嘉泰三年，皇帝下令进封他为宝谟阁直学士，赏赐衣带。孝宗起初喜 爱他的才能，征求周必大的意见，周必大对杨万里没有好评，从此杨万里不再被重用。韩侂 胄当政后，想网罗四方知名人士为他的羽翼，他曾经修筑南园，让杨万里作记。杨万里说： “官可以不做，记却不可以写。”韩侂胄非常生气，便改命他人作记。韩侂胄专权僭越日益 严重，杨万里心中忧愤，快快不乐，终于病倒了。家人知道他是忧虑国事，凡是和时政有关 的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人忽然从外面回来了，仓促间说起韩侂胄用兵 的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸笔写道：“韩侂胄是个奸臣，擅自专权，目无皇上， 大动干戈，残害人民，阴谋危害国家，我空有这样的头颅，没有办法报效国家，只有愤愤不 平！”又写下了十四个字告别妻子儿女，扔下笔就去世了。杨万里精通作诗，曾经著有《易 传》流行于世。死后赐谥“文节”。 15.CC项，“后诗颔联上句从时间维度驰骋遐思，下句从空间维度开拓视野”说法错误 “锦江春色来天地”写锦江的春色从天地边际迎面扑来，这是从空间维度开拓视野。 “玉垒浮云变古今”写玉垒山的浮云变幻莫测从古到今，这应该是从时间维度开拓 视野。 16.①客居他乡的伤感。首句诗人客居他乡，登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思， 抒发客居的愁苦与伤感。②对国事的担忧。“万方多难”表明国家灾难重重，表达出诗 人感时伤乱，忧虑国家之情。③对壮美山河的热爱和对民族历史的追怀。额联通过描 写阔大悠远的景象表达出对壮美山河的热爱和对民族历史的追怀。④对统治阶级的讽 刺。借后主刘禅之事，暗讽君王重用奸邪，昏聩误国。⑤壮志难酬的愤懑，报国无门的 伤感。诗人空怀济世之心，苦无报国之路，万里他乡，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自 遣。表达了要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。 17.(1)海日生残夜江春入旧年 (2)可使有勇且知方也 (3)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回/无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/哀 吾生之须臾羡长江之无穷/白日依山尽黄河人海流/欲渡黄河冰塞川将登太行雪 满山 18.①唯有依靠科技创新②没有拿下来的5%的关键核心技术③离不开优良的创新 环境 19.原文使用了排比和反复的修辞手法，语意递进，程度加深，更能突出掌握关键技术的重 要性：改句没有使用排比、反复修辞，不能起到突出强调的作用。 20.示例一：那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。 示例二：一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆，逐渐向远处散去。 【解析】本题考查学生语言表达之正确运用修辞和仿写句子的能力。本题要求仿照 第一段中用“电”比喻人的精力体力的修辞手法，以“云”为本体，运用“借喻”修辞手法 写一个句子。学生首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比 喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是” “变成”“成了”“构成”等。借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均 不出现。然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征，给“云 这个本体找一个合适的喻体，云的特点有洁白、柔软、飘逸等，据此可将喻体定为棉花、 羊群等，然后按照要求写句子。“借喻”中本体“云”不能出现，也不能出现比喻词，直接 出现喻体，可组织答案为：那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。 一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆，逐渐向远处散去。 21.A因人而异：B神采奕奕（精神抖擞）。 22.①句修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感：④句修改为：如何通过睡眠快 速让自己精力充沛。 【解析】①句，成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”， 修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感。④句，语序不当，“如何”应放到 “通过”前面。修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 23. 【审题指导】这是一道任务驱动类材料作文题。 材料集中了最近比较火的“出圈”现象，从淄博烧烤到哈尔滨文旅，再到菏泽南站 郭有才爆火，每一次“出圈”都有其各自的特点，或是主打人间烟火气，或是凭借真诚热 情，或是依靠自已的才华。同时，我们也不能忽视“出圈”带来的负面影响。有些人为 了“出圈”，一味“卖丑”“卖惨”“卖怪”，甚至走入歧途，这就不是正确的“出圈”方式。 材料以前后形成对比的两种不同“出圈”告诉我们要辩证看待“出圈”。这也就暗合引 导语所说的“有些‘出圈’让人拍手叫好，有些‘出圈'却引起了诸多议论”。追求“出 9 D420 圈”是积极向上，追求自我认可，实现自我价值的表现，但是“出圈”要用正确的方式，还 要遵守一定的规则和底线，“出圈”可以，但不能出格。 怎样才算是正确的“出圈”？什么样的“出圈”会让人拍手叫好？其实材料已经给 出答案，“主打‘人间烟火气'”“彰显了当地的真诚与热情”“展露才华”等词说明只有 传播正能量或者表达积极向上的内容才是“出圈”的原因。此外，考生可以联系更多的 社会现实，想想那些能够“出圈”的还有哪些，比如河南卫视的推出“中国节日”系列节 目，清明奇妙游的一段《纸扇书生》，舞姿翩翩的少年郎惊显文化底蕴；端午奇妙游中的 舞蹈《祈》再现洛神赋名场面，演绎了一出五彩洛神水下飞天舞，翩若惊鸿婉若游 龙…把东方文学展现得淋漓尽致。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：正确“出圈”，才能出彩。接着采 用正反论证的方式，对材料前后两种不同“出圈”的形式进行评价，肯定前者积极向上 的“出圈”方式，否定后者一味“卖丑”“卖惨”“卖怪”等没有底线的“出圈”方法。然后 指出“出圈”的根本原因在于要么在于“出圈”者自身才华优秀；要么是表现一种敢于突 破自我，勇于创新的精神，要么是传递社会正能量内容，表现社会新风尚等等。 【参考立意】1.正确“出圈”，才能出彩。 2.“出圈”有底线。 3.“出圈”也要讲究方式。 【参考例文】 正确“出圈”，方能臻于至善 “出图”即突破固定的圈子。西游记中师徒三人走出悟空画的圈子，结果经受重重 劫难；孟德尔打破融合遗传固有的思想圈子，发现真正的显隐性遗传，大大推动生物学 进步。由此可见，只有以正确的方式“出圈”，才能获得进步，臻于至善。 生活中有些圈子是不能突破的，故我们应有辨别能力，遵从法律道德约束，严守人 生底线，这是立身处世的基础，也是社会和谐稳定的保障。清朝臣子和绅，年少时在外 交方面大有成就，被皇上重用，过着富足的生活，但后来因抵挡不住金钱的诱惑，不顾法 律红线的阻拦，践踏了心中的底线，贪了国家大量的钱财，结果身败名裂，遗臭万年。不 久前笑果文化李皓石事件在网上流传，他为了博观众一笑，竞然用“能打胜仗，作风优 良”八字形容了两只追松鼠的狗。这种为博眼球而不守底线的行为，闯出了法律和道德 约束的圈子，不仅损害了军人形象，还抹黑了文艺界，给社会带来了恶劣影响。《论语》 中说：“大德不逾闲（限），小德出入可也。”这里“大德之闲”就是底线及公序良俗，这个 “圈子”是万不可以逾越的。 以正确的方式“出圈”，主要指敢于突破自我，打破束缚进步的条条框框，勇于创 新。一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信，曾让多少固于现状的人破防。这种对 于自我舒适圈的勇敢突破，使人们见到了更加广阔的世界。近期各地的文旅局为本地 旅游做宣传，文旅局长更是打破了传统宣传中只拍摄风景的古板模式，创新工作方式， 亲自穿上与当地文化相关的传统服饰，为本地代言，迅速吸引了广大网友，带火了当地 旅游业。中国的玫革开放打破了之前单一计划经济的束缚，推动了市场经济的发展，不 仅使我国的生产力得到大幅提升，还开创了中国特色社会主义道路。当下，中国日渐媚 起，以美国为首的西方国家对我国科技断供打压，构筑了围困我们的圈子，而我们的民 族企业不甘屈服，以自己的科技创新一次又一次地突破了西方封锁的圈子，大大推动了 中国科技的发展，提高了我国综合国力，使我们向中华民族伟大复兴的目标迈出了坚定 有力的步伐。 遵守公序良俗是为了寻求稳定；勇于创新，敢于突破束缚则是为了寻求发展和进 步 一只有做到正确的“出圈”，才能行稳而致远。 作为新时代的青年，对于“出圈”我们要做出正确的选择，既要严守底线，又要超越 自我，只有这样，我们才能实现自己的人生价值，为中国发展作出应有的贡献！ 考案（六） .BB项，“必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程”错误，以偏概全， 由材料一第一段“中国由劣势到平衡到优势…这就是中日战争的过程，中日战争的必 然趋势”可知，“中日战争的必然趋势”不代表所有“落后大国面对先进小国的侵略”的必 然趋势。 2.AA项，“日本的军力和经济力并不占优势，因为”错误，材料一第五段提出日本劣 势的理由是“力量对比…而且是人力和人心的对比”，并进一步提出一个观点“军力和 经济力是要人去掌握的”，并进行假使假设“如果中国…，那末，日本少数人…”，在 删掉大前提的情况下，分析“日本的军力和经济力并不占优势”，属于断章取义、强加 因果。