第1讲《林海雪原》基础信息(课件)语文新教材统编版五四学制六年级下册
2026-02-09
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37页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(五四学制)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 《林海雪原》 培养良好的阅读习惯 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 其他名著 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市,黑龙江省,山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 48.09 MB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-03-07 |
| 作者 | 青蓝教育传媒 |
| 品牌系列 | 学科专项·阅读 |
| 审核时间 | 2026-02-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56410015.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕《林海雪原》整本书阅读,系统涵盖作者曲波、解放战争东北剿匪背景、杨子荣等主要人物、智取威虎山等核心情节及革命英雄主义主题,通过思维导图总览、分模块梳理脉络,搭建从基础信息到深层理解的学习支架。
其亮点在于融合思维导图可视化梳理(思维能力)、人物分析“语句+分析”模式(语言运用)及高频考点巩固(文化自信),如结合杨子荣黑话应对实例解析智勇形象,助力学生提升分析表达能力,教师可直接使用结构化内容,高效开展教学。
内容正文:
《林海雪原》
基础信息带读课
【整本书阅读】
1.基础信息:作者、故事背景、主要人物身份、核心战役名称;
2.情节梳理:核心事件的发展过程、关键情节的先后顺序;
3.人物分析:主要人物的性格特点及对应情节;
《林海雪原》基础信息
4.语言赏析:简单的环境描写、细节描写的表达效果;
5.主题理解:对革命英雄主义、军民鱼水情等核心主题的初步认知。
壹
思维导图
贰
作者简介
叁
背景介绍
肆
情节梳理
伍
主要人物
陆
主题思想
目录
《林海雪原》基础信息
柒
高频考点
思维导图
思维导图
主要情节
作者简介
早年经历:作者曲波,1923年出生于山东。曲波15岁投身革命,历经抗日战争、解放战争,曾担任东北民主联军牡丹江军区二团副政委,是东北剿匪斗争的直接参与者和见证者。
军事生涯:1945年担任牡丹江军区二团副政委,1946年冬亲自带领一支小分队,深入林海雪原,与国民党在牡丹江一带的残匪周旋,经过近半年的艰苦斗争,歼灭了这些顽匪,为后来创作《林海雪原》奠定了生活基础。
转业与创作:1950年因重伤转业到地方工作,先后在工厂、设计院及工业管理部门担任领导工作。1955年起开始从事业余文学创作,1956年8月完成了40万字的《林海雪原》书稿。此后还创作了以抗日战争为题材的长篇《山呼海啸》和《桥隆飙》。
曲波
背景介绍
01
建国初期:1949 年新中国成立,新生政权尚待巩固,国内各类残余反动势力仍未肃清,社会秩序亟待建立。
02
土匪为患:东北解放后残留大量土匪武装,勾结反动势力滋扰地方,剿匪成为东北解放区重要军事任务。
03
文艺导向:国家提出文艺为工农兵、为革命服务的方针,鼓励创作反映革命斗争的现实主义题材作品。
04
精神凝聚:建国初期亟需凝聚民族精神,革命题材文艺作品成为传递红色信仰、凝聚全民力量的重要载体。
05
外部局势:建国初期国际局势复杂,抗美援朝战争爆发在即,国内需筑牢防线、凝聚军民战斗意志。
时代背景
背景介绍
01
作者经历:作者曲波曾为东北野战军剿匪指挥员,亲身参与牡丹江一带的山林剿匪作战,拥有最鲜活的第一手创作素材。
02
纪念战友:曲波因剿匪战斗中多位战友壮烈牺牲,心生感念,希望以文字记录英雄事迹,告慰牺牲的革命同志。
03
响应号召:契合国家文艺创作的时代导向,主动响应 “书写身边革命英雄与斗争故事” 的号召,投身革命历史题材创作。
04
素材积淀:剿匪中的真实人物、惊险战役、林海雪原的独特环境与战斗经历,成为作品最真实的创作蓝本。
05
情怀寄托:结合自身军旅生涯与山林战斗记忆,寄托对革命战友的深切怀念,以及对革命理想与斗争精神的颂扬。
创作背景
情节梳理
1.组建小分队,受命赴雪原
起因:牡丹江解放后,当地残留多股土匪武装,勾结国民党残部残害百姓、破坏治安,剿匪任务迫在眉睫。
经过:东北民主联军任命少剑波为指挥员,组建精锐剿匪小分队,挑选杨子荣、孙达得、栾超家等骨干战士,奔赴林海雪原开展剿匪行动。
结果:小分队顺利抵达雪原腹地,初步勘察地形与匪情,为后续剿匪作战做好前期准备。
情节梳理
2.初战奶头山,剿灭许大马棒
起因:奶头山匪首许大马棒作恶多端,是牡丹江一带老牌顽匪,成为小分队首个清剿目标。
经过: 经过:少剑波率小分队翻山越岭,克服雪原恶劣环境,摸清奶头山布防,巧用奇袭战术突袭匪巢。
结果:成功剿灭奶头山土匪主力,击毙匪首许大马棒,肃清奶头山匪患,缴获大量物资,首战告捷。
情节梳理
3.杨子荣改扮,孤身闯威虎
起因:威虎山匪首座山雕阴险狡诈,匪巢地势险要、布防严密,硬攻难度极大,小分队决定实施智取计划。
经过: 杨子荣主动请缨,改扮成土匪“胡彪”,熟记土匪黑话与江湖规矩,带着“先遣图”孤身前往威虎山投山。
结果:杨子荣凭借精湛的演技和机智应对,初步通过座山雕及八大金刚的试探,成功打入威虎山匪巢内部。
情节梳理
4.威虎厅立威,获匪首信任
起因:杨子荣打入威虎山后,始终面临座山雕与土匪的反复试探,稍有不慎便会暴露身份。。
经过: 杨面对土匪的盘问、刁难甚至武力试探,杨子荣临危不惧,对答如流,还借“献图”“讲述剿匪见闻”等举动彰显“实力”。
结果:杨子荣赢得座山雕的高度信任,被封为“威虎山老九”,获得参与匪巢核心事务的机会,便于收集情报。
情节梳理
5.内外相配合,传递核心情报
起因:小分队需掌握威虎山的兵力、布防、暗道等核心信息,才能制定精准的总攻计划,与杨子荣的内外配合成为关键。
经过: 杨子荣利用职务之便,暗中勘察威虎山布防图、土匪人数、武器配置,通过隐秘方式将情报传递给外线的少剑波小分队;小分队在外围扫清威虎山零散哨卡,策应内部行动。
结果:小分队完整掌握威虎山核心情报,制定出里应外合的总攻方案,确定除夕之夜为总攻时间。
情节梳理
6.杨子荣施计,分散匪巢兵力
起因:座山雕察觉外部有军队活动,心生疑心,开始加强戒备,可能影响小分队总攻计划的实施。
经过: 杨子荣识破座山雕的疑虑,假意献策,以“下山劫掠物资、牵制联军”为由,说服座山雕调遣部分土匪下山。
结果:威虎山匪巢兵力被成功分散,核心防御力量削弱,为小分队除夕总攻创造了有利条件。
情节梳理
7.除夕夜总攻,里应外合破威虎
起因:除夕之夜,威虎山土匪摆酒庆功、放松戒备,是发起总攻的最佳时机,小分队按计划准备行动。
经过: 少剑波率小分队借着风雪掩护,翻越高山险隘逼近威虎山匪巢;杨子荣在内部策应,打开暗道、发出信号,配合小分队进攻。
结果:小分队成功突破威虎山防御,攻入威虎厅,与土匪展开激烈战斗,彻底击溃威虎山土匪主力。
情节梳理
8.活捉座山雕,端掉威虎匪巢
起因:威虎山总攻打响后,座山雕企图带领残余土匪从暗道逃窜,小分队决心活捉匪首、彻底端掉匪巢。
经过: 杨子荣在暗道截击逃窜土匪,小分队战士分头围堵,层层设防,对座山雕展开围追堵截。
结果:成功活捉匪首座山雕,歼灭威虎山残余土匪,彻底端掉威虎山匪巢,取得剿匪关键大捷。
情节梳理
9.乘胜追残匪,肃清雪原匪患
起因:威虎山匪巢被端后,牡丹江一带仍有部分零散土匪四散逃窜,继续滋扰百姓,剿匪任务尚未完成。
经过: 少剑波率小分队乘胜追击,在林海雪原中展开拉网式清剿,克服严寒、迷路等重重困难,追击逃窜残匪。
结果:小分队先后剿灭各路零散残匪,彻底肃清牡丹江一带的所有匪患,守护了当地百姓的生命财产安全。
情节梳理
10.剿匪获全胜,凯旋归驻地
起因:牡丹江雪原匪患彻底肃清,剿匪任务圆满完成,小分队奉命返回根据地。
经过: 经过:小分队带着剿匪胜利的成果,告别雪原百姓,踏上返程之路,百姓沿途相送,感念小分队的救命之恩。
结果:小分队顺利返回驻地,受到部队嘉奖,林海雪原恢复安宁,为当地后续建设奠定了稳定的社会基础。
人物形象
杨子荣
1.智勇双全,胆识过人
⑴语句:他假扮土匪胡彪打入威虎山,面对座山雕的黑话盘问,从容对答“天王盖地虎,宝塔镇河妖”,还主动献上“先遣图”获取信任。
⑵分析:杨子荣凭借对土匪黑话的精准掌握和应变能力,在土匪窝中站稳脚跟,既展现了深入虎穴的勇气,也体现了拿捏敌人心理的智谋。
2.忠诚坚定,信仰执着
⑴语句:即便被座山雕拉拢封官,他始终牢记剿匪任务,暗中传递情报,在“百鸡宴”时发出信号,配合小分队发起总攻。
⑵分析:面对利益诱惑与生死威胁,杨子荣从未动摇革命信念,以行动诠释了侦察兵对任务的绝对忠诚与对正义的执着追求。
人物形象
少剑波
1.沉稳睿智,善于指挥
⑴语句:他率领小分队挺进林海雪原,制定“智取威虎山”的作战方案,在围歼许大马棒残部时,精准预判敌人逃窜路线,设伏将其全歼。
⑵分析:少剑波具备出色的军事素养与战略眼光,既能冷静分析敌情,也能灵活调整战术,是小分队的核心领导者。
2.体恤战友,心怀百姓
⑴语句:战斗间隙他会为受伤战士换药,得知夹皮沟百姓缺粮,立刻组织小分队运送物资,还带领乡亲重建家园。
⑵分析:他不仅是果敢的指挥员,也是充满温情的革命者,对战友的体恤与对百姓的关怀,体现了人民军队与群众的血肉联系。
人物形象
孙达得
1.坚韧耐劳,执行力强
⑴语句:他冒着零下四十度的风雪,连续跋涉三天三夜传递紧急情报,即便双脚冻伤仍坚持完成任务。
⑵分析:孙达得以极强的忍耐力与执行力,在极端环境下保障了情报传递,是小分队中默默奉献的基层战斗者代表。
2.勇猛果敢,不怕牺牲
⑴语句:在“百鸡宴”突袭中,他腿部中弹仍攀爬悬崖,率先突破威虎山防线,为后续部队打开通道。
⑵分析:•面对生死考验,孙达得毫不退缩,以勇猛的行动诠释了战士的血性与担当。
人物形象
栾超家
1.身手矫健,擅长侦察
⑴语句:他凭借灵活的身手攀爬悬崖峭壁,多次深入土匪据点侦察,为小分队提供了精准的地形与敌情信息。
⑵分析:栾超家的攀爬与侦察能力,成为小分队突破地形限制、掌握战场主动的关键,是队伍中的“机动尖刀”。
2.乐观爽朗,感染力强
⑴语句:即便在雪地潜伏的艰苦环境中,他仍常以幽默的话语鼓舞战友,用快板、小调缓解队伍的紧张情绪。
⑵分析:他的乐观性格不仅活跃了团队氛围,更传递了积极的战斗意志,成为小分队精神力量的重要支撑。
人物形象
李勇奇
1.正直刚烈,嫉恶如仇
⑴语句:他目睹土匪屠杀乡亲的暴行后,毅然带领猎户反抗,即便被土匪报复也绝不屈服。
⑵分析:李勇奇的正直与刚烈,源于对土匪的深恶痛绝,也体现了底层百姓在压迫下的觉醒与反抗精神。
2.拥护解放军,甘于奉献
⑴语句:解放军到来后,他主动带领乡亲支援小分队,提供猎户熟悉的山林地形信息,还参与了威虎山的攻坚战斗。
⑵分析:李勇奇从饱受压迫到主动协作,是军民联合剿匪的重要纽带,体现了百姓对正义军队的拥护与支持。
人物形象
座山雕(张乐山)
1.阴险狡诈,多疑狠辣
⑴语句:他对杨子荣的身份反复试探,设计“过堂”“枪法比试”等考验,稍有怀疑便下令处决手下,对背叛者更是残忍折磨。
⑵分析:座山雕的狡诈源于多年土匪生涯的警觉,多疑与狠辣是他维护威虎山统治的手段,凸显了土匪头子的凶残本性。
2.顽固反动,负隅顽抗
⑴语句:即便解放军兵临城下,他仍拒绝投降,妄图凭借威虎山的地形顽抗,甚至勾结国民党残余势力企图反扑。
⑵分析:他代表了反动势力的顽固本质,不愿接受时代变革,最终在正义的围剿中走向覆灭。
人物形象
许大马棒
1.凶狠残暴,嗜血成性
⑴语句:他在奶头山占山为王,屠杀百姓、掠夺物资,甚至残忍杀害解放军伤员,手段令人发指。
⑵分析:许大马棒的暴行凸显了土匪势力对百姓的压迫,也印证了剿匪行动的正义性与必要性。
2.狂妄自大,目中无人
⑴语句:他轻视小分队的战斗力,认为“几个毛孩子翻不起浪”,最终在轻敌中被少剑波率领的部队击毙。
⑵分析:他的狂妄源于对自身势力的盲目自信,最终成为加速其覆灭的关键因素。
人物形象
蝴蝶迷
1.泼辣狠毒,心狠手辣
⑴语句:她参与策划多起抢劫与屠杀事件,对待俘虏毫不留情,甚至亲手杀害无辜百姓。
⑵分析:蝴蝶迷的泼辣与狠毒,打破了传统女性的柔弱形象,是土匪团伙中凶残的女性代表。
2.虚荣善变,趋炎附势
⑴语句:她为了巩固在威虎山的地位,刻意讨好座山雕,同时拉拢其他土匪头目,在势力间反复周旋。
⑵分析:她的虚荣与善变,反映了土匪团伙内部的利益纠葛与人性扭曲,最终在“百鸡宴”的混乱中被小分队击毙。
主题思想
主题:革命英雄主义的赞歌
内容:国民党残余势力勾结土匪残害百姓、破坏解放区,代表腐朽反动的邪恶力量;解放军小分队为保卫人民、巩固革命成果开展剿匪,代表顺应历史潮流的正义力量,最终正义战胜邪恶。
情节:百鸡宴惨案、奇袭奶头山、智取威虎山。
启示:彰显革命斗争的正义性,印证“得道多助,失道寡助”的历史真理
主题思想
主题:革命英雄主义的赞歌
内容:以杨子荣、少剑波为代表的解放军战士,在极端环境下展现出的不怕牺牲、机智果敢、坚韧不拔的英雄特质,是革命英雄主义的集中体现。
情节:杨子荣独闯威虎山、刘勋苍攀崖奇袭、少剑波雪地运筹。
启示:塑造理想化英雄群像,传递“为信仰不惧艰险”的精神力量
主题思想
主题:革命集体主义的光芒
内容:剿匪小分队作为紧密协作的集体,成员各司其职、互帮互助,依靠团队合力攻克艰难险阻,体现集体主义的强大生命力。
情节:智取威虎山的里应外合、清剿残匪的分路协同、伤员救助中的军民联动。
启示:强调“团结就是力量”,凸显革命集体的凝聚力与战斗力。
主题思想
主题:军民同心的鱼水深情
内容:解放军小分队始终扎根群众、依靠群众,群众的支持成为剿匪胜利的重要保障,体现“军民一家亲”的革命理念。
情节:夹皮沟群众传递匪情、小白鸽安抚百姓、清剿后群众夹道欢迎。
启示:揭示革命胜利的根本动力,彰显“人民至上”的革命立场。
主题思想
主题:革命英雄主义的赞歌
内容:国民党残余势力勾结土匪残害百姓、破坏解放区,代表腐朽反动的邪恶力量;解放军小分队为保卫人民、巩固革命成果开展剿匪,代表顺应历史潮流的正义力量,最终正义战胜邪恶。
情节:百鸡宴惨案、奇袭奶头山、智取威虎山。
启示:彰显革命斗争的正义性,印证“得道多助,失道寡助”的历史真理
高频考点
问题:下列关于《林海雪原》的表述,不正确的一项是( )
A. 《林海雪原》的作者是现代作家曲波,该小说首次出版于1957年。
B. 作品以抗日战争时期东北抗日联军的斗争为背景,歌颂了抗日英雄的事迹。
C. 小说创作源于作者自身的剿匪经历,具有浓厚的现实主义色彩。
D. 作品背景设定在东北林海雪原,与土匪武装的斗争是小说的核心情节。
考点1:作者及作品背景
答案:B(解析:作品的背景是解放战争时期东北剿匪斗争,而非抗日战争时期;东北抗日联军是抗日战争时期的武装力量,与小说情节无关。A、C、D三项表述均正确。)
高频考点
问题:请简要分析《林海雪原》中杨子荣这一人物形象的主要特点,并结合小说情节举例说明(不少于80字)。
考点2:核心人物形象
答案:
杨子荣是剿匪小分队的核心成员之一,他机智勇敢、沉着冷静、不畏艰险,同时善于伪装和应变。例如,他伪装成土匪“胡彪”,深入匪巢威虎山,凭借过人的胆识和周密的计划,获取了土匪的信任,摸清了匪巢的部署,为小分队剿匪成功奠定了基础,充分体现了他的革命英雄气概。
高频考点
问题:《林海雪原》的核心主题是什么?小说通过剿匪斗争的情节,主要歌颂了哪些精神品质?
考点3:小说主题思想
答案:主题:歌颂解放战争时期,中国人民解放军战士为了保卫人民生命财产安全、巩固革命根据地,在艰苦环境中与反动势力(国民党残余、土匪)奋勇斗争的革命英雄主义精神,传递了正义终将战胜邪恶、光明终将驱散黑暗的信念。
歌颂的精神品质:① 革命战士不畏艰险、英勇无畏、不怕牺牲的斗争精神;② 小分队团结协作、机智果敢、忠于革命、忠于人民的责任与担当;③ 热爱祖国、热爱人民、为了革命胜利甘愿奉献的家国情怀。
高频考点
问题:“智取威虎山”是《林海雪原》中最经典的情节之一,请简要概括这一情节的主要内容,并分析其在小说中的作用。
考点4:关键情节识记与理解
答案:
主要内容:剿匪小分队在队长少剑波的带领下,针对威虎山匪巢地势险要、防守严密的特点,决定实施智取计划。杨子荣主动请缨,伪装成土匪“胡彪”,带着小分队准备的“礼物”投奔座山雕,凭借机智应对获得座山雕的信任,被封为“威虎山老九”;他暗中摸清匪巢的兵力部署、武器装备和逃跑路线,与小分队里应外合,最终成功突袭威虎山,擒获座山雕等土匪头目,捣毁匪巢。
作用:① 塑造了杨子荣机智勇敢、沉着应变的英雄形象,凸显了革命战士的智慧与胆识;② 是小说核心剿匪情节的关键部分,推动了故事发展,为后续剿匪斗争的胜利奠定了基础;③ 凸显了“正义终将战胜邪恶”的主题,歌颂了革命战士的革命英雄主义精神。
高频考点
问题:下列对《林海雪原》语言特点及文学价值的分析,不正确的一项是( )
A. 小说语言朴实有力、简洁明快,符合革命题材小说的风格,既能展现斗争的激烈,也能传递人物的情感。
B. 作品大量运用东北方言,既贴合故事的地域背景,也让人物形象更加鲜活真实,具有浓厚的地域特色。
C. 小说将传奇色彩与现实主义结合,既有跌宕起伏的剿匪情节,也真实反映了解放战争时期的社会现实。
D. 作为当代革命题材小说的代表作,《林海雪原》仅具有文学欣赏价值,对当代青少年的教育意义不大。
考点5:语言特点与文学价值
答案:D(解析:《林海雪原》不仅具有很高的文学欣赏价值,还具有重要的教育意义——它歌颂的革命英雄主义、团结协作精神和家国情怀,能够引导当代青少年铭记历史、崇尚英雄、传承革命精神,因此“对当代青少年的教育意义不大”的表述错误。)
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