第8课 我会说“对不起”（课件）心理健康北师大版一年级下册

我会说“对不起” 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 8 01 热身活动 心理启航 游戏热身 今天我们的游戏叫‘微笑传递站’。大家跟随音乐在教室里轻轻走动。音乐停时，请和你最近的同学面对面，给对方一个友好的微笑！ 游戏热身 微笑让我们成为好朋友。但如果好朋友之间不小心发生了不愉快，我们该怎么办呢？今天我们就来学习一个非常重要的友好秘诀。 02 初步认识 自我觉察 东东和丽丽是同桌，有一天东东不小心把丽丽的文具盒打翻了。 东东不但不道歉，还哈哈大笑，丽丽生气极了，把东东的文具盒也扔在了地上。 你有没有过和东东类似的经历？不小心弄坏了同学的东西，或者弄疼了同学？ 我之前不小心碰掉了同桌的书，我没有说对不起。 有一次我和同学抢玩具时，把他的玩具弄坏了。 我跑得太快撞到了别人，但我没道歉就跑开了。 暖心一刻 当我们做错了事，哪怕不是故意的，也要勇敢承认错误。教你一个秘诀——真诚地说声“对不起”！ 03 探索乐园 共同体验 【评一评】请同学们分组讨论一下下面东东和丽丽哪种做法更好呢？为什么？ 做法一 东东很生气，说：“以后再也不跟你玩了。” 丽丽一撇嘴：“不玩就不玩，谁稀罕！” 【评一评】请同学们分组讨论一下下面东东和丽丽哪种做法更好呢？为什么？ 做法二 东东很生气，说：“我揍你！” 丽丽不服输：“你敢！谁怕谁呀。” 【评一评】请同学们分组讨论一下下面东东和丽丽哪种做法更好呢？为什么？ 做法三 东东说：“对不起，丽丽，我不是故意的。” 丽丽笑了，说：“没关系，东东，我也有错，对不起。” 你觉得哪种做法最好？为什么？ 第一种不好，说不玩就不玩，两个人都会孤单。 第三种最好，因为说对不起就能继续做好朋友。 第二种最不好，打架会让两个人都受伤。 暖心一刻 同学们都选择了第三种做法，因为说“对不起”是解决问题的最好方法。一句对不起，能让我们从“敌人”变回好朋友。 【演一演】 现在来看另一个小朋友波波。他想买玩具，妈妈不同意，他躺在地上打滚。妈妈生气地走开了。 想一想接下来波波会怎么做，请同学们分组演一演。 继续哭闹 坐起来不说话 追上去道歉 如果你是波波，你会怎么做？ 我会站起来，追上妈妈说“对不起，我不该躺地上。” 我会帮妈妈做点事，然后再说对不起。 我会安静一会儿，然后去跟妈妈说“我错了”。 暖心一刻 当我们做错事让大人生气时，主动说“对不起”是需要勇气的。但说了之后，大人就不会那么生气了，我们自己也感觉好多了。 【找一找】请你带波波在迷宫里把对不起三个字找到，再出去向妈妈认个错吧。 对不起 暖心一刻 “对不起”这三个字虽然简单，但当我们真诚地说出来时，它们的力量是很大的。 04 行动加油站 大胆尝试 刚才我们通过讨论、表演和游戏，学习了为什么要说“对不起”。现在，让我们把这些学到的本领好好练一练，让说“对不起”变得更简单、更自然！ 你知道吗？同样说“对不起”，用不同的声音说出来，效果完全不一样哦！我们来试一试。 三种声音： 小声嘟囔，眼睛看地上：“对...不起...” 声音大但凶巴巴：“对不起！” 声音清晰，看着对方眼睛：“对不起。” 现在，请两人一组，轮流用“最好的道歉方式”向对方说“对不起”。 练习场景： 不小心撞到对方的胳膊 借的橡皮忘记还了 误会了对方 暖心一刻 原来，说“对不起”还需要方法，只有对的方式别人才相信我们是真心道歉。这就像给道歉穿上了一件“真诚的外衣”。 最后，让我们用一首快乐的儿歌，把今天学到的所有道歉秘诀都装进心里！这首歌会给我们勇气和能量。 太阳当空照， 花儿对我笑， 我会说“对不起”， 承认错误还是好孩子。 05 总结升华 课后拓展 总结升华 做错事时，要勇敢承认错误，真诚地说“对不起”。 说“对不起”需要勇气，但说了之后大家都感觉好起来。 学会道歉是成为好孩子、好朋友的重要一步。 想一想自己是否有什么事情做的不好或不对，需要和爸爸妈妈道歉，如果有，回家后赶快跟爸爸妈妈说声“对不起”吧。 承认错误的勇气 比不犯错误的完美 更珍贵 下课啦 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 null 198071.92 $