精品解析：山东省烟台市蓬莱区2025-2026学年六年级上学期期末历史试题

蓬莱区2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初一历史试题 说明： 1．本试卷Ⅰ卷（选择题）、Ⅱ卷（非选择题）各50分，共100分。考试时间为60分钟。 2．将Ⅰ卷、Ⅱ卷答案分别涂、写在答题卡的相应位置。考试结束后，只交答题卡。 一、选择题：本大题含25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 1965年，中国地质科学院的研究人员在一处考古遗址中，挖掘到两颗古人类门齿化石，经鉴定这两颗化石距今约170万年。据此可知，该遗址位于图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“1965年”“两颗古人类门齿化石”“距今约170万年”和所学知识可知，这一描述对应的是元谋人遗址，元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类，发现于云南省元谋县，位于中国南方地区，③为南方地区（云南元谋），符合题意，C项正确；图中①为北方地区，可能为北京人遗址，距今约70-20万年，不符合题意，排除A项；②为中部地区，可能为半坡遗址，距今约6000年，属于新石器时代，不符合题意，排除B项；④为东部沿海，为河姆渡遗址，距今约7000年，不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 江苏新沂花厅墓地是一处大汶口文化晚期的遗址，分南北两区。北区60余座墓葬中出土了瓦足鼎、玉钺、玉琮等随葬器物约1430件，部分墓葬甚至还发现了殉葬者遗骸；南区以单人小墓为主，仅有少量陶器随葬。这反映出当时（ ） A. 畜牧业水平低下 B. 较为明显的阶级分化 C. 手工业技术高超 D. 多元一体的文明特征 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北区60余座墓葬中出土了瓦足鼎、玉钺、玉琮等随葬器物约1430件，北区墓葬中的随葬器物数量多且种类丰富，甚至部分墓葬还有殉葬者遗骸，这显示出北区墓葬主人的社会地位较高，财富较多；而南区则以单人小墓为主，随葬品较少，这显示出南区墓葬主人的社会地位较低，财富较少。这种明显的差异反映了当时社会存在较为明显的阶级分化，B项正确；题干中并未提及与畜牧业相关的信息，因此无法从题干中得出畜牧业水平低下的结论，排除A项；虽然北区墓葬中出土了瓦足鼎、玉钺、玉琮等精美的随葬器物，但这只能说明当时的手工业技术达到了一定的水平，但并不能直接反映出整个社会的手工业技术高超，排除C项；多元一体的文明特征通常指的是不同地域、不同文化之间的交流和融合，题干中主要描述的是同一文化遗址内不同墓葬之间的差异，并未涉及不同文化之间的交流和融合，排除D项。故选B项。 3. 襄汾陶寺遗址中发现了宫殿区、贵族墓葬区、平民居住区、仓储区以及观象台等遗迹，还在大型墓葬中发现彩绘龙盘等彰显权力与地位的礼器，很多随葬品上还有可释读的书写符号。据此可知当时该地区（ ） A. 建立起奴隶制王朝 B. 建筑和手工业的技术高超 C. 已经形成早期国家 D. 使用体系完整的成熟文字 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“襄汾陶寺遗址发现了宫殿区、贵族墓葬区、平民居住区、仓储区以及观象台等遗迹，还在大型墓葬中发现彩绘龙盘等彰显权力与地位的礼器” 和所学知识可知，这些遗迹与遗物反映出当时已出现明显的社会阶层分化、公共权力机构和早期礼制，具备了早期国家的基本特征，C项正确； 建立奴隶制王朝需要有明确的王朝国号、系统的官僚体系等成熟国家标志，陶寺遗址仅体现早期国家形态，并未形成完整的奴隶制王朝，排除A项； 题干中虽提及建筑遗迹与礼器，但未体现建筑和手工业技术的高超水平，且这不是材料要反映的核心信息，排除B项； 体系完整的成熟文字以甲骨文为代表，陶寺遗址的书写符号仅为早期符号，尚未形成完整成熟的文字体系，排除D项。 故选C项。 4. 下图中是西周早期的青铜器，左侧利簋铭文记载了周牧野伐纣的时间，下侧何尊上“宅兹中国”铭文记录了周灭商后决定建都于天下中心。统率周军完成灭商的是（ ） A. 周武王 B. 周文王 C. 周平王 D. 周幽王 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“周牧野伐纣”结合所学可知，牧野之战是周武王率领周军及诸侯联军打败商纣王的决定性战役，最终完成灭商并建立西周，A项正确；周文王为灭商奠定基础，但未亲自率军灭商，B项错误；周平王是东周的建立者，因西周末年战乱东迁洛邑，与灭商无关，排除C项；周幽王是西周末代君主，因“烽火戏诸侯”导致诸侯离心，最终被犬戎所杀，西周灭亡，排除D项。故选A项。 5. 西周“献捷”原本是诸侯奉命征伐四夷后向周王奉献战利品，而春秋时却出现了诸侯之间相互献捷、弱国向强国献捷等现象。这体现了春秋时期（ ） A. 战争相当频繁 B. 民族关系发展 C. 诸侯数量增加 D. 王室走向衰微 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“······而春秋时却出现了诸侯之间相互献捷、弱国向强国献捷等现象”和所学知识可知，西周时期的“献捷”体现了周王对诸侯军事行动的掌控，而春秋时期诸侯之间相互献捷、弱国向强国献捷，说明周王的权威被削弱，诸侯不再严格遵从周王的号令，王室走向衰微，D项正确；战争相当频繁是春秋时期的社会现象，但题干重点在于“献捷”对象的变化，而非战争的频率，排除A项；民族关系发展在题干中没有体现，题干描述的是诸侯与周王、诸侯之间的关系，排除B项；春秋时期诸侯数量是逐渐减少的，而非增加，排除C项。故选D项。 6. 战国时期的战争性质转变为兼并，诸侯国拥有的军队多达数十万甚至上百万，这也导致了战争规模往往很大，并出现了许多著名战役。下列属于这一时期著名战役的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 马陵之战 C. 巨鹿之战 D. 官渡之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，马陵之战是战国时期齐国军师孙膑大败魏国将领庞涓的著名战役，其“减灶诱敌”的战术成为军事经典，B项正确；涿鹿之战是传说中黄帝与蚩尤的战争，属于史前时期，排除A项；巨鹿之战是秦末起义中项羽击败秦军主力的战役，属于秦朝末年，排除C项；官渡之战是东汉末年曹操与袁绍的决战，属于三国时期，排除D项。故选B项。 7. 老子在《道德经》中强调，统治者治理国家时应避免过度干预，做出决策需谨慎并顺应社会运行的法则与民众的意愿。这体现了他（ ） A. 认为人应该追求精神自由 B. 认为一切事物都有对立面 C. 政治上主张“无为而治” D. 提倡以柔克刚处世原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“统治者治理国家时应避免过度干预，做出决策需谨慎并顺应社会运行的法则与民众的意愿”结合所学知识可知，老子在《道德经》中强调统治者应避免过度干预，顺应社会运行的法则与民众的意愿，这正体现了他的“无为而治”的政治主张，即政府应减少不必要的干预，让社会自然发展，C项正确；老子在《道德经》中主要讨论的是治国理念和宇宙观，而非个人的精神追求，排除A项；题干主要描述的是老子对于统治者治理国家的建议，与“认为一切事物都有对立面”无关，排除B项；题干主要描述的是老子对于统治者治理国家的建议，与“以柔克刚的处世原则”无关，排除D项。故选C项。 8. 春秋时期，孔子反对苛政，提出“为政以德”；战国时期，荀子提倡礼法并用，墨子提出“兼爱”、选贤能的人治理国家。这些主张都是为了（ ） A. 解决社会问题 B. 恢复礼乐文明 C. 促进思想繁荣 D. 批判贵族特权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，孔子反对苛政，提出‘为政以德’……选贤能的人治理国家”和所学知识可知，春秋战国时期社会动荡、战乱频繁，各学派的主张都是为了应对当时的社会矛盾，解决社会问题，A项正确；恢复礼乐文明只是孔子的主张，并非荀子、墨子的目标，排除B项；促进思想繁荣是百家争鸣的客观影响，而非这些思想家提出主张的主观目的，排除C项；批判贵族特权只是部分主张的内容，不是他们提出主张的根本目的，排除D项。故选A项。 9. 某中医医院走廊张贴科普贴画上，有战国以来一直被中医沿用的四种诊断疾病的方法介绍，以及对此做出突出贡献的一位战国名医画像。这位名医是（ ） A. 黄帝 B. 张仲景 C. 华佗 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“战国名医”“四种诊断疾病的方法”，并结合所学可知，“望闻问切”四诊法是中医传统诊断方法，由战国时期名医扁鹊总结提出，一直沿用至今，D项正确；黄帝是远古传说中的部落联盟首领，与中医诊断方法无直接关联，排除A项；张仲景是东汉“医圣”，著有《伤寒杂病论》，非战国时期，排除B项；华佗是东汉名医，擅长外科和麻醉术，排除C项。故选D项。 10. 下图牛骨上记载日食所用的文字是（ ） 记载日食商朝牛骨 A. 原始书写符号 B. 甲骨文 C. 金文 D. 隶书 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“记载日食的商朝牛骨”结合所学可知，甲骨文是商朝时期刻在龟甲或兽骨上的文字，主要用于占卜和记录，B项正确；原始书写符号是早期简单刻画符号，非成熟文字，排除A项；金文是刻在青铜器上的文字，又称钟鼎文，载体不符，排除C项；隶书形成于秦朝，成熟于汉朝，是书写在竹简或帛上的字体，时间和载体均不符，排除D项。故选B项。 11. 《剑桥中国史》说秦朝的一项制度：它对秦帝国来说并不是新东西，也不是起源于秦，但它让秦朝拒绝了重立列国思想，实现了中央对地方的直接统治。文中的“制度”应是（ ） A. 皇帝制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“它让秦朝拒绝了重立列国思想，实现了中央对地方的直接统治”结合所学知识可知，秦朝建立之后，以郡县制取代了分封制，加强了中央对地方的管理，D项正确；皇帝制确立了皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊的原则，但不直接涉及中央对地方管理，排除A项；世袭制是早期国家的权力继承制度而非地方管理制度，排除B项；分封制是西周的政治制度，后期诸侯独立性较强，容易形成分裂割据局面，排除C项。故选D项。 12. 观察下图，与该时间轴信息最匹配的历史学习主题是（ ） A. 封建社会的阶级矛盾 B. 不断强化的中央集权 C. 外戚与宦官交替专权 D. 道教影响力逐渐扩大 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息和所学知识可知，时间轴显示了秦末至东汉末的重要农民起义事件，公元前209年陈胜吴广起义（秦末）、公元18-21年赤眉起义和绿林起义（新朝末）、公元184年黄巾起义（东汉末）。这些起义均是农民阶级反抗地主阶级压迫的体现，反映了封建社会的阶级矛盾，A项正确；“不断强化的中央集权”在时间轴中无相关措施（如郡县制、推恩令等）体现，排除B项；“外戚与宦官交替专权”是东汉中后期政治现象，非时间轴核心事件，排除C项；“道教影响力扩大”仅与黄巾起义（张角利用太平道）相关，无法涵盖秦末、新朝起义，排除D项。故选A项。 13. 观察下表，两者推行这些政策的目的主要是（ ） 汉高祖的部分政策 汉光武帝的部分政策 1．兵士罢归家乡。 2．因战乱而躲避山林的人回归本乡，恢复田宅。 3．因战乱、饥荒自卖为奴婢的人，一律免为庶人（平民）。 4．田租减为十五税一。 1．因战乱沦为奴婢的可自愿返乡。 2．让大量军队返乡种田；裁减大小官吏数万人。 3．限田，将大地主多余土地分给贫民。 4．田赋从十五税一恢复到三十税一，并下令赈济老人和鳏寡孤独。 A. 稳定社会局势 B. 打击豪强地主 C. 发展农业经济 D. 减轻农民负担 【答案】A 【解析】 【详解】据题干表格信息和所学知识可知，汉高祖和汉光武帝的这些政策都是在经历长期战乱后，为了缓和社会矛盾、巩固统治秩序而推行的，稳定社会局势是最根本的目的，A项正确；打击豪强地主只是汉光武帝“限田”政策的附带作用，汉高祖的政策并未涉及，且这不是两者的主要目的，排除B项；发展农业经济是政策带来的客观效果，而不是推行政策的核心目的，减轻农民负担也只是稳定社会的手段之一，排除CD项。 故选 A 项。 14. 两汉时期，朝廷重视农业生产，农业生产技术也有了显著的提高。属于这一时期产生的农业生产技术成就是（ ） A. 都江堰 B. 水排 C. 耧车 D. 二十四节气 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，耧车是西汉武帝时期由搜粟都尉赵过发明的播种工具，能同时完成开沟、播种、覆土三道工序，大大提高了播种效率与质量，是两汉时期重要的农业技术革新，C项正确；都江堰是战国时期秦国李冰父子修建的，不属于两汉，排除A项；水排是东汉杜诗发明的，用于冶铁鼓风，虽间接促进农具生产，但属于手工业技术，非直接农业生产技术，排除B项；二十四节气形成于先秦，西汉《淮南子》中首次完整记载并定型，属于历法范畴，虽指导农业生产，但非具体“技术发明”，排除D项。故选C项。 15. 统一六国后，秦始皇把原六国贵族和各地豪富12万户迁居到咸阳附近，并收缴他们的兵器；汉武帝沿用汉初政策，公元前127年，颁布《迁茂陵令》，将地方豪强巨富强制性迁徙到长安茂陵居住。这些做法（ ） A. 目的是促进商业发展 B. 有利于加强中央集权 C. 消除了地方叛乱隐患 D. 保障了政权长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“秦始皇迁徙六国贵族、汉武帝迁徙地方豪强至京师附近的政策”及所学知识可知，统治者通过将这些潜在的地方权力中心置于中央直接监视之下，并收缴兵器、剥夺其地方根基，有效减少了地方割据或叛乱的风险，削弱地方势力，强化中央对地方的控制，加强了中央集权，B项正确；迁徙豪富虽可能带动都城经济，但不是政策的主要目的，且汉代实行“重农抑商”，不会专门为商业发展迁徙豪强，排除A项；政策虽能抑制地方势力，但无法完全消除叛乱隐患，消除的表述过于绝对，排除C项；政策有助于短期稳定，但秦朝灭亡、汉朝后期动荡的史实证明其无法根本解决社会矛盾，不能保障“长治久安”，排除D项。故选B项。 16. “黄河宁，天下平”，黄河安宁始终是中华民族的夙愿。东汉年间，一位深谙水利之道的能臣亲率万千民众，开启了一场规模浩大的治黄工程，使得此后近八百年间，黄河安澜，百姓安居。这位“能臣”是（ ） A. 王景 B. 大禹 C. 刘秀 D. 张角 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“东汉年间，一位深谙水利之道的能臣亲率万千民众，开启了一场规模浩大的治黄工程”及所学知识可知，王景是东汉时期著名水利专家，公元69年，汉明帝命王景主持治理黄河，他采用“筑堤、修渠、疏浚”相结合的系统工程，有效控制黄河水患，此后黄河安澜约800年，被誉为治黄史上的奇迹，符合题干描述，A项正确；大禹是夏朝奠基人，以疏导法治水，时代远早于东汉，排除B项；刘秀是东汉开国皇帝，未直接参与治河工程，排除C项；张角是东汉末年黄巾起义领袖，与治水无关，排除D项。故选A项。 17. “两千多年前，这里绝非如今这般寂静。西域的商旅牵着满载葡萄与异域香料的驼队，从这里踏入中原；中原的商队则驮着丝绸、茶叶与精美瓷器，从这里走向西域。彼时，驼队的铜铃声日复一日回荡在戈壁上空……”。文中的“这里”最有可能位于（ ） A. 成都平原 B. 东南沿海 C. 山东半岛 D. 河西走廊 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“西域的商旅牵着满载葡萄与异域香料的驼队，从这里踏入中原；中原的商队则驮着丝绸、茶叶与精美瓷器，从这里走向西域”及所学知识可知，材料信息指的历史事件是丝绸之路的开辟，河西走廊是丝绸之路的咽喉要道，是连接中原与西域的唯一坦途，汉代张骞通西域后，这里成为商旅、使团、宗教文化交流的必经之地，符合材料描述，D项正确；成都平原虽与西南丝绸之路有关，但场景以蜀锦、茶叶贸易为主，无“戈壁”“西域”特征，排除A项；东南沿海属海上丝绸之路，商旅以船舶而非驼队运输，排除B项；山东半岛位于东部沿海，并非连接中原与西域的陆上通道，与材料中‘西域’‘戈壁’等特征不符，排除C项。故选D项。 18. 2017年6月，滦南民间小曲“十三香小唱”被列入唐山市非物质文化遗产项目，小曲开头唱道“小小纸儿方又方，东汉蔡伦造纸张……”。对“蔡伦造纸张”理解正确的是蔡伦（ ） A. 发明了造纸术 B. 在唐山组织造纸 C. 改进了造纸术 D. 造出的纸小又方 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，西汉前期出现用麻纤维制造的纸；东汉蔡伦于105年改进造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等材料制成植物纤维纸，它原料易得、质轻价廉，被称为“蔡侯纸”，C项正确；蔡伦仅改进了造纸术的制造方法与原料，排除A项；题干仅说该民间小曲被列入唐山市非物质文化遗产，不能推断造纸地方，排除B项；“小小的纸儿方又方”是歌曲信息，并不是东汉蔡伦造纸的特点，排除D项。故选C项。 19. 下表是《九章算术》前六章目录及主要内容。这反映了该书（ ） 目录 主要内容 目录 主要内容 第一章：“方田” 田亩面积计算 第四章：“少广” 已知面积、体积，求其一边长和径长等 第二章：“粟米” 谷物粮食的按比例折换 第五章：“商功” 土石工程、体积计算 第三章：“衰分” 比例分配问题 第六章：“均输” 合理摊派赋税 A. 最晚成书于东汉时期 B. 在当时世界具有先进性 C. 对周边国家影响深远 D. 注重解决社会实际问题 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，该书内容涵盖田亩面积计算、粮食折换、比例分配、土石工程、体积计算以及赋税摊派等，均与农业生产、工程建设、税收制度等社会实际问题密切相关，体现了数学服务于现实生活的特点，D项正确；“最晚成书于东汉时期”虽符合史实，但题干材料并未涉及成书时间信息，无法从表格内容直接得出，排除A项；“在当时世界具有先进性”虽然《九章算术》确实代表了古代中国数学的高水平，但题干材料仅展示其内容主题，并未体现与其他国家或地区的比较，无法判断其世界地位，排除B项；“对周边国家影响深远”虽为历史事实，如对日本、朝鲜等国数学发展有影响，但题干材料未涉及对外传播或影响的内容，排除C项。故选D项。 20. 曹魏重视生产，曹操后期北方经济便已经恢复并有所发展；蜀汉“闭关息民”，农业产量很高，蜀锦驰名全国；孙吴大力开发江南，重视海外贸易。这说明当时（ ） A. 政局纷乱复杂 B. 区域经济发展 C. 中外贸易繁荣 D. 民族交融加强 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息及所学知识可知，题干信息分别列举了三国时期曹魏、蜀汉、孙吴三个政权在各自统治区域内推动经济发展的举措与成效，这些史实共同说明，尽管三国时期政治上处于分裂状态，但各政权为巩固统治、增强实力，均着力发展辖区经济，从而推动了区域性的经济发展，B项正确；政局纷乱复杂虽是三国时期的时代背景，但材料侧重经济成就，未体现政局动荡，排除A项；仅东吴孙权涉及海外贸易，曹魏、蜀汉未提及海外贸易，故选项不能概括整体，排除C项；材料未涉及民族关系内容，仅阐述三国时期曹魏、蜀汉、孙吴三个政权推动区域经济发展的史实，排除D项。故选B项。 21. 西晋统一全国虽历时短暂，但却体现了当时从分裂走向统一的必然趋势。西晋完成统一全国的标志是（ ） A. 司马懿专权 B. 晋武帝灭吴 C. 司马炎称帝 D. 司马睿称帝 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，266年司马炎建立西晋，280年西晋灭吴，西晋完成统一，B项正确；司马懿是曹魏权臣，虽专权但未建立政权，排除A项；司马炎是西晋的开国皇帝，他称帝标志着西晋政权的建立而非全国的统一，排除C项；司马睿是东晋的开国皇帝，排除D项。故选B项。 22. “此战进一步确定了早已存在的南北对峙的局面。东晋的胜利，使南方避免了一场大的混乱和破坏，经济文化得以继续发展。”文中“此战”应该是（ ） A. 长平之战 B. 淝水之战 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“此战进一步确定了早已存在的南北对峙的局面。东晋的胜利，使南方避免了一场大的混乱和破坏，经济文化得以继续发展”和所学知识可知，这场战争是东晋与前秦之间的一次关键战役，以少胜多，阻止了北方政权南下，维护了南方的稳定和发展，B项正确；“长平之战”发生在战国时期，是秦国与赵国之间的战争，与东晋无关，排除A项；“赤壁之战”发生在东汉末年，是孙刘联军对抗曹操的战役，虽然也奠定了三国鼎立的基础，但并未形成南北对峙的长期格局，且时间早于东晋，排除C项；“官渡之战”是东汉末年曹操与袁绍之间的决战，属于北方内部的权力争夺，与东晋无关，排除D项。故选B项。 23. 魏晋南北朝时期，鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等少数民族贵族，在墓志中宣称自己是炎黄后裔，比例甚至超过了汉族贵族的墓志。这说明当时（ ） A. 民众渴望国家统一 B. 各族建立许多政权 C. 民族认同感在加强 D. 世家大族垄断权力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等少数民族贵族，在墓志中宣称自己是炎黄后裔，比例甚至超过了汉族贵族的墓志”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期虽然政权分立，但是汉族和各少数民族也承认炎黄始祖地位，确立炎黄共祖地位，蕴含着文化认同，C项正确；材料在于强调少数民族对中原的文化认同，而不是强调民众的统一，排除A项；材料强调的少数民族贵族的思想文化认同而非少数民族政权发展的信息，排除B项；题干主体为少数民族贵族而非世家大族，排除D项。故选C项。 24. 北朝贾思勰通过研究前人成果、搜集民间歌谣、走访农民老者甚至亲自耕作实践，最终撰成《齐民要术》，就如其序言中写的“起自耕农……靡不毕书”。由此可知，《齐民要术》注重（ ） A. 指导农业生产 B. 改进生产工具 C. 遵循自然规律 D. 倡导多种经营 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“贾思勰通过研究前人成果、搜集民间歌谣、走访农民老者甚至亲自耕作实践”“起自耕农……靡不毕书”结合所学可知，《齐民要术》注重农业生产的实践，系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识，为农业生产提供了依据，A项正确；题干强调农业实践，未提及生产工具的改善，排除B项；题干重点在于耕作实践而非总结出的规律性成果，排除C项；题干聚焦农业的生产而非经营，排除D项。故选A项。 25. 魏晋南北朝时期形成了文化发展的高峰，产生了众多风格迥异的文学艺术成就。下列选项中，对这一时期文学艺术成就的描述正确的是（ ） A. 流传下来的北魏碑刻书体细腻优美活泼 B. 书法名家顾恺之擅长写刚柔兼备的楷书 C. 龙门石窟雕像吸收了道教造型艺术特点 D. 王羲之将书法艺术提高到一个新的高度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“魏晋南北朝时期形”结合所学知识可知，王羲之是东晋时期的著名书法家，他的书法作品被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”，将书法艺术提高到一个新的高度，D项正确；北魏碑刻书体以雄浑、刚健、质朴、自然为特点，而非“细腻优美活泼”，排除A项；顾恺之是东晋时期的著名画家，以绘画著称，而非书法家，排除B项；龙门石窟雕像主要吸收了佛教的造型艺术特点，而非道教，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，26题18分，27题18分，28题14分。 26. 春秋战国时期是政治、经济、文化大变动的时期。 材料一 ——据《中外历史纲要（上）》整理 （1）指出材料一中对应春秋时期和战国时期的地图，并分别写出一条判断的依据。 材料二 春秋战国时期……生产力的提升促使土地私有化加速，原有的井田制逐渐瓦解，新兴地主阶级崛起。各国为适应这一变化，纷纷推行变法，如……。 ——摘编自杨宽《战国史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期农业方面“生产力的提升”的重要标志，为材料“如……”补充两个战国时期变法的史实。 材料三 如果说儒家是以“君子”之德性对人提出应然要求，进而建构出相对宽松的等级社会，那么，法家则是以“小人”之利欲来论证君主以法度进行全面控制的必要性，进而建构出集权社会。 ——摘编自王宏强《法家“法治”的内在逻辑与治道指向》 （3）以孟子和韩非的主张证明材料三作者的观点。 【答案】（1）左图为春秋时期。判断依据：存在晋国（卫国、宋国、鲁国）；存在一些中小诸侯国；诸侯国之间没有修筑长城。 右图为战国时期。判断依据：春秋时期的晋国区域分为韩、赵、魏三国；宋、卫等中小诸侯国消失；长城普遍出现。 （2）重要标志：铁制农具和牛耕的使用。 史实：李悝在魏国推行变法；吴起在楚国实行变法；秦国的商鞅变法。 （3）孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（认为得民心才能得天下）。 韩非：强调以法治国，建立中央集权专制统治（树立君主的权威）。 【解析】 【小问1详解】 左图依据：根据材料一中的地图和所学知识可知，左图中存在晋国、卫国、宋国、鲁国等诸侯国，且诸侯国数量较多，没有普遍修筑长城，这符合春秋时期诸侯国林立、争霸战争频繁的特点，所以左图为春秋时期。 右图依据：根据材料一中的地图和所学知识可知，右图中晋国已分为韩、赵、魏三国，宋、卫等中小诸侯国消失，且长城普遍出现，这符合战国时期诸侯国兼并、大国争雄的局面，所以右图为战国时期。 【小问2详解】 标志：根据材料二“生产力的提升促使土地私有化加速”和所学知识可知，春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用与推广，极大地提高了农业生产效率，是生产力提升的重要标志，所以重要标志是铁制农具和牛耕的使用。 史实：根据材料二“各国为适应这一变化，纷纷推行变法，如……”和所学知识可知，战国时期各国相继变法，如李悝在魏国推行变法，吴起在楚国实行变法，商鞅在秦国进行变法，所以补充的史实是李悝在魏国推行变法；吴起在楚国实行变法；秦国的商鞅变法。 小问3详解】 孟子：根据材料三“儒家是以“君子”之德性对人提出应然要求，进而建构出相对宽松的等级社会”和所学知识可知，孟子作为儒家代表人物，主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，强调以德治国，所以孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（认为得民心才能得天下）。 韩非：根据材料三“法家从制度规范来建构集权社会”和所学知识可知，韩非作为法家集大成者，强调以法治国，建立中央集权专制统治，主张君主要利用权术驾驭臣下，所以韩非主张强调以法治国，建立中央集权专制统治（树立君主的权威）。 27. 根据要求，回答问题。 材料一 为了统治这个前所未有的封建大国，秦从中央至地方通过多重手段控制、巩固新征地，推进了疆域一统、法令一统、制度一统、文化一统。 ——据晁福林主编《中国古代史》等整理 （1）列举秦朝推进“一统”的经济和文化措施。 材料二 汉武帝大事年表（部分） 时间 大事件 建元五年 （公元前136年） 设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》五经博士。 建元六年 （公元前135年） 任命“好儒术”的武安侯田蚡为丞相。 元朔五年 （公元前124年） 为五经博士置弟子五十名，太学制度建立，这五十名学生也成为最早的一批太学生，其中优秀的直接授予官职。 ——据袁行霈主编《中华文明史·第二卷》整理 （2）材料二体现了汉武帝的哪一项政策？该政策有什么影响？ 材料三 这一时期（魏晋南北朝），少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）根据材料三结合所学知识，指出魏晋南北朝时期少数民族政权推动“与汉族交融”的典型事件，并简述该事件的积极影响。 【答案】（1）经济：以半两钱为统一货币，在全国流通；统一度量衡。 文化：统一文字；焚书坑儒。 （2）政策：尊崇儒术 影响：巩固了大一统政权或儒学从此成为国家的统治思想（大一统政权的精神支柱），影响深远。 （3）事件：北魏孝文帝改革。 积极影响：推动了民族交融；促进了少数民族与汉族文化的交流（促进了汉族文化发展）。 【解析】 【小问1详解】 经济措施：根据材料一“推进了疆域一统、法令一统、制度一统、文化一统”和所学知识可知，秦朝为加强中央集权和促进经济交流，统一货币和度量衡，所以经济措施是以半两钱为统一货币，在全国流通；统一度量衡。 文化措施：根据材料一“推进了文化一统”和所学知识可知，秦朝为巩固文化统一，推行统一文字并控制思想，所以文化措施是统一文字；焚书坑儒。 【小问2详解】 政策：根据材料二“设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》五经博士”和所学知识可知，汉武帝设立五经博士，尊崇儒术，所以政策是尊崇儒术。 影响：根据材料二“太学制度建立”和所学知识可知，尊崇儒术使儒学成为正统思想，巩固了大一统政权，所以影响是巩固了大一统政权或儒学从此成为国家的统治思想（大一统政权的精神支柱），影响深远。 【小问3详解】 事件：根据材料三“少数民族在与汉族交融”和所学知识可知，北魏孝文帝改革推行汉化措施，促进民族交融，所以典型事件是北魏孝文帝改革。 积极影响：根据材料三“给汉族文化输入了新鲜血液”和所学知识可知，孝文帝改革加强了民族交流，推动了民族交融和文化发展，所以积极影响是推动了民族交融；促进了少数民族与汉族文化的交流（促进了汉族文化发展）。 28. 区域治理和开发关乎国家整体的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 周人在全国建立了严密的封建网络，几乎每一个封国不是亲戚就是子弟，而且鼓励周人子弟和外姓通婚，使得所有封君成为周人的亲属。更重要的是，根据考古发现，每个封君前往封地时，必定率领周人的部队和投降的商朝部队，加上周人的一些专业工匠和技术人员，共同建国。 ——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳西周分封制的积极影响。 材料二 ——据《中外历史纲要（上）》整理 （2）根据材料二并结合所学知识回答，西汉是怎样逐步实现对西域的有效治理的？ 材料三 ——据葛剑雄《中国人口发展史》整理 （3）材料三反映了哪一历史现象？该现象对江南地区的社会发展有何意义？ 【答案】（1）积极：确立了严格的统治秩序（巩固了周王朝对地方的控制）；促进了中原文化的传播，有利于边远地区的开发（经济发展）；推动了民族融合。 （2）北击匈奴控制河西走廊后，设立河西四郡；派张骞出使西域，开通丝绸之路，促进了汉朝与西域的交流；设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。 （3）现象：北方人口南迁 意义：给江南输送了大量劳动力（带去了中原先进的生产工具和生产技术），促进了江南地区的经济（社会）发展。（言之有理即可得分，如“促进了南下移民与当地少数民族的交融/中原先进文化向南方的传播，推动了江南地区的社会发展”等。） 【解析】 【小问1详解】 积极：根据材料一“周人在全国建立了严密的封建网络”“每个封君前往封地时，必定率领周人的部队和投降的商朝部队，加上周人的一些专业工匠和技术人员”，可得出分封制通过军事与技术输出，确立了严格的统治秩序（巩固了周王朝对地方的控制）；促进了中原文化的传播，有利于边远地区的开发（经济发展）；根据材料一“鼓励周人子弟和外姓通婚，使得所有封君成为周人的亲属”，可得出其促进民族融合的作用。 【小问2详解】 措施：根据材料二隐含的“汉唐边疆治理”及所学知识可知，军事上聚焦匈奴问题与河西走廊控制，设立河西四郡，这是治理西域的前提；外交上派张骞出使西域，开通丝绸之路，突出张骞出使的桥梁作用，促进了汉朝与西域的交流；行政上，设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。 【小问3详解】 现象：根据材料三“人口迁移”的核心信息，可得出判断现象为北方人口南迁。 意义：结合所学知识可知，南迁人口为江南地区带来了充足的劳动力，同时带去了中原先进的生产工具（如铁犁、耧车）与耕作技术（如代田法、区田法），打破江南“火耕水耨”的粗放模式，推动农业发展；此外，移民还带来中原文化与生活习俗，促进南下移民与当地少数民族的交融，推动江南地区社会整体进步，为经济重心南移奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蓬莱区2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初一历史试题 说明： 1．本试卷Ⅰ卷（选择题）、Ⅱ卷（非选择题）各50分，共100分。考试时间为60分钟。 2．将Ⅰ卷、Ⅱ卷答案分别涂、写在答题卡的相应位置。考试结束后，只交答题卡。 一、选择题：本大题含25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 1965年，中国地质科学院的研究人员在一处考古遗址中，挖掘到两颗古人类门齿化石，经鉴定这两颗化石距今约170万年。据此可知，该遗址位于图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 江苏新沂花厅墓地是一处大汶口文化晚期的遗址，分南北两区。北区60余座墓葬中出土了瓦足鼎、玉钺、玉琮等随葬器物约1430件，部分墓葬甚至还发现了殉葬者遗骸；南区以单人小墓为主，仅有少量陶器随葬。这反映出当时（ ） A. 畜牧业水平低下 B. 较为明显的阶级分化 C. 手工业技术高超 D. 多元一体的文明特征 3. 襄汾陶寺遗址中发现了宫殿区、贵族墓葬区、平民居住区、仓储区以及观象台等遗迹，还在大型墓葬中发现彩绘龙盘等彰显权力与地位的礼器，很多随葬品上还有可释读的书写符号。据此可知当时该地区（ ） A. 建立起奴隶制王朝 B. 建筑和手工业的技术高超 C. 已经形成早期国家 D. 使用体系完整的成熟文字 4. 下图中是西周早期青铜器，左侧利簋铭文记载了周牧野伐纣的时间，下侧何尊上“宅兹中国”铭文记录了周灭商后决定建都于天下中心。统率周军完成灭商的是（ ） A. 周武王 B. 周文王 C. 周平王 D. 周幽王 5. 西周“献捷”原本是诸侯奉命征伐四夷后向周王奉献战利品，而春秋时却出现了诸侯之间相互献捷、弱国向强国献捷等现象。这体现了春秋时期（ ） A. 战争相当频繁 B. 民族关系发展 C. 诸侯数量增加 D. 王室走向衰微 6. 战国时期的战争性质转变为兼并，诸侯国拥有的军队多达数十万甚至上百万，这也导致了战争规模往往很大，并出现了许多著名战役。下列属于这一时期著名战役的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 马陵之战 C. 巨鹿之战 D. 官渡之战 7. 老子在《道德经》中强调，统治者治理国家时应避免过度干预，做出决策需谨慎并顺应社会运行的法则与民众的意愿。这体现了他（ ） A. 认为人应该追求精神自由 B. 认为一切事物都有对立面 C. 政治上主张“无为而治” D. 提倡以柔克刚的处世原则 8. 春秋时期，孔子反对苛政，提出“为政以德”；战国时期，荀子提倡礼法并用，墨子提出“兼爱”、选贤能的人治理国家。这些主张都是为了（ ） A. 解决社会问题 B. 恢复礼乐文明 C. 促进思想繁荣 D. 批判贵族特权 9. 某中医医院走廊张贴科普贴画上，有战国以来一直被中医沿用的四种诊断疾病的方法介绍，以及对此做出突出贡献的一位战国名医画像。这位名医是（ ） A. 黄帝 B. 张仲景 C. 华佗 D. 扁鹊 10. 下图牛骨上记载日食所用的文字是（ ） 记载日食的商朝牛骨 A. 原始书写符号 B. 甲骨文 C. 金文 D. 隶书 11. 《剑桥中国史》说秦朝的一项制度：它对秦帝国来说并不是新东西，也不是起源于秦，但它让秦朝拒绝了重立列国思想，实现了中央对地方的直接统治。文中的“制度”应是（ ） A. 皇帝制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 12. 观察下图，与该时间轴信息最匹配的历史学习主题是（ ） A. 封建社会的阶级矛盾 B. 不断强化的中央集权 C. 外戚与宦官交替专权 D. 道教影响力逐渐扩大 13. 观察下表，两者推行这些政策的目的主要是（ ） 汉高祖的部分政策 汉光武帝的部分政策 1．兵士罢归家乡。 2．因战乱而躲避山林的人回归本乡，恢复田宅。 3．因战乱、饥荒自卖为奴婢的人，一律免为庶人（平民）。 4．田租减为十五税一。 1．因战乱沦为奴婢的可自愿返乡。 2．让大量军队返乡种田；裁减大小官吏数万人。 3．限田，将大地主多余土地分给贫民。 4．田赋从十五税一恢复到三十税一，并下令赈济老人和鳏寡孤独。 A. 稳定社会局势 B. 打击豪强地主 C. 发展农业经济 D. 减轻农民负担 14. 两汉时期，朝廷重视农业生产，农业生产技术也有了显著的提高。属于这一时期产生的农业生产技术成就是（ ） A. 都江堰 B. 水排 C. 耧车 D. 二十四节气 15. 统一六国后，秦始皇把原六国贵族和各地豪富12万户迁居到咸阳附近，并收缴他们的兵器；汉武帝沿用汉初政策，公元前127年，颁布《迁茂陵令》，将地方豪强巨富强制性迁徙到长安茂陵居住。这些做法（ ） A. 目的是促进商业发展 B. 有利于加强中央集权 C. 消除了地方叛乱隐患 D. 保障了政权长治久安 16. “黄河宁，天下平”，黄河安宁始终是中华民族的夙愿。东汉年间，一位深谙水利之道的能臣亲率万千民众，开启了一场规模浩大的治黄工程，使得此后近八百年间，黄河安澜，百姓安居。这位“能臣”是（ ） A. 王景 B. 大禹 C. 刘秀 D. 张角 17. “两千多年前，这里绝非如今这般寂静。西域的商旅牵着满载葡萄与异域香料的驼队，从这里踏入中原；中原的商队则驮着丝绸、茶叶与精美瓷器，从这里走向西域。彼时，驼队的铜铃声日复一日回荡在戈壁上空……”。文中的“这里”最有可能位于（ ） A. 成都平原 B. 东南沿海 C. 山东半岛 D. 河西走廊 18. 2017年6月，滦南民间小曲“十三香小唱”被列入唐山市非物质文化遗产项目，小曲开头唱道“小小的纸儿方又方，东汉蔡伦造纸张……”。对“蔡伦造纸张”理解正确的是蔡伦（ ） A. 发明了造纸术 B. 在唐山组织造纸 C. 改进了造纸术 D. 造出的纸小又方 19. 下表是《九章算术》前六章目录及主要内容。这反映了该书（ ） 目录 主要内容 目录 主要内容 第一章：“方田” 田亩面积计算 第四章：“少广” 已知面积、体积，求其一边长和径长等 第二章：“粟米” 谷物粮食的按比例折换 第五章：“商功” 土石工程、体积计算 第三章：“衰分” 比例分配问题 第六章：“均输” 合理摊派赋税 A. 最晚成书于东汉时期 B. 在当时世界具有先进性 C. 对周边国家影响深远 D. 注重解决社会实际问题 20. 曹魏重视生产，曹操后期北方经济便已经恢复并有所发展；蜀汉“闭关息民”，农业产量很高，蜀锦驰名全国；孙吴大力开发江南，重视海外贸易这说明当时（ ） A. 政局纷乱复杂 B. 区域经济发展 C. 中外贸易繁荣 D. 民族交融加强 21. 西晋统一全国虽历时短暂，但却体现了当时从分裂走向统一的必然趋势。西晋完成统一全国的标志是（ ） A. 司马懿专权 B. 晋武帝灭吴 C. 司马炎称帝 D. 司马睿称帝 22. “此战进一步确定了早已存在的南北对峙的局面。东晋的胜利，使南方避免了一场大的混乱和破坏，经济文化得以继续发展。”文中“此战”应该是（ ） A. 长平之战 B. 淝水之战 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 23. 魏晋南北朝时期，鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等少数民族贵族，在墓志中宣称自己是炎黄后裔，比例甚至超过了汉族贵族的墓志。这说明当时（ ） A. 民众渴望国家统一 B. 各族建立许多政权 C. 民族认同感在加强 D. 世家大族垄断权力 24. 北朝贾思勰通过研究前人成果、搜集民间歌谣、走访农民老者甚至亲自耕作实践，最终撰成《齐民要术》，就如其序言中写的“起自耕农……靡不毕书”。由此可知，《齐民要术》注重（ ） A. 指导农业生产 B. 改进生产工具 C. 遵循自然规律 D. 倡导多种经营 25. 魏晋南北朝时期形成了文化发展的高峰，产生了众多风格迥异的文学艺术成就。下列选项中，对这一时期文学艺术成就的描述正确的是（ ） A. 流传下来的北魏碑刻书体细腻优美活泼 B. 书法名家顾恺之擅长写刚柔兼备的楷书 C. 龙门石窟雕像吸收了道教造型艺术特点 D. 王羲之将书法艺术提高到一个新的高度 二、非选择题：本大题共3小题，26题18分，27题18分，28题14分。 26. 春秋战国时期是政治、经济、文化大变动的时期。 材料一 ——据《中外历史纲要（上）》整理 （1）指出材料一中对应春秋时期和战国时期地图，并分别写出一条判断的依据。 材料二 春秋战国时期……生产力的提升促使土地私有化加速，原有的井田制逐渐瓦解，新兴地主阶级崛起。各国为适应这一变化，纷纷推行变法，如……。 ——摘编自杨宽《战国史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期农业方面“生产力的提升”的重要标志，为材料“如……”补充两个战国时期变法的史实。 材料三 如果说儒家是以“君子”之德性对人提出应然要求，进而建构出相对宽松的等级社会，那么，法家则是以“小人”之利欲来论证君主以法度进行全面控制的必要性，进而建构出集权社会。 ——摘编自王宏强《法家“法治”的内在逻辑与治道指向》 （3）以孟子和韩非的主张证明材料三作者的观点。 27. 根据要求，回答问题 材料一 为了统治这个前所未有的封建大国，秦从中央至地方通过多重手段控制、巩固新征地，推进了疆域一统、法令一统、制度一统、文化一统。 ——据晁福林主编《中国古代史》等整理 （1）列举秦朝推进“一统”的经济和文化措施。 材料二 汉武帝大事年表（部分） 时间 大事件 建元五年 （公元前136年） 设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》五经博士。 建元六年 （公元前135年） 任命“好儒术”的武安侯田蚡为丞相。 元朔五年 （公元前124年） 为五经博士置弟子五十名，太学制度建立，这五十名学生也成为最早的一批太学生，其中优秀的直接授予官职。 ——据袁行霈主编《中华文明史·第二卷》整理 （2）材料二体现了汉武帝的哪一项政策？该政策有什么影响？ 材料三 这一时期（魏晋南北朝），少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）根据材料三结合所学知识，指出魏晋南北朝时期少数民族政权推动“与汉族交融”的典型事件，并简述该事件的积极影响。 28. 区域治理和开发关乎国家整体的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 周人在全国建立了严密的封建网络，几乎每一个封国不是亲戚就是子弟，而且鼓励周人子弟和外姓通婚，使得所有封君成为周人的亲属。更重要的是，根据考古发现，每个封君前往封地时，必定率领周人的部队和投降的商朝部队，加上周人的一些专业工匠和技术人员，共同建国。 ——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳西周分封制的积极影响。 材料二 ——据《中外历史纲要（上）》整理 （2）根据材料二并结合所学知识回答，西汉是怎样逐步实现对西域的有效治理的？ 材料三 ——据葛剑雄《中国人口发展史》整理 （3）材料三反映了哪一历史现象？该现象对江南地区的社会发展有何意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $