综合实践 第1课时 24时计时法（学习任务单）数学冀教版三年级下册（新教材）

综合实践 第1课时 24时计时法 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·冀教版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 下册 单 元 综合实践 年月日的奥秘 课 题 第1课时 24时计时法 一、课前任务 1.生活观察员 观察电视节目预告单、公交站牌或电子设备上的时间记录方式，完成表格： 观察对象 时间表示（示例：19:30） 对应普通说法（如：晚上7:30） 例：天气预报 22:00 晚上10:00 2.旧知回顾 用普通计时法填空（如“下午3时”）： 早上太阳升起的时间约是______时 我们吃午饭的时间约是______时 晚上睡觉的时间约是______时 二、课中任务 学习任务一：认识24时计时法的原理 活动1：观察对比，发现差异 对比教材连环画（普通计时法）与老师活动表（24时计时法），填写差异： 记录方式 是否带“上午/下午”等词 举例 普通计时法 上午10时、__________ 24时计时法 10时、__________ 活动2：借助时钟，理解转换规律 根据时钟走两圈图填写对应关系： 时针位置 普通计时法 24时计时法 转换规律总结 第一圈（上午） 上午8时 ______时 上午时间：__________ 第二圈（下午） 下午3时 ______时 下午/晚上时间：__________ 第二圈（晚上） 晚上8时 ______时 24时=______时（新一天的开始） 学习任务二：24时计时法的生活应用 活动3：联系生活，巩固应用 转换电视节目单时间： 07:00（乐乐天使）→ 普通计时法：__________ 19:30（大风车）→ 普通计时法：__________ 转换航天发射时间： 14:22（问天实验舱发射）→ 普通计时法：__________。 3、 课后任务 基础作业 1.时间转换 下午1时 → ______时 23时 → 晚上______时 上午11时 → ______时（24时计时法） 2.应用分析 为什么地铁时刻表要用24时计时法？ 答：因为______________________________ 拓展作业 3.设计周六活动计划表（用24时计时法）： 活动内容 开始时间 结束时间 选择理由 例：阅读 14:00 15:00 养成阅读习惯 四、课堂笔记板（板书关键点） 1. 两种计时法： 普通 → 带______词（如：下午3时） 24时 → 用______表示（如：15时） 2. 时针规律： 1天=______圈=______小时 3. 转换口诀： 普通→24时：上午______，下午/晚上______ 24时→普通：≤12加"______"，＞12减______加时段 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $